六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
她有一張圓圓的大臉，臉上嵌著晶瑩黑葡萄般的大眼睛，“濃眉大眼”用在她臉上最合適不過了。又黑又長(zhǎng)的睫毛，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，再配上雪一樣的皮膚，這就是我的二姐劉靜。
二姐非常關(guān)心我。我喜歡上超市，二姐就經(jīng)常帶我到超市買文具。記得有一次，二姐答應(yīng)要給我買新文具，我興奮地不得了。那天一放學(xué)，我就像離弦的箭一般沖出校門，飛速地奔馳著，風(fēng)在我耳邊呼嘯……到了家，我找到二姐，催她給我買文具。二姐看著我，笑著說：“你別擔(dān)心，二姐即然答應(yīng)你了，就一定會(huì)給你買”。雖然我嘴說“知到了”，可心里急得像熱鍋里的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。傍晚，我們吃完了飯，二姐帶著我騎上自行車去超市，自行車開得 就是慢，就像老牛拉破車似的，左三晃，右三晃，真是急死人了。我咬緊牙關(guān)，緊鎖雙眉，只覺得風(fēng)在耳邊輕輕流過。到了超市，我就往文具堆里跑，把各種文具都挑光了，去結(jié)賬時(shí)，竟然是125元，啊，是個(gè)不小的數(shù)字，我吐了吐舌頭，不好意思的看了看二姐�！皼]事”，她笑了笑說：“只要你能認(rèn)真學(xué)習(xí)再多點(diǎn)我也愿買”。
爸爸常說：“煩惱就像蜘蛛肚子里抽出的的絲，一圈圈地在我頭上纏繞著，叫人發(fā)慌”。這句話用在二姐身上最恰當(dāng)不過了。二姐到底有過什么煩惱呢？說起來，還是在襄城的時(shí)候，那時(shí)二姐初到襄城，一時(shí)找不到工作�？墒�，世界上有那么多工作，為什么就找不著呢？有一次，我們聚在一起看電視，電視上說：有位大學(xué)生一直找不到工作，后來她堅(jiān)持每天晚上學(xué)習(xí)適應(yīng)市場(chǎng)的專業(yè)，白天去找工作……終于滿足了自己的心愿。二姐看了后，有所感觸的說：“我也要這樣做”。我以為她只是說說罷了，可她真的照樣做了，后來她也找到了適合自己的工作�？吹蕉氵@樣辛苦，我卻還要她買這買那……我的心突然顫抖了，仿佛有無數(shù)只拳頭在捶擊 我的心胸，使我羞愧的'難以自持，我的臉像被火烤著似的……
如今，二姐到外地打工去了，生活的煩惱依然沒放過她，但她很坦然面對(duì)，不屈不撓。我要以二姐為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力取得好成績(jī)，這樣才沒有辜付二姐和其他關(guān)心我的人的希望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
元宵節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起去西施殿觀花燈。
我們一行來到西施殿門口，看到了節(jié)日中的西施殿。綠樹上，屋檐下，大門前，處處掛滿了燈籠。五彩的小旗精神抖擻地迎風(fēng)起舞，好像一點(diǎn)也不覺得冷。人頭簇動(dòng)，好一派節(jié)日的氣象。
我們隨著擁擠的人群走進(jìn)了西施殿。直奔主題，來到了花燈最密集的地方，這兒的花燈真是各種各樣，有的像公雞，有的像兔子，有的像長(zhǎng)龍……其中，我最喜歡的就是那盞像龍的燈了，我還給它取了一個(gè)好聽的名字，叫“小酷龍”。我知道龍是我們古代人民想象出來的`神獸，很受人們的敬奉，在人們的心目中它是很威嚴(yán)的。這盞龍燈也是如此，高大、威猛。它的眼神全神貫注，似乎在思念遠(yuǎn)方的龍同胞;它的爪子十分鋒利，好像一把把利刃;它的鱗片一閃一閃的，仿佛夜晚天上的群星在閃爍。最吸引我的要數(shù)它那形狀優(yōu)美的尾巴了，凹凸有致，又如一面大扇。心想：“小酷龍”要是真擺動(dòng)起這美麗的尾巴，那場(chǎng)面一定相當(dāng)壯觀。看著如此美麗、栩栩如生的花燈，我也不知不覺得高興得手舞足蹈起來。爸爸媽媽看我樂成這樣，相視哈哈大笑起來。我做了個(gè)鬼臉，也加入了笑的隊(duì)伍。
我們不僅看花燈，還猜燈迷呢!其趣味可一點(diǎn)不比“腦筋急轉(zhuǎn)彎”遜色。真是樂在其中，學(xué)在其中啊!
我們?cè)诨糁写┬�，淹沒在歡聲笑語(yǔ)、其樂融融的氣氛中。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)杯子，它是在我14歲生日那天，朋友送給我的。你想知道它是什么樣子的嗎？它，可能是為了能裝更多的水，身子是胖嘟嘟的，像極了QQ珊瑚蟲版的圖標(biāo)，但是它的毛是棗紅色的；一雙有著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的眼睛笑著瞇成了一條縫，興許是肚子里藏了什么高興事；看來它還是個(gè)Gentleman，要不怎么會(huì)打一個(gè)曾蔭權(quán)特首也喜歡的領(lǐng)結(jié)？
我有一個(gè)杯子，它消失了好幾年，直到昨天我才在儲(chǔ)藏柜里發(fā)現(xiàn)它。不知是誰(shuí)下的毒手，它的肚皮上有了好幾處劃痕。我審視著儲(chǔ)藏柜里的每一樣?xùn)|西，看看哪個(gè)會(huì)心虛，終于還是沒有誰(shuí)站出來認(rèn)錯(cuò)。而它仍然笑瞇著眼睛，像在說：“嘿，我沒事�！�
我有一個(gè)杯子，它現(xiàn)在在我的電腦桌上，身上的灰塵當(dāng)然已被我洗去。我看著它憨厚可拘的樣子，樂了。然后偷偷地想：友人是否還記得送給我的.這個(gè)杯子？好久都沒有見過他了，他現(xiàn)在可好？
我有一個(gè)杯子，它的使命就是盛水，不管是冷水還是熱水。你聽說過重好牌下火樂涼茶（這種涼茶是北海產(chǎn)的，我很喜歡）嗎？沒錯(cuò)，我的杯子里正泡著一小袋。也怪，滿滿一杯水剛好是泡這小袋茶的最佳水量，一點(diǎn)不多一點(diǎn)也不少。
我有一個(gè)杯子，我喜歡的杯子。你呢，也有喜歡的杯子吧？
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)?shù)谝宦曄s鳴劃破天際，夏天也悄然而至，荷塘中又將迎來滿地盛開的荷花美景。瞧，池塘的一片綠葉中探出幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒。有的已經(jīng)快要褪去綠衣；有的還裹著綠衣不肯綻放……
“魚戲蓮葉中，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”，魚兒聽聞夏日的到來，早已按耐不住喜悅，跑來一睹為快。一條條魚兒在蓮葉間嬉戲捉迷藏，慶祝著夏日的到來，也歡愉著荷花的將要盛開。走了魚兒，迎來了風(fēng)。風(fēng)帶著夏日的燥熱，趕來吹動(dòng)荷花花苞的綠衣。枝蔓隨著風(fēng)兒舞動(dòng)，你聽見花骨朵兒的笑聲了嗎？它說它就要開放。視線集中到一只蜻蜓上，振動(dòng)著翅膀，正欲去撲住它，它卻扭頭向塘中飛去。噢！原來它要去哪兒啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。它也這么喜愛荷花啊，迫不及待地想要見荷花低聲細(xì)語(yǔ)地與荷花聊天呢！噓，不要打攪它們了。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉碧綠如翡翠，鋪滿了整個(gè)荷塘，接到天邊的無窮碧葉中，盛開的荷花映著日邊的紅霞顯得別樣得紅。
荷花終于開了！
娉娉多姿的荷花正如古人所說那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。看過荷塘底下的骯臟淤泥，你根本想象你面前的荷花從淤泥中長(zhǎng)出并且毫無可言之處。荷花用清水洗滌，卻使你無法用“妖艷”來形容它。它就似古代的君子一般，不受塵世骯臟環(huán)境的影響，依舊保持著自己最干凈最純真的本質(zhì)。荷，花之君子者也。
荷花香氣散入風(fēng)中，香遠(yuǎn)益清，比起濃郁的香水味，這荷花香不知要淡雅清新上好幾倍。須得細(xì)嗅便越發(fā)沁入心脾。為你驅(qū)走夏日惱人的煩悶，像是也在你心田上種下一株清麗可人的荷花。
又見魚兒在荷花中嬉戲，親身如此靠近荷花�？蓢@自己不是一條可在塘中嬉戲的魚兒，我也多么想近距離一睹荷花芳容。憶起前人說的“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，荷花只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞它的美麗，卻不可以輕蔑地玩弄它。這也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是這樣才能在遠(yuǎn)處如此盛開，人不可輕易靠近玩弄。
夜幕降下，月色撒在荷葉上，水波粼粼，亮閃閃的.光。
風(fēng)中帶著白日少有的涼爽徐徐吹來，荷花們乘著風(fēng)兒跳著月光舞曲。皎潔月光比舞臺(tái)上的任何一種燈光都要夢(mèng)幻美妙，荷塘就是舞臺(tái)。
月光下的荷花顯得如此嬌羞美麗。映著月光的荷花好似身著粉紅紗裙的可愛姑娘，對(duì)著月光跳上一曲最愛的舞蹈，也借著月光，訴說所有心情。月光憐憫，毫不憐惜地將所有光輝都為荷花披上。
漸漸地，風(fēng)不再吹拂，知了忘記了鳴叫，夏天的夜晚一片寧?kù)o，只剩下荷花與月光交相輝映，也不知，是月光戀了荷花，還是荷花戀了月光，只覺此刻歲月靜好。
終于邂逅了朱自清筆下的荷塘月色。
“轟隆隆……”一聲驚雷，驅(qū)走了太陽(yáng)，喚來了云雨。
“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲”。雨打夏荷，滴答聲里涼了夏日所有的燥熱。荷塘被雨打濕，放眼望去朦朦朧朧中遠(yuǎn)處荷花佳人依在，影影綽綽。荷花被風(fēng)吹得站立不穩(wěn)，眼看就要倒下，卻又萬(wàn)幸地從新挺直過來。風(fēng)雨中顯得格外堅(jiān)強(qiáng)，與它外表柔弱的外面不同，它也是可用“鏗鏘”二字抒寫的。
荷花粉紅衣裳被雨水淋濕了，嬌美之態(tài)雖不及雍容華貴的牡丹，不比婀娜多姿的水仙，卻有另一幅與眾不同的雨中夏荷圖，更有清麗可人之味。真可謂“翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香汗?jié)瘛薄?/p>
雨珠蹦跳著在碧葉上玩耍，一時(shí)滾在了一起，碧葉笑彎了腰，將它們一一送入荷塘中，與荷花們作伴，幾滴調(diào)皮的雨珠更是抓住碧葉不撒手，還招來更多的小伙伴。雨珠點(diǎn)綴著碧葉，一絲陽(yáng)光偷偷透過云彩，閃爍著的雨珠更似晶瑩剔透的珍珠。忽然“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”，荷塘深處傳來一陣碧葉露珠的歡笑聲。
夏風(fēng)逐漸被秋風(fēng)取代，荷塘失去了蟬鳴的歡愉，添了一縷蕭瑟。在夏天的最后日子里，荷花也漸漸枯榭了。往日里的魚兒們放慢了節(jié)奏，似是不愿打擾荷花們正要入眠的寂靜。
這里，那里，一朵朵荷花美麗的粉色舞衣被丑陋的黃色一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，枝蔓也在悄無聲息地變得彎曲，一向美麗昂首的荷花一點(diǎn)一點(diǎn)地低下了頭。葉子緊緊包裹在了一起，像是女孩哭泣時(shí)捂住的雙手，它耷拉著頭。屏息凝神，你能聽見它在低聲抽泣，它也不愿離開。碧葉也卷起了裙邊，殘碎的葉面訴說著將至的離別。魚兒來與她道別，風(fēng)兒來與它告別。
秋風(fēng)吹來了，你聽見了嗎？我聽見它說：“孩子啊，花開花謝是必然之事，不必為此難過許久，夏天雖走了，可是來年的夏日依舊會(huì)來，到時(shí)的荷花會(huì)開得更美，它們現(xiàn)在只是累了，要去荷塘底下休息了，等來年，還會(huì)相見�！睋]手辭別秋風(fēng)，荷花們借著秋風(fēng)，舞起最后一曲生命之舞。
曲終人散，花謝了，“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”�；▋簜�，來年再見。
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