五年級(jí)的作文3篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“哇！太好了，老師萬(wàn)歲……”這是哪里來的聲音呀！原來是我們寫作培訓(xùn)班里發(fā)出的聲音。
今天，老師面帶微笑地走進(jìn)我們培訓(xùn)班。她對(duì)我們說：“孩子們，今天我們來拼圖�！逼磮D？這時(shí)候，同學(xué)們一下蒙了，一時(shí)沒有反應(yīng)過來。心想：寫作文變成了手工課嗎？老師接著說：“我這有五顏六色的紙，你們來選一下�！蓖瑢W(xué)們聽了，爭(zhēng)先恐后地去拿。
我拿到的是一張白色的大卡紙，還有許多彩色的小幾何圖形。我和同桌討論后，決定先拼再取名。我們先把一張藍(lán)色正方形紙，四個(gè)角折一點(diǎn)點(diǎn)后，粘在大卡紙上當(dāng)盤子，然后把一個(gè)黃色正方形紙，剪成水杯大小的圓形，粘在盤子里，再把一些小三角形、圓形、長(zhǎng)方形……粘在上面當(dāng)料，我給它取名為“披薩”�？粗覀兺瓿傻牡谝粋�(gè)杰作，我倆高興得像屬兔子的——一蹦三尺高。接著我們拼出了芒果味的棒棒糖、草莓果汁，還有像大樹一樣高的`蛋糕……
拼完后，我和同桌認(rèn)真地打量了一番圖案，看到這么多吃的，還看起來這么有食欲感，我們就把拼圖取名為“美食世界”。
再看其他同學(xué)，大家都在全神貫注地拼。瞧！彭婉婷拼的是海底世界，有一只肥大的螃蟹，真想抓上來吃啊！黃鴻燁拼的是勇士的家，他用三角形、圓形和長(zhǎng)方形拼出來的小勇士，看起來神氣十足……
看了同學(xué)們拼的奇妙圖案，再看看自己拼好的有趣圖案，我的心里甜滋滋的，成功的喜悅浮現(xiàn)在臉上，頓時(shí)喜笑顏開。
五年級(jí)的作文 篇2
我是個(gè)女生，我從幼兒園就開始喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，因?yàn)槲矣X得留長(zhǎng)頭發(fā)很漂亮，可以梳很多不一樣的小辮子，頭上還可以扎漂亮的小頭花。但是隨著上了小學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)加多之后，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)太長(zhǎng)就會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，而且也會(huì)阻擋我的視線。然后我就對(duì)媽媽說：“我想把頭發(fā)剪短一點(diǎn)�！痹谝粋�(gè)周末的時(shí)候，媽媽就帶我去了理發(fā)店。
到了理發(fā)店，媽媽先對(duì)理發(fā)師叔叔講了理發(fā)的'要求。然后叔叔就拿出了噴壺，先把頭發(fā)噴的稍微濕一點(diǎn)，再拿出一把銀色的剪刀開始一點(diǎn)一點(diǎn)的剪起了頭發(fā)。理發(fā)師叔叔左邊剪剪、右邊剪剪，照著鏡子看了看；又是左邊剪剪、右邊剪剪，然后再扶著我的頭又照照鏡子。就這樣修修剪剪，一直到兩邊長(zhǎng)短一樣為止。最后叔叔用剪了前面和后面的頭發(fā)，這樣看起來就漂亮了很多。剪完之后，叔叔又帶我去了洗發(fā)室洗頭發(fā)，先把頭沖濕，然后打上洗發(fā)液，很溫柔的揉了一會(huì)兒，再用水把泡沫沖掉，擦干之后又用吹風(fēng)機(jī)吹干了頭發(fā)。我對(duì)著鏡子看了看，感覺很清爽、很漂亮。
然后回家再寫作業(yè)的時(shí)候，就不會(huì)擋視線了，而且還可以扎起小辮子、帶上小頭花。
五年級(jí)的作文 篇3
《西游記》想必是家喻戶曉，深受大人和孩子們的喜愛。一提到西游記大家都會(huì)想到七十二般變化的美猴王——孫悟空，這不孫悟空來到了我身邊。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，記載了主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難故事。其中孫悟空給我的印象最深。今天早上我一覺醒來，覺得像是換了一個(gè)世界，家里的地板上長(zhǎng)出了一棵大桃樹，那樹上的桃子長(zhǎng)得又大又圓，饞的我直流口水，我正感覺有點(diǎn)奇怪時(shí)，突然有一個(gè)大桃子從天而降，我很好奇，一心想弄清楚是怎么回事，于是我搬了一把椅子。站在椅子我驚奇的發(fā)現(xiàn)一只猴子——齊天大圣孫悟空。我揉揉眼睛有點(diǎn)不相信我的眼睛，我太激動(dòng)了孫悟空來到了我的身邊，激動(dòng)心情無(wú)法用言語(yǔ)來形容，我好不容易爬上桃樹，想仔細(xì)瞧瞧孫悟空，我也像孫悟空那樣摘了一個(gè)桃子，可是我還沒開口大圣就從樹上跳了下來。我實(shí)在是佩服極了，我趕緊對(duì)大圣說：“大圣您的`功夫好厲害呀！您教教我唄，今后我也能在同學(xué)面前露一手，讓大家看看我的本領(lǐng)行嗎？”大圣答應(yīng)了他開始教我耍棍。那么長(zhǎng)的棍我拿著揮來?yè)]去，功夫沒練好，到把自己傷的不輕，我練了一周才掌握了耍棍的基本功，后來我又練習(xí)了輕功，輕功也不簡(jiǎn)單，因?yàn)橥攘Σ粔蚪?jīng)常摔倒，真是傷痕累累，看了練功夫也不容易，但是通過孫悟空來到我身邊做我的功夫教練，我才懂得不管學(xué)什么都要堅(jiān)持，都要刻苦學(xué)習(xí)，都要用心學(xué)習(xí)這樣才能學(xué)會(huì)學(xué)好，我要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，等將來長(zhǎng)大了能像孫悟空一樣能力強(qiáng)，保護(hù)老師，保護(hù)身邊的人。
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