五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
太陽(yáng)慢慢升上天空，早已把金光灑滿大地。躺在床上的我伸了個(gè)懶腰，不情愿地走下床。正準(zhǔn)備迎接無(wú)聊的一天的我意識(shí)到——今天是除夕！回老家的日子呀！怪不得爸媽早上這么忙。果然，不一會(huì)，我和爸媽就踏上了回鄉(xiāng)之路。
一陣顛簸之后，我們到了爺爺家，還是老樣子�。〕善闹窳�，成片的山，空氣照樣清新。爸媽臉上都掛滿了笑容，當(dāng)然，最高興的還是我，總算可以告別枯乏的日子啦！，
當(dāng)然，最好玩的要屬擲飛鏢了。在去爺爺家之前，我們先到了舅爺爺家。剛下車，只看見(jiàn)旺哥哥拿了一盒撲克：“我們來(lái)玩擲飛鏢吧！比比誰(shuí)擲得遠(yuǎn)�！薄拔耶�(dāng)然參加！”爸爸也聞聲而來(lái)，加入了比賽。首先，旺哥哥先擲，只見(jiàn)他自信地用手扣住撲克牌，“瀟灑”地一掄，紙牌一飛沖天，可是，那張紙牌好像“眷戀”他的手，又“打道回府”到了旺哥哥的腳下，把我和爸爸笑得前仰后翻。該我了，手夾住牌，用力一掄，那紙牌竟不爭(zhēng)氣地在空中“跳舞”，然后落在了我面前。爸爸也好不到哪里去，他飛出去的紙牌，那么大一棵樹(shù)打不到，偏偏打到了細(xì)細(xì)的'電線。更可笑的是，到了最后，我們都?xì)獯跤�，卻還沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)……
夜幕降臨，到了吃團(tuán)圓飯的時(shí)候了。不愧是團(tuán)圓飯，真美味！有我愛(ài)吃的雞腿呢！瞧，一家人圍在了一桌，吃著飯菜，問(wèn)短問(wèn)長(zhǎng)，有說(shuō)有笑，讓人倍感親切……
是啊，除夕之樂(lè)，樂(lè)在游戲，樂(lè)在美食，樂(lè)在親情。不管時(shí)光如何流逝，無(wú)論世事怎么變遷，這樂(lè)趣都被我們追隨。
五年級(jí)作文 篇2
“哎，今天太餓了，到現(xiàn)在還沒(méi)有東西吃，真難受！”
啊呀！我光顧著吃，竟然忘了自我介紹了，大家好！我是抹香鯨，名字叫龍龍，現(xiàn)在11歲了，有十幾米長(zhǎng)，你不必驚訝，在我們家族里，我還只是個(gè)小不點(diǎn)而以呢！有一頭叫做“姚明”的抹香鯨，他長(zhǎng)達(dá)23米！厲害吧！奇怪的是我們的頭特別龐大，約占體長(zhǎng)四分之一！不過(guò)，值得慶幸的是，我們這種頭重腳輕的體形特別適宜潛水，因此，我們博得了哺乳動(dòng)物中“潛水冠軍”的稱號(hào)。我們抹香鯨一個(gè)個(gè)都像是得了鼻炎，大家的左鼻孔暢通，右鼻孔卻堵塞，所以呼吸的霧柱是以45。角向左前方噴出的。
哇！發(fā)現(xiàn)大王烏賊了，那可是我的“美食”哦！先不聊了。
我悄悄地游向大王烏賊，他也發(fā)現(xiàn)了我，并迅速游到了我的'上面，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大王烏賊就把我的噴水孔蓋死，企圖想讓我窒息而死。這時(shí)，我的潛水本領(lǐng)就要發(fā)揮出來(lái)了——我慢慢游向深海，大王烏賊也跟了上來(lái)，我行動(dòng)得越來(lái)越慢，他也對(duì)我放松了警惕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用了九牛二虎之力甩掉了大王烏賊，又一口咬住了大王烏賊，不緊不慢地享受著“美食”。
我們抹香鯨最自豪的就是腸道內(nèi)分泌物是極名貴的香料——“龍涎香”，正因?yàn)檫@種名貴的香料，卻給我們帶來(lái)了殺身之禍，經(jīng)常被人類捕殺，現(xiàn)在數(shù)量稀少，因此被列入《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》，人類，現(xiàn)在你們?cè)撻_(kāi)始保護(hù)抹香鯨了嗎？
五年級(jí)作文 篇3
我有一名同學(xué)：高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眉毛下一雙小小的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，那就是我的同學(xué)蘇錦明。你別看他平時(shí)不多言多語(yǔ)，她的“亮點(diǎn)”可不少哦！請(qǐng)聽(tīng)我制作的`排行榜。
冠軍：優(yōu)點(diǎn)一大方我記得有一次，在班上寫(xiě)作文，正當(dāng)我“興高采烈”準(zhǔn)備“刷刷”動(dòng)筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)水了，急得我左顧右盼，眼看就省三十分鐘了，難道就眼睜睜地看著時(shí)間過(guò)去嗎？我急忙向旁人借筆，誰(shuí)知他們都不想借！當(dāng)我把最后的希望轉(zhuǎn)向蘇錦明時(shí)，她居然毫不猶豫地借給了我，我拿起筆“刷刷”幾下就交本子了，我這才松了口氣。真多虧了蘇錦明。
亞軍：優(yōu)點(diǎn)二畫(huà)畫(huà)好蘇錦明的畫(huà)畫(huà)參加比賽，得的獎(jiǎng)不是一次兩次了，如果有畫(huà)畫(huà)的比賽，她一定要參加，只要一有空，她總會(huì)拿起筆，在紙上不停地畫(huà)。她畫(huà)的畫(huà)我也覺(jué)得很美，讓我覺(jué)得自愧不如，真的遙想她好好學(xué)習(xí)。
季軍：優(yōu)點(diǎn)三現(xiàn)在聲音變大了是我們班的同學(xué)都知道，她以前說(shuō)話的聲音可小啦！每次評(píng)獎(jiǎng)作業(yè)都不讓她說(shuō)，以免浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在可不一樣，起碼我離她遠(yuǎn)一點(diǎn)時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，不過(guò)我希望她以后說(shuō)話更大聲，能一鳴驚人。
以上是我發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，希望她的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，此時(shí)寫(xiě)下詩(shī)一首：
蘇錦明啊蘇錦明，你的本事真不小。
大大方方畫(huà)畫(huà)好，如果膽量再大些，你的表現(xiàn)會(huì)更強(qiáng)！
五年級(jí)作文 篇4
“陽(yáng)陽(yáng)，趕快把作業(yè)完成，要不我可生氣了！”記得一個(gè)周六的下去，爸爸媽媽都陰沉著臉，用命令的語(yǔ)氣催促我。“我還生氣了，天天就知道讓我做作業(yè)，玩一會(huì)兒再寫(xiě)怎么了？！”我嘟囔著。媽媽聽(tīng)了沒(méi)出聲，到書(shū)柜前轉(zhuǎn)了一圈，拿了一本《生氣的亞瑟》放在書(shū)桌上，一聲不吭的帶上門出去了。
封面上一個(gè)嘴巴氣歪的男孩坐在房頂上，看樣子還沒(méi)有火氣還沒(méi)有完全爆發(fā)，旁邊的小貓也神情沮喪，好像也在為小主人憤憤不平！
小主人公叫亞瑟，晚上十一點(diǎn)了，他還是很想看電視，可媽媽覺(jué)得太晚了，不準(zhǔn)他看，于是亞瑟生氣了，這下不得了了，家里的一切都因?yàn)樯鷼庾兞四�，所有的東西都被震壞了；亞瑟還來(lái)到了街上，他接著生氣，他的氣掀翻了房頂；掀走了教堂的尖塔；最后亞瑟的怒氣居然把整個(gè)城市掃進(jìn)了大海里；把整個(gè)地球給破壞了，甚至……整本書(shū)看起來(lái)像是世界大末日，所有的環(huán)境都被破壞了，而這場(chǎng)大災(zāi)難只是因?yàn)閬喩?-一個(gè)小男孩生氣了！
哈哈，真好玩，再讀一遍！我忍不住又開(kāi)始讀第二遍，畫(huà)面上的房屋倒塌、媽媽被放大的陰影、她手上的鍋?zhàn)�、突出�?白色線條、亞瑟緊抓樹(shù)枝搖搖欲墜和分裂的模樣、穿太空衣打毛衣的奶奶、驚恐萬(wàn)狀的小貓、車身上的標(biāo)語(yǔ)、傾斜的窗戶、翻滾中的床……有趣的畫(huà)面充分反襯出亞瑟生氣的力量，啊，這場(chǎng)地球大毀滅只是源于一個(gè)男孩生氣了！
這一次讀到最后，我有點(diǎn)吃驚，亞瑟居然忘記了自己為什么要這樣生氣，亞瑟多么的無(wú)奈呀！同時(shí)我也明白了生氣會(huì)傷害到別人，可是這也已經(jīng)晚了，他的爸爸媽媽爺爺奶奶都不見(jiàn)了，城市也不存在了，他的幸福生活完全變了樣，原來(lái)生氣有這么嚴(yán)重的后果呀！
以前覺(jué)得生氣不是什么大事，只是一種情緒，沒(méi)想到是這樣一種可怕的情緒，原來(lái)它具有非常大的破壞力，如果不及時(shí)控制，就會(huì)讓人失去理智，做出瘋狂的舉動(dòng)。如果亞瑟選擇第二天再看電視，或者說(shuō)出自己的想法，媽媽也許能理解他呢，那就不會(huì)發(fā)生后面那可怕的現(xiàn)象了。
對(duì)，我也不應(yīng)該生氣，媽媽要求我合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的度過(guò)周末，寫(xiě)完作業(yè)再痛快的玩，沒(méi)錯(cuò)呀！如果我光顧著生氣，磨蹭著什么也不做，晚上還是要熬夜完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不好不說(shuō)，第二天一定沒(méi)精神，真是損失大了！
讀完這本繪本，我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)生氣的危害，也懂得了應(yīng)該慢慢學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，遇到問(wèn)題要多反思自己，把不理解的事情說(shuō)出來(lái)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到不順心的事，只有保持快樂(lè)的心情，才能在以后的生活和學(xué)習(xí)中，更好的理解爸爸媽媽和老師，更好的和同學(xué)相處，更好的分享和收獲！
五年級(jí)作文 篇5
我們的校園綠意盎然，還被評(píng)為“綠色學(xué)校”呢！
一走進(jìn)大門，兩旁的花壇首先映入你的眼簾。左邊的小花壇里，有樟樹(shù)、銀杏樹(shù)等高大挺拔的樹(shù)和矮小的灌木叢。灌木叢的顏色各種各樣，錯(cuò)落有致，先是深綠色，再是梅紅色，然后是暗紅色，最后是嫩綠色，可漂亮啦！
右邊的大花壇里更是色彩繽紛了。高大又深綠的大樹(shù)顯得特別有精神，真像一位位保護(hù)學(xué)校的哨兵�；▔恼行氖且粔K大石頭，上面刻著金燦燦的大字——下沙二小。石頭邊的一片蝴蝶蘭，五彩斑斕，有金黃中帶墨綠的，有鵝黃鵝黃的`，有淡紫中夾橘黃的，還有雪白中有深紫的，真是美不勝收呀！
再往右走，就到了通向操場(chǎng)的美麗的小道。剛進(jìn)小道，就看到一排排青翠挺立的松樹(shù)，讓人覺(jué)得神清氣爽。再往里走，就出現(xiàn)了一棵棵茶花。現(xiàn)在茶花開(kāi)得正旺盛，壓滿了枝頭。茶花色彩明麗，有梅紅色的，有粉嫩嫩的，有白中帶粉的，可美啦！茶花形態(tài)萬(wàn)千，有的還是個(gè)花骨朵兒呢；有的恨不得馬上開(kāi)花；有的開(kāi)了兩三瓣兒；有的全部開(kāi)放了，像亭亭玉立的少女。它還有沁人心脾的香味，真美！走進(jìn)小道深處，就看到了櫻樹(shù)。櫻花謝了，留下了黃黃的殘根，不曉得開(kāi)花時(shí)有多美呢！
過(guò)了小道，就來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)左側(cè)，一個(gè)沙坑進(jìn)入你的視線。土里藏著漂亮又奇特的石子，還有雪白的貝殼，沙土軟軟的，一跳就是一個(gè)小坑。四周是綠色的植物，既美化校園，又減少塵土。正中心是一塊草坪，春天是嫩綠的，夏天是碧綠的，秋天是淡黃的，冬天是枯黃的。草坪上有兩個(gè)球門，大家可以在這兒快活地踢足球。草坪周圍是一條跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；體育課上，大家在跑道上跑步、鍛煉身體；有時(shí)，大家還在跑道上嬉戲玩耍。跑道留給了我們多么快樂(lè)的回憶呀！
在每個(gè)角落，我們都可以看見(jiàn)綠姐姐的身影。我們的校園是多么的綠意盎然�。�
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