五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“轟隆隆——”幾陣雷聲，黑云象一群奔騰咆哮的野馬。一層層漫過頭頂，越聚越厚，越壓越低，好像站在樓頂就能扯一片下來。太陽嚇得不知道躲哪去了，就好像誰一下把時鐘撥到了晚上，天地間一片漆黑。周記大全
要下雨了！我們跑回了教室。不巧，又停電了， 隔兩張桌看不見老師的臉，就別說看黑板上的字了。
噼劈啪啪！叮叮當當！銅錢大的'雨點饒有節(jié)奏地打在玻璃窗和鐵瓦上�！翱︵辏 庇忠粋�大炸雷！好象炸裂了天河，瓢潑大雨嘩嘩地下起來。一道道電光劃過，樹枝在風雨中發(fā)狂的搖擺。房頂騰起一團團白霧，房檐的水流像高山瀑布般泄下來。不一會兒，街道上，院子里成了一片汪洋，汽車經過處濺起一米多高的水墻，大風掀起一層層水浪。此時此刻，我們好象坐在一艘正在風雨里破浪遠航的大船上。
天漸漸亮了，雨漸漸小了，細雨象乳白色的霧，樹林草地流淌著爽心的綠意。
云散了，太陽出來了，大地萬物像濾過的一樣，清新的空氣，帶著花草的芳香……
五年級的作文 篇2
在人生的道路上，我們時常會經歷風雨——成功、打擊、鼓勵、榮譽、挫折。挫折是每一個人都會經歷的一件事，今天，我就來講講我小時候受到的挫折吧！
記得為一年級的時候，去過學校的藝術節(jié)比賽，由于當時我只拿了鼓勵獎，所以很不開心，這件事也激勵著我學書法。
一年級學書法時，我是和一位姓王的老師學的，因為當時我在那個班里是最小的，盡管我的字再難看、再丑，老師也置之不理。
在王老師那兒學了一兩年，我轉到了姓葉的老師那兒。葉老師不是一般地嚴格，有一次老師說寫五張作業(yè)，我錯把它聽成了“每天寫五張”，哇，我的手可真累啊，字別提多難看了，龍飛鳳舞，這哪像字兒啊，分明就是亂畫一陣。星期六，作業(yè)到了葉老師的.手中，瞬間被撕成了渣渣。
還有一次，因為我的握筆姿勢不對，被老師敲了好幾次，菜都夾不了，當時我很想哭，但我告訴自己：“不能哭，一定要讓葉老師對我刮目相看。”
從此以后，我?guī)状蜗胍蛲颂霉亩际沁@句話激勵了我，讓我堅持了下來。
我的字也越來越好了，再回憶起以前受到的挫折，也是值得的。
五年級的作文 篇3
我的爸爸有一雙越來越淺的眉毛，像用素描筆畫上去的；一雙大大的眼睛，好像兩顆蠶豆大小，總是瞪得圓圓的；高高的.鼻梁；皮膚總是那么黑。
有一次，我和爸爸比賽畫素描，畫一個桔子，由媽媽擔任裁判。比賽一開始，我就匆忙的在紙上不停地揮動著畫筆，而爸爸卻漫不經心地用筆在桔子前比劃著。畫著畫著，我就心煩了，因為我畫的桔子變得“奇形怪狀”了。我擦了改，改了又擦，總是不太對勁兒�；仡^一看爸爸，他的畫筆優(yōu)美的在紙上溝畫，把桔子的樣子展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。比賽結束了，很顯然，爸爸獲得了勝利。我好奇地問：“爸爸，您為什么不會把桔子畫歪�。俊卑职帜托牡鼗卮穑骸安徽摦嬍裁�，首先要靜下心來。而且，你一定要在畫物體之前，看好它的比例關系，長是寬的幾倍……”。
我的爸爸不光有耐心，還很執(zhí)著。一天，我有一道奧數(shù)題搞不明白，回家來“請教”爸爸。那一道題是關于“數(shù)字謎”的，必須要反復試算很多次才行。爸爸聽了馬上做了起來……20分鐘過去了，我看見爸爸還在努力的不停算，計算底稿已經寫滿了一張又一張紙……終于，滿頭大汗的爸爸算完了。通過通過爸爸的講解，我很快就明白了具體做法。
我的爸爸就是這樣一位有耐心，又執(zhí)著的好爸爸。
五年級的作文 篇4
除了清清、月兒、石頭、陽光認為是女巫干的，其他伙伴都認為是李毅做的鬼事。
清清吧月兒、陽光、石頭請到家。清清說：“為什么雨荷他們這么不相信我們呢？一直認為是李毅干的壞事。且。我可不那么認為哦�！痹聝阂颤c頭：“就是說，我覺得女巫的可能性很大。雖然說，李毅的表情很怪。”“陽光，你認為女巫干的嗎？”清清轉過身，去問身后的陽光。陽光笑了笑：“是啊，我認為是女巫。要不，去看看和多多他們怎么說的`吧？”“恩，好啊�！痹聝和�。
4個小伙伴走在山路上。路過了李毅家門口。李毅正在王和多多家門口灑著什么東西�！袄钜悖阍谧鍪裁�？”石頭沖上前去，抓住李毅的手。李毅不緊不慢地說：“喲，是你們啊。你們是找和多多他們的吧？”“先不提這個。我要問你的是……”“不用問啦，小石頭。告訴你把，我正在為和多多灑種子呢。她讓我種花的呢�！崩钜愦驍嗍^的話，說。石頭跑回清清這里，說：“現(xiàn)在，我也覺得是李毅干的�！薄盀槭裁�？”清清不解地問。月兒說：“剛才啊，石頭看見李毅在不知道干什么，就認為是他鬧得鬼�！薄澳悄隳兀俊鼻迩鍐栐聝�。月兒說：“相信我啦。我是永遠站在你這一邊的。陽光呢？”陽光也點頭：“是的啦。不要對我有那個……呃，呵呵�！�
現(xiàn)在對李毅產生懷疑的伙伴站百分之90了。不過，月兒、清清、陽光卻永遠站在另外一邊的。到底是不是李毅呢？
五年級的作文 篇5
去年盼望了一個冬天的雪也沒有下，沒想到今年的春天卻迎來了盼望已久的第一場雪。
第三節(jié)課課間，大家都在干著各自的事情。有的在讀書，有的在寫作業(yè)，有的在聊天。突然，只聽李欣遙一聲大喊：“大家快往窗外看，下雪了，下雪了，好大的雪花啊！”頓時教室里熱鬧了起來，大家紛紛往窗外望去，個個臉上都是一副興奮的表情。因為去年冬天盼了一冬天的雪也沒有下，沒想到快到春天了反而下起雪來，還是鵝毛般的大雪，而且很快整個操場都白了。鈴的一聲響，第四節(jié)課的`上課時間到了。平常一節(jié)課45分鐘大家都覺得很快就過去了，可是今天，大家都覺得好漫長，時不時的看看時鐘，然后在看看窗外。都想到操場上去玩耍一番。終于盼來了第四節(jié)下課的鈴聲，大家趕忙跑到窗邊看雪景。
12點午飯來了，大家趕忙低頭吃飯。平時吃飯大家還會小聊一下，今天異常的安靜。而且平常大家吃飯都得半個小時左右，今天卻不約而同的幾乎都是10分鐘左右就都吃完了。只聽我們的班長任思融這時站起來問鄭老師：“鄭老師，今天中午能不能不寫作業(yè)，讓我們去操場上玩一會�。俊边�沒等鄭老師回答，左祖銘也說話了：“就是，鄭老師，任思融說的對，好不容易下回雪，您就大發(fā)慈悲，讓我們去玩會雪吧？”這時全班同學都坐不住了，一起乞求鄭老師。幾乎異口同聲的說：“鄭老師，求求您了，讓我們去玩一回吧？”鄭老師看到我們一個個企盼的眼神，笑著對我們說：“你們想玩打雪仗嘛？”我們大聲的回答：“想！”鄭老師說：“那咱們要不就一起去爽一回！”聽到鄭老師的回復，全班沸騰了、歡呼了，大聲的喊道：“鄭老師，我們愛您，鄭老師萬歲！”
來到操場上，大家像脫了韁繩的小野馬一樣沖進雪里。歡呼著、叫喊著，別提多高興了。不知誰的一個小提議，大家從雪地上團成一個個雪球紛紛砸向鄭老師，只見打得鄭老師趕緊將羽絨服帽子戴好，大聲叫喊：“這是哪個淘氣包出的鬼主意，我讓你們出來玩，還用雪球打我，氣死我了！”邊說邊四處躲閃，我們邊扔，邊哈哈大笑。這時倪老師不知什么時候也來到我們的隊伍中，大家看到后也紛紛用雪球打向倪老師。突然，鄭老師沖向我們，做了一個暫停的手勢，和我們說：“既然倪老師也來了，那我就和倪老師一人帶一隊，咱們來個打雪仗比賽怎么樣？”大家異口同聲的回答說沒問題。倪老師帶男生隊，鄭老師帶女生隊。比賽開始了，我們彎下腰，拿起一團雪，把它揉成圓形，對準對面的一個個男生扔了過去。嗖的一下，我的雪球就打在了對面張思維的身上，我興奮的歡呼起來。男生們也不示弱，開始向我們攻擊，滿天的雪球像一個個壘球朝我們砸來。大家左躲右閃的互相攻擊著，有的打在了脖子上，有的打在了身上，有的打在了頭上，有的打在了后背上，操場上充滿了歡聲笑語。由于比賽前鄭老師給我們分了工，有團雪球的，有運雪球的，有扔雪球的，這樣我們團隊協(xié)作。別看我們是女生隊，照樣把男生們打得一個個嗷嗷的叫喚！最終我們女生隊把男生隊打敗了。
下午上課的鈴聲響了起來，大家才依依不舍意猶未盡的回到了教室。到了教室大家還在回味著、討論著剛剛的雪仗比賽，個個臉上都美滋滋。我真希望在今年冬天的時候能多下幾場這樣的雪，讓我們也能像今天這樣開心的玩耍。
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