(通用)五年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
如果心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，即使擁有天下所有的磚頭也沒(méi)有用；但是如果只有造房子的夢(mèng)想而沒(méi)有磚頭。夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。成功離不開(kāi)兩樣?xùn)|西：夢(mèng)想、實(shí)踐，兩者相輔相成，缺一不可。
就拿我們班來(lái)說(shuō)，有一次，一位老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，班上的有些同學(xué)忍不住笑了笑：“這么小談什么夢(mèng)想！”只有幾個(gè)平常成績(jī)不怎么好的同學(xué)把手高高舉起，大膽的說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。有些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們不知道這么努力是為了什么；相反，同學(xué)們眼中的'差生他們是有夢(mèng)想的，他們會(huì)為夢(mèng)想去努力奮斗，盡管最后不一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是，一個(gè)人只知道努力，而沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，是不會(huì)獲得真正意義上的成功。就像一個(gè)人在沒(méi)有盡頭的跑道中努力奔跑，他永遠(yuǎn)不用知道自己跑了多久，跑了多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)都跑不到終點(diǎn)。
曾經(jīng)，我看過(guò)一部電影，講述了一位年輕人幻想著自己去創(chuàng)業(yè)，成為富豪，但從未努力過(guò)，最后也一無(wú)是處。只有夢(mèng)想，沒(méi)有實(shí)踐，也是跑不到在終點(diǎn)。一個(gè)整天只想著我想干什么，成為什么，而不付諸行動(dòng)的人，等到生命結(jié)束的那一刻，才頓時(shí)覺(jué)悟：這一生，我究竟做了些什么，我為我的夢(mèng)想去奮斗過(guò)嗎？沒(méi)有。再看看我自己，每天都循規(guī)蹈矩的活著，也沒(méi)有向心中的夢(mèng)想努力奔跑。是時(shí)候該為自己的夢(mèng)想努力了，至少將來(lái)不會(huì)后悔，悲傷。
在浩瀚的宇宙中，我們是多么渺小，每個(gè)人都在向前努力奔跑，跑在前面的都是有目標(biāo)的人，跑跑停停，左顧右盼的人是很難到達(dá)目的地的。我堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，為夢(mèng)想去奮斗，就能走向成功。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)可愛(ài)的玩具小老虎。
昨天下午，媽媽樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“昨天，我看見(jiàn)小老虎就忍不住笑了。它抹著紅嘴唇、畫(huà)著眉毛、扎著頭花，真好玩兒！是你干的嗎？”
我聽(tīng)了心想，小老虎就差沒(méi)有衣服了，就特別想為它做一件新衣服。
首先，我準(zhǔn)備齊了材料。有粉色的布、剪刀、扣子、針線、還有彩筆。我先用布在小老虎身上比了比后，在粉布上畫(huà)出三個(gè)圓圈，這三個(gè)圓圈分別是小老虎的胳膊和尾巴伸出來(lái)的`地方。然后讓媽媽用剪刀把三個(gè)圓圈掏空，接著又讓媽媽把扣子訂上。
我高興的幫它穿好后，發(fā)現(xiàn)衣服太長(zhǎng)了，就有剪刀把多余的地方咔嚓咔嚓剪掉了。剪完以后還畫(huà)上了漂亮的花紋。這下衣服就做好了。
哇！小老虎穿上新衣服后真是太漂亮了！并且這個(gè)衣服還是個(gè)小高領(lǐng)，我想小老虎一定高興壞了，這下明年冬天它就不會(huì)凍僵了！
五年級(jí)的作文 篇3
今天下午，我要留在學(xué)校學(xué)兵乓球，所以要遲放學(xué)。乘升降機(jī)時(shí)，我看到一對(duì)夫婦，手里抱著一只貴婦狗。我是一個(gè)膽小怕事的女孩，最怕的就是狗，我好怕它會(huì)沖過(guò)來(lái)咬我。但是，它看似很乖。
它在那對(duì)夫婦的懷里默不作聲，好像很累，很虛弱。我看看它，它很老，看起來(lái)很虛弱，好像病了。它的脖子上掛著一個(gè)鈴鐺，上面寫(xiě)著“露西”，這應(yīng)該就是它的名字吧！那對(duì)夫婦也看起來(lái)很累，還有一點(diǎn)擔(dān)心。那個(gè)婦人抬起頭來(lái)，仰望光怪陸離的天花板，嘆了一口氣。我隱隱看見(jiàn)她淚光閃閃。
整個(gè)升降機(jī)旅程，露西也沒(méi)有出過(guò)聲，只能聽(tīng)到它一聲聲急促的呼吸聲。突然，我感覺(jué)我就好像它的主人，心吊了起來(lái)，十分緊張。其實(shí)，從我第一眼看到它，我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生出憐憫之情�，F(xiàn)在，世界上有多少人患了大病，可能快要永遠(yuǎn)地離開(kāi)。他們的父母，就好像這對(duì)夫婦，都緊張得哭了起來(lái)。雖然露西不是那對(duì)夫婦的親生女兒，可是那對(duì)夫婦也把它當(dāng)成它們的孩子，對(duì)露西體現(xiàn)出父母的'愛(ài)。
“叮”的一聲，打破了這幾分鐘的寂靜。原來(lái)已經(jīng)到了三十九樓—他們的家。在那對(duì)夫婦踏出這個(gè)升降機(jī)的門口前，露西用它那沒(méi)有絲毫神采的眼睛無(wú)辜地看著我，好像在用眼神告訴我：“我其實(shí)根本就不想病！”我又能做什麼，只能默默地為它祈禱。
五年級(jí)的作文 篇4
最近，我得了腮腺炎，不能上學(xué)了，每天我媽媽去我好朋友張賽家問(wèn)作業(yè)，就這樣，一天一天的過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)星期我又來(lái)到了學(xué)校�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果卻是這樣的，同學(xué)們把我從教室趕了出去，無(wú)論我怎么說(shuō)他們也不相信我的腮腺炎好了。班長(zhǎng)問(wèn)我：“證明呢？”我說(shuō)：“我媽媽拿著哩�！薄澳銌�(wèn)她要去�！薄白吡��！蔽艺f(shuō)。
最后，我也去了教室讀起了英語(yǔ)。老師來(lái)時(shí)說(shuō)：“羅婧蘋，回去吧，不是說(shuō)必須一個(gè)星期嗎？”我又去了小辦公室打電話去了，我爸爸來(lái)的時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)讓我星期四來(lái)，我回家了，把練習(xí)冊(cè)做了做，做完了又幫媽媽整理了磚塊。到了下午，我媽媽又問(wèn)張賽作業(yè)去了。三天到了，到星期四了，終于可以上學(xué)了。在我生病的時(shí)候是多么的`渴望能上學(xué)，看著別人背上書(shū)包高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)放學(xué)，我真是羨慕呀！現(xiàn)在我可以上學(xué)了，可以和同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)教室里讀書(shū)了，我剛來(lái)學(xué)校時(shí)為了不讓別的同學(xué)染上，我先自己坐一個(gè)桌子。下課了，不能和他們玩。
雖然不能在一起玩，但是能一起讀書(shū)一起學(xué)習(xí)，我已經(jīng)滿足了。
五年級(jí)的作文 篇5
碼頭還沒(méi)有吊機(jī)的時(shí)候，那一艘艘船運(yùn)來(lái)的磚塊只能靠肩膀挑，挑夫是群外來(lái)的民工。那時(shí)，坐在碼頭邊垂釣是我打發(fā)時(shí)間的主要方式之一，于是我便認(rèn)識(shí)了他們。
有一天，一位來(lái)自四川的民工忽然對(duì)我說(shuō)，想要條小魚(yú)兒給兒子玩兒。他說(shuō)差不多一年沒(méi)見(jiàn)兒子了，著實(shí)想他，正好這段時(shí)間是農(nóng)閑，便讓妻子無(wú)論如何帶兒子來(lái)一趟。
幾天后，我見(jiàn)到了他的兒嚴(yán)，六七歲的樣子，坐在碼頭上沖著他喊，爸爸，爸爸？？他的臉像喝醉酒一樣，挑著擔(dān)子上碼頭時(shí)，每次特意繞到兒子身邊，摸一把兒子的腦袋或者舉起孩子在空中繞一圈。碼頭上斷斷續(xù)續(xù)地響著他兒子咯咯的笑聲，他也跟著笑。
連接碼頭與船的是塊窄窄的木板，他挑著沉重的磚頭走在上面，眼睛卻一個(gè)勁兒地望向孩子這邊，好幾次，他險(xiǎn)些落入水中，身子左右搖擺好一陣才漸漸平穩(wěn)下來(lái)，然而，他對(duì)兒子說(shuō)，爸在給你跳舞呢，好看不？
年幼的孩子咯咯笑著點(diǎn)頭，于是，他故意用腿蹬了木板幾下，木板開(kāi)始劇烈抖動(dòng)起來(lái)，他也跟著上下晃動(dòng)，豆大的汗滴順著他的額頭淌下，他應(yīng)該不會(huì)忘記，幾個(gè)月前，他的一位工友正是從這里連人帶磚頭掉入水中的。但他卻更加使勁地用雙腿蹬著木板。
幾塊磚頭從擔(dān)子里滑落，掉入水中嘩嘩響，一位工友沖他喊，你還要不要命呀！他這才罷休，上了碼頭時(shí)，我清楚地看見(jiàn)他的腿在抖。 他卻像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，摸著孩子的腦袋說(shuō)，爸再唱歌給你聽(tīng)，他給兒子唱《路邊有顆螺絲帽》，唱《世上只有媽媽好》。他這么大年紀(jì)的人，這么粗的嗓門兒，那幾首兒歌經(jīng)他的口唱出來(lái)，居然也像模像樣。他的兒子也奶聲奶氣地跟著學(xué)。
碼頭上，父子倆的`歌聲越飄越遠(yuǎn)。
他的妻子不知什么時(shí)候來(lái)到碼頭邊，眼里含滿笑，一曲唱畢時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)他，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)唱歌了？他便憨憨地笑，想娃了，就跑到附近幼兒園看其他孩子，我估計(jì)那里孩子唱的歌咱兒子也喜歡，就偷偷地跟著學(xué)，沒(méi)想到還真學(xué)會(huì)了。他臉上的笑容越堆越厚，以后我就做咱兒子會(huì)唱歌的玩具，他想聽(tīng)啥我就唱啥。
他接著說(shuō)，我還給兒子準(zhǔn)備了“鋼琴”呢，他說(shuō)著，上下抖動(dòng)肩膀，那根正被沉重的磚塊壓得彎曲的扁擔(dān)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，他說(shuō)這一下是“哆”，那一下是“唻”？？ 看著他的背影，我的眼前漸漸模糊起來(lái)。我想，他的兒子，一定是天下最幸福的孩子。
五年級(jí)的作文 篇6
仰望星空仍是那么美，星星永久的閃爍，沒(méi)有一顆墜落。
遙望那逝去的流星（青春年華），我眼中閃過(guò)一絲淚光；遙望那逝去的流星，我心中充滿了悔恨；遙望那逝去的流星，我充滿了無(wú)限的感慨。
"光陰好比河中水，只能流去不能回。"當(dāng)時(shí)光飛逝，青春慢慢畫(huà)為句點(diǎn)，你是否體會(huì)到了青春給你帶來(lái)的收獲？"不是。"因?yàn)槟悴](méi)有體會(huì)到青春的.真諦，你讓青春白白的流逝，你又做了些什么呢？
青春就像一道風(fēng)景線，沿途的景物真的好美好美，你是否看見(jiàn)了？；青春就像一壺美酒，細(xì)細(xì)品味，它真的很純很純，你是否體會(huì)出來(lái)了？；青春就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路，它真的好亮好亮，你是否發(fā)現(xiàn)了？眼下，一次青春的重大抉擇出現(xiàn)在你的面前（中考），正虎視眈眈的看著你是否可以度過(guò)這一次青春的坎坷。青春飛逝，你是否把握了這一次次機(jī)會(huì)？是否為了它們?nèi)^斗？去拼搏？去努力？
你們，還在起跑線上徘徊的你們，不要再猶豫了，不要再讓你的年華虛度，當(dāng)青春飛逝，你們不要在深山野嶺之間，痛苦而陡然的呼喚；"歸來(lái)兮，我逝去的青春，歸來(lái)兮，我虛度的年華！
仰望星空，看著那滿天的繁星，我的思想早已飛翔，飄向那永不墜落的流星，而那永不墜落的流星將成為我心中永存的美景。
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