漫畫老師五年級作文15篇【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫老師五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師五年級作文1
我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。
她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。
她的`性格很溫順。每當(dāng)我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關(guān)系，以后定能練會的�！边@使我不再膽怯，而是勇敢發(fā)言。
高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的非常好。老師笑了笑夸獎我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學(xué)習(xí)的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學(xué)，１１：3５那樣，已經(jīng)要排隊(duì)放學(xué)了，但我們說出“老師，把數(shù)學(xué)卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當(dāng)然可以兒”心里想你們終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，太好了。看到了我們愛學(xué)習(xí)的樣子，她還可高興了呢！
這就是我們的數(shù)學(xué)“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
漫畫老師五年級作文2
如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫里一定是這樣的，她穿著時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語文老師很認(rèn)真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什么。而且在課上的時候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當(dāng)我表演完時，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因?yàn)槲已莸奶阈α�，而且老師也看到了我表演的認(rèn)真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的'眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語文老師，因?yàn)樗芙o我和同學(xué)們帶來有趣的課，而且她能認(rèn)真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認(rèn)真的語文老師。
漫畫老師五年級作文3
我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱為“萬能奚老師”。
奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關(guān)于“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報上的粉筆字被調(diào)皮的同學(xué)擦掉了，黑板報頓時變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點(diǎn)顏料，胸有成竹地寫著“中國，今天是你的.生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔(dān)心黑板報變光了。
還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復(fù)了“健康”。從那以后，同學(xué)們都稱呼她為“萬能奚老師”。
當(dāng)然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時，奚老師會溫和地講課，當(dāng)有人開小差時，奚老師就會把音量放大，提醒所有的人要認(rèn)真起來。
這就是我的“漫畫”老師——萬能奚老師。
漫畫老師五年級作文4
有的老師溫和，有的老師滑稽，有的很嚴(yán)厲，有的則很認(rèn)真，有的英語老師是既滑稽，又嚴(yán)厲。
她有一雙又黑又大的眼睛，整天笑嘻嘻的，上課時老師總是板著臉，看起來很嚇人，不過有時候還跟我們開起玩笑，可把我們笑壞了，要是沒有或是沒帶作業(yè)的`，他就會讓他站著或是下午帶過來寫雙信量，比如是寫五遍英語，一遍漢語，老師像包公一樣鐵面無私的讓我們寫十遍英語，二遍漢語。
還有一次，老師讓記筆記，我們筆記做完了，但講的啥也不知道，所以讓我們寫了1+1。
這就是我們的英語老師。
漫畫老師五年級作文5
我有一個“笑面虎”老師。她叫李麗。她常常穿著寬松衣服，每節(jié)課，老師都換一件，他笑起來，臉上有兩個小酒窩，很可愛。顧名思義，笑面虎，笑里藏刀。
哈哈，舉個例子，（每天發(fā)生的事兒）。某某某，起立�。鎺⑿ΓＩ险n，為什么走神？扣除3A，Sitdown！坐下（全程面帶微笑）。我們的英語老師還保留著孩子的天性。有一次，老師讓我們用英語描述她，我們班上的高天宇同學(xué)說老師old，（年紀(jì)大的'）。老師害羞的說：“扣除高天宇50A”�。[著玩兒的）。
我們的英語老師還很寬容，有一次，我們好長時間回答不上問題來，老師生氣的讓我們把這個幾段對話抄寫三加一（三遍英語，一遍漢語）。但是，到了快放學(xué)的時候，老師擔(dān)心我們回去晚了睡不好覺，就把三加一改成了一加一（一遍英語，一遍漢語）�！袄蠋熖昧耍 蓖瑢W(xué)們異口同聲的說。我們的英語老師就是這樣有趣，這樣寬容。我很喜歡我的英語老師。
漫畫老師五年級作文6
你喜歡看漫畫嗎？你心目中的“漫畫”老師是什么樣的呢？接下來我就給你們介紹一下我心目中的“漫畫”老師。
我心目中的.“漫畫”老師姓丁，叫丁老師。她是一位比較嚴(yán)厲的女老師。她圓圓的臉上長著櫻桃一樣的小嘴，她個子不高，但特別漂亮，丁老師每天都會換一件不一樣的衣服，我覺得丁老師家一定有三個衣柜。
丁老師比較嚴(yán)厲，例如：那天，我們正等待老師來上課，老師走進(jìn)教室一副很生氣的樣子，走到講臺就厲聲呵斥道：“你們寫的作業(yè)，有的同學(xué)的作業(yè)十道題居然錯九道，你這不是和沒做一樣嗎？還有的同學(xué)上課不是和同桌說話就是和前后桌說話，你看看你錯了多少道題�！眹樀梦覀円粋�個的大氣都不敢喘，生怕下一個被點(diǎn)名的就是自己。
不過丁老師也有溫柔的一面。有一次我在自習(xí)課上寫晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題怎么也弄不明白，于是我就去找丁老師請教，丁老師認(rèn)真的給我講解題思路。
這就是我心目中的“漫畫”老師，一位嚴(yán)厲又溫柔的老師。
漫畫老師五年級作文7
說起我們的王老師，那可是個武林高手，她最拿手的功夫就是……嘿嘿，你看了就知道了。
別看王老師平時嗓門不大，說話溫柔的能捏出水來�？墒撬坏┌l(fā)威，那一聲獅子吼般的斷喝，絕對稱得上驚天地泣鬼神。這一天上課的'時候，因?yàn)樘鞖庥悬c(diǎn)悶，同學(xué)們一個個無精打采的，再加上王老師溫柔的聲音，如同在催眠，有幾個同學(xué)干脆趴在桌子上，抬不起頭來了。王老師看在眼里，氣沉丹田，一聲獅子吼，“沒吃飯啊。病殃殃的樣子！”果然，再沒有人敢歪斜身子聽課。
雖然說獅子吼殺傷力大，效果明顯，但是太傷元?dú)�。所以她一般用的是“談耳功”。這不，正上著課呢，張明的脖子又軟了下，耷拉著腦袋�？隙ㄊ亲蛱焱砩贤嬗螒蛱坝霉Α�，導(dǎo)致睡眠不足。"下面同學(xué)們把書翻到第……"王老師一邊說一邊往張明的位置走，冷不防伸出手曲起中指在他的耳朵上一彈。張明一機(jī)靈，立刻翻開了書本。
怎么樣，是不是覺得我們的老師是隱藏的武林高手？
漫畫老師五年級作文8
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴(yán)厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時，看見小明在吃手指，就對大家說：“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的，小明同學(xué)，把好吃的分給大家吧！”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种�，便哄堂大笑起來，有的笑得肚子疼，有�?笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了�！�
記得還有一次，兩位同學(xué)下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學(xué)，然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對老師說：“我們?nèi)サ狼��！比缓笙褚魂囷L(fēng)跑了，他們很快找到那位女同學(xué)，連忙向她道歉，直到女同學(xué)說原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因?yàn)樗褮g樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的笑臉。
漫畫老師五年級作文9
我有一個英語老師，她是一個認(rèn)真有趣的英語老師，他很年輕，我們的英語老師長得很好看，只是眼睛旁邊有一點(diǎn)皺紋。而他還是一個可以把不開心的小孩兒給逗開心的老師。她的.性格很奇特，而且臉變得很快，向翻書一樣快！我很喜歡她的性格。
英語老師很喜歡穿那種很寬松的衣服，而還喜歡穿很長的鞋子，長到大腿那兒，還喜歡穿緊褲子，不然穿不進(jìn)去那么長的鞋子。
我們的英語老師還喜歡我們，只要我們什么都會的話很開心，可是我們只要有一個人不認(rèn)真聽課，老師的臉就立刻變成不開心的臉了！
我喜歡英語老師！
漫畫老師五年級作文10
在每個人小時候都有自己的漫畫老師，有些是嚴(yán)厲，有些是滑稽，有些是體貼。而我的漫畫老師是數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師有時嚴(yán)厲有時上課愛用一些搞笑的'方式來講題，但老是在下課說幾句之后就很快離開了，數(shù)學(xué)老師在我眼里就是一位獨(dú)一無二的老師。數(shù)學(xué)老師罰人的時候也很搞笑，記得有一次，趙浩博沒寫作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就讓趙浩博臉貼著墻，身體也要，趙浩博那動作讓我們?nèi)喙笮�。但是�?shù)學(xué)老師真正罰起人來那真的可怕！
有一次，我上黑板做題，可是我不會做那道題，站了很久都沒反應(yīng)，數(shù)學(xué)老師上去給我講，可我還是不會，數(shù)學(xué)老師就打了我。那可真疼��！那時我心里想的。我回到座位還疼的呢！數(shù)學(xué)老師講題的時候不把這道題講的全班都懂了，就一直講，除此之外數(shù)學(xué)老師很喜歡學(xué)習(xí)好的人，學(xué)習(xí)不好的也教。對了數(shù)學(xué)老師姓王，我們叫他王老師。
漫畫老師五年級作文11
我們班有一位英語老師！那就是李老師！
李老師有一雙水汪汪的眼睛，個子長的還很高，體型中等，李老師長著一頭棕色的短頭發(fā)，長著一對烏黑烏黑的眉毛，鼻子也特別的靈，長著一對不大不小的嘴巴剛剛合適，笑起來的時候還有一對小酒窩，尤如天使一般燦爛。
李老師經(jīng)常穿黑色的`衣服上面偶爾有幾朵花，左手拿著袋子，右手常拿著U盤，走進(jìn)教室，紗絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，真漂亮了。
李老師非常的幽默，常常把同學(xué)們逗笑，有一次，班里的張宇乾同學(xué)在課上突然打了一個噴嚏，李老師說了一句話，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。
這就是我們班非常有趣的英語老師——李老師。
漫畫老師五年級作文12
我的數(shù)學(xué)老師是個一表人才的人，他的身段正好，真是增一分則嫌高，減一分則嫌低。
他知識淵博，品德高尚。平時他上課講話的時候妙語連珠，我們津津有味聽得。但是他偶爾也會有兇狠的目光，使我們心驚膽戰(zhàn)。
有一次上課的時候，我不由自主的.把小飛機(jī)拿出來玩，布料被數(shù)學(xué)老師看見了，他用嚴(yán)厲的目光望著我，似乎在說你的手里拿著什么呢？我立刻明白了數(shù)學(xué)老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來專心聽講。
數(shù)學(xué)老師最厲害的法寶還是他的發(fā)火，午自習(xí)的時候有一位同學(xué)把他的大銀表給帶來了，他向同學(xué)們炫耀，這下可好，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，他快步走上前，掐住他的脖子，拽住他的衣服直接拖了下去。
這就是我們班愛發(fā)火的數(shù)學(xué)老師，如果你想讓他喜歡你，千萬不要在課上搗亂哦！
漫畫老師五年級作文13
一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。在小學(xué)期間，我的伯樂與良師都?xì)w于一人——孫軍萍老師。
孫老師很溫柔。有一次，學(xué)校組織大家觀影。不知是因?yàn)槟遣坑捌腥�，還是因?yàn)槲业臏I點(diǎn)太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時，孫老師走到我身后安慰我說：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀(jì)就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師說這些話只是安慰我而已，但我心中對孫老師依舊很感激。
有一次，我著急上學(xué)，沒有扎頭發(fā)。孫老師走到我后面，她把自己頭上的'發(fā)圈摘了下來，很溫柔地幫我梳頭發(fā)生怕把我弄疼了。等梳完后，她對我說：“小朋友，還是要把頭發(fā)梳起來好看�！币魂囷L(fēng)吹過，她的長發(fā)在風(fēng)中飄蕩。那一刻，我覺得她是世上最好的老師。
這就是我的“漫畫”老師——溫柔的孫軍萍老師。
漫畫老師五年級作文14
我心中的漫畫老師是體育張老師。她是一個有耐心的好老師。
有一次，我們一起練習(xí)實(shí)心球。我每一次都只扔一兩格，張老師發(fā)現(xiàn)了我。于是，她走了過來。先是讓我扔一次給她看，扔好后張老師說：“你的手是彎的，腰也沒有直，腳沒有用力蹬地。”后來，張老師讓我把基礎(chǔ)動作做好。然后，她讓我把腰變直，腰彎下去的.同時，腳用力一蹬，實(shí)心球一下子飛到了六格以外。在一旁的張老師也忍不住為我鼓掌。
一次，張老師放下手里的工作，教我們學(xué)習(xí)舞蹈。張老師先讓我們看視頻跳一次，又讓我們不看視頻跳一次。她發(fā)現(xiàn)我們的動作很亂，就一個動作一個動作地教過去。就這樣，反反復(fù)復(fù)好幾遍，直到我們都學(xué)會了為止，我看到張老師的頭上都是汗。
張老師既是我的導(dǎo)師，也是我的體育老師，我真喜歡她。
漫畫老師五年級作文15
我的“漫畫”老師是姚老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，佩戴著一副眼鏡，一個小巧的鼻子，還有一張能說會道常常掛著笑容的嘴。
別看姚老師一副瘦弱的樣子，她可是個踢毽子高手。有一次，班級舉行了一場踢毽子大賽。同學(xué)們有的壓根就不會，有的`也只能踢一兩個。后來姚老師教我們踢毽子，只見老師把毽子往空中一扔，一只腳馬上接住，一個，兩個，三個……毽子不停地在姚老師腳上飛舞著，怎么也不落地，我們紛紛為老師鼓掌，姚老師真厲害！
在姚老師的影響下，我們班小朋友都愛上了踢毽子。大家紛紛下課后要和姚老師比試一番，姚老師也是有求必應(yīng)，和我們玩在一起。
這就是我的“漫畫”老師——姚老師，一個踢毽子高手。
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