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二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的.聽(tīng)話、還有的助人為樂(lè)……但我最欣賞的人是助人為樂(lè)的，因?yàn)樗涞蒙线@樣一個(gè)閃光的名字。
她不管是學(xué)習(xí)方面的、還是勞動(dòng)方面，看見(jiàn)別人有困難就會(huì)馬上過(guò)去幫助。
有一次，沒(méi)人有時(shí)間來(lái)聽(tīng)我讀背課文，我很著急，急得一直走來(lái)走去。這時(shí)，她過(guò)來(lái)問(wèn)：“阮阮，怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)人有時(shí)間聽(tīng)我讀背課文，我正急呢！”她說(shuō)：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說(shuō)：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！”她說(shuō)：“沒(méi)事的，我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒(méi)有來(lái)得及做完事。
那一次，我非常感動(dòng)，也非常恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？如果我讀得快一點(diǎn)的話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。
她配得上這一個(gè)閃光的名字，因?yàn)樗藶闃?lè)，這個(gè)名字就是——倪蜻。我一定會(huì)牢牢地記住這個(gè)名字的。
二年級(jí)作文300字 篇2
周末我去海邊抓螃蟹。
一到海邊，我就看到沙灘上有很多食指大小的小洞。小洞的旁邊還有很多小螃蟹在爬來(lái)爬去�？吹竭@些螃蟹，我興奮的不得了，我趕緊跑過(guò)去。等我蹲下來(lái)想去抓。這些螃蟹就好像主人在給他們發(fā)命令似的，一下子就全部爬到洞里去了。最后我只抓到兩只小不點(diǎn)螃蟹。
這時(shí)候有個(gè)哥哥告訴我說(shuō)，石頭那邊很多螃蟹。我趕緊跑到礁石那邊去。我翻開(kāi)一塊石頭，馬上就看到一只螃蟹慌慌張張的跑出來(lái)了。我伸手想去抓它。可是螃蟹可靈活了，它順著石頭縫就溜走了。我翻開(kāi)它躲的那個(gè)石頭，用我最快的速度來(lái)個(gè)猛撲，一下沒(méi)抓到，又一下沒(méi)找到，最后我終于找到了。有的石頭下面是一窩的小螃蟹，我就不欺負(fù)它們了。
回家的.時(shí)候，我已經(jīng)抓了滿滿的礦泉水瓶的螃蟹，帶著我的戰(zhàn)利品開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫(xiě)寫(xiě)看”。低著頭說(shuō)話的到底是誰(shuí)啊？我正在納悶，那位講話的.同學(xué)剛好把頭抬了起來(lái)。呀！她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說(shuō)實(shí)話，我不忍心把她的名字記在榜里，因?yàn)槲覀z從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。如果記了，說(shuō)不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個(gè)班長(zhǎng)怎么這么不負(fù)責(zé)任呀！”于是，我就狠下心把她的名字記在黑板上了�；剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰(shuí)知她卻高興地對(duì)我說(shuō)：“還好你提醒了我，我不再隨便說(shuō)話了。”說(shuō)完，就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書(shū)來(lái)，再?zèng)]有講話。我見(jiàn)她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見(jiàn)了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。
二年級(jí)作文300字 篇4
昨天，我晚上我去上廁所的時(shí)候。我在廁所里邊撿到了一百塊元錢。我上完廁所，剛想把錢裝進(jìn)自己的兜子里，我一想老師說(shuō)過(guò)：“撿到不是自己的東西，要交給老師�！蔽揖图泵ε芑亟淌�，把錢交給老師。老師說(shuō)：“我是個(gè)拾金不昧的好孩子�！蔽艺f(shuō)：“什么是拾金不昧。”老師說(shuō)：“撿到不是自己的東西，交給老師。這就是拾金不昧�！�
今天，老師告訴我：“丟的一百元的.失主是三年的一班的學(xué)生的錢�！蔽揖腿グ岩话賶K錢還給失主了。失主下課的時(shí)候，他帶著他以前的加餐都給我了。因?yàn)樗兄x我把他的錢撿到。并還給他了。
同學(xué)們，撿到錢交給老師，找到失主，還給失主。通過(guò)這件事，讓我學(xué)會(huì)了，拾金不昧。拾金不昧就是 撿到不是自己的東西，一 要交給老師。
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