小學二年級作文集錦（5篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　迎著圣誕節(jié)的到來，我參加了小記者活動，在平安夜做了圣誕節(jié)最美的禮物。

　　說道圣誕節(jié)，首先會想到什么呢？是一大片一大片的雪花，是紅色的圣誕帽，對了，我就先做一個雪人掛件吧！

　　我小心翼翼地扯下一團雪花泥，將它輕輕地揉成一大一小兩個小球，就真的好像雪地上一樣。接著，把一團白色的黏土搓成一條長長的條兒，繞在一起，就成了一個圈。

　　拿出濃濃的圣誕紅，搓成一個圓錐形，再把尖的地方往下摁一下，放在白色的圈里，在頂?shù)着渖弦活w纖小的白色絨球，這頂圣誕帽真是恰到好處��！

　　然后，拿出那顆小球，也就是雪人的頭，在上面粘上兩顆水汪汪的眼睛，一只搞笑的`胡蘿卜鼻子，還有一張標志性大微笑，頂上添上一頂圣誕帽，一張可愛俏皮的雪人臉就做好了。

　　接下去，做雪人的身體啦！先把頭和大球接上，在交點處用喜慶的圣誕紅織成的黏土圍巾做裝飾，在上面添上雪花圖案。接著，用棕色搓成兩條長，兩條短的樣子一一搭配起來，做成樹杈。可誰知，樹桿調(diào)皮地粘上了頭，取也取不下來了。這可怎么辦呢？難不成要前功盡棄？哎算了，粘上就粘吧，至少比搞砸好。

　　最后，我在頂部叉上手機扣，一個掛件也就這么做好了。

　　哎，半小時才做了一看，真的是長路漫漫啊！看來做任何事，都得來不易，得認真點才對�。�

小學二年級作文 篇2

　　寒冷的冬天已經(jīng)過去了，溫暖的春天不知不覺地來到了我們的身邊。

　　藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像幾輛汽車，有時像幾座房子，燕子從遙遠的南方飛回來，它們一邊飛一邊好象在說；‘春天來了，春天來了！’小河里的冰融化了，河水緩緩地流著。一群群魚兒在捉迷藏。清澈的河水倒映著綠樹和青山，河岸上長著許多桃樹，樹上開滿了桃花，遠遠望去像一片燦爛的`朝霞。柳樹發(fā)芽了，又細又長的柳枝隨風飄動。農(nóng)田里，金黃的油菜花開了，地上就像鋪了一條金黃的地毯。勤勞的蜜蜂忍不住來采蜜，一只只美麗的蝴蝶圍著油菜

小學二年級作文 篇3

　　在一個美麗的夏夜,一只螢火蟲提著小燈籠，飛到一個花園里,聽見有"嗡嗡"地哭泣聲,它連忙順著聲音走過去,看見小蜜蜂,它問:“蜜蜂妹妹,你怎么了?”蜜蜂說:“我采蜜到天黑,找不到回家的路了�！薄安慌�!不怕!”我送你回家。于是,螢火蟲就送小蜜蜂回家了。在回來的.路上,螢火蟲又遇見了蜘蛛,它問:“蜘蛛哥哥,你怎么了�！敝┲胝f:“天黑了,我織布看不見。”螢火蟲說:“我給你照亮�！庇谑�,螢火蟲就陪著蜘蛛結(jié)網(wǎng)到天亮。

　　啊!多美的夏夜呀!

小學二年級作文 篇4

　　粗糙的皮上長滿了小刺，平滑的果肉讓人垂涎三尺。十分有光澤的籽像導彈，可愛極了。這便是夏天清涼解渴的水果――荔枝！

　　賴老師帶來一樣東西，讓大家猜測，大家“各顯神通”，開動腦筋。最后，賴老師揭開“神秘面紗”。大家定眼一看，一個個桃子形的荔枝正乖乖地躺在碗里呢！大家樂了，嘴巴可真忍不住了??

　　荔枝是橢圓形的.，和草莓一般大小，遍身長著小刺。成熟的荔枝頂部鮮紅鮮紅的，底部慢慢的就變暗紅了。聞一聞，香味撲鼻而來，真是沁人心脾��！那粗糙的表面長滿的刺可是它保護自己的秘密武器之一呢！

　　相反，那光滑細嫩、晶瑩剔透的果肉讓人垂涎三尺。把飽滿的果肉放進嘴里輕輕咬一口，甜滋滋的汁水滲到舌頭上，香極了。舌尖觸到荔枝那平滑的果肉，使人感到細膩而柔軟。

　　吃完果肉，展現(xiàn)在眼前的是十分有光澤的籽。別看它小的像個導彈，它可是荔枝的寶貝種子呢！籽很平滑，棕黑棕黑的，光照射過來，把籽照得亮亮，像一個金發(fā)女郎在走路呢！

　　還有些荔枝造型十分奇特：有的像兩個小姐妹好奇地張望這個世界，有的像一個慈愛的母親背著一個小寶貝??真是太有趣了。

　　荔枝可真是夏天必不可少的水果之一��！

小學二年級作文 篇5

　　一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個蛋，它奇怪的想：“是誰這么粗心把蛋丟在這里了？”

　　于是，它急匆匆的找到雞媽媽，雞媽媽說：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小�！苯又�，小兔子捧著蛋來到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說：“這個蛋的重量比我的`蛋要重。”

　　這時，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對面慌慌張張跑來的鵝媽媽撞了個滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說：“這時我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。

　　我想：“我們要學習小兔子這種拾金不昧的做法。”

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