六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
太陽仍然躲在灰蒙蒙的云彩后面，空氣潮濕而又溫暖。到了海邊，天上竟下起了滴滴小雨，一下一下地滴在那不平靜的海面上——
我們并沒有因天氣不好而感到懊惱，而是一邊坐在海邊的小亭子里，一邊觀賞這難得一見的“海邊雨景”。待到雨快停的時(shí)候，我們才向海出發(fā)。站在海邊，我有說不出的愜意。海風(fēng)輕輕撓起一縷縷發(fā)，似乎在向我訴說著那無限的溫情——
“撲通!”
海水真涼啊!稍深的地方，都能沒到我的肩膀。我無邊享受地浸泡在海水里，就像一條小魚。我隨著滾滾海浪而翻動(dòng)，我順著水面而漂流。其實(shí)，只要我愿意，我完全可以擺動(dòng)胳臂來劃水的�？墒�，這一刻，我更樂意貼近自然，歸屬自然——
是什么撩起了我的萬千思緒?哦，原來是那天邊的點(diǎn)點(diǎn)小雨，又降下來了。我原是想專心游泳的，可是，我的目光一和那些雨點(diǎn)碰撞在一起，我的心就久久地?zé)o法忘懷——
當(dāng)那些小雨點(diǎn)兒往下落時(shí)，也許會(huì)知道自己將來的處境會(huì)如何吧。但是，它們當(dāng)時(shí)卻十分淡定。雖沒有快樂，但也沒有絲毫痛苦。落入大海，它們將不再屬于自己，而是成為大海的一部分。這樣，或許也還是一件造福魚兒、海鳥、人類的事吧——它在與大海融為一體的剎那間這樣想到——
雨，還在下著。大海發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲音，張開懷抱來歡迎這投入它懷抱的.孩子。天空依然灰暗，似乎在對(duì)這些孩子進(jìn)行著離別的送行，連連暗暗傷感——
我，沉默了——
這一刻，我不想再說什么;這一刻，懂我的唯有那些不會(huì)說話的朋友——
謝謝你們——
謝謝你們教我的一切——
此時(shí)，四周似乎受了我的影響，漸漸地沉寂了下去——
僅此，獻(xiàn)給天、海和云朵以及那些不會(huì)說話的朋友
——你們的朋友
六年級(jí)年的作文 篇2
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時(shí)期，八路的堅(jiān)強(qiáng)，造就了今日的輝煌；動(dòng)物的堅(jiān)強(qiáng)，使他們沒有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢，有幾個(gè)是如此堅(jiān)強(qiáng)。
商場上個(gè)個(gè)見利忘義，政治場上個(gè)個(gè)吃里爬外，有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在在自己的立場之上，永不動(dòng)搖。
說著，綠色的仙人掌在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無垠的'黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那就是讓生命充滿人間。無數(shù)年來，仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅(jiān)強(qiáng)的心與他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，是生命蘇醒；堅(jiān)強(qiáng)，給人生賦予意義。我們要堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。
六年級(jí)年的作文 篇3
眨一眨眼，就20年了，現(xiàn)在四一餓科學(xué)技術(shù)發(fā)展的世界。在街上，你們可以看到到處都有機(jī)器人的蹤影。
如今，電腦已經(jīng)生產(chǎn)了15代了。你看，一個(gè)掃把是一臺(tái)電腦邊的，多神奇呀！
還變了碗呀、小型電視、書桌、筷子……還真是具有“十八般武藝”的電腦哦！
如果你看見地上有水，但你的地拖又借給了鄰居，鄰居又出外了，你會(huì)怎么樣呢？置之不理呀？可你爸爸媽媽回來時(shí)，看見地上有一灘水，你想會(huì)怎樣呢？批評(píng)？不過，你不用擔(dān)心，你只要有15代電腦就行了。只要按電腦旁邊的綠色按鈕，電腦馬上變成一個(gè)跟現(xiàn)實(shí)生活中的地拖一樣。但你會(huì)問：“地拖濕了水，等于電腦濕了水，電腦有電線的，不會(huì)漏電吧？”“放心吧，不會(huì)的”因?yàn)槲野惭b了一個(gè)最新發(fā)明的塑膠蓋子，可以蓋著電線，不讓電線碰到水，這樣，就不用電線碰到水，就不怕漏電了。就可以放心地拖地了。如果萬一塑膠蓋破壞了，那怎么辦？不用怕，你可以按電腦的紅色按鈕，它可以馬上幫你換塑膠蓋呢！
它還有一個(gè)功能，就是如果你上學(xué)了，忘記了帶作業(yè)，那你怎么辦呢？你可能想到的唯一的辦法是打電話，找家長把作業(yè)送來。但家長們?nèi)チ松习�，不在家呢？不用怕，你如果帶著只有手機(jī)那么大的電腦，你打開電腦，對(duì)電腦發(fā)出命令：“將我家的'作業(yè)本發(fā)送到西樵中心小學(xué)新樓603班，那你家里的作業(yè)就會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移，送到你想去的地方。但你不記得手機(jī)電腦的話，也不用擔(dān)心，只要你向老師借一臺(tái)手機(jī)用，打電話到你家的電腦上，電腦就會(huì)自動(dòng)開機(jī)，就好像剛才那樣，將你的東西發(fā)送到你想到的地方。
除了這兩項(xiàng)功能，還有許多功能，像變成可以打電話，變成一本十萬個(gè)為什么……
但我可以肯定，第十七、十八、十九……代計(jì)算機(jī)會(huì)越來越“神”
我真希望未來的計(jì)算從20年后的第一年誕生啊！
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假就要過去了，回首暑假，看看自己都干了些什么……
第一個(gè)月，我的時(shí)間全被作業(yè)和美術(shù)課占據(jù)了。雖然忙，但收獲很多。在“忙”中我的畫畫水平又上了一層樓，作業(yè)也搞定了不少啦！
第二個(gè)月比起第一個(gè)月更加快樂，因?yàn)榍耙粋�(gè)月作業(yè)做了大部分，所以我獲得了半天的休息時(shí)間，在這半天里，我有時(shí)看書、有時(shí)畫畫兒。而且晚上還可以去游泳。
在這個(gè)暑假里，我也看了不少的書：《野鴨的友情》讓我明白動(dòng)物也有感情；《草房子》讓我領(lǐng)悟童年的.辛酸和快樂；《十五少年漂流記》告訴我要獨(dú)自面對(duì)困難；還有精彩的《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《童年》、《草原犬》、《迷人的池塘》。
在這個(gè)暑假里還發(fā)生了一件重要的事（保密），我自己會(huì)記住的。
暑假即將結(jié)束，學(xué)校，我又要回來了！
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