六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我出生在一個(gè)名副其實(shí)的小城鎮(zhèn)。在我幼小的時(shí)候聽媽媽講過(guò)這曾經(jīng)有過(guò)一條清澈的小河。它很小，在中國(guó)的地圖中根本無(wú)法看到她那嬌羞的影子。雖然它不出名，但它是我心中最美的河。
它像一條藍(lán)色的飄帶，環(huán)繞著姥姥住的村莊靜靜地流淌著，我的童年有一大部分的時(shí)光是在那里度過(guò)的。所以，我對(duì)那條小河有著一份特殊的感情。它那美麗的景色深深地印在我的腦海里。記憶中的小河是那么的清新，俯下身來(lái)，河底的卵石珠光玉彩，粒�？梢姡瑲g快的小魚和小蝦都在河底盡情地嬉戲著。
早上，河面上騰起片片的白霧，霧氣飄飄渺渺給小河增添了幾分神秘。時(shí)而游過(guò)幾只鴨，時(shí)而游過(guò)幾只鵝。心中不禁想起那首“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！敝形纾鹄崩钡奶�(yáng)照在河面上，泛起了金色的波紋，漂亮極了！此時(shí)的河面極具誘惑力，真想下去痛痛快快的洗個(gè)澡。晚上，那滿天的'星星和月亮，都倒映在河面，好像要為河里的小魚、小蝦點(diǎn)下一盞盞燈，與它們一起舞蹈一起和鳴。柔和的月光為周圍撒下一層薄薄的輕紗，一切在朦朧之中。在皎潔的月光下，流水嘩啦啦，讓人好像身處音樂(lè)大廳，此時(shí)的小河就像一位音樂(lè)家，流淌出的曲子，令人心曠神怡。
每逢暑假，我就特想去姥姥家。每逢此時(shí)，姥姥就會(huì)摸著我的頭笑著說(shuō)：“文文，你這哪里是想姥姥，分明是想門前的小河，想河里的魚蝦”。我頑皮一笑，我喜歡姥姥門前的小河，喜歡在小河里捉魚摸蝦，喜歡在那里自由自在地游泳，和小伙伴們打水仗……
這一切，是多么快樂(lè)的事��！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛姥姥門前那條美麗的小河。
歲月悠悠，我心中的小河已不見昔日模樣，那悠然潺潺的清溪，成為我心中記憶的渴望，她早已面目全非、支離破碎…
當(dāng)天空飄揚(yáng)著頌歌，人類卻用行為覆蓋美麗的承諾，我在希望的夢(mèng)鄉(xiāng)， 看到一線的署光。 一條藍(lán)色的飄帶從旁飄過(guò)，兩岸的花朵散發(fā)芬芳……
六年級(jí)年的作文 篇2
小學(xué)六年時(shí)光“刷”一下就悄悄溜走了，而我們也換了許多老師，不算不知道，一算嚇一跳！教過(guò)我們?nèi)T主課的老師竟有11位！每位老師都有每位老師的特點(diǎn)，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅······可是，給我印象最深的還是戴老師！
戴老師是我們五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然，戴老師是教過(guò)我們的老師中，教學(xué)時(shí)間最短的一位，可是她的性格給我留下了深刻的印象！她該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，其他時(shí)候卻像我們的'“大朋友”一樣。
比如說(shuō)：那時(shí)候是冬天，大家都很冷，戴老師便想出一個(gè)辦法。那時(shí)候正好《江南style》紅遍全球，戴老師便用電腦放起《江南style》的音樂(lè)，我們?nèi)啾汔肆似饋?lái)，戴老師和我們一起跳起了騎馬舞，身上的寒冷便被驅(qū)逐出去。這一刻，她好像不是我們的老師，更像是我們的朋友！
但是，學(xué)習(xí)問(wèn)題來(lái)了，她便華麗變身為嚴(yán)厲的老師。早上上學(xué)遲到的、作業(yè)沒(méi)寫的一個(gè)個(gè)排隊(duì)到上面去領(lǐng)鞭子，戴老師打得很疼，但是，只有痛楚才能讓我們牢記于心并且吸取教訓(xùn)！
有一次圣誕節(jié)，戴老師特地抽了兩節(jié)課來(lái)為我們舉行了圣誕party，而別的班都在上課。正好，戴老師的生日快要到了，戴老師買了個(gè)超大蛋糕，大家先表演節(jié)目，又一起吃蛋糕，歡樂(lè)無(wú)比！
突然，有一天，戴老師因?yàn)楹蜕厦骖I(lǐng)導(dǎo)不和，要離開我們了，我們都很舍不得，大家都哭了。老師給所有人都寫了一封信，晚上回到家，我打開信封，看著戴老師對(duì)我說(shuō)的真心話，回想著我們度過(guò)的美好時(shí)光，我的淚水有控制不住地流了下來(lái)······
戴老師，雖然你走了，可你在我心中，永遠(yuǎn)是我的朋友、老師！
六年級(jí)年的作文 篇3
喧鬧的車響，在我走進(jìn)二號(hào)橋一百米后徹底消失，迎來(lái)的，是純的毫無(wú)污色的天空和黃的絢爛的油菜花。
它們像落入人間的天使，一個(gè)個(gè)張著笑臉，讓人看了，忍俊不禁。午后的太陽(yáng)無(wú)遮掩的射下來(lái)，那嫩黃的.小生命，卻微笑著面對(duì)，毫無(wú)失去斗志的衰敗，嫩黃的一大片，讓人深思……
走在油菜花叢中，本來(lái)熱得心浮氣躁的我，突然就平靜了。盯著那看似嬌弱的油菜花，就莫然的生起了心如止水之念，就像一名典雅的古代美女，給人芙蓉般的清涼。怪不得，那些茶夫們，要用油菜花瓣放在茶中，也就傾慕于之清甜吧！
每一朵小油菜花，都那么生機(jī)勃勃，讓沉淪之心重拾信念，那是一種生命之間的感觸，自然萬(wàn)物的靈通�。∮筒嘶�，就象征一顆稚子之心，干凈、清純。所以，能讓人心也凈化得忘掉一切雜念與衰頹。這也正是我所喜好的生命之美的塵世最大境界。
也許大家都知道，如果單看油菜花上一小朵，即使在生機(jī)，也會(huì)失掉美麗。若是連成一串，匯成一片時(shí)，那種傾城的美麗便會(huì)涌上來(lái)，讓游人情不自禁的說(shuō)：“哇，好漂亮哦！”這，就是傳說(shuō)中的團(tuán)結(jié)美，讓人忘我，讓人沉醉。
堅(jiān)強(qiáng)的油菜花，團(tuán)結(jié)而活力，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不給人受用的啟示。也許別人高興，它就快樂(lè)。而當(dāng)你想要找的給你啟示的那一朵時(shí)，它又默默無(wú)聞起來(lái)，讓你無(wú)從得到。瞧瞧，這是一種怎樣的精神呢？就需要你來(lái)品味了！
六年級(jí)年的作文 篇4
這個(gè)城市享受著繁華、也“享受”著污染。
傍晚、天黑黑的。烏云密布、一下子遮住了湛藍(lán)的天、連最后一片都被覆蓋了。我看到快要下雨了、就趕忙加快了回家的腳步�？墒谴蟪鞘欣锏能嚒⒎浅Ｖ�、就不停的在發(fā)出“笛笛”的聲音。我被這聲音煩的`不耐煩了、就像天空喊：“都是因?yàn)槠囂觳胚@樣的！”我說(shuō)完后、身邊的許多人都用著驚訝的眼神看著我。我不禁感覺到不好意思、就快步往前走去。
走到一半、雨水已經(jīng)打濕了我、冰冷的雨水滴落在我的身上、但我卻感覺沒(méi)有絲絲涼意。突然前方出現(xiàn)了一個(gè)超速但卻很拉風(fēng)的跑車像我這而疾馳而來(lái)。這時(shí)、我的雙腿不禁抖了幾下、走上臺(tái)階、防止那輛超速的跑車撞到我。這時(shí)、我看見前方有一個(gè)身影。當(dāng)那個(gè)身影過(guò)來(lái)的時(shí)候我才看清、是一個(gè)騎著破舊三輪車、沒(méi)有雨披和傘、但卻很和藹的老奶奶。我不禁為她擔(dān)心、就大喊：“奶奶、小心前方！”當(dāng)那位老奶奶看清楚前方有輛失速的跑車時(shí)、我不自覺的就把眼睛給閉上了。
“啊——”一聲尖叫喊了出來(lái)、使得樹上的鳥兒都飛走了。我不想看到血慘淋漓的畫面、可是好奇心害死貓、我睜開雙眼看著眼前的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景讓我驚訝的叫了出來(lái)。
開著跑車的男人頭上有著一塊清楚明顯的疤、玻璃碎了、跑車壞了、可是在前一兩米的地方出現(xiàn)了一個(gè)奇跡。那個(gè)老奶奶的嘴張成了“o”形、目瞪口呆的看著這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。事后、我才清楚、這輛跑車本來(lái)是要去檢查的、可是不料下雨天、使馬達(dá)壞了、跑車的速度也不斷提升、而剎車不靈了。這個(gè)時(shí)候我好佩服這位跑車的車主、他為了不讓那位老人受傷、不顧自己的死活、顧全了她人。
這次“青瞇”的汽車事件讓我明白，如果全世界的人都像這位車主一樣顧及她人、這個(gè)世界該有多少人在交通事故上不在去世呢......