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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2024-02-21 17:58:16 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼牧昙(jí)年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    六年級(jí)年的作文

    六年級(jí)年的作文 篇1

      光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼面臨的卻是分別,難忘的校園。從學(xué)前班,到現(xiàn)在畢業(yè),一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園,因?yàn)檫@是我的“家”。在這里我認(rèn)識(shí)了許多的朋友和老師,他們的性格都不一樣;在這也讓我與“知識(shí)”成為了最好的朋友,他一直跟隨者我,陪我共同成長(zhǎng)。

      不知多少年過(guò)去了,母校仍然容光煥發(fā),雖然少了一個(gè)小花園,但多了一棟教學(xué)了,也多了許多的新面孔。在校園里徘徊,我見(jiàn)到了久違的童真,也看到了流溢著我們身影的學(xué)弟學(xué)妹。一棵棵大樹也與我們成長(zhǎng)著,剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候花兒綻放笑容迎接我們,現(xiàn)在畢業(yè)要離開校園了,它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處,俯視校園,好一片繁花似錦的景象。校園!我在你的懷里茁壯成長(zhǎng),隨著時(shí)間我即將離你而去,沒(méi)有你的日子,我會(huì)看看照片來(lái)回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷,這幾年都是你護(hù)著我們,為我們遮風(fēng)避雨。看著日升日落,余輝灑向了你,你是多么的美麗動(dòng)人。我最愛(ài)的校園,你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲;你是否還留著我們那燦爛的笑容;你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著,就請(qǐng)轉(zhuǎn)讓給學(xué)弟學(xué)妹吧!你那永恒的美麗我會(huì)記在心里。

      說(shuō)聲告別,流連出我們對(duì)你的依依不舍,你是否還會(huì)記著我們?不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系,你是我最難忘的校園!

      從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開心的郊游,你追我趕的賽場(chǎng)。

      我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面,那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱,他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油,”這個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,我失去了知覺(jué),倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心我會(huì)出事,就算贏了也是贏的不光彩,因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的,因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。

      我記得在三年級(jí)的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有許多的作業(yè)沒(méi)做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

      敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的召喚。

      再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴;明天,您一定因我們而榮光。

      再見(jiàn)敬愛(ài)的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

      我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)你帶上我最美好的祝福,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友情地久天長(zhǎng)。

      站在校園的一角,才突然發(fā)現(xiàn)自己變成了這里的一部分。或許,這個(gè)校園里有一片葉子是因我而綠,有一片藍(lán)天是因我而藍(lán),有一份歡笑是因我而起,有一張友誼是為我而翻動(dòng)。

      是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,隨著這一切,將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中……

      在校園的一個(gè)樓角,是人群常常走過(guò)的地方,那個(gè)地方曾經(jīng)給過(guò)我友誼:二年級(jí)時(shí),我趴在那個(gè)墻角,看著一張張陌生的臉,他們高高興興地拉著自己的好朋友玩耍,我羨慕極了。突然一個(gè)輕輕的.、小小的聲音穿過(guò)我的耳朵,“能一起玩一會(huì)嗎?”待我抬起頭,是一個(gè)可愛(ài)的、玲瓏的小女生,她臉上帶著微紅,帶著急急地等待,我怎么著答應(yīng)了,幾乎是毫不猶豫。從此,我便結(jié)識(shí)了這樣的一位好朋友,一直到五年級(jí),因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方而分開了。我,帶著感謝,帶著歉意,但我想站在結(jié)識(shí)友誼的那個(gè)地方,深深體會(huì)從前的那一味快樂(lè),那一方友誼,恍惚間我明白了:友誼因?yàn)椴煌昝蓝鴮⒆兊谜滟F,因?yàn)檎滟F更要守護(hù)這份心靈給予的禮物,將帶著這份禮物一直走下去。

      感謝學(xué)校的那個(gè)溫暖的地方。

      走進(jìn)學(xué)校,一直走,然后右拐上二樓,一定有個(gè)標(biāo)有六(9)班的教室。這里曾經(jīng)有67個(gè)同學(xué),每個(gè)人各有所長(zhǎng)各有所短。在這個(gè)班集體里,有一份力量:一分份結(jié)的力量、一份和諧的力量。這里面有貼著同學(xué)們的鋼筆字,有同學(xué)們的手抄報(bào),有同學(xué)們的作文選,更重要的有67張各自不同性格,各具不同愛(ài)好的笑臉。我,在這個(gè)集體中并不渺小,因?yàn)榘嗬锴鍧嵱形乙环,班里手抄?bào)有我一份,班里笑臉有我一份。這是一間具有魔力的教室,在團(tuán)結(jié)間,在和諧間,在笑臉間我發(fā)現(xiàn):我就是最大的奇跡,班里的每一位同學(xué)都是一份奇跡。這里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)力量,這份力量中有我的一份努力,我要將這個(gè)努力發(fā)場(chǎng)下去,讓每個(gè)人都為我們喝彩。

      感謝六(9)班,感謝小學(xué)期間最后一段日子,感謝都老師、同學(xué),感謝母校。

      ……

      我跟母校一樣在慢慢長(zhǎng)大著,懂得著、漸漸明白著,千萬(wàn)個(gè)感謝說(shuō)不盡,難忘這里說(shuō)不盡,難忘記感情說(shuō)不盡……

      是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,隨著這一切,將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。

    六年級(jí)年的作文 篇2

      我和老師在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——祁麗。那時(shí),我才讀三年級(jí),那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試,我得了全班第一名,聽到這個(gè)消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào),我心里樂(lè)滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候,祁老師來(lái)到我身邊,對(duì)我說(shuō):“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠,所以它十分快樂(lè),一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒(méi)有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友,只是你沒(méi)有去好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。”自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥,懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我,陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師。在這幾年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,就會(huì)想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵(lì)的眼神。

      我的老師我有一個(gè)非?删吹睦蠋。她總愛(ài)穿一件藍(lán)色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛(ài)的`表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí),一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。一次測(cè)驗(yàn),有道題把我難住了。看到其他同學(xué)做得那么順利。于是,我東瞧瞧,西望望,想撈個(gè)便宜。然而,老師看透了我的心,心想,沒(méi)有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí),我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題,心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來(lái)了,結(jié)果我得了100分,心里樂(lè)滋滋的。下課了,我剛走出教室,就聽到后面有人叫我;仡^一看,是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲,準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我。我慌慌張張的跟著老師來(lái)到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她。老師說(shuō):“做錯(cuò)事不敢抬頭,只要你改正錯(cuò)誤,我會(huì)原諒你的。”聽了老師的話,心里輕松了許多。我誠(chéng)懇的說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!”

    六年級(jí)年的作文 篇3

      走進(jìn)校園,萬(wàn)物復(fù)蘇,冬眠的小草弟弟們探出尖尖的頭;花壇里,蝴蝶蘭姑娘正嬌滴滴的開放,有的還是花骨朵,有的.已經(jīng)舒展開了美麗的花瓣,上面還有小水珠呢!

      校園的南面有3課大樟樹,葉子綠得那么新鮮,沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙,樹枝上還掛著一顆顆碧綠無(wú)暇的小珍珠,真惹人喜愛(ài)!校園真大!有1800平方米,還有一個(gè)面積400平米的操場(chǎng),我們還分了,東方慧園、星火趣園等等。整個(gè)校區(qū)分為南北大樓,中間有個(gè)小花園,也是平時(shí)下課后同學(xué)們的游戲區(qū)。這個(gè)游戲區(qū)從高處往下看,它就像一個(gè)八卦圖,這個(gè)一個(gè)綠樹陰陰的八卦圖呢。

      在校園的正南方,有一個(gè)我們?nèi)熒枷矏?ài)的地方----農(nóng)耕園。里面種滿了黃瓜、葫蘆、番茄。一走進(jìn)農(nóng)耕園,一行行一列列金燦燦的向日葵隨風(fēng)飄蕩,好像是在向我們招手呢。只聽“嘎嘎嘎、牟牟牟”,原來(lái)農(nóng)耕園里還有其他住戶呢,你瞧,有小山羊、小牛、小雞、小鴨等等呢,真的是一派熱鬧的景象啊。

      春天不像夏天那么炎熱,不似秋天那么果實(shí)累累,更不是冬天那樣銀裝素裹,在我眼里,春天的校園時(shí)最生動(dòng)的校園!

    六年級(jí)年的作文 篇4

      在我的家中,有喜有悲。我的父親是個(gè)十分嚴(yán)肅的人,做事一絲不茍。母親的脾氣不是很好,遇到一些難事總是發(fā)脾氣,但特別關(guān)注我的成績(jī)。

      記得我上小學(xué)的時(shí)候,我總是上課走神,所以成績(jī)也不是很理想的,就是上不去。母親見(jiàn)了,也為我著急,先是自己手把手教我?墒且?yàn)槲衣犝n的問(wèn)題,并不是特別理解母親講的題目,她給我講了一遍又一遍,可我還是像之前那樣,解不出題目。母親是一個(gè)脾氣暴躁的人,見(jiàn)我這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,便開始對(duì)我發(fā)起了訓(xùn)斥的“槍林彈雨”,還使用棍棒教育。

      父親見(jiàn)了,便阻止了她,讓我和他單獨(dú)聊一會(huì)兒,他讓我坐到了他的身邊,和我一起分析原因。父親問(wèn)我是怎么回事,我便把上課走神的事情告訴父親。他拍了拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,有時(shí)你母親的脾氣是不太好,但是你可以理解她,我們是一家人,我不希望家里因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)而關(guān)系不好。有問(wèn)題我們一起解決!蔽覍(duì)父親點(diǎn)了點(diǎn)頭,保證下次再也不上課走神了。于是父親便把我?guī)У綍琅,一題一題地給我講解,聽不懂的讓我說(shuō)出來(lái),他可以繼續(xù)講。經(jīng)過(guò)父親用心的指導(dǎo),我今天學(xué)的內(nèi)容也熟練了起來(lái),在父親教我題目的過(guò)程中,他一直沒(méi)有不耐煩,雖然有許多講過(guò)的我還是不會(huì),但他又講了一遍,直到我聽懂為止。

      有一次父母帶我到香港玩,去了一個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物,他們逛自己的,我便獨(dú)自看我所喜歡的。逛著逛著,我看到了一雙十分帥氣的`籃球鞋,很想買,可是我的籃球鞋這么多,他們會(huì)幫我買嗎?我便靈光一閃,得到了一個(gè)鬼點(diǎn)子,他們又不知道跑鞋和籃球鞋有什么區(qū)別,我何不騙他們一下,說(shuō)這是一雙跑鞋呢。我便打起了電話,讓父母過(guò)來(lái)幫我買一下。過(guò)了一會(huì)兒,他們走了過(guò)來(lái),我便讓他們幫我買。父親問(wèn)我:“這鞋子是籃球鞋嗎?”“不是,這就是一雙普通的跑鞋!蔽冶愫鲇聘赣H。

      這時(shí)來(lái)了一位服務(wù)員笑著說(shuō):“小朋友,要不要試一下,這時(shí)最新款的籃球鞋!蔽翌D時(shí)崩潰了,不敢回頭看父親。父親將手里的鞋子放在了一邊,拉著我的手到了一個(gè)角落。我不敢抬頭看父親的眼睛,因?yàn)槲抑牢易鲥e(cuò)事了。但是父親并沒(méi)有責(zé)怪我,和我說(shuō):“孩子你要知道,我和你母親不是不幫你買鞋子,是你鞋子實(shí)在太多了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)父親說(shuō):“我知道錯(cuò)了!

      現(xiàn)在我到了無(wú)錫來(lái)上學(xué),只能假期與父母見(jiàn)面,但是他們對(duì)我的好我一直記在心中。