（熱門(mén)）實(shí)用的五年級(jí)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今年暑假，和爸爸媽媽一起到上海旅游的經(jīng)歷，我最難忘！
我們的上海之行第一站是東方明珠電視塔。在我上一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課本上就有對(duì)東方明珠的介紹，那時(shí)就非常向往，現(xiàn)在終于在暑假圓了這個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。
站在東方明珠塔前，它就像三顆璀璨的明珠在閃閃發(fā)光，我被這景色牽引，緩緩走進(jìn)塔內(nèi)。哇，因?yàn)槭鞘罴俚脑�，塔�?nèi)的人好多啊，人山人海，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家都想上去一覽上海黃浦江的風(fēng)采！我和爸爸、媽媽隨著人流緩緩蠕動(dòng)，終于進(jìn)入了電梯內(nèi)，電梯速度超快，幾秒鐘的時(shí)間就把我們送到了距離地面 300 多米的觀光層！站在這樣的高度，真正體會(huì)到了“一覽眾山小”的感覺(jué)，往下一看，地面上那原本高大的建筑物就像一座座模型一樣擺放著；汽車(chē)就像一只只螞蟻一樣爬行著；來(lái)住的人們像一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的玩具娃娃一樣移動(dòng)著；一只手掌大的小船在黃浦江中緩緩行駛著，路過(guò)的江面泛起陣陣微波 …… 上海市就像一座迷你城市，城市的風(fēng)光景色盡收眼底。上海真得好氣派，繁華！在塔內(nèi)我拍了好多的照片，記錄這許多美好的畫(huà)面！
我們的上海之行第二站是上海野生動(dòng)物園，在動(dòng)物園內(nèi)，讓我難忘的是看了三場(chǎng)精彩的動(dòng)物表演！分別是海獅表演、老虎撲食和百獸山動(dòng)物表演。最刺激的'還是海獅表演！ 只見(jiàn)它們?cè)谟?xùn)獸師的指揮下行禮、鞠躬。當(dāng)訓(xùn)獸師將球扔在水面，海獅便立刻將球用嘴巴頂出水面，最有趣的要數(shù)海獅投籃了，它們從訓(xùn)獸師手中接過(guò)籃球后準(zhǔn)確地投入籃球框，最后上場(chǎng)的那只海獅只見(jiàn)它嘴里頂著一只球尾巴上也頂著一只球，身子不停地在地上旋轉(zhuǎn)，贏得了游人一陣陣熱烈地掌聲。
第三站我們?nèi)チ松虾？萍拣^，在科技館內(nèi)，我知道了很多科學(xué)方面的知識(shí)！印象最深的是和媽媽一起看了一場(chǎng)球幕電影。球幕電影的畫(huà)面就像半個(gè)球，比我們正�？吹碾娪澳徊即蠖嗔耍o我們超強(qiáng)的視覺(jué)盛宴！
上海之行是一次非常難忘的旅行！它讓我開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識(shí)了上海作為世界大都市的風(fēng)采！我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了能報(bào)效祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)盛！
五年級(jí)作文 篇2
高考結(jié)束了，我想起他來(lái)。這才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有他的任何聯(lián)系方法，只不過(guò)過(guò)去是他經(jīng)常出現(xiàn)在我面前，不需要我聯(lián)系。
很熱的天，初嵐要和我去西塘玩兒。她突然說(shuō)對(duì)了，叫你那個(gè)弟弟一起去吧，他老好的。
我說(shuō)可是我找不到他了。
就這樣，我去學(xué)校的少體校，問(wèn)值班老師，他的家庭住址。老師瞇眼看我，��？你不知道？郁寒歌生病了。
什么病？
哎喲，這年頭啊，白血病是越來(lái)越多了。都是那些電視不好，老是講什么白血病，現(xiàn)在好了，我們真的遇到白血病了。
什么？
哎呀，我們籃球隊(duì)的前鋒郁寒歌，生了白血病，在人民醫(yī)院吶。唉，這年頭，這種病越來(lái)越多了，唉，以前還以為是電視里面瞎寫(xiě)年啊，唉，這年頭……
我早就直奔人民醫(yī)院。弟弟，真的是你，真的是你嗎弟弟，你怎么不告訴我，你怎么不告訴我，你不是身體很好的嗎，那天還帶我去看病，叫我好好照顧自己，你現(xiàn)在怎么了……
特護(hù)病房里，我看到了他，我的弟弟。真的是他，他躺在病床上，戴著口罩，臉被遮去了一半。他年邁的奶奶在床邊，全副武裝。我掐了下胳膊，很疼，疼得我眼淚都要下來(lái)。是真的，不是夢(mèng)……護(hù)士不讓我進(jìn)去，說(shuō)病人免疫能力極低，最好不要進(jìn)去帶入病菌。我求她，她于是叫我換上白褂戴上口罩，叫我快點(diǎn)出來(lái)。
我的眼淚不可控制地滴在他蒼白的臉上。我囁嚅道，弟弟，姐姐來(lái)了……你怎么不理我……
奶奶也哭了，她說(shuō)你就是教他外語(yǔ)的小先生吧，我家小歌天天提起你的……
他醒了，瞇起眼睛看我。他笑了，姐姐，你來(lái)啦，怎么哭鼻子了？有人欺負(fù)你了？等我?guī)湍銛[平！他微弱的聲音經(jīng)過(guò)口罩的過(guò)濾，更加氣若游絲。我擠出笑容，沒(méi)有人欺負(fù)我……弟弟，我和你初嵐姐姐本來(lái)想找你一起去西塘的'，那里很漂亮……水榭樓臺(tái)，石橋小船……水里開(kāi)了蓮花……
好的呀姐姐。他伸出手拉拉我，等我出院了就和你們一起去，幫你們拎行李。
我又要哭了，只是堅(jiān)持住，鼻尖又酸又疼。他安慰我，姐姐，沒(méi)事的，我姑媽有錢(qián)幫我看病……他說(shuō)不動(dòng)了，很費(fèi)力地喘氣，
……
我倚在醫(yī)院過(guò)道墻壁上，放聲大哭。人來(lái)人往，沒(méi)人關(guān)心我徹骨的悲涼與凄傷。弟弟，一個(gè)多月前，你還在這里陪我掛號(hào)，你還抓緊我的手走出黑暗……眼淚灼傷我的臉我的心。
五年級(jí)作文 篇3
又是一季夏的酷熱，蟬在樹(shù)上以大聲喊叫來(lái)宣泄它那悶燥的心情，本是清涼的風(fēng)也在夏的吹拂中變得奇熱無(wú)比，就連善解人意的白云姐姐也不幫忙勸勸太陽(yáng)大哥，由得太陽(yáng)大哥放肆的烘烤大地。
就在這悶熱的時(shí)候，公園里異常的擠了很多人，他們都是不約而同地手上拿著各種散熱的“法寶”擁坐在大樹(shù)底下的，臉上不時(shí)洋溢著得意的笑容。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子被這股突然襲擊的熱風(fēng)弄得不知所措，所以亂七八糟的隨便揮舞，不協(xié)調(diào)極了。但樹(shù)底下的人們卻不以為然，甚至有人笑出了聲，附和了一句：“這樹(shù)上的葉子真是滑稽，我們都熱得不想動(dòng)了，他還跟個(gè)猴樣似地亂動(dòng)”。別以為這句話分量很輕，大樹(shù)爺爺可全記在心里了，只是大樹(shù)爺爺看在人們高興的份上，也沒(méi)有多說(shuō)什么。然而，還是有人不知收斂地把喝完的飲料瓶子隨手扔在樹(shù)底下，甚至有人把瓶子拋高打到樹(shù)枝上。這下可把大樹(shù)爺爺給弄不爽了，他決不允許讓別人的快樂(lè)建立在自己的痛苦之上，所以，大樹(shù)爺爺決定懲罰一下這些犯錯(cuò)的人們。大樹(shù)爺爺跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)了兩句，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們立即嘰叫起來(lái)，隨之迎來(lái)的是落在人們頭上的鳥(niǎo)糞。大樹(shù)爺爺看到這一幕不禁得意地?fù)u了搖樹(shù)枝。然而有個(gè)少年很不爽的踹了幾腳大樹(shù)，并碎碎念地說(shuō)了句：“搞什么，害得你爺爺我今晚要洗頭”。大樹(shù)爺爺聽(tīng)到這話可火了，心里想著現(xiàn)在的孩子怎么都不懂禮節(jié)，才多大啊就說(shuō)自己是爺爺!于是大樹(shù)爺爺叫上了“釣絲蟲(chóng)”，吩咐他們下落到人們的身上。不過(guò)一會(huì)兒，有個(gè)孩子喊出了聲：“媽媽我癢”。這下大樹(shù)爺爺更得意了，加大了搖擺樹(shù)枝的幅度。可是人們還是不收手，無(wú)視大樹(shù)爺爺?shù)木�，居然拿出了小刀在大�?shù)爺爺身上刻字！這下大樹(shù)爺爺徹底怒了，立馬把風(fēng)給扯了過(guò)來(lái)要風(fēng)通知白云讓她下雷雨。風(fēng)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大樹(shù)爺爺那么生氣，于是快步地通知了白云。白云以為大樹(shù)爺爺缺水，所以也沒(méi)多問(wèn)什么，就立馬下雨了。同時(shí)，正在大樹(shù)底下享受清涼的'人們面對(duì)突如其來(lái)的大雨不知所措，四處亂串，不一會(huì)兒都成了“落湯雞”。這時(shí)樹(shù)底下乘涼的人們都散去了，留下的只有滿地的垃圾。就在這時(shí)的傾盆大雨中，傳出了一聲極小的哀嘆聲。
曾經(jīng)有人說(shuō)，植物是通靈的。沒(méi)錯(cuò)，別以為這話是假的！以后少去大樹(shù)底下乘涼了，因?yàn)榇髽?shù)爺爺可是每時(shí)每刻都緊盯著你啊！
五年級(jí)作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它陪我一起度過(guò)春秋歲月，一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，和我是一對(duì)形影不離的好朋友。
童年的我十分迷戀《安徒生童話》，每晚都會(huì)一遍又一遍地纏著媽媽講給我聽(tīng)。丑小鴨經(jīng)歷重重磨難，卻從未退縮，最終成為白天鵝；海的女兒堅(jiān)持自己的信念，為愛(ài)變成泡沫……《安徒生童話》讓我在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)到善良，在感動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人。
自從上了小學(xué)，我又漸漸的喜歡上了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。仿佛跟著魯濱遜一起在島上漂泊，經(jīng)歷許多刻骨銘心的事情。看，那串參差不齊的腳印就是我跟魯濱遜一起踩下的'。這次旅行讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，凡事不能依賴別人，人走在社會(huì)上，必須靠自己的雙手創(chuàng)造美好的世界，開(kāi)拓出屬于自己蔚藍(lán)的天空！
我的大部分課余時(shí)間花在了讀書(shū)上，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃和睡。記得有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，趴在桌子上津津有味的品讀《水滸傳》。正當(dāng)我想象作者是個(gè)怎樣的人，他又會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷時(shí)，媽媽的“河?xùn)|獅吼”把如醉如癡的我從書(shū)的奇境趕了出來(lái)。“這么晚了，還不睡覺(jué)��？”“再看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒……”我撒嬌道�！班�？”眼看媽媽臉上“晴轉(zhuǎn)多云”了，我便急中生智，口是心非的答道：“好好好，我這就去睡覺(jué)�！f(shuō)著，合上了書(shū)。我又關(guān)上燈和門(mén)，媽媽這才放心的離開(kāi)了。幾分鐘后，我躡手躡腳的從被窩里鉆出來(lái)，爬到桌子上，小心翼翼的打開(kāi)臺(tái)燈和書(shū)本，進(jìn)入自己的“私人空間”，在知識(shí)的天空中自由自在的翱翔……
當(dāng)然，有付出就有回報(bào)，我的寫(xiě)作水平又上了一個(gè)臺(tái)階。在寫(xiě)作中，我可以靈活運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句、精彩片段。這小小的進(jìn)步，也使我悟出一點(diǎn)道理：“作文要想寫(xiě)的神采飛揚(yáng)，首先要大量的閱讀，并學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，積累好詞佳句；其次，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同；最后，盡量不盜取別人的勞動(dòng)成果，用自己的真情實(shí)感去打動(dòng)每一位讀者。
在時(shí)光的隧道上，書(shū)已經(jīng)不知不覺(jué)的融入到了我的生命中，成為我生命中不可缺少的一部分。漫路的書(shū)會(huì)在我的人生道路上不斷的飄香，因?yàn)闀?shū)，我的生活更加多姿多彩，更加韻味無(wú)窮！
五年級(jí)作文 篇5
端午來(lái)臨，片片粽葉，把愛(ài)聚集到了一起。
端午節(jié)即將來(lái)臨，我們班開(kāi)展了一次特別有意義的實(shí)踐活動(dòng)一一包粽子。
家長(zhǎng)阿姨們都早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮，只見(jiàn)有的同學(xué)擺桌子;有的洗盆子;有的攤桌布……個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。老師也沒(méi)閑著，她在一旁剪粽子繩，有紅色的、有白色的，真好看!我看著盆子里的米、甜棗和紅棗，心想：這米和棗既香甜又可口，應(yīng)該很好吃，俄被饞得直流口水。
只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們吆喝著，包粽子啰!包粽子啰!這時(shí)，只見(jiàn)一位阿姨挑了兩片又寬又長(zhǎng)的.粽葉，熟練地卷成“漏斗形"，用一片小勺子舀了幾勺米裝進(jìn)“漏斗"，然后放一個(gè)甜棗進(jìn)去，最后再把粽子繩擰緊、系好，一個(gè)完整而又漂亮的粽子包好了。家長(zhǎng)們都忙得熱火朝天，同學(xué)們干勁十足的樣子，讓我看得眼花繚亂。我也想親自試一試，于是我拿起一片粽葉，先把它折成一個(gè)“漏斗形"，用勺子舀了幾勺米裝進(jìn)“漏斗"，用筷子把米弄?jiǎng)蛟倌靡黄杖~蓋在上面，用一根粽子繩打結(jié)擰緊。正當(dāng)我以為快大功告成時(shí)，結(jié)果我不小心，一下用力太猛，大米就從一個(gè)小孔里漏了出來(lái)，灑滿了桌子。我百思不得其解，向阿姨請(qǐng)教了一番，這時(shí)的我才恍然大悟。我又試著包了一個(gè)，記住了要領(lǐng)，掌握了方法，慢慢的一個(gè)完好的粽子就包好了。這個(gè)粽子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一個(gè)綠油油的小蛋筒冰淇淋，，十分誘人，好想咬上口啊!
不一會(huì)兒功夫，粽子煮熟了。那誘人的清香撲面而來(lái)。我毫不客氣地拿起一個(gè)粽子，輕輕地剝開(kāi)粽葉，迫不及待地咬上一口，軟軟的、甜甜的，真美味啊;
叮鈴鈴!叮鈴鈴!放學(xué)的鈴聲響了，可同學(xué)們還在歡呼著、跳躍著、追逐著、品嘗著，真開(kāi)心呀!
在學(xué)校，我們提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)一一包粽子。
五年級(jí)作文 篇6
樹(shù)葉黃了，被瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地吹走�？途勇尻�(yáng)城里的詩(shī)人張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起自己的家鄉(xiāng)。他想給家人寫(xiě)一封信。正要落筆時(shí)，心里卻涌起千愁萬(wàn)緒。遠(yuǎn)離故土的自己，有多少想說(shuō)的話，有多少想寫(xiě)的事��！長(zhǎng)期獨(dú)自生活的他有多少話想傾訴，借這次機(jī)會(huì)把想說(shuō)的都寫(xiě)出來(lái)吧！詩(shī)人想了又想，終于落筆行書(shū)，盡情地講述著自己與家人離別后的事情和自己的心里話。信終于寫(xiě)好了，可詩(shī)人的心情還久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無(wú)缺地送到家人手里�？稍谒托湃思磳⒊霭l(fā)之際，詩(shī)人又拆開(kāi)信封，仔細(xì)地看了好幾遍，生怕漏了一言半語(yǔ)。送信人終于上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。后來(lái)，張籍就寫(xiě)下了這首流傳千古的名詩(shī)——《秋思》。
在一個(gè)寂寞的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在自家的小院里欣賞皎潔的月光，它圓圓的掛在天上，給暗暗的大地真添了。
他看著看著，忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，張籍冷得直打顫，他只得回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時(shí)，母親給他縫的一件棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，于是，他就拿起毛筆在紙上寫(xiě)到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請(qǐng)您別但心我，我過(guò)得很好。
第二天，太陽(yáng)剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手里。
王三正準(zhǔn)備，走了的時(shí)侯，張籍又把信拿回來(lái)，拆開(kāi)，寫(xiě)到：你們要快樂(lè)的過(guò)每一天，不要為了一點(diǎn)小事就不開(kāi)心……寫(xiě)完這些張籍才將信給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠(yuǎn)去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以給媽媽寫(xiě)信了，悲的是不知到什么時(shí)后能回到自己的家鄉(xiāng)。
秋日傍晚，詩(shī)人張籍趁著飯后無(wú)事，來(lái)到好友門(mén)前。他走上去叩了幾下門(mén)，一個(gè)書(shū)童探出頭來(lái)：“您找誰(shuí)？”張籍忙說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你師父在家嗎？”“真不巧，師父昨天去家鄉(xiāng)與親人相見(jiàn)，下月回來(lái)。您請(qǐng)回吧�！闭f(shuō)完，書(shū)童關(guān)了門(mén)，只留下張籍一人站在門(mén)前。
一陣肅殺的'秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過(guò)身，突然聽(tīng)到一個(gè)小孩叫：“媽媽?zhuān)�，大雁！”�?shī)人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng)，常年不歸。這大雁明年會(huì)回來(lái)，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢？這時(shí)，街上已空無(wú)一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上，池塘里的荷花早已不見(jiàn)，往日的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，這時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了……
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉(xiāng)，但可以寫(xiě)信啊。可是，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回地走了，但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面……想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚盈眶，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍，生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達(dá)出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三下更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀！
清晨，詩(shī)人早早地起了床，揣著信在門(mén)口等候捎信人。不知何時(shí)，街角傳來(lái)了馬蹄聲�！皝�(lái)了，來(lái)了！”詩(shī)人心里激動(dòng)萬(wàn)分。只見(jiàn)那個(gè)送信的年輕人跳下馬，接過(guò)信說(shuō)：“您放心，我一定會(huì)送到的！”說(shuō)完，正要上馬，只聽(tīng)見(jiàn)背后一聲大喊：“請(qǐng)留步！”他忙回身問(wèn)，“老先生有事？”“我……我想再看一下信�！蹦贻p人猶豫了一下，把信交到了詩(shī)人手里。詩(shī)人急忙打開(kāi)信，仔仔細(xì)細(xì)又查看一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚(yáng)鞭而去。詩(shī)人站在原地，眼中已滿是淚水……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了他的淚，一滴、一滴……
五年級(jí)作文 篇7
休息在我的生命中是最重要的啦！可是越是重要，越是實(shí)現(xiàn)不了。這一切都因?yàn)橐粋�(gè)人！你的好奇心想知道嗎，那就讓我來(lái)告訴你吧！
這是因?yàn)槲业?母親大人，我覺(jué)得星期六和星期日是最讓我討厭的時(shí)候，因此上學(xué)的五天中讓我很輕松，因?yàn)樯蠈W(xué)的一天中只有兩節(jié)課是學(xué)習(xí)的課，但補(bǔ)課就是一天中不停地學(xué)！學(xué)！學(xué)！
母親大人非常會(huì)“合理”地安排我的休息時(shí)間，早上7點(diǎn)30分至9點(diǎn)30分英語(yǔ)班，9點(diǎn)40分至12點(diǎn)整是作文班，下午12點(diǎn)40分至3點(diǎn)20分是數(shù)學(xué)班，這些還不算完，我還有書(shū)法班、拉丁舞班和美術(shù)班。
回到家中已經(jīng)7、8點(diǎn)鐘了，除去吃飯和完成各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，親愛(ài)的“慈母”還會(huì)贈(zèng)給我兩張數(shù)學(xué)卷子，并柔和地說(shuō)：“寶貝，一切為了學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完馬上變了臉色，嚴(yán)厲地說(shuō)：“記住了噢！不寫(xiě)完不能睡覺(jué)，和你說(shuō)話那！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我無(wú)奈地“嗯�！绷艘宦�，就快速地寫(xiě)了起來(lái)，一直寫(xiě)到半夜1、2點(diǎn)。
我就想問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)們，你們口口聲聲說(shuō)的休息在哪里呢？你們考慮過(guò)我們孩子的感受嗎？啥！你們很清楚，不！不是的。你們只會(huì)把自己的孩子當(dāng)做一個(gè)考試的機(jī)器，讓我們完成你們今生所完不成的所謂的榮譽(yù)。我們很累，誰(shuí)能體會(huì)呢？
休息！這就是對(duì)我來(lái)說(shuō)最最重要的了！
五年級(jí)作文 篇8
我的家在農(nóng)村，雖不算富裕，但也溫馨，幸福。我家里有勤勞的爸爸媽媽。他們給了我幸福、快樂(lè)的生活，我很愛(ài)很愛(ài)他們。
平時(shí)，我會(huì)為他們做些力所能及的事情。例如，打掃屋子，整理房間；收工回家，幫他們倒茶，打洗臉?biāo)�幫他們?nèi)嗳嗉�，捶捶背�?/p>
記得有一次，是星期天。爸爸起得很遲，我想是什么原因呢，我走到爸爸床前問(wèn)：“爸爸你怎么啦？”爸爸說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服�！蔽液艹泽@，爸爸一向都是健康的啊，怎么？我告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“一定是病了�！蔽叶挍](méi)說(shuō)，推出自行車(chē)，就往村上的張醫(yī)生家跑。看見(jiàn)醫(yī)生我哭著說(shuō)：“張醫(yī)生，快去看看我爸爸吧，他病了。”張醫(yī)生安慰我說(shuō):：“別著急，沒(méi)事的`�！苯�(jīng)醫(yī)生一看，爸爸果然是感冒了。我迅速地為爸爸抓來(lái)藥讓爸爸服了，連聲說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，我想其實(shí)沒(méi)那么快，爸爸是想讓我放心。在我和媽媽的悉心照顧下，爸爸很快就好了起來(lái)。爸爸高興地夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“多虧了我的乖乖女。”從此以后，我也感到我在這個(gè)家庭的分量了。
在我的家庭，我得到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷，在父母愛(ài)的氛圍中，我也學(xué)會(huì)了如何回報(bào)他們的愛(ài)了。我們彼此深?lèi)?ài)著對(duì)方，其樂(lè)融融。
我愛(ài)我的家！
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