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八年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的八年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
在明如鏡,清如水的秋天里, 我應(yīng)當(dāng)是快樂的。_張愛玲?
在五光十色的世界中,許多人都在為了忙碌而忙碌。樂此不疲之際,往往忽略了自己心中的追求。因此,在并非覺得有什么非做不可的事情之時,何不心如止水,讓光陰停滯?何不為繁忙的生命留下一點空白,讓真實的心靈在此涂鴉??秋雨先生曾說過,堂皇轉(zhuǎn)眼凋零,喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里,生命被鑄上妖冶的印記。此時此刻,所謂生命的空白,或許就是一種“花開花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云:圣者,常人肯安心者矣。有時候,生命需要隱匿,心靈需要蟄居。在蟄居之中,為未來做準(zhǔn)備,就是在蓄勢,蓄水以后開了閘放水,便可以灌溉大地。?
為生命留一點空白,我安靜地想著。永恒是一種從容的心境,告別忙碌的生活,淡而處之。生活的`滋味,無非在于詩、酒、哲學(xué)、愛情。在空白的縫隙中,吟無用之詩,醉無用之酒,讀無用之書,鐘無用之情,終于成一無用之人,生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士,把酒黃昏后,看太陽從東而西,靜觀風(fēng)起云涌,詩意地棲居。在我心里,唯有活得簡單才能活得自由,好比一塊空白的印章,為生命烙下閑適的情操;擁有了閑適,才讓我覺得自己是生命的主人。?
記得海德格爾曾說過,生命充滿了勞績,但還詩意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾,這位精神的探索者,為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際,能夠冷靜地思考,吟上一句“人生天地間,若白駒過隙,忽然而已”;讓我在忙碌中,能夠偷得浮生半日閑,欣賞一段“他年傍得蟾宮客,不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生,“懷良辰以孤往,或植杖而耘籽”;如東坡先生,“誦明月之詩,歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅,如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威……他們都是詩人,在屬于自己的空白天地中,詩意地棲居。?
為生命留下一點空白,為這個驕躁不安的世界留一點空白,哪怕只是一點點,卻能挽救無數(shù)溺水的精神失陷者。?
平靜的天,平靜的陽光下,我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅,輕輕吟唱著,月圓是畫,月缺是詩。在為自己留下的生命空白里,涂上斑斕的色彩。?
八年級作文 篇2
人的大腦就像一塊高級集成電路,那數(shù)以千億計的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列,各行其道?最近,中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所的.博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個“引路人”,它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的路線“前進”,不致走上“岔道”。
這個“引路人”叫Rho小鳥苷三磷酸酶,“駐扎”在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),能夠偵察神經(jīng)纖維生長的“路況”,比如哪條路是“綠燈”,哪條路是“紅燈”,并傳遞這種路況信息,指導(dǎo)神經(jīng)纖維的生長方向。
人類的情感、學(xué)習(xí)、思維等活動都有賴于設(shè)計精密的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作。因此,神經(jīng)纖維導(dǎo)向機制已成為腦科學(xué)的研究熱點,它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘,還能對神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒,為開發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。
八年級作文 篇3
走到桌前,手里一張慘白的體育測驗成績單,紙上跳動著黑色的惡魔,他叫59分。班上的女生有19個,我跑了第13名?梢缘箶(shù)了!甩頭不去想那些煩人的事,拿出一本練習(xí),我盡量使自己沉浸在題海中?晌野l(fā)現(xiàn)這沒有用。難道,我就沒有一些值得驕傲的東西嗎?
走在回寢室的路上,天上下起了毛毛小雨,地上的水洼也不平靜起來。一片泛黃的銀杏葉飄落了下來,我伸手接住,凝視著上面錯綜復(fù)雜的紋理發(fā)呆。
躺在柔軟的床上,想要入睡,可是一閉上眼體育測試的成績就一下子蹦入我的腦海,那些數(shù)字——可恨的。思緒如一團亂麻,剪不斷,理還亂。腦中突然蹦出兩個字:鍛煉!我不曾一次有過這個想法,幻想我因為鍛煉而超越了自己。可那終究是幻想,我從未付諸行動。眼皮像吊著鉛似的,越來越重。還沒陷入睡眠時,腦中忽地閃過巴爾扎克的一句話:“一個人要失敗過后,方始發(fā)覺他欲望的強烈!蔽乙彩沁@樣嗎?
起床后,天微微的亮。走出門,細(xì)細(xì)密密的小雨撲面而來,有的'掛在我的睫毛上,有的則消失在我的衣袖上?傆X得這雨透著寒意,便不自覺縮了縮手。銀杏樹的葉子稀稀拉拉的,像一個萎靡不振的老人!耙憻捗?”我問自己。猶豫了很久,決定要跑。我邁開了第一步。我跑啊跑,不知道跑了多久,不知道跑了多久,只知道調(diào)皮的雨絲總是飛到我的臉上,地上的銀杏葉總是比上一次看到的多了幾片。
日復(fù)一日,曾經(jīng)我以為不會堅持下來的事居然堅持了下來。我忘了跑步對我來說是件痛苦的事。
我看見銀杏樹的葉子一片片的凋落;,我看見銀杏樹光禿禿的枝椏;,我看見銀杏樹上又發(fā)出幾抹新綠;我看見銀杏樹枝繁葉茂。一個春秋過去,令我自卑的體育考試又不期來臨。那天依舊小雨密織,銀杏樹的主干又粗了一圈,樹上綠色的葉子夾雜著些泛黃的葉子,風(fēng)一吹,樹葉颯颯的響,分不清是焦躁還是哀號。站在預(yù)備賽道上,手掌心中,分不清是雨水還是汗水。開始跑時,撲在我身上的雨絲竟不像平時那般溫柔,臉上的冰涼不斷提醒我這是體育測試!最后我出奇輕松的跑完八百米,而且是女生組第四名!同學(xué)老師都驚異于我的變化是如此之快。
我離開了這個既給我?guī)碜员坝纸o我?guī)硐矏偟馁惖。雨還是自在的飄著,打在我的臉上像是為我散熱。銀杏樹落葉紛紛,我相信有一天他會長得更好!我為自己喝彩,不論成敗,我都將為自己喝彩,因為失敗是一比難得的財富,而成功則是對失敗的總結(jié)。
“呼!呼……”我跑在林間小道上,陽光透過樹林投下斑駁樹影?粗荒昴觊L大的銀杏樹,我突然想到泰戈爾的一句話——只有經(jīng)過地獄般的磨練,才能鍛煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有經(jīng)過流血的手指,才能彈出千古絕唱。
八年級作文 篇4
那年的那場雨,是那樣的大,那樣的磅礴,那樣的有趣。記得是在上學(xué)的途中吧!但我左顧右盼的尋找那飛走的蝴蝶時,雨就那樣劈頭蓋臉的打了下來,我沖到學(xué)校,上身與書包早已淋濕。一陣風(fēng)吹來,我的`身子抖了抖!昂美!”我雙手抱著自己,蹲在走廊看那不盡的冷雨。
記得那場雨里有多少如畫的風(fēng)景!扛著鋤頭披著蓑笠的老爺爺;在樹下自顧自的吃草的老黃牛;路上五顏六色的花傘,高低竟不相同;還有那學(xué)校旁在雨里搖曳的竹林。
記得那場雨是多么迷人啊!萬千細(xì)線拼命的姿勢讓大地都為之正色,積極地作出回應(yīng)。那雨打在那云天之上又滑落在樹葉上、電線上、房頂上以及那田埂上,像一雙感性的玉手不斷地在琴弦之上勾、抹、挑、倚、奏。像萬千音符一起在跳動,跳動人心,跳進我耳朵里。更像是一場大自然準(zhǔn)備的交響樂,讓人不得不閉上眼睛,細(xì)細(xì)聆聽,聆聽那冷雨劃過天穹,劃過空氣,摔落在這廣袤的世界中……多么美妙的音樂。
如今。
我靠在在中學(xué)的走廊的欄桿上,看著走廊外的木棉絮于雨里飄飛,慢慢撲向大地,我卻再找不回那年的歡悅。
“小強啊,你卻又在想些什么?”是‘楊’來了。
“我在看雨!”我答道。
“看雨?”他不由愣了,“這雨有什么好看?”
“我不知道,但我曾經(jīng)很享受這種感覺!蔽野咽稚斐鑫蓍,絲絲雨水延手掌紋路滑向手心。
“什么感覺?”
我搖了搖頭,“我不知道,曾還是小孩時……”
“行了,你都幾歲了,還念叨著童年那時候。人早就不一樣了。少浪費時間,語文老師找你!
我呆立半響,是啊,人早就不一樣了,任這雨綿綿細(xì)細(xì)像那許多年前的雨從來沒停過一般,但待這雨歇,我的童年已逝,我又何處再尋那讓我銘記終生的雨。
往事如煙,不復(fù)重現(xiàn),待那年雨歇。
八年級作文 篇5
“不要理我!彼芍艺f。五分鐘后,“啊~你最好了!睕]錯,她就是這么怪。俗話說得好“在家靠父母,在校找閨蜜!眻A臉蛋,柳葉眉,單眼皮,小眼睛,高挺鼻,櫻桃嘴,稍稍有點花癡,臉上總掛著一副無辜的表情,她是誰?嘿嘿,此乃鄙人閨蜜也。
我是個急性子,可上天偏偏賜了一個慢性子的閨蜜給我!俺钥煨,ok?”我不耐煩的輕叩著桌子說。她瞪了我一眼,說:“急什么急?人家還沒飽呢?”她蘭花指翹著,半張著她那櫻桃小嘴,繼續(xù)像駱駝似的咀嚼著。時間又過去了十分鐘,看著她那一點兒也沒變化的飯,我也顧不上什么“淑女風(fēng)范”“大家閨秀”了,抓起她的衣領(lǐng),就往外走,只聽得她在后面無奈的講:“你的性子怎么這么急呢?真拿你沒辦法!卑。這時的我也只能嘆一口氣,然后發(fā)出“生活還真戲劇呀!”
人們都說女孩都是心細(xì)的,可她卻不!拔易蛱毂晃覌層(xùn)了。”她無力的趴在桌子上向我抱怨著!澳笮〗阌指闪松丁@天地,泣鬼神’的`事啦?”我偷笑著問道!白蛱煳覌尳形胰ド痰曩I醬油”“So?”我丈二和尚摸不著頭腦。“你又不是不知道我這個人。在加上當(dāng)時我惡肚心切,所以到商店隨便抓了一瓶就回去了!薄斑@也沒什么好可悲的呀!”“嗚~跟我回去的是醋!蔽衣犕昕扌Σ坏谩
這位閨蜜雖然算不上十全十美,但相遇能相識就是緣分,我們要珍惜身邊的友情以及各個愛你的人,別等到失去了才懂得珍惜的真諦。
八年級作文 篇6
隨著年齡一天天的增長,膽量卻一天天遞減,似乎很久很久以前,真的沒有什么可怕的,就算出了再大的差子,也會有人替你頂過去。但人是會長大的,到了一定程度上,你就必須學(xué)會如何承擔(dān)責(zé)任?僧(dāng)我們明白這一點時,卻又為它顧慮太多,可以做好的事反而給搞砸了。隨著心智上的成熟,我們對表面上的“東西”開始看得很重、很重。似乎沒有這些“東西”就無法支持呼吸似的。平常人們所說的面子,就是因為我們太注重這些了,才會失去一些東西。
我好像領(lǐng)悟了什么,做人就要輕松一下!當(dāng)然這種放松不是放縱啦。我們的成長道路,是應(yīng)該與我們想成為的方向而發(fā)展。抓住身邊的每次鍛練的機會,無論是大的還是小的,我們都要嘗試。因為,只有適應(yīng)了每一種環(huán)境去做不同的事情,才會在將來有強勁的競爭力。如果想要把長處隱藏在某個角落,到千鈞一發(fā)的時刻,來一個一鳴驚人的話也是可以的`,但畢竟是少數(shù)。誰能夠知道別人隱藏的有多少。但大多數(shù)人必需要報著“試一試,拼一拼”的態(tài)度盡力去做,讓自己的實力在一次次考試中以失敗為經(jīng)驗,那么這個人一定會成功。
試一試,去嘗試一些平時自認(rèn)為困難的題,即使以失敗收場,那么也會有一份經(jīng)驗,以后就可以從容面對。
拼一拼,去盡自己的能力把自己會做的題做好。即使以成功結(jié)尾,那么也不要驕傲,下一次能做的比上一次更好。
“試一試就能行,拼一拼就能贏”,這并不是無稽之談。當(dāng)學(xué)會放棄所謂的“面子”時,你就會發(fā)現(xiàn)自己原來是多么的優(yōu)秀。
八年級作文 篇7
讀初二時家里人把我送到一個離家較遠(yuǎn)地方較上學(xué),以希望我能有更好的教育,取得更好的成績。
離開家,我開始寄宿生活,我很努力地學(xué)習(xí),半期考試很快就來了。我在小地方讀書,成績是十分不錯,因此家里人把我地來的寄宿學(xué)生都希望自己考出優(yōu)秀的成績,拼命的晚上在油燈下夜戰(zhàn)。其中有一個同學(xué)是物理老師的侄兒,不知他是從那里弄出了半期考試語文試卷,于是我們就提前在晚上把作文寫好。第二天考試時,在試卷發(fā)下來之前我就把寫好的作文放在桌上,試卷發(fā)下來,我就把寫好的作文放在試卷下面?荚嚥痪,我的秘密就被一個高而瘦的帶著一眼鏡的男老師發(fā)現(xiàn)了,他當(dāng)時拷問我怎么就寫好了作文,我不知道撒謊,就實話實說了。不但我的試卷作0分處理了,而且所有看過試同學(xué)都被記0分處理,并被通報批評了。大家因我而受害,心里是很不舒服的,他們后來都不理我了。校大會上,我的名字是全校大會上再次宣布。我自己仿佛也感到了奇恥大辱,天就此黑了下來,我的世界仿佛失去了陽光。我每天害怕回教室,害怕遇到同學(xué),害怕碰到人,在學(xué)校前面的山上,到處游蕩,山上是亂墳亂崗,其實我是十分膽小的人,那時一個人在山上就不怕了,我孤獨的一個人在山上到處亂走好幾天。
從此我無比的孤獨,開始了我人生不幸的旅程。我不再有同學(xué)叫我到食堂吃飯了,不再有同學(xué)叫我同去就寢,不再有同學(xué)與我一起去買東西。我成了一個沒有同學(xué)的人,也沒有朋友和老師了。我一個人走在學(xué)校里,如果對面迎來同學(xué),她們會假裝不認(rèn)識我,等走過我身后,她們便用手指著我的背告訴還不知道我舞弊的別班同學(xué)。我處于可怕的孤獨地之中,寄宿生沒有人理睬我,他們晚上有時做飯吃,他們即便吃不完,也不會叫我,我總是一個人,從白天到黑夜,沒有人與我交談,我?guī)缀蹙拖褚粋幽靈一樣在時間里走來走去。我小學(xué)的同伴們是不知道我所遭受的磨難。曾經(jīng)歌聲可以響遍整個山的我不見了,曾經(jīng)上學(xué)有一群伙伴的我不見了,曾經(jīng)下課就和同學(xué)們到操坪玩的我不見了,曾經(jīng)十分自信的我不見了。我變成了另一個我,從此沉默。整日坐在自己的座位上,像一個十足的傻子,一個十足的呆子。加上家境貧寒的自卑,讓我在異地的學(xué)校抬不起頭來。幸運地是我的成績一直不錯,很順利地考上重點高中?墒俏业男愿癖晃璞着で,我從此內(nèi)向了,不愛說話了,我成了另外一個我,不再是從前的自己,不再是快樂的自己,還是一個封閉的自我,一個自卑的自我,一個不敢與人交往的我。
我想我的同學(xué)那次半期考試如果不把試卷弄出來,我們不提前準(zhǔn)備,我的提前寫的作文沒有被發(fā)現(xiàn),我一定就不會經(jīng)歷那么灰色的日子,也不會性格發(fā)生太大的變化。在我讀了梁曉聲的《我與橘皮的往事》,我無比地感動,也無限地羨慕作者有那樣好的老師。故事大致內(nèi)容是這樣的:梁曉聲的母親有支氣管炎,每次義務(wù)勞動時,他為母親治病而偷幾片橘皮,結(jié)果被同學(xué)告發(fā)了。從此他就是一個賊,一個小偷,在班級里不再是任何同學(xué)的同學(xué)。那是一個特殊的時代,只要一旦和賊聯(lián)系起來,也足以構(gòu)成一個孩子無法洗刷的恥辱,足以扭曲和毀掉一個人的一生。他的班主任老師產(chǎn)假歸來發(fā)現(xiàn)了情況之后,在學(xué)校廣播里喊是她要梁曉聲在義務(wù)勞動拿橘皮的,他不是賊。女老師此舉讓我感動不已,我的'心久久不能平靜,平凡的女老師是多么偉大!作者自己是這樣說的:“從此我不想死了,相信生活中不只是壞人,并永遠(yuǎn)保持對生活的真誠熱愛!睘楹挝揖蜎]有這么幸運地遇這樣的好老師呢?如果在我的那次舞弊事件上,那高而瘦的男老師看在試卷還在剛發(fā)的份上,只是考室里警告我,再就是學(xué)校仁慈我,看我平時老實守紀(jì)的份上,不那么興師動眾地在大會上批評我,那么我至少不會懼怕與人交往。
我的老師們早就從我的歷史的天空中消失了,可我與那次舞弊是永遠(yuǎn)地聯(lián)系在一起了。無論歲月走了多遠(yuǎn),我依然清楚地記得當(dāng)時的一幕幕,我依然與人交往沒有任何的信心,喜歡一個哲人說的話“他人就是地獄”。
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