八年級(jí)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　我相信生活在這個(gè)大千世界的人，都希望自己健康、快樂地成長(zhǎng)。從小經(jīng)意的小事，都可以發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)，這個(gè)過程也許是快樂的，也許是困難的……讓我們把它們當(dāng)做美好的記錄吧！

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了體育。我認(rèn)為做程式各樣的體育運(yùn)動(dòng)很快樂，可以豐富我的生活。我擅長(zhǎng)跑、跳。學(xué)校每次組織運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我都積極地參加。平時(shí)上體育課時(shí)，我也盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　就這樣，在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我趕上了一屆九三局運(yùn)動(dòng)會(huì)，我毫不猶豫地報(bào)了名，學(xué)校也再三叮囑大家一定要有能力，這可不是代表一個(gè)班級(jí)，這是代表農(nóng)場(chǎng)，聽到這，我更想發(fā)揮一下自己了，于是我報(bào)了名。

　　接下來就是艱苦的訓(xùn)練了。從五月份到九月份，根本沒有休息的時(shí)間，上學(xué)時(shí)抽出副科課和課間，放假時(shí)抽出放假的時(shí)間。每天系著沙袋跑步，跳遠(yuǎn)、跳高……就是這樣的訓(xùn)練生活，不知不覺到了暑假，本以為可以休息，可是接到學(xué)校的通知，假期里每天都要來訓(xùn)練。每天幾十圈地在操場(chǎng)上跑，不知多少次地在沙坑中跳躍，不知道向沙地里扔出了多少次鉛球……又經(jīng)過這兩個(gè)月的訓(xùn)練，最終我選擇了跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。結(jié)果在預(yù)賽中我取得了第4名。隨后就到了決賽，經(jīng)過大家的鼓勵(lì)和我的付出，最終我榮獲了第二名。

　　就是這樣，我現(xiàn)在初二了，我仍然沒有放棄對(duì)體育的追求。這幾年里，我又喜歡上了打籃球，我認(rèn)為體育對(duì)我來說是快樂的.，更是有上進(jìn)的力量，這對(duì)我或是我的學(xué)習(xí)起到了幫助。

　　這就是體育，它伴隨我成長(zhǎng)了很多年。在我眼中它并不只是快樂和榮譽(yù)了，它更重要的是促進(jìn)了我們的身心健康發(fā)展，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，而我的體育技能也不斷提高了！

八年級(jí)作文 篇2

　　我本以為這學(xué)業(yè)繁重的八年級(jí)，會(huì)讓人日漸空虛，失落，但事實(shí)證明，八年級(jí)，讓我過得更充實(shí)更美好。秋高氣爽，萬里無云。我坐在教室里，心不在焉地翻著書，似乎對(duì)即將來臨的月考毫不在意。我一心沉醉在那誘人的花香中，不可自拔，心里想著：我之前考的那么好，這次不復(fù)習(xí)肯定也能考好。面對(duì)身邊朗朗書聲，我也是充耳不聞。滂沱大雨，陰云密布。同樣的位置，不同的心態(tài)，不同的結(jié)局。我現(xiàn)在是知道“驕傲使人落后”的滋味了。我看看試卷上的錯(cuò)題，心中充滿后悔，再看看其他人，有的對(duì)著分?jǐn)?shù)心笑顏開，眼睛都瞇成了縫，有的拿著紅筆，認(rèn)真地訂正錯(cuò)題，有的則瞪大了眼睛，嘴巴張成了O型，不知是喜是悲。唉，這滋味真不好受。這八年級(jí)的生活，倒讓我知曉謙虛的美好。陽光襯云，彩霞連天。傍晚，我與同學(xué)們順路回到家中。大雨過后，地上布滿了水塘一不小心就會(huì)濕身，被過往的車輛淋一身污水。不過心情不好的我，也是絲毫不在意了，難道還有比這更糟糕的嗎？她看出了我的情緒，也知道我聽不進(jìn)去任何的說教，于是她跟我說了許多的故事，來逗我開心，但有個(gè)故事卻是龜兔賽跑。當(dāng)我聽到這個(gè)故事的時(shí)候，我剎那受到了暖心的鼓勵(lì)，也看到了天空上的朵朵云彩。人活著就要樂觀，不畏困苦。朋友的鼓勵(lì)讓我知曉樂觀。八年級(jí)的生活，讓我更樂觀。層云疊疊，千變?nèi)f化。生活就像一顆口味豐富的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一口是什么滋味。就像這個(gè)時(shí)候的我永遠(yuǎn)也不知道努力過后的結(jié)果，但奮斗后的成果不論成敗總比不奮斗好得多。沒錯(cuò)，現(xiàn)在的我受到朋友的.鼓勵(lì)正在發(fā)奮圖強(qiáng)，徜徉在知識(shí)的海洋中。我打那次后，每天上課都會(huì)認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真消化難題，每天都會(huì)帶著新的活力，沖刺美好的生活。清晨正好，時(shí)光正好。同樣的位置，不同的結(jié)局。我看向這令人滿意的分?jǐn)?shù)，心中自是喜悅得意之感，但我不會(huì)再驕傲，而是更加努力，讓八年級(jí)的大好時(shí)光，變得充實(shí)著美好。青春向陽，如花兒一般成長(zhǎng)，在八年級(jí)中生根發(fā)芽。愿每個(gè)人的青春能在八年級(jí)里，懷揣美妙的憧憬健康成長(zhǎng)，更加充實(shí)更加美好。

八年級(jí)作文 篇3

　　拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過是行去流水。——約翰·洛克

　　翻開相冊(cè)，凝視著那一張張照片，閉合眼瞼，仿佛暑假生活如黃粱一夢(mèng)一般，睜閉眼之間，便已匆匆結(jié)束。而我，卻已沉浸在那悠哉悠哉的生活中無法自拔，好似已經(jīng)忘記了明天的太陽從何處升起。直到不經(jīng)意間瞥到的那像小土堆般的作業(yè)，才恍然醒悟，卻又只能默默地對(duì)著鏡子苦笑……

　　暑假開始了。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的苦戰(zhàn)，滿身疲憊的我回到了家中，“終于熬到頭了！”對(duì)著鏡子的我說道。看著那張骨瘦如柴的臉，內(nèi)心便到了崩潰的邊緣，簡(jiǎn)直是一個(gè)活脫脫的非洲難民。“一定要趁著暑假好好瀟灑一回！”我大聲地將來自心底的聲音釋放了出來，然后，一臉輕松的走到書房的電腦前。注視那漆黑的顯示屏，臉上還是掩飾不住自己內(nèi)心的小雀躍。當(dāng)我的余光瞄到了旁邊的書包，整個(gè)臉?biāo)查g便黑了，只能無語地望著那成堆成堆的作業(yè)，內(nèi)心只有那無限的崩潰。為什么！好不容易放一個(gè)暑假，我容易嗎！結(jié)果卻只是換個(gè)地方寫作業(yè)罷了。但是，雖然內(nèi)心是這么想的，可事實(shí)是：我默默地說服自己。沒事！暑假才剛開始，大不了先玩幾天而已，再好好地做作業(yè)，勞逸結(jié)合嗎！總需要休息的。于是……

　　離開學(xué)還有10天。猶豫幾天的我終于開始寫作業(yè)了。那成堆成堆的作業(yè)讓一個(gè)月沒有動(dòng)筆的'我屈服了，畢竟，學(xué)生還是總歸要學(xué)習(xí)的。可是，剛開始做，便遇上了大難題：上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)全忘了，好像只留下了一個(gè)空空的大腦�！皼]辦法，只能硬著頭皮做了。”我嘗試著安慰我自己。可是，這好像并不是很管用，于是剛傾訴完，一陣苦惱便涌上心頭，讓我感到煩躁與焦急。甚至連吃飯睡覺時(shí)內(nèi)心都想著作業(yè)，甚至常常半夜驚醒（噩夢(mèng)都做到作業(yè)沒做完）。而起床時(shí)，看著我那張憔悴的臉，仿佛一夜回到解放前�！坝涀。�你必須警醒起來！”我在內(nèi)心里提醒自己。終于，在那時(shí)我深深地感悟到了“明日復(fù)明日”的后果。但是，這些終要償還……

　　NOW！我正在拖著我那灌了鉛似的軀體走到了外面。終于，在我不懈的努力下，我的肉體與精神才得到了解放。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)暑假，我錯(cuò)過了許多：風(fēng)景，美食，機(jī)遇，時(shí)間……所以，我希望我在未來的路上，在八年級(jí)，九年級(jí)甚至一輩子都要記�。撼鰜砘欤�總是要還的。人生，會(huì)有很多的誘惑，只有你更加理智，懂得去約束自己的欲望時(shí)，才能明白如何為潔身自好。只有當(dāng)別人在玩的時(shí)候我能做到靜心的學(xué)，而別人陷入歧途的時(shí)候必須“出淤泥而不染”，我才能真正的控制自己，才能清醒地融入生活中，不錯(cuò)過未來的那些精彩。

　　八年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，八年級(jí)，是一個(gè)繁忙的時(shí)代，八年級(jí)，我想讓自己更理智！

八年級(jí)作文 篇4

　　教室里響起了如雷鳴般的掌聲，久久在我耳邊徘徊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那日的掌聲，指引我邁出走向成功的第一步。

　　時(shí)間總是過得飛快，眨眼工夫，時(shí)針與分針便像一把剪刀，“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當(dāng)我還沉浸在認(rèn)真地聽講之中時(shí)，下課鈴便不合時(shí)宜地響起來了，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械慕辜�，在位子上坐立不安，等待沖出教室的那一刻快些到來。

　　老師似乎察覺了同學(xué)們的迫不及待，于是匆匆撇下一個(gè)作業(yè)：“大家回去查查本節(jié)課文章作者的資料，下節(jié)課檢查�！闭f完，就也匆匆離開了教室，那個(gè)小小的課堂作業(yè)，誰會(huì)在意呢？只有我，默默記在心里，認(rèn)真查詢了資料，記在課本上。我不知道，第二天的語文課對(duì)我來說將會(huì)是怎樣的一堂課。

　　第二天如約而至，課堂氣氛很活躍，我還是如同往常一樣，默默記著筆記。語文課的舞臺(tái)不屬于我，我只是充當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)下的觀眾，為一展風(fēng)采的同學(xué)們鼓掌喝彩，我沒有嘗試過去登上那個(gè)舞臺(tái)，也沒有足夠的勇氣去，只能欣賞他人的才藝。正在大家踴躍發(fā)言時(shí)，語文老師忽然問：“昨天的課堂作業(yè)誰來為大家展示一下？”頓時(shí)，剛剛?cè)鐦淞职愕男∈忠粋�(gè)個(gè)倒下，教室里一片寂靜，大家把頭埋得低低的`，忐忑不安的盯著空白的課本。一時(shí)間，只聽見電腦“嗡嗡”的運(yùn)作的聲音，老師站在講臺(tái)上，原本微笑的臉僵住了，一股怒氣正在慢慢醞釀，一觸即發(fā)。

　　我也埋著頭，盯著記著作業(yè)的課本，攥緊了拳頭，我到底要不要舉手？手掌滲出密密的汗珠，那一瞬間，我聽見心臟在使勁跳躍著，仿佛要沖破胸腔。眼看老師就要發(fā)火，我還咬牙做著心理斗爭(zhēng)：舉手吧，一次發(fā)言沒事的！不行！萬一念錯(cuò)了，大家又要嘲笑我了！怎么辦？我開始坐立不安，手指在拳心不安分的搓動(dòng)，我……

　　我咬緊牙關(guān)，豁出去了！于是我堅(jiān)定地舉起了手，像一棵矮小的小樹苗，雖小，但卻挺立著，老師叫了我，頓時(shí)，我感覺自己呼吸停止，心跳加速，我甚至忘記了周圍的同學(xué)、老師，迷迷糊糊地讀著作業(yè)，時(shí)間仿佛靜止了，我不知道自己怎么讀完了，但我清晰的記著，我看見老師那充滿鼓勵(lì)而又喜悅的雙眼，那是給我的嗎？歐！這一定是一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，等到讀完，教室里竟爆發(fā)出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的嗎？我看到老師和同學(xué)們贊賞的目光，使勁的搖搖頭，這不是夢(mèng)!這是真的！這些都是送給我的��！我開心地笑了，這掌聲像是一束電流，給我充滿自信勇敢的力量！

　　時(shí)間流逝，隨著歲月的推移，我遇到了不計(jì)其數(shù)的坎坷，但那次掌聲，一次次使我告別內(nèi)向與膽小，大踏步向前邁進(jìn)。

八年級(jí)作文 篇5

　　五月，獻(xiàn)給母親的歌

　　小時(shí)候坐在媽媽的膝蓋上，

　　聽媽媽講外婆的故事。

　　明明知道自己也會(huì)長(zhǎng)大，

　　但有時(shí)也會(huì)忘記。

　　自己也會(huì)有成為母親的那一天，

　　只知道自己是個(gè)孩子，

　　不會(huì)思考往后的'事情。

　　看著母親用可樂瓶子做成工藝品，

　　羨慕的看著上下翻飛的靈巧雙手，

　　明白無論母親走多遠(yuǎn)，

　　都會(huì)和孩子在一起。

　　少年期挽著媽媽的手臂，

　　聽媽媽訓(xùn)導(dǎo)刻苦的學(xué)習(xí)，

　　明知道母親有一天終會(huì)老去，

　　卻總是忘記自己也會(huì)老去。

　　看著母親的光滑一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，

　　看著那日漸暴露缺點(diǎn)的母親，

　　明白原來再完美的人，

　　缺點(diǎn)也會(huì)顯露無疑。

　　成年后推著母親的輪椅，

　　聽著母親那呢喃地神神叨叨，

　　卻總是忘記自己也會(huì)離去。

　　看著母親欣慰的笑意，

　　才發(fā)現(xiàn)自己也已經(jīng)老去。

　　自己的女兒坐在自己的膝蓋上，

　　聽著自己講母親的故事。

　　知道女兒也會(huì)長(zhǎng)大，

　　循環(huán)著屬于自己的故事。

　　明知自己會(huì)老去，

　　歷史終究會(huì)將一切埋葬，

　　也滿足欣慰。

　　因?yàn)橐呀?jīng)想起了母親，

　　以及自己也已經(jīng)是母親。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)八年級(jí)作文08-12

八年級(jí)作文(精選)08-03

八年級(jí)作文【精選】08-09

八年級(jí)作文[經(jīng)典]07-28

八年級(jí)作文（精選）07-30

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29