八年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　陽(yáng)光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽(yáng)光，便有了憧憬；有了陽(yáng)光，便有了幸福。有陽(yáng)光的日子生活是溫馨的，有陽(yáng)光的日子心情是愉悅的……請(qǐng)以“有陽(yáng)光的日子”為題，寫一篇作文。

　　注意：

　�。ǎ保┱�(qǐng)選取合適的文體，寫出你的經(jīng)歷和感受；

　�。ǎ玻┪闹胁灰�出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

　�。ǎ常┏�襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；

　�。ǎ矗┛紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

　　有陽(yáng)光的日子

　　我站在時(shí)光河岸，看那灑滿陽(yáng)光的時(shí)光，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。——題記

　　我看著外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開口。同時(shí)，用一種不在乎的眼神與他對(duì)視，直到他無(wú)奈的擺擺手，我連忙將話筒丟給旁邊那位不正常的英語(yǔ)天才，像丟掉燙手的山芋，然后聽(tīng)著旁邊那位不正常的`天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語(yǔ)，又開始昏昏欲睡。

　　我討厭上外教的課，因?yàn)椋�很�?jiǎn)單，他不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，我基本不會(huì)英語(yǔ)，聽(tīng)著他課課說(shuō)天書，我基本處在半夢(mèng)游狀態(tài)，昏昏欲睡。

　　還好，旁邊坐著英語(yǔ)天才，總是及時(shí)把我拍醒，再來(lái)上幾段“千里傳書”，再由我“比著葫蘆畫瓢”“畫”出來(lái)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)關(guān)。

　　結(jié)識(shí)這位英語(yǔ)天才的全過(guò)程，就像她的英語(yǔ)水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生里，就我倆穿著睡衣傻乎乎來(lái)上學(xué)，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的眼神望著吃不下飯的我，然后，就認(rèn)識(shí)了。

　　結(jié)果，人家還沿兒是睡衣穿著挺舒服，接下來(lái)的三天一直套著睡衣上學(xué)，第四天，要不是我念叨著“上街不能穿睡衣，這是文明人應(yīng)做到的最基礎(chǔ)的”，念咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個(gè)早晨，人家估計(jì)還是瀟灑的穿著睡衣就走，管什么三七二十一。

　　總之，她就像陽(yáng)光，走到哪里哪亮堂，當(dāng)然，我也用一個(gè)詞形容過(guò)了，“沒(méi)心沒(méi)肺”，人家壓根不知道什么是愁，走到哪，蹦到哪。

　　每當(dāng)我在課上表現(xiàn)不好，皺著一張苦瓜臉郁悶的吃飯，把碗里的蕃茄假想為外教時(shí)，她總是塞著一嘴米，含糊不清的對(duì)我說(shuō)，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時(shí)做出一個(gè)萬(wàn)分夸張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然后我繃不住了，兩人一起哄堂大笑，引來(lái)食堂里一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。

　　在她的快樂(lè)中，我快樂(lè)著，度過(guò)那對(duì)我來(lái)說(shuō)像焦耗一般的七天。

　　最終，不像許多故事中那樣有著潸然淚下華麗的告別，我們甚至來(lái)不及告別，下了車，在人群中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個(gè)笑容的時(shí)間，然后，茫茫人海中，身影消逝了。

　　忽然，我現(xiàn)在有些懷念那無(wú)數(shù)次的“千里傳音”。

　　雖然，我已不需要。

八年級(jí)作文 篇2

　　小時(shí)候，開心了就真心的微笑，而現(xiàn)在，真心的笑越來(lái)越少，在不知不覺(jué)間微笑成為了我的一種表情，不是我的心情了。

　　長(zhǎng)大了，不在像以前那么單純了，慢慢的學(xué)會(huì)了偽裝，慢慢的用微笑來(lái)偽裝自己，慢慢的不在把心情放在臉上了，而是放在心里，沒(méi)有人知道，也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，也許這就是人生必不可少的過(guò)程。

　　為什么會(huì)這樣，真心的笑容越來(lái)越少，每次總是微微一笑，也許我早已習(xí)慣了用微笑來(lái)偽裝自己吧，看著鏡子里得這個(gè)女孩，慢慢的覺(jué)得那已經(jīng)不是我了，那個(gè)女孩，曾經(jīng)那個(gè)女孩再也沒(méi)有了，也許現(xiàn)在的我自己都不了解我，這是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？

　　每天帶著耳機(jī)聽(tīng)著歌曲，慢慢的把自己封閉在自己的小世界里，走進(jìn)來(lái)的人很少很少。

　　笑，看著鏡子里的.自己在微笑，勉強(qiáng)的拉了一下嘴角，但是這卻只是一種表情，不是心情，笑著笑著就覺(jué)得自己虛偽，特別虛偽。但我卻早就習(xí)慣了這種勉強(qiáng)的笑容，習(xí)慣了封閉自己，這也是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？

　　現(xiàn)在的我，微笑，是一種表情，不是心情，自己都不了解自己，或許很可笑，但是我用笑容來(lái)掩飾什么呢，是心里的難過(guò)，還是心里的凌亂？或許都有吧。

八年級(jí)作文 篇3

　　老Q伯伯是我們家的�？�，花白的卷發(fā)，剪成平頭，常穿一身灰色服裝，一支旱煙叼在嘴角，便是他的顯著特征。

　　老Q伯伯有個(gè)嗜好，那就是喝酒，對(duì)他來(lái)說(shuō)，酒如同水一樣重要，所以他常喝得酩酊大醉，走起路來(lái)，東抓葫蘆西抓墻，沒(méi)了腳后根，嘴里常忿忿著一些胡話，每當(dāng)這時(shí)，便成了街上老少的笑料。回到家免不了挨伯母的一頓罵。為此，伯母不得不給他限量，一天只能喝兩次酒，中午和晚上喝，每次不得超過(guò)四兩，早晨是絕對(duì)不能吃晚飯的，因?yàn)槔螿伯伯從電視上了解到早晨喝酒傷肝，他害怕……這樣老Q伯伯常不過(guò)癮，但也找不出什么理由多喝，時(shí)間久了，也就習(xí)慣了。

　　老Q伯伯一有閑空就來(lái)我們家坐坐，聊聊天。有時(shí)免不了與爸爸對(duì)飲幾盅，爸爸的酒量有限，沒(méi)事從不喝酒，只是近幾年染上了腰腿痛的毛病，便買來(lái)白酒，泡上一些舒筋活血的藥材，每次飯后喝一小杯，老Q伯伯來(lái)了，爸爸酒量也見(jiàn)長(zhǎng)，哥倆兒你推我讓也蠻有意思。

　　老Q伯伯還是個(gè)十分儉樸的`人，有時(shí)儉樸讓人難以接受，說(shuō)你可能不相信，以前老Q伯伯家中只有三碗，一家三口每人一只家里來(lái)了客人了，老Q伯伯和兒子合用一只碗，住了幾十年的房子，從不舍得整修一下，別人家早已改朝換代，而他家依然如故，吃的穿的更是如此，平進(jìn)從不舍得買點(diǎn)兒魚肉，只有過(guò)年過(guò)節(jié)才改善一下，稍貴一點(diǎn)兒的菜，避而遠(yuǎn)之�，F(xiàn)在人們的生活水平不斷提高，過(guò)春節(jié)都穿上了時(shí)尚新裝，可老Q伯伯一家卻顯得近乎有些寒酸。老Q伯伯身上的一套藍(lán)西裝是八年前買的，伯母穿的一套紫西裝也有四五年的歷史了，兒子身上是一套極不合身的牛仔裝，褂子和褲都顯得太小。早在幾年前都已過(guò)時(shí)，不料又重新興起，正好可以趕時(shí)尚，老Q伯伯有名言曰：“過(guò)去的大財(cái)主，都是這么一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省出來(lái)的�！闭娌豢伤甲h！

　　老Q伯伯雖然吃的不是山珍海味，穿的不是名牌時(shí)尚，但他卻很快樂(lè)，人生在世就像他所說(shuō)的那樣平平安安，快快樂(lè)樂(lè)就好，其他的一切都不重要，您說(shuō)是嗎？

八年級(jí)作文 篇4

　　俗話說(shuō)得好，國(guó)不可一日無(wú)君。同樣的道理，老師不在的時(shí)候，教室就會(huì)大亂。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來(lái)，所有的同學(xué)立刻回到教室坐好。這節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師由于有點(diǎn)事情所以晚點(diǎn)來(lái)，叫班長(zhǎng)陳葉組織同學(xué)們先寫會(huì)作業(yè)。剛開始的時(shí)候同學(xué)們還在認(rèn)真地寫，不一會(huì)，有個(gè)同學(xué)大喊：“老師不在，自由自在！”頓時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開了。同學(xué)們有的三五成群地在那兒談笑風(fēng)生，有的同學(xué)頑皮地丟起了小紙條，還有些好同學(xué)在那兒寫作業(yè)，好像天打雷劈都一定要把作業(yè)寫完似的，當(dāng)然！這也是少數(shù)的。“安靜！”陳葉在講臺(tái)上生氣地大喊。我們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在吵吵嚷嚷的。這時(shí)，一位同學(xué)走了上來(lái)，他就是——曾祥瑞。曾祥瑞氣勢(shì)洶洶地站在講臺(tái)上，有模有樣地開始學(xué)起了曾老師。

　　他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看看你們一個(gè)個(gè)，這么吵，開演唱會(huì)啊！“

　　陳葉見(jiàn)狀，也模仿起了陳老師，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：”曾老師，我來(lái)拆你的臺(tái)來(lái)了！“

　　”哎呀！這個(gè)曾老師壞壞的，專門來(lái)拆我的'臺(tái)！“曾祥瑞無(wú)奈地說(shuō)。

　　臺(tái)下的同學(xué)立刻哄堂大笑，只見(jiàn)一位同學(xué)也模仿起了陳葉，說(shuō)：”上課！起立！陳老師，曾老師好！”同學(xué)們也非常配合，紛紛站起來(lái)向兩位小老師鞠躬。

　　這時(shí)，只聽(tīng)一位坐在靠窗的同學(xué)大喊：“音樂(lè)老師來(lái)了！大家注意！“同學(xué)們都紛紛拿起了了課本和作業(yè)，假惺惺地寫了起來(lái)。教室里頓時(shí)變得安靜起來(lái)，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　音樂(lè)老師推開門，看見(jiàn)我們正在安靜地寫作業(yè)，欣慰地笑了，誰(shuí)又知道呢？我們都在忍者笑呢。

　　唉！老師不在的時(shí)候……

八年級(jí)作文 篇5

　　窗外風(fēng)聲依舊，呆坐著的我手已凍僵。凝望著時(shí)間滴答而過(guò)，我努力地拾綴著散落的記憶，拼命著尋回那已過(guò)的瞬間。

　　那一瞬，我在做什么？

　　那一瞬，我在想什么？

　　也許，便是在幾年前的冬天。那是一個(gè)雪夜，我蜷縮在老家鄉(xiāng)下的小屋里，窗外的黑夜深得像沒(méi)有盡頭。我不敢隨便向外看，生怕會(huì)有什么東西突然出現(xiàn)。在我的記憶中，那是我生命中所度過(guò)的最寒冷的冬天。躲在屋內(nèi)的火桶中，我不敢抬頭，去依稀聽(tīng)到不遠(yuǎn)處長(zhǎng)江的怒吼。

　　風(fēng)不曾停止過(guò)，陪伴我的卻只有眼前這枚忽明忽暗的燈。燈下，我的眼中盛滿困倦，我的內(nèi)心急切地想逃離這恐怖的境地。何時(shí)，我昏昏欲睡。

　　我只感覺(jué)，眼前有什么東西在動(dòng)，不是那搖搖欲墜的燈泡，也不是腳下默默燃燒著的煤火。似乎，是幾只飛蛾。

　　——飛蛾？我的體力再不濟(jì)、內(nèi)心再疲倦，我也知道在這樣的冬天，更本不會(huì)有什么小昆蟲的出沒(méi)，它們?cè)缭摫粌鏊�。眼前的一切都極其地不符合常理，這些神秘的飛蛾并沒(méi)有要撲火的意思。它們只是躲在火桶下部的一個(gè)角落，靜靜地享受著這人造的溫暖。

　　也許它們不是飛蛾，我告訴自己。怎么會(huì)有不撲火的飛蛾呢？冬天又怎么會(huì)有飛蛾呢？也許是我認(rèn)錯(cuò)了吧。

　　我看見(jiàn)這些小昆蟲下面的那粒煤上的火光在漸漸減弱，我故意動(dòng)了動(dòng)身子，想看看它們會(huì)怎樣做，它們一定不敢動(dòng)了吧，我心想。

　　對(duì)了，就是在那一霎那。

　　一只昆蟲撲向那粒煤，用自己的身軀作為燃料點(diǎn)燃了那束火花。

　　這樣才有飛蛾的范兒嘛。不對(duì)，但它們不是飛蛾。他只是為了同伴們的冷暖才選擇了撲火。燈下，漠然的.我仿佛聽(tīng)到了它們的絲絲細(xì)語(yǔ)。

　　“再見(jiàn)。”

　　這似乎不多，但卻在我心中久久回蕩著。是我想多了么？我不知道。我只知道，在那一瞬間，我見(jiàn)證了一個(gè)撲火的烈士的消逝。當(dāng)我醒來(lái)，窗外早已是晨光微熹。當(dāng)我向家人訴說(shuō)這一切時(shí)，他們只是說(shuō)“你做夢(mèng)了，別想太多”。我不知道，但我相信在那個(gè)瞬間，我的心在劇烈地顫動(dòng)。

　　我很慶幸我度過(guò)了那個(gè)刺骨的冬夜，即使它沒(méi)有躲過(guò)。那是的燈下，那時(shí)默默地聽(tīng)著細(xì)微的蟲語(yǔ)，即使只聽(tīng)到短短的兩個(gè)字。即使我已分不清那個(gè)令人震撼而久久不能忘懷的瞬間是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，但那樣就是我內(nèi)心中的記憶。

　　我向雙手呵了呵暖氣，窗外的一切早已靜止，連時(shí)鐘的走動(dòng)也變得漠然。那也，似乎心碎了一地揀不回從前的心跳，那個(gè)瞬間、那次的燈下聽(tīng)蟲語(yǔ)，將永遠(yuǎn)刻在我的靈魂中央。

八年級(jí)作文 篇6

　　歲月如歌，如旋轉(zhuǎn)著的音律，委婉動(dòng)聽(tīng)。它是一首情歌，傾訴著我們的親情，愛(ài)情與友情；它是一首贊歌，贊頌著生命的偉大；它是一首山歌，豪邁、嘹亮，唱出了生命的激情，唱出了人們對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　歲月如紙，本是一片空白。是我們用自己的彩色畫筆，刻畫出美麗的景色。我們畫出了高聳入云的巔峰；畫出了幽暗的低谷；畫出了崎嶇的山路；畫出了明鏡般的湖泊；畫出了人生的起伏，畫出了生命的斑斕；畫出了我們對(duì)美好未來(lái)的期待；畫出了永不磨滅的生命歷程。

　　歲月如路，像魯迅文中的：世上本無(wú)路，走的人多了，便成了路。無(wú)數(shù)的人走出了無(wú)數(shù)歲月的路�？v橫交錯(cuò)，像絲帶一樣貫穿古今。有桃花源中的‘阡陌交通’，也有現(xiàn)代寬敞整齊的公路。漫漫長(zhǎng)路，卻不乏色彩，路邊的連綿不斷的山脈、潺潺的小溪、美麗的'花草……讓看似漫長(zhǎng)的歲月眨眼而逝。

　　歲月如書，它博大精深，記錄著每一個(gè)生命的過(guò)程。它是一部比史記更久遠(yuǎn)的史書，見(jiàn)證著人類的歷史和發(fā)展；它是一部童話，絢麗多彩卻又有深刻的含義；它是一部懸念書，撲朔迷離，有無(wú)數(shù)的迷團(tuán)，吸引著人類去探索，研究。

　　讓我們放聲歌唱如歌的歲月，讓我們描畫出更美好的歲月，讓我們一步一腳印地走過(guò)歲月的長(zhǎng)路，讓我們認(rèn)真地閱讀歲月，體驗(yàn)其中的千姿百態(tài)，為每一份收獲而欣喜，為每一次成功而喝彩！

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