二年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天是植樹(shù)節(jié)，老師帶著我們到街上買(mǎi)幾株小樹(shù)苗。來(lái)到山坡上，山坡上什么植物也沒(méi)有，空氣也不怎么好。老師讓我們自由的植樹(shù)，我們有的挖坑，有的澆水，還有的施肥。小樹(shù)苗搖搖身體，好像在說(shuō)：“謝謝你們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。”
小朋友們一個(gè)個(gè)干得臉紅通通的，雖然很累，但心里都美滋滋的`。植完樹(shù)，我們?cè)撟�，小�?shù)苗好像又在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，來(lái)年再來(lái)看我們哦！”小朋友們走的時(shí)候，又聞聞空氣，�。「杏X(jué)比來(lái)的時(shí)候新鮮多。
二年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期六，我和姨媽一起去深圳玩，到了深圳，已經(jīng)是晚上了，姨媽公司的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我們住進(jìn)了一座豪華高大的`酒店，第二天早上七點(diǎn)，我們進(jìn)了早餐，就去蓮花公園放風(fēng)箏。 到了蓮花公園，一下車(chē)，就連忙去那風(fēng)箏，在一片草地上，我們開(kāi)始放風(fēng)箏。我們把線(xiàn)拉長(zhǎng)，一個(gè)人在后面拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拉著線(xiàn)，“跑”我大聲喊道 ，另個(gè)人跑起來(lái)了，拖著風(fēng)箏的人也跑了起來(lái)，“耶，風(fēng)箏飛起來(lái)”我真高興。放完風(fēng)箏之后，我們又來(lái)到了海灘上，應(yīng)為我太高興了，連忙跑到海邊，“呼呼”一場(chǎng)大浪涌來(lái)，我看見(jiàn)了，連忙跑回來(lái)，太恐怖了，幸好沒(méi)有淋到。
后來(lái)，我看見(jiàn)浪不那么恐怖，就抓住繩子慢慢地往中間走去，大浪又來(lái)了，不過(guò)我這次沒(méi)跑，“嘩”大浪打在我身上，好舒服，忽然，更大的浪沖過(guò)來(lái)了，而且還趁我沒(méi)注意，海水差不多淹沒(méi)了我，我還喝了海水，那海水的滋味呀，真真真咸。我玩夠了，姨媽就把我送回了家，我真懷念深圳游玩的時(shí)候，真想姨媽再陪我去深圳游玩。
二年級(jí)作文 篇3
1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.
2、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
4、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
5、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
6、本文以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
8、作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意. 全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
9、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.
11、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀(guān)察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.
13、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.
14、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
15、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
16、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
17、以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
18、你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界.你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
19、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法一般要從學(xué)生習(xí)作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言以及書(shū)寫(xiě)上作出中肯的評(píng)價(jià)。
21、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的`文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最?lèi)?ài).
22、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.
23、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
24、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
25、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
26、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
27、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
28、你寫(xiě)的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀(guān)察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
29、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
30、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
二年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)暖洋洋地照在我們身上，風(fēng)兒輕輕地吹著，這么美好的天氣，到外面去玩那多好��！媽媽就說(shuō)： “咱們?nèi)?dòng)步公園玩！”我和爸爸立刻歡呼起來(lái)。
公園里的`人真多呀！真是人山人海，有的人在燒烤，有的人在躺著曬太陽(yáng)……我們手拉手來(lái)到草坪上，脫掉鞋子，我和媽媽決定來(lái)比賽滑草，我倆就爬到草坪頂上，順著小草滑落下來(lái)，哦，我和媽媽滾了一身泥！我們?cè)诓萜荷湘覒蛄艘魂嚕桶l(fā)現(xiàn)一群小朋友在堆沙，我立刻加入他們，一同玩耍起來(lái)。我想堆一座火山，但是憑我一個(gè)人的力量是不行的，我找來(lái)一個(gè)小朋友配合我，我負(fù)責(zé)提水，他負(fù)責(zé)找沙。最后我們共同完成了一座火山，我們倆高興極了。
今天真開(kāi)心�。�
二年級(jí)作文 篇5
我，一個(gè)在這世間停留12年的我，我，從無(wú)知到向往未來(lái)的我，我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的我，生活中不同的我，卻讓我的生活變得精彩。
說(shuō)起我，是一個(gè)很平凡的女孩，平凡的似乎連自己的.理想也成了謎團(tuán)，我努力的徘徊在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，也找不出一個(gè)答案。
我，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩，我在書(shū)的浩瀚海洋中，得到了許多快樂(lè)。
別以為我是一個(gè)文靜的小女孩，那我只能說(shuō):“Sorry,I,am,not”這也可能是因?yàn)槲疑陷呑犹^(guò)于文靜了，上天都覺(jué)得對(duì)不起我，所以，現(xiàn)在我才成了人人皆知的“假小子”。
我嘛，還有一個(gè)興趣愛(ài)好，那就是交朋友，我覺(jué)得友誼是一種純潔的東西，所以，我對(duì)待朋友也是一心一意，雖然有人叫我“馬大哈”，但我卻在朋友情上從不含糊。
我，還喜歡玩，就因?yàn)檫@個(gè)，我可沒(méi)少讓家長(zhǎng)擔(dān)心。
記得有一次，我和奶奶去串門(mén)，我就在離井不遠(yuǎn)的地方玩耍，還記得奶奶當(dāng)時(shí)提醒我，小心前面的井，可說(shuō)什么就來(lái)什么，我的額頭和那口冷冰冰的井來(lái)了一個(gè)180°的親吻，不過(guò)，就可憐了我那寶貴的鮮血，唉，這就叫做“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。
我，很堅(jiān)強(qiáng)，討厭動(dòng)不動(dòng)就生氣的女孩，另外，我也很豪爽，一天大大咧咧瘋瘋癲癲的。
呵呵，這就是我。
二年級(jí)作文 篇6
地球，是我們每個(gè)人共同的.媽媽?zhuān)墒�，因�(yàn)槲覀儾缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，地球媽媽已經(jīng)生病了。工廠(chǎng)煙囪冒出的毒煙，弄的地球媽媽喘不過(guò)氣來(lái)，得了哮喘；人們不斷砍樹(shù)，泥石流，山體滑坡，搞得地球媽媽混身是污垢，得了皮膚癌……
我們應(yīng)該怎樣讓地球媽媽健康起來(lái)呢？第一，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；第二，不亂拔小草，不隨便砍樹(shù)；第三，多植樹(shù)；第四，勸爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，少造成污染……
從我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓地球媽媽早日康復(fù)!