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八年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的八年級作文4篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
在我成長過程中,歌兒總是伴著我。在我煩惱時,它會使我開心;在我憂郁時,它會使我快樂;在我煩躁時,它會使我靜下心來,靜靜享受它帶給我的聽覺盛宴。
小時候常在我耳邊回響的歌是:“門前大橋下,游來一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八!泵慨(dāng)我放著光碟,聽到這樣聲音的時候,總會放下手中的一切,隨著旋律搖頭晃腦,嘴里時不時的跟唱兩句,別提有多開心了!
童年時在我耳邊的是大自然傳遞的音樂。那時的我,很喜歡奶奶家屋后的小山,喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風(fēng)兒從油菜花上拂過,我欣賞著花的海洋里掀起的漣漪,同時聆聽著風(fēng)兒在花枝上演奏的輕音樂,還有隨風(fēng)而起的身邊小白楊樹葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著,仿佛就是在給這風(fēng)與花的合奏配鼓點。靜靜躺在草地上,你會感覺蟬兒在風(fēng)中領(lǐng)唱。再仔細(xì)傾聽,你會聽見:花開的聲音、葉落的聲音、云兒漫步的聲音……這是大自然創(chuàng)作的音樂。
再大一些,陪伴我成長的就是手風(fēng)琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個好伙伴。當(dāng)他們把我?guī)У角俜繖淮扒皶r,一個黑色的“大家伙”吸引了我。很難想象,那樣一個嚴(yán)肅而又莊重的東西,怎么就能詮釋我所喜愛的聲音?一種好奇驅(qū)使著我,決定進(jìn)去一探究竟。我看著老師背上它,左手打起了好聽的節(jié)奏,右手則隨著節(jié)奏開開合合。我眼前的它,不見了剛剛的嚴(yán)肅莊重,嫣然變幻成了一個在五線譜上舞動的精靈,簡直妙不可言!就在這一瞬間,我愛上了這個讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風(fēng)箱里面是什么、鍵盤里面是什么、貝斯里面又是什么?為了探索,我走上了發(fā)展音樂主義的道路。
現(xiàn)在的我喜歡的是流行樂、搖滾風(fēng)。那些東西,會讓我放松緊繃著的神經(jīng)。雖然我的'初三生活乏味、枯燥,像一曲沉重而又緩慢的C大調(diào),但我堅信未來的道路總是光明的。因為歌中常說: “陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷怎能見彩虹?”“沒有付出,何談回報?”。這些一直鼓勵著我,也在告訴我:不到最后,豈能輕言放棄?
我總感到我是快樂的,我是幸運的。因為我找到了自己的知己,找到了緩解壓力的開心果。是音樂滋潤著我的心田,是音樂陪伴著我一直成長。我只能說:“音樂,你是我最好的朋友!”
八年級作文 篇2
坐聽天籟,臥觀浮云。
我喜歡在大街上,聆聽風(fēng)吹過的聲音。每每聆聽,一絲思念劃過——對昨日悠長的沉湎。
風(fēng)聲,聲聲入耳,是多么動聽的聲音。
孩提時,媽媽總是陪伴在我的身旁,不讓我感受的一絲孤獨……坐在胡同口的我,心中升起一絲小憂傷。風(fēng)穿梭在胡同口中。媽媽走過來,坐在我的身旁,一直對著我微笑,卻不過問我。風(fēng)穿梭在胡同口中。過了許久,她終于開口了:“媽媽把話都告訴風(fēng)兒了,風(fēng)兒帶著媽媽的話呢。你聽聽?”我抬起頭,望著媽媽,聽了聽風(fēng)吹過的聲音,沉思許久!皨寢屖歉嬖V我不要憂傷嗎?”媽媽微笑著,沒有說什么。似乎在表示著肯定。
“ 風(fēng)兒帶著媽媽的話!毙幕,在寧靜中成長,在幸福中綻放。
……
中國有句古話:“兒行千里母擔(dān)憂!蹦赣H對自己的兒子別無所求,但求自己的兒子生活得幸?鞓。
記得與媽媽離別的那一天,依然也是在胡同口中,風(fēng)兒依舊穿梭在胡同口中,多的,只是在胡同壁上那日月風(fēng)兒鐫刻下的`風(fēng)痕。
“到了那邊,記得打個電話!
“嗯!
媽媽牽著我的手,都感受著各自手心里的溫暖。直至出了胡同口,都沒有說一句話,聽到的,只是風(fēng)兒吹過的聲音。
車來了,爸爸示意我上車,媽媽對我說:“要照顧好自己!蔽疑狭塑嚕瑳]有回答什么,關(guān)上了車門。我知道,自己不能再說些什么了,心中已是陣陣酸楚。深吸一口氣,將淚水逆流心中;仡^看,媽媽目送著我,看不清她是否在流淚。但是,我明白,她要對我所說的,穿梭在胡同中的風(fēng)兒告訴了我!
千言萬語不盡言中。
……
時常為情所系,為情所牽。
呵,這時,我不感到凄苦和寂寞,我能夠聽到風(fēng)吹過的聲音,和母親千言萬語的叮囑。我又想馬上跑到胡同口,去聆聽風(fēng)吹過的聲音……
八年級作文 篇3
夏夜,聽著蟈蟈在草叢中喃喃細(xì)語,看著暮空眾星捧月的風(fēng)景,聞著輕風(fēng)送來的清幽的花香。這樣的良辰美景,譜成了悠悠的和諧之韻。
——題記
花兒的芬芳譜出了和諧的曼妙;小草的青翠,奏出了和諧的安詳;風(fēng)兒的涼爽彈出了和諧的安靜。自然使和諧之韻悠悠回蕩。
春天,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地,喚醒沉睡的冰河;第一縷春風(fēng)輕輕撫過,染綠了滿城的楊柳;第一聲鳥鳴劃破寧靜的早晨,引得百鳥啁啾的交響時,是否有種感覺讓你心曠神怡,那是和諧!一切都是音符,一切都可以譜成弦律,一切都充滿了寧靜,使得諧韻悠悠傳唱!
秋日,那曠野,那長煙,那黃昏的牧童,那暮色里的笛聲,那溶溶月色惹得陣陣馨香,那陣陣馨香中的緩緩歌音……無不如詩,如畫,如歌,如夢……。碩果的金秋敲出了秋日里和諧的悠悠長韻。
冬天,蘊含了四季積累的精華,有深奧的內(nèi)涵;臎龅耐恋乩,卻埋藏著生命的種子;枯瘦的樹條上,卻沉睡著綠色的嫩芽;冰冷的軀殼里,卻蓄積著溫馨的活力。雖然是草枯花謝,冰天雪地,可是,在毫無生機(jī)的銀色大地下卻蘊藏著活力的種子。他們在嚴(yán)冬中譜出純潔的和諧之韻,悠揚的歌聲給這片銀色的大地又點綴了一份美景。
夏天,泉水叮咚,百花齊放,爭奇斗艷,給炎熱的夏季增添了幾分情趣。在夏夜里,蟬們一展歌喉,蟋蟀也蹬上它彈奏的平臺,在寂靜的夜里,雖沒有聽眾沒有掌聲和鮮花。但是,它們依舊盡情的演奏。這支獨特的樂隊在枯燥乏味的夏夜里奏出了和諧的旋律,他們沉浸在歌聲的歡愉里,盡情的享受和諧的韻律。
站在海邊,遙望天際,看著蔚藍(lán)的天空與海平面交匯于一點,迎著海風(fēng),漫步在沙灘上。傾聽海鷗的歌聲與海浪拍擊海岸的'柔和聲,仿佛置身與人間仙境。如此優(yōu)美和諧的畫卷,令人如若駐立于云端,耳邊不時響起和諧的韻律。
置身森林,躺在鋪滿落葉的土地上,嗅著泥土的芬芳還有鳥兒們告別的歌聲,心里泛起陣陣漣漪。睜開雙眸仰望天空,一塵不染的蒼穹平靜得等待鳥兒的掠過,它只是期盼鳥兒們飛去南方之前再看一眼屬于它們的天堂。美好的期望與秋風(fēng)的蕭瑟恰好凝成了和諧的韻律,在這個離別的季節(jié)悠悠傳唱。
這邊是大自然里和諧的韻律,它在四季里傳唱它在萬物里游蕩,它在蒼穹里回旋,這和諧的歌聲無處不在。
和諧之韻,就在耳畔回響,和諧之美,就在我們身旁,和諧之聲,就在指尖流淌。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花,不要放過身邊每一縷和諧之光,不要忘記身邊每一個和諧之音。在這充滿和諧的世界上傳唱著韻律,在這回響著和諧之韻的天地間?肆地徜徉,讓我們一起傳唱悠悠的和諧之韻。
八年級作文 篇4
走路,是再平常不過的一件事,人的一切活動都離不開走路。走路,是獲得肢體自由的第一步。在許多人眼里,走路不過是繁雜生活中的一項枯躁而又必不可少的內(nèi)容罷了。但在我看來,走路的意義遠(yuǎn)不止于此。
喜歡在叢林中漫步,看紅葉凋零,聽彩雀爭鳴,品松柏蒼勁,嘆寒梅剛強……諸多感慨一齊涌上心頭。這其中的受益,怎是一個平常的肢體運動就能得到的?
走在人生的長路上,看到“力惡其不出于身也,不必為己”的`感人景象,也有爾虞我詐的紛亂復(fù)雜……面對現(xiàn)實的無奈,我也曾多次迷罔過、彷徨過,面前有兩條路,一條充滿坎坷泥濘,最終卻能通向成功的彼岸;另一條平坦開闊,但路的盡頭卻是萬丈深淵……站在人生的分岔口,我有時真想就這樣停下來,可是,現(xiàn)實卻逼我必須作出選擇,我最終選擇了那條難走的路。在身陷泥潭的時候,在翻越障礙時,在孤獨無助時……我也曾多次懷疑自己選擇的路是否正確,也曾多次差點拐到那條平坦開闊的路上去……但意志與信念,又支撐著我堅持自己走的路,奮力拼搏……這其間的糾結(jié)與無助又怎是一個“難”字得了?
走路對我的意義還不僅于此。很多次因為身心的疲倦,我都想停止不前,但放眼望去,周圍的每一個人都在為自己的信念不斷前進(jìn)著,我只有稍有休息,便會被撇在后面,然后再也趕不上他們的步伐。于是,拖著疲憊的身軀,我又繼續(xù)前進(jìn)。走路,對我來說,又成了揮之不去的包袱。
走路,穿插在我的人生中。人生因走路而精彩,走路因人生而美麗!
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