五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天我到奶奶家，看到一只可愛的小白兔。
小白兔渾身雪白，尖尖的耳朵，只要聽到那個(gè)方向發(fā)出聲音，它就豎起尖尖的'耳朵，好像在傾聽什么？三瓣嘴里突出兩顆大門牙。紅紅的眼睛好像一顆紅寶石似的閃閃發(fā)亮，還長(zhǎng)著一條短短的小尾巴，走起路來一蹦一跳的，可愛極了！
有一次，我拿著一株竹子喂小白兔，可它過頭就跑。我以為它怕我，我又拿著竹子追上去喂它，可它還是不吃。它直搖頭，好像在說——我不要，我不要。我忽然想到：熊貓才吃竹子，我真笨。我丟下竹子，往廚房跑去，看見有蘿卜和白菜，就拿去喂小白兔。突然，小白兔向我撲來，搶著蘿卜和白菜吃，現(xiàn)在，我終于知道，原來小白兔最喜歡吃蘿卜和白菜。當(dāng)它吃完以后，它還望著我，好像在問——還有沒有蘿卜和白菜��？我就說：“你真是一個(gè)貪吃鬼！”
啊，我喜歡這只可愛的小白兔！
五年級(jí)的作文 篇2
我要去夏令營(yíng)，我要去夏令營(yíng)！
一切都破滅，破滅，破滅，破滅……
去年的夏令營(yíng)，我參加了，至今難忘！高空訓(xùn)練，篝火晚會(huì)，渾水摸魚，感恩教育，山林尋寶……可是這種種歡樂都要遠(yuǎn)去了，讓一個(gè)可惡可恨糟透了的家長(zhǎng)給毀了。由于她的兒子去年去了夏令營(yíng)，今年還想去，但她不同意，兒子便又吵又鬧又哭又叫，她無奈之下竟告到了教育局。于是便有了取消活動(dòng)的傳言。這位家長(zhǎng)，還說不慣著孩子，你不讓孩子去鍛煉才是慣著呢！你不讓就不讓唄，連累我們干嗎呀？黑白不分，是非不分，多好的一個(gè)機(jī)會(huì)，就讓你的自私給毀了，你未免也太無情了吧。我看你是不是讓你那兒子氣得大腦短路了，知不知道我們?nèi)ツ晖娴挠卸嚅_心！
記得到達(dá)營(yíng)地自己的宿舍后，教練首先給我們講了一些防災(zāi)的知識(shí)，然后帶我們步行去了指定的活動(dòng)地點(diǎn)，玩起了“不倒森林”，接下來就是熱鬧的篝火晚會(huì)，聽到很多動(dòng)人的.歌曲，看到很多搞笑的表演，美輪美奐的舞蹈……一切都是那么美妙！然后激動(dòng)地度過第一個(gè)遠(yuǎn)離父母的夜晚，迎接第一個(gè)美麗的清晨，做早操，喊口令，畫隊(duì)旗，去大池子里摸魚，后來變成了打水仗，全身都濕透了，那叫一個(gè)爽��！最后一天，是高空訓(xùn)練，緬甸橋，天使之手，斷橋……然后帶著無盡的喜悅與不舍上車回家，給沒去的同學(xué)講述炫耀……
但愿這些美好的回憶依然成為現(xiàn)實(shí)，教育局的同志們，就看你們的啦！
五年級(jí)的作文 篇3
愛在人們眼中是甜甜的糖果；是悅耳的樂曲；是給予人感悟的童話。強(qiáng)迫，是不情愿，但是父母的強(qiáng)迫是一種特別的愛，周末，是“人民大解放”的時(shí)候，可是，隨著時(shí)間的流逝，興趣班降臨，而“引導(dǎo)者”是父母。
“大解放”的.第一天，興趣班就沖來了，硬拉我上船�！巴�！好多美食，美食！我要吃！”這是正在美夢(mèng)中的我說的，在美夢(mèng)中的我還沒來得及吃東西，“引導(dǎo)者”就開始行動(dòng)了。
“起床了，去作文班吧，我都報(bào)好名了。”父母溫柔地說。父母的這句話把我從美夢(mèng)中拉出，美夢(mèng)沒了，我睜開眼睛，想說我不去時(shí)，上眼皮和下眼皮開始打架了，我又閉上眼，想再做一個(gè)美夢(mèng)。
“吱——吱——”什么聲音呀？大清早的，讓不讓人睡覺呀。無奈之下，我只好起身前去查看。唉，又是那家修車的，我看了看天空，灰蒙蒙的，是“不祥之兆”，再看看爸爸媽媽，那神情分明是在說：現(xiàn)在連老天都在幫我，去作文班吧。
我只好去收拾東西，可那家修車的一直“吱吱吱吱吱”叫個(gè)不停，我給生氣了，生氣因該是抗議的，可我卻哭起來：“我不想去……”爸爸媽媽見這樣不行，就用硬拉把我?guī)У杰嚿稀?/p>
一上車，一關(guān)門。車便向青少年活動(dòng)中心飛奔而去�，F(xiàn)在我還在生氣：我又沒說我要學(xué)，但就算要報(bào)名也要先和我說一聲吧。突然，車停了。為什么？為什么這么快？我是不可能反悔了，我只好硬著頭皮跟著爸爸媽媽……后來，他們?cè)鴱?qiáng)迫過我去學(xué)舞蹈，曾強(qiáng)迫過我繼續(xù)學(xué)鋼琴，曾強(qiáng)迫過我學(xué)油畫�？晌抑溃瑥�(qiáng)迫也是一種愛，一種特別的愛。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我懷著因?yàn)殡x開楊柳老師的心情來上課。
楊柳老師是我在學(xué)而思培優(yōu)的一個(gè)老師，他講課幽默，可以讓同學(xué)們好感倍增，有時(shí)老師的一句話可以讓同學(xué)們開懷大笑起來。但是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在中原排位賽之后，上了尖子班，而且楊柳老師也說讓我更好的發(fā)展，最后，我還是上了尖子班。雖然可以更好的發(fā)展，但是我還想要一個(gè)幽默的老師。因?yàn)槲沂堑谝淮蔚侥且粋�(gè)校區(qū)，所以迷路啦。最后，我到班里的時(shí)候，是比較晚的`一個(gè)，但是，我還是坐到第一排啦，我數(shù)了一下，居然只有十幾個(gè)人。然后我的老師——侯珊珊來到我面前，讓我點(diǎn)名，點(diǎn)完名，他們居然在看《功夫兔與菜包狗》這可是楊柳老師考完試才讓看的，這讓我對(duì)這位老師好感倍增。過了一會(huì)兒，開始上課，上課時(shí)，這位老師用幽默的話語來講課，讓我們聽了就像老朋友一般談笑風(fēng)生。第一節(jié)課下來，我們就已經(jīng)是朋友了到了第二節(jié)課，不知是因?yàn)槔蠋煹挠哪�是我們的認(rèn)真，我學(xué)的特別好。最后一個(gè)小測(cè)試我就輕而易舉的拿了100分。
最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生如果要學(xué)習(xí)，一定要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五年級(jí)的作文 篇5
我們每個(gè)人都是一匹千里馬。許多人因?yàn)闆]有遇到伯樂而被埋沒。我國(guó)古代的大詩人韓愈就是其中一個(gè)。他也因?yàn)樽约翰荒艿玫絼e人的推薦受到皇帝的重用而憤怒、不滿�？墒怯袥]有想過，如果他能夠自己推薦自己，自己做自己的伯樂。把自己的才能表現(xiàn)出來，那會(huì)怎麼樣呢？或許他就可以的到重用，
在這個(gè)世界上我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的閃光點(diǎn)。我們只要找準(zhǔn)自己的閃光點(diǎn)，以這一點(diǎn)為自己的立足點(diǎn)，再加上勇敢的推薦自己。那麼你一定能將自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來，能成為對(duì)社會(huì)有用的`人。相反如果沒有找到這一個(gè)閃光點(diǎn)，不敢積極的推薦自己。有可能一輩子都不能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，不能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
除了要找準(zhǔn)自己的閃光點(diǎn)和勇敢自薦之外，還需要的到家長(zhǎng)、老師的同意幫助。如：我國(guó)古代的著名地質(zhì)學(xué)家徐霞客。他游歷了許許多多的地方，攀登懸崖、鉆山洞、爬山涉水。這除了他俱有堅(jiān)強(qiáng)的意志外更重要的是得到了家人的幫助和支持。特別是他的母親。在他母親80歲的時(shí)候，為了鼓勵(lì)他去游歷對(duì)他說：“男兒志在四方，你不要因?yàn)槲依狭艘粝聛碚疹櫸遥⒄`了你自己�。 边�陪他去爬山，一路上還老是跑到他前面。以此來鼓勵(lì)自己的兒子。后來徐霞客終于成為了我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
可見，能不能發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、勇敢的推薦自己和家人的支持是多麼重要啊！
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