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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-01-04 07:15:07 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    八年級(jí)作文

    八年級(jí)作文 篇1

      “小雯,這面挺好吃的呀!”我大口大口地吃著學(xué)校小賣部的炒面,跟對(duì)面的小雯聊著。

      “嗯,比起飯?zhí)玫模@好吃多了!”

      我愣了愣,的確,剛上中學(xué),感覺(jué)一切都那么的新鮮而又陌生。飯?zhí)美锏娘埐宋兜酪膊诲e(cuò),花樣款式也多,可接下來(lái)的日子,飯?zhí)美锏牟瞬皇嵌嘤途褪翘,吃久了膩。于是,我便和一些同學(xué)到學(xué)校小賣部吃起飯來(lái)了,雖說(shuō)價(jià)錢是貴了點(diǎn),可味道還不錯(cuò),便湊合著吃了。

      終于挨到放學(xué)了,啊哈!這回我得回家吃個(gè)夠,好好地補(bǔ)補(bǔ)。果然,爸爸媽媽見(jiàn)我回家,很是興奮,趕緊給我做了許多好吃的,雖然不是什么名貴的菜,可畢竟出自爸爸媽媽的手,真材實(shí)料!

      第二天早上,我正準(zhǔn)備去學(xué)校,在路上,發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本忘帶了,連忙趕回家,剛跨進(jìn)門口,就見(jiàn)爸爸媽媽在吃早餐。一碗用白開(kāi)水泡開(kāi)的冷剩飯!爸爸媽媽吃著剩飯,緊鎖著眉頭,把剩飯一口一口的咽下去。我愣住了,傻傻地看著他們,爸爸媽媽的早餐,就是這……這個(gè)呀?

      爸爸媽媽見(jiàn)到我,也很是驚訝,問(wèn):“小倩,你怎么回來(lái)了?”

      “哦,作……作業(yè)本忘帶了!蔽疫沒(méi)緩過(guò)神來(lái),這硬生生,冷冰冰的冷剩飯?jiān)趺茨苎实孟卵,“爸媽,你們每天就是吃這個(gè)呀?”

      “哦!卑职中α诵Γf(shuō),“沒(méi)什么,我看著飯剩著倒了挺可惜,就把它吃了,我和你媽一人一碗剛好,中午再吃好點(diǎn)就行!

      “呃,對(duì)了,你錢還夠用嗎?這二十塊,拿著,路上買些吃的,別餓著了……”

      媽媽一邊囑咐我一邊把錢放到我手里,不知怎么的,鼻子有點(diǎn)酸,想哭,我看見(jiàn)了媽媽枯瘦的.手,頭上縷縷的銀絲,看見(jiàn)了爸爸滄桑歲月的皺紋。最后得知,爸爸媽媽為了供我讀書(shū),每天的早餐都是這樣,免費(fèi)的白開(kāi)水,一碗冷冰冰的冷剩飯,衣服也舍不得多添幾件,為的就是我。這白剩飯里,糊著多少父母的愛(ài)!糊著多少望女成鳳的心!

      我永遠(yuǎn)都忘不了這份樸實(shí)的愛(ài)。從那以后,我再也沒(méi)有去過(guò)小賣部吃面,因?yàn)槲颐砍砸豢诿,都?huì)想起爸爸媽媽的早餐,那冷冰冰,硬邦邦的冷剩飯,我吃的,是爸爸媽媽的血汗錢阿!父母,就是那么偉大,就是那么地為兒女著想,在我們坐在風(fēng)扇底下舒舒服服的學(xué)習(xí)時(shí),爸爸媽媽在干什么?爸爸媽媽正在烈日炎炎的太陽(yáng)底下工作;當(dāng)我們嫌棄這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃時(shí),爸爸媽媽又在吃什么?當(dāng)我們胡吃海用,和別人比吃比穿比用比酷比靚時(shí),父母又在干什么?他們沒(méi)得比,他們永遠(yuǎn)都是這樣,埋頭苦干,省吃儉用,試問(wèn),我們做兒女的,能做些什么?我們能做的,就是懷著一顆感恩的心,好好學(xué)習(xí),以最佳的成績(jī)回報(bào)我們的父母,僅此而已!

      世界上充滿了愛(ài),最樸實(shí)而又最偉大的,莫過(guò)于父母對(duì)我們不離不棄,始終如一,默默無(wú)聞的愛(ài)。

    八年級(jí)作文 篇2

      離別前的一天

      冬天,是一位頭戴竹苙的白衣少女。赤著粉瑩瑩的足,撐著竹篙,踏著竹筏,如一片飄逸的云,緩緩向我們駛來(lái),既無(wú)雕琢,亦無(wú)粉飾。

      我和蘇在空曠的地方坐著,默默的感受著冬天靈魂的氣息。我們都喜歡這樣的天氣,令人神清氣爽。不像春天那樣蠢蠢欲動(dòng),不想夏天那樣燥熱難忍,不像秋天那樣毫無(wú)生機(jī)。我和蘇不知道過(guò)了多少這樣的冬天,只不過(guò)——這是最后一個(gè)。因?yàn)樘K那天說(shuō)她接到他媽媽的來(lái)信,說(shuō)要接她去美國(guó)……想到這里,我又低下頭,輕輕的嘆了一口氣。那口氣絕對(duì)輕,但是卻讓蘇身體一顫。

      “那個(gè)……”蘇張了張口,沒(méi)了下文,只不過(guò),頭壓得更低了。

      “我知道,我了解你,你是想說(shuō)你不要太傷心了吧!蔽业椭^說(shuō),眼睛卻潮呼呼的。

      “恩……”

      我抬起頭,“呼~(yú)”出一口白色氣體,轉(zhuǎn)眼間,消失了。看著蘇那副樣子,我想安慰安慰她,卻說(shuō)不出口,想給她一個(gè)微笑,卻笑不出來(lái),只是苦澀的抽動(dòng)了一下嘴。而她,只是出神的望著,看到她那副樣子,令我心的痛不已。忽然,一品冰冰涼的東西落在我的鼻尖上,一瓣,兩瓣……他們舞動(dòng)著玲瓏剔透的身軀,像一只只粉蝶,飛動(dòng)著,舞動(dòng)著,靜謐的落下……

      蘇睜大了眼睛,喃喃的說(shuō):“雪啊,我最喜歡的雪啊……。再也見(jiàn)不到你們了,你們會(huì)想我嗎?”

      聽(tīng)到這里,我的心猛然一抽緊,“會(huì)的……”我望著雪,輕輕的說(shuō)。

      回憶往事

      “刷~”思緒一下子倒回了四年前。那也是一個(gè)下雪天,我望著窗外,無(wú)聊的咬著筆桿,目光散漫的打量著操場(chǎng)。

      忽然,教室門“吱”的一聲打開(kāi),只見(jiàn)老師笑盈盈的拉著一個(gè)短頭發(fā)的女生說(shuō)道:“這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),叫蘇佳。要好好相處哦!呵呵,人家英語(yǔ)很棒的!薄班弧蹦猩鷤兘械挠绕漤懥,我納悶的看著眼前這個(gè)大眼睛,笑盈盈的女生。然后,又把目光停留在了操場(chǎng),這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)老師在那里絮絮叨叨的說(shuō):“你想和誰(shuí)坐啊,和老師說(shuō)說(shuō),怎么樣?”“恩……她!”她的聲音好聽(tīng)的像清晨打碎的玻璃,我憋了她一眼,吃驚的是,她居然指的是我旁邊的位置!我列了一下嘴,繼續(xù)想我的心事。“哦,她啊,她的語(yǔ)文很不錯(cuò),兩個(gè)人好好相處哦!苯又蠋熚⑿Φ淖叱隽私淌,她邁著輕盈的步子向我走來(lái),周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)回頭張望。

      下了課的時(shí)候,同學(xué)們“呼~(yú)”的一下子都涌了過(guò)來(lái),問(wèn)這問(wèn)那,好不熱鬧。而我卻望著窗外,微微的皺著眉頭。最終被他們吵的煩了,于是便出去呼吸一下新鮮的空氣。一個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上,望著美景,絲絲涼的空氣從我的鼻腔到肺腑,好不痛快。心煩的事一下子都消失了,也許是因?yàn)檫@個(gè)原因,我喜歡冬天。

      “你也喜歡冬天嘛!”

      我正在陶醉時(shí),冷不丁的下了一跳,身子猛然一抖。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,眉毛微皺的瞪著她。她的眼睛像黑亮的星星,毛絨絨的頭發(fā)在風(fēng)中愉快的跳舞。而她只是俏皮的聳了一下肩。

      “你好像對(duì)我不太感興趣啊,看來(lái)你好像有什么煩心事,說(shuō)說(shuō)看。”她瞪著大眼睛,笑瞇瞇的對(duì)著我看。

      “沒(méi)有!蔽依浔拇鸬馈^D(zhuǎn)身走向教室,但心里卻有一絲溫暖的陽(yáng)光透出陰暗的天空……

      沒(méi)錯(cuò),她猜對(duì)了。最近我是有一件事很心煩,和我最要好的一個(gè)老師要回家鄉(xiāng)工作。她是我無(wú)話不談的好朋友,我們之間的關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了師生的界限?墒恰儆幸粋(gè)星期,她就要走了。

      想到這里,我狠狠的抓了一下頭,吁出長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣聲。

      下學(xué)后,我抓起書(shū)包,往肩上一挎。走出了教室,而我卻沒(méi)想到的是,她從后面追了過(guò)來(lái)。

      “一起走吧!”她歡快的說(shuō)。我瞄了她一眼,嘴上沒(méi)說(shuō)什么,心里卻同意了。便默默的和她一起走在路上。在路上,她小心翼翼的問(wèn)我能不能把心煩的事告訴她。我眨了眨眼睛,輕輕的嘆了一口氣,列了一下嘴,便把事情告訴了她。而她,聽(tīng)完以后,揚(yáng)了揚(yáng)眉,說(shuō):“這件事交給我好了!薄铱嘈α艘幌拢呋丶胰ァ

      第二天,剛回到座位,便看見(jiàn)她神秘兮兮的從桌閣里拿出來(lái)一個(gè)五角星形的糖果盒,我嘆了一口氣,說(shuō)現(xiàn)在送糖果和太幼稚了。她我一個(gè)白眼,說(shuō):“我有那么沒(méi)品味嗎?”見(jiàn)我不可否置,她笑著拍了我一下,然后輕輕的把糖果扒開(kāi),里面靜靜的躺著一封粉紅色的信封。然后她問(wèn)我和老師在一起相處幾年了,我憋了她一眼說(shuō)三年,她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“你把想寫(xiě)給老師的`話寫(xiě)在這個(gè)信紙上,然后剪成三份,放在糖果紙里,然后讓她自己去找!蔽毅读算,“咯”的一笑,拍了拍她的肩,表示感謝。

      后來(lái),老師給我發(fā)來(lái)了郵件,說(shuō)謝謝我給了她這么好的回憶。我看郵件的同時(shí),不禁想到了她,嘴角不由自主的微微向上翹,心想——這個(gè)朋友還真不賴。

      “武藝切磋”

      “哦~哦~離別的時(shí)候——”“別唱了!”

      “恩?”

      看,這就是和我混熟了兩年多的“知音”。你一點(diǎn)也不會(huì)想到這位就是我前面所說(shuō)的“天使”,在這兩年中,我總算看清了她的“真實(shí)面目”。

      前不久,她喜歡上了超女,天天在那里哼哼不知道歌詞的曲子。令我白天頭昏腦脹,夜晚竟做惡夢(mèng)。

      終于,有一天我忍不住了。老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊。我拿出我的“河?xùn)|獅吼功”沖她大叫一聲:別唱了。。。!誰(shuí)知道這小子不但不領(lǐng)情,反而說(shuō)我沒(méi)音樂(lè)細(xì)胞!我心里恨恨的想:此仇不報(bào)非君子!

      我向她撲了過(guò)去,誰(shuí)知道她“料事如神”,來(lái)了一個(gè)“乾坤大挪移”,讓我撲了一個(gè)空。然后我又來(lái)了一個(gè)“降龍十八掌”有外加了一個(gè)失傳已久的“蛤蟆功”,她迅速施展開(kāi)了“凌波微步”,并在我大意之時(shí)來(lái)了一個(gè)“排山倒!睂⑽抑品。

      離別之夕

      唰~思緒又回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,我看看她,又望了望雪。她的眼神迷茫,似乎在等著我發(fā)話。我列了一下嘴,站起身來(lái),拍了拍身上的雪,對(duì)她說(shuō):“走吧,學(xué)下大了!碧K佳抬頭看了看我,垂下眼簾,我伸手把她來(lái)起來(lái)。等到我們走到家門的時(shí)候,我微微轉(zhuǎn)過(guò)頭,輕輕的,抑制住自己發(fā)顫的聲音:“明天——明天我不會(huì)去送你!闭f(shuō)完,便疾步走回家去,堅(jiān)決不給她一個(gè)回身,只留給她一個(gè)寂寞的背影……

      二年后的一天

      在機(jī)場(chǎng)前,一個(gè)身穿長(zhǎng)款的白色羽絨服,頭戴一頂粉色的俏皮帽。眼里閃爍著興奮的光芒的女孩,沒(méi)錯(cuò),她——就是我。

      過(guò)了一會(huì),看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有很多人像蜂涌般向四面八方散去,我急忙跑過(guò)去,卻不見(jiàn)蘇。我心里正著急時(shí),嘴泯成了一條線!昂伲 蔽疑眢w一哆嗦,轉(zhuǎn)身視之,只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)俏麗的女孩,“不認(rèn)識(shí)我了~~”我眨了眨眼,慫了一下肩:“你還講起美國(guó)味的中文了!”她嘿嘿的干笑了兩聲,挽起我的胳膊,“走,到你家去!”

      雪,在下著,雪是冬天的靈魂所凝結(jié)的,我們的身后留下了一串腳印……

    八年級(jí)作文 篇3

      我家養(yǎng)了兩只小烏龜,它們只有火柴盒那么大,它的殼是綠色的,殼上有一條條黑色的.條紋,我用手一碰它,它就把頭、四肢和尾巴都縮進(jìn)殼里,我覺(jué)得它很膽小。

      這幾天,我發(fā)現(xiàn)一只小烏龜總是閉上眼睛,又不吃東西;另一只小烏龜總是鉆到石頭下面去,我覺(jué)得很奇怪:它為什么整天閉上眼睛呢?它是不是瞎了呢?于是,我和媽媽到買小烏龜?shù)牡胤,我?wèn)叔叔:“叔叔,為什么我家的小烏龜整天閉上眼睛,又不吃東西呢?”“這是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼了,天氣再冷一點(diǎn),它就會(huì)進(jìn)入凍眠了,你把它放進(jìn)水里就會(huì)睜開(kāi)眼睛的了!笔迨逭f(shuō)。

      我回到家里,把小烏龜放到水里,果然,小烏龜慢慢地睜開(kāi)眼睛了!我高興得手舞足蹈,高興地喊:“小烏龜睜開(kāi)眼睛了,小烏龜睜開(kāi)眼睛了!”最后媽媽把缸里的石頭換成沙子,這樣小烏龜會(huì)暖和一點(diǎn)的。

      我把小烏龜放進(jìn)缸里,小烏小烏龜睜開(kāi)眼睛了龜在缸里爬來(lái)爬去,好像在說(shuō):“新家真暖和!小主人,謝謝你!”

    八年級(jí)作文 篇4

      也許人們喜歡那高傲美麗的廣玉蘭,也許人們喜歡那婀娜多姿杏樹(shù),也許人們喜歡那迎風(fēng)飄舞的柳樹(shù),也許人們喜歡那高大魁梧的梧桐,而我是個(gè)特殊的女孩子,我卻喜歡那楊樹(shù)。

      楊樹(shù)很普通,在大馬路上旁種了一排楊樹(shù),平常上學(xué)時(shí)每有太在意它們,認(rèn)為它們是非常丑陋的直到有一次,我們搬了家,媽媽找到一處住所,離馬路上很近,剛好,我的臥室正對(duì)著這棵樹(shù)。

      但是對(duì)我而言,那些長(zhǎng)得漂亮的,特別的樹(shù)也都是經(jīng)過(guò)改良和養(yǎng)殖后出現(xiàn)的,它們雖然很特別,但大都沒(méi)有那么深刻的吸引我,我所喜歡的是那些沒(méi)有受拘束、自由地長(zhǎng)在路邊的大樹(shù)。

      于是,它努力著、努力地吸收著陽(yáng)光,允吸著大地的精華,努力地向上生長(zhǎng),它的枝葉總是隨風(fēng)飄落在地下,但它毫不動(dòng)搖,只是將根深深于地下,依然倔強(qiáng)地挺立著。因?yàn)樗且豢脴?shù),不論遇到怎樣的狂風(fēng)暴雨,它依然是不屈不撓。它被別的高大的樹(shù)嘲笑,但它依然努力地向上生長(zhǎng),它要成為一棵高大的樹(shù),不是一般高的,而是要做其它樹(shù)中最高的'!他繼續(xù)的努力著。當(dāng)我每天放學(xué)回到家時(shí),坐到椅子上的時(shí)候,我都會(huì)仰望著它,看著它這種永不言敗的樣子,我心里就在想:我一定要向這棵大樹(shù)學(xué)習(xí)。

      對(duì)于這顆大樹(shù)來(lái)說(shuō),要么不活,要么活的精彩,活的與眾不同。只要相信自己,沒(méi)有一件事是做不成的。

    八年級(jí)作文 篇5

      水是地球上一切生物的生命之源,人們需要水,植物需要水,動(dòng)物也需要水,如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣?動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采;植物將會(huì)枯萎;人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。

      水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的淡水只占總水量的2·7%,而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí),還造成了水的污染,導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展,而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們,大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

      而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù),難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎?對(duì),沒(méi)錯(cuò)!我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看,我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張,缺水狀況日益加重:另一方面卻是水資源利用率低,浪費(fèi)驚人。

      據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上,但是有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右;工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水,城市污水,農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值,進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化,是本來(lái)短缺的'水資源變得更加緊張

      節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)改變灌溉方式,廢棄大水漫灌、自流灌溉,推廣噴灌、滴灌技術(shù);改變作物品種,種植耐旱、耗水量少的作物;減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上,工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;降低生產(chǎn)耗水,提高利用效率;水處理,達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑。

      我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,留白部分好像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又好像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。

      讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng),不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚!

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