五年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
正月初六，我和媽媽來到了文成的安福寺。
進入大門，里面有許多小攤，賣各種各樣的零食。走著走著，��！我看見了清澈見底的水潭里有幾條活潑可愛的小魚，在游來游去，好看極了。再往前走，真讓我大開眼界，看見了一個大水潭里有成群結隊的魚。這些魚群擺成了一條長龍，顯得虎虎生威，真使我陶醉了。我突然看見前面有座小橋，顏色是多么的紅呀！仿佛就像是一道彩虹。
再走一會兒，就到了安福寺門前。進入寺里，要先洗手。我和媽媽來到了一塊有水的巖石上，水非常冰涼，讓我感覺到秋天的涼爽。進入寺里，映入眼簾的.是四座佛像，雕刻得宏偉龐大，栩栩如生，跟真的一樣。再走進去，看到了一座大廟，里面有更大更宏偉的佛像。左邊有賣東西的商店，里面擺放著各式各樣的手鐲。我非常喜歡，和媽媽各買了一串。
已經(jīng)傍晚時刻了，我和媽媽準備離開了，但我們還是時不時回頭望望這美麗的安福寺。
五年級的作文 篇2
大家好！歡迎來到我美麗的家鄉(xiāng)—重慶大足。我是你們今天的導游李沐曦，下面就由我來帶領大家參觀大足最美的風景—大足石刻。文明出行，快樂隨行，請大家不要亂扔垃圾，緊跟隊伍，注意安全！
大足石刻規(guī)模宏大，藝術精湛，資料豐富，可與敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟齊名。其中又以北山摩崖石刻和寶頂摩崖石刻最為出名，它始建于晚唐，興于兩宋，于1999年12月1日被列入《世界文化遺產(chǎn)名目》。我們現(xiàn)在所在的地方就是面積、佛像最多的寶頂山摩崖石刻。
大家快看，我們面前的就是被稱為人間一絕的“千手觀音”�！扒钟^音”雕刻于南宋中后期，距今作文已有八百多年的歷史，這尊佛像雕鑿在88平方米的崖面上，高7.7米，寬12.5米，刻有1007只手，其上下、左右、前后都伸出了手，有的'手里拿著斧頭;有的手里拿著寶劍，千姿百態(tài)，真的是名副其實的千手觀音，被譽為“天下奇觀”。這尊雕像集雕塑、彩繪、貼金于一體，狀如孔雀開屏，金碧輝煌。
關于這尊千手觀音，在民間還流傳著一個動人的故事。相傳千手觀音是妙莊王的三公主，因獻一眼一首為父王合藥治病，佛感其孝行，賞還他千手千眼。千手象征其法力無邊，能拯救眾生，千眼象征其智慧無窮，能明察秋毫。
下面請大家自由參觀這尊佛像，十分鐘后我們集合去下一個景點。謝謝！
五年級的作文 篇3
有人說，童年是酸的，因為有家長報的補習班；有人說，童年是甜的，因為發(fā)生了無數(shù)的趣事；也有人說，童年是苦的，因為碰上了倒霉的同桌；還有人說童年是辣的，因為除了補習班，還有無數(shù)的卷子等著我。我的童年就是這樣，像個五味瓶，酸甜苦辣樣樣有。
“酸”！也不知是哪位“瘟神”說小學生要多報補習班才能學習好。反正我媽媽是相信了這個“謠言”。我可慘啦，補習班是隨著年級的增加也在不斷增加，什么英語班，奧數(shù)班，特長班……像一窩蜂似的向我涌來，壓的我喘不過氣來，媽媽卻說：“昊欣，這都是為了你好，只有現(xiàn)在多學東西，以后你才能考上好的大學，將來才不吃苦�！毖a習班的老師還在一邊附和著。搞的我心里酸酸的。
“甜”！那天，媽媽“雇”我當小工，其實還是為了鍛煉我，我爽快的答應了，后來才知道原來只是洗碗，我認真的洗了碗，交了工，媽媽獎勵我十元錢，我為自己掙了零花錢，也幫媽媽做了家務，心里美滋滋的。
“苦”！可真苦呀！因為我的同桌十個“鼻涕蟲”，每天來學校他都要帶好多的衛(wèi)生紙，每次自習課老師讓寫作業(yè)，他就開始了他的鼻涕大戰(zhàn)，搞得我心里煩躁的很，特別是思考問題時，每次都會被他的“鼻涕戰(zhàn)”打斷，哎！我的`命怎么這么苦呀！
“辣”！可真是辣呀！辣的眼淚直流。一到周末，我的“卷子大戰(zhàn)”就開始啦，媽媽一會讓我做語文，一會讓我寫數(shù)學，一會又是英語，搞得我應接不暇，都不知道該寫那一張，每次我提出出去玩會，都會被媽媽的各種理由給回絕，美其名曰；這都是為了你好，等你長大了就會明白媽媽的苦心，氣的我眼淚嘩嘩的。你說辣不辣？
看，這就是我的童年，你的呢？
五年級的作文 篇4
我們班里有一個同學，叫楊宇赫。他除了管著我們班級的“免作業(yè)證”（為了激勵學生努力學習、調動積極性）事宜之外，每次我在班級改作業(yè)，改完幾本，他總是主動幫忙發(fā)下去。還經(jīng)常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠、親切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班級的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學的卷子。說是我隨機找的，其實是我事先找好的字體好的.卷子。第二步，我讓我們班最誠實、內(nèi)秀的王宇航（數(shù)學課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過后，我讓楊宇赫心服口服的放學留下來找我談談。
放學后，我在和另外一名同學討論問題，只聽一聲報告，楊宇赫進來了。當我們討論完問題之時，我發(fā)現(xiàn)楊宇赫不見蹤影。仔細一找，原來他在打掃衛(wèi)生、擦辦公桌。我說，你在干什么。他的一句話，讓我無地自容。他說，這屋我都看不下去，我有強迫癥。硬生生的打臉。
確實是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學校呆的時間最長，卻沒有把這里當家一樣愛護。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！
五年級的作文 篇5
我的爸爸，是一個“懶”人。你可別誤會，不要以為我爸爸什么事都不做，其實我爸爸勤快著呢，就是一看起書來，什么事都可以不顧。
有一次，爸爸在書房里看書，媽媽見爸爸的頭發(fā)都把眼遮住了，就大發(fā)雷霆說；“你一米八七的個，頭發(fā)都那么長了，也不知道去理一理！”爸爸根本沒聽見，媽媽見后更加生氣了，放大聲音地喊；“你如果今天不去理了發(fā)，今天晚上你就別吃飯了！”爸爸的膽子真大，晚上真沒理發(fā)，他只能今天晚上吃泡面了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸那頭發(fā)突然不見了，我悄悄地跑過去把爸爸的帽子一拿，我就哈哈大笑起來了，媽媽湊過來，爸爸不好意思地說；“頭發(fā)那么長，剪成平頭不如剃成光頭，而且洗頭也很方便。”媽媽開玩笑地說；“你可真是懶人有懶法呀！”
還有一次，媽媽叫爸爸吃飯，爸爸就是不答應，媽媽只好使出了她的'“九鷹白骨爪”，進到書房像拎兔子一樣把爸爸從書海里拎了出來，爸爸言詞有理地說；“才10點，吃了一頓還得再吃一頓，煩不煩��！”媽媽聽后笑了笑說；“我的教授先生，你的表準是歇班了，你不信拿出手機看一看！”爸爸從口袋里掏出手機一看，都12點了，爸爸嘿嘿直傻笑。
俗話說“有其父必有其子”。我的“懶”爸爸愛看書，整天受他的影響，我也喜歡上了看書。每當看到爸爸從單位里領來什么獎狀，我真是打心眼兒里佩服他。
��！我的“懶”爸爸，我愛你。
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