五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
當一株小草從縫隙中生長，當你聽見心臟均勻的跳動，可曾感到震撼，覺得自己的生命來之不易，米歇潘曾經(jīng)說過：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過！”
望著這句簡單而平凡的話語，我的心中思潮起伏，想起了20xx年4。14青海玉樹7。1級特大地震，大地震動，撕心裂肺，大震無情，可人間有愛，一個個渴望生命的人涌現(xiàn)出來，其中有一個堅強的藏族小女孩，廢墟上的格�；ā文藫砬�，當時她被埋在一家海綿廠里，想盡辦法死里逃生，餓得實在不行了，就把鞋子按在肚子上，這樣能好受些，實在沒辦法就吃海綿，細想一下，海綿是多么難以下咽，可這僅有十六歲的小女孩，對生命有著難以形容的期待，她堅信自己一定能獲救，知道了生命的寶貴和和價值，知道了只有堅強才能與“死神”抗爭，不久后，她獲救了。
生命是脆弱的，同時也是堅強的，在突如其來的大地震中，有的人對生命輕視，而有的.人懂得了生命來之不易而珍惜，次乃擁青就是我們的榜樣。
不光是我們有生命，大地萬物都富有生命，前不久，澳大利亞舉行網(wǎng)球賽，比賽進行到一半，突然，一只小鳥飛進來，被網(wǎng)球擊中，當場死亡，此時，那個賽手已無心比賽，跪了下來，向小鳥致歉，連一只小鳥的生命都是如此重要，更何況人類呢！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，現(xiàn)在我才明白這句話的真正含義。流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進，看不盡的塵煙，游不盡的河，掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石；撫觸時間的脈絡。
我更加感悟到了生命，知道了它脆弱無比，更是那么不堪一擊，不過還是有許多人堅強地活了下去，因為他們心中有一個信念：活下去才有希望。
五年級的作文 篇2
我愛爸爸，更愛爸爸那雙勤勞、能干、靈巧、溫暖的手。
我的爸爸是夢筆書店的老板。他每天勤勞能干的雙手進書、疊書、賣書，忙得不可開交。由于他的辛勤工作，書店的生意越來越好，中小學生以及家長常來看書、選書、購書，把爸爸總是用手指著書，樂呵呵地介紹著，熱情地為顧客當“參謀”。當顧客對書不滿意的時候，爸爸有用他的手為顧客換書、退書，做到了“有問不煩，百拿不厭”呢！
由于爸爸經(jīng)營有方，顧客前來買書總是高興而來，滿意而歸，老顧客信得過，新顧客交口稱贊，因此店里生意總是紅紅火火的。
爸爸的手不僅勤勞，而且靈巧。爸爸打電腦既快又靈活。他常常通過網(wǎng)絡迅速查找到各地出版的新書，以便進貨。
爸爸會騎自行車、摩托車，還會開小汽車呢！他常常用小汽車送貨，為中小學送書上門。
爸爸的手還是溫暖的手。我由于粗心，考試常常丟掉冤枉分，爸爸總是幫我一起超找錯的.地方。分析錯的原因，叫我改錯題。他常用那溫暖的手拍拍肩膀和顏悅色地說：“佳悅，學習要認真，這次考差了，下次以一定要考好！”
在我成長的道路上，爸爸總是用那溫暖的大手牽著我的小手，幫助我一步一個腳印地向前進，我多么希望自己長大后可以成為爸爸一樣的“多面手”�。�
五年級的作文 篇3
昨天，我們上了班隊課，班隊課本來在星期三，但是數(shù)學老師朱老師星期四和星期五要出差，所以把班隊課與星期五的數(shù)學課換來一下。這次班隊課真有趣。
我們非常期待的班隊課終于來了！第二節(jié)課了，這次的班隊課是由茅瓏瀛、鄭毅和徐凱支持的`，三人作了分工。茅瓏瀛負責做幻燈片和放幻燈片，鄭毅負責分發(fā)獎品，徐凱負責管理紀律。
這次活動的主題是“啞巴說話”，大概規(guī)則是：兩人一組，猜詞語，一個人看詞做動作，另一個人背對詞語，每個詞語思考時間限時十秒。
第一組，盛嘉濤和徐臣威被點中了，放了幾給幻燈片，徐臣威對答如流。其中有一個最好笑，那就是“兔子”這個詞，盛嘉濤把兩手做成剪刀一樣，然后放到頭上，腳還不停地跳著，大家笑了起來，徐臣威笑著說：“是兔子”不一會兒，我們班的“笑星組合”——何宇嘯和趙譽匯上場了，這次是何宇嘯來做動作，趙譽匯來猜，因為做動作是何宇嘯的強項。何宇嘯看到屏幕上的“猴子”兩字，就不禁做出孫悟空的動作，用手撓著頭，右腳繞在左腳上面，趙譽匯一針見血地說：“猴子。”下一個詞是“跳遠”何宇嘯擺了擺手一跳，跳到趙譽匯旁邊，趙譽匯又一針見血地說：“是跳遠�！痹傧乱粋�詞是俯臥撐，何宇嘯趴在地上做起俯臥撐來，趙譽匯說：“俯臥撐�！闭敽斡顕[得意時，看到下一個詞是“下雨”時驚呆了。我想：這下會怎樣做動作呢？只見何宇嘯一手指著天空，趙譽匯艱難地想著，十秒到了，沒有猜出來，他們答對了四題，一人拿著一顆棒棒糖，灰溜溜地回到座位……
這真是一節(jié)有趣的班隊課啊！
五年級的作文 篇4
她有著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，大家都可喜歡她了。她身上有著一種品質(zhì)讓我敬佩，那就是——勤勞。
記得有一天中午，快要放學的時候，同學們都已經(jīng)坐不住了。有的同學收起了課本，準備等下課鈴一響，就走出去；有的同學則把凳子推了進去，做出要百米沖刺的動作；還有的同學則認真地聽著老師把最后一句話講完，下課鈴一響，大家都出去排隊吃飯了。留下值日生在教室里值日。她卻沒有去吃飯，也留在教室里幫助同學拖地、掃地、沒有一個人注意她留下來。她也默默無聞的在教室里為同學服務。后來幾天，她也是照樣留下來幫助值日。老師也注意到了她，在全班面前都表揚了她，還讓我們多向她學習。但是她不驕傲，也不會在同學面前炫耀，還是一樣努力的值日，即使她不是當天的值日生。
她不僅在學校會幫助大家值日，在家里她也會幫爸爸媽媽做家務。洗碗做飯掃地、洗衣服，她樣樣都會。每次放假她都要抽取一些時間來幫助父母做家務，自己力所能及的事情她都會自己做，從來都不讓爸爸媽媽操心。，在學校，每天早上她都是最快做好自己內(nèi)務的人，而且每次的內(nèi)務都是最好的。班上很多女同學都很佩服她。我也十分佩服她。因為在生活當中，好多的家務活都是爸爸媽媽做的'，我都沒怎么做過，而她卻能自己做那么多的家務，
你們知道她是信嗎？她就是我們班的徐飛燕——一個讓我敬佩的人。
五年級的作文 篇5
假如我是一條小河，我的媽媽——大海。媽媽說：“你要滋潤人類，給人類造福�！蔽医邮芰舜蠛寢尳唤o我的任務。
我離開了大海媽媽的懷抱，開始了旅程。我來到了一個小村莊旁，一路上花兒向我笑，只見農(nóng)民伯伯用我來澆小麥，我旁邊的小樹在我的`滋潤下變的更加強壯，魚弟弟、魚妹妹在我的身旁嬉戲……這讓我更加開心，風哥哥用它的大風讓我跑的更快了。
我不知不覺的來到了森林里，我急切的想知道森林里都有些什么，于是我飛奔起來，我翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈的打著回旋。前面有阻礙我的巖石我把它撞到岸邊。路上我走到長江、路過黃河。我和許多大江、小湖，都成了好朋友。這一路上我可開心了。
這時，我來到了城市。突然有一聲：“嗨，你好，新來得！你快離開這里吧！”我一看是朵美麗的小花。我問它；“為什么呢？”小花告訴我城市里的人很多都沒有什么品德，會把我變成污水的。這時，忽然一只大腳踩向了美麗的小花。我看見這只小花永遠的沉睡了。我傷心極了，打算離開這座龐大的城市。
假如我是小河，我會想：人類為什么這么沒品德呢……
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