八年級作文范例[8篇]
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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八年級作文 篇1
兩年前，媽媽從北京出差回來時買了一個小飾品送給我——象牙笑面佛。從第一眼見到他，我就被他雕刻精細的外表深深的吸引住了。
象牙質地的佛面約有紅棗那么大，長約2、8厘米，最寬處約有2、5厘米，其高1、3厘米，小巧玲瓏。
彌勒佛大大的腦門上有兩道歲月的痕跡，而那普度眾生的深刻哲理就蘊含其中。他眉毛與鼻梁連成了凸起的丁字形，寬闊而棱角分明。鼻梁兩邊的眼睛笑成了月牙型，上面可清楚的分辨出上眼皮和下眼皮，甚至可以看到眼瞼的睫毛，和他眼睛兩邊笑出的細紋!彌勒的眼睛是微微凸起的，但沒有眉毛高，符合我們的人體結構。彌勒的鼻子又大又圓，并且雕上了鼻孔，就連鼻下的仁忠也沒落下。他的嘴笑得大大的，牙齒可歷歷數也。舌略微凸，嘴唇也刻得恰到好處。其兩腮微鼓，圓潤逼真，上面還有兩個小酒窩。他的下頜飽滿圓滑，腦袋兩邊的耳朵雕刻精細，耳廓，耳蝸，耳垂與寺中的大彌勒無異，甚至可愛。
整個彌勒佛面形象逼真，栩栩如生，層次分明。且手感圓潤光滑。令我驚嘆的是，如此精細光滑的佛像未經過任何機器的加工，完全純手工制作。真是讓人嘆為觀止啊
在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的'一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開呢!在后部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂�？粗�，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋;讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般。
這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。
八年級作文 篇2
尋找冬天的足跡，無情的冬你在哪里？
當最后一片脆弱的葉子緩緩飄落，冬，站在危危的枝頭上。當面對強烈的寒流呼呼吹起，冬，躺在溫暖的被窩里。當溫煦的太陽漸漸穩(wěn)去，冬，泡在暖和的溫泉里。當冰冷的空氣慢慢飄來，冬，包在厚重的`大衣里。當寒冷的天氣漸漸走來，冬，躺在沸騰的火鍋里。
微風漸漸吹起，冬風把滿江紅的樹葉吹下，把太陽公公給我們的溫暖掩蓋著，不給我們溫暖，反而給我們天寒地凍的氣候，就連花草們都不敢探出頭來呢。
但，冬天也帶來一些好處，可以到下起雪的地方，穿著厚衣，帶起手套和口罩，拿著雪橇去滑雪。也可以吃給我們溫暖的火鍋ˋ羊肉爐......等，真是一大享受！
我也喜歡冬天，即使天氣冷，但是，每個季節(jié)各有千秋，所以我每個季節(jié)都很喜歡。不過，還是要大家，要照顧自己的身體，小心別感冒了。
八年級作文 篇3
中國有很多法律，比如憲法、刑法、婚姻法、義務教育法、教師法、財產繼承法等等。其中同我們息息相關的是未成年人保護法和義務教育法。
未成年人保護法是對我們的一個保證，使我們有人撫養(yǎng)。很多父母離婚以后都不對子女進行撫養(yǎng)，但通過法律，事情很圓滿的得到了解決。比如，我身邊有這樣一個孩子，父母離婚后都不愿撫養(yǎng)，就把他扔在了姑姑家，由于姑姑的家境也不是很好，父母又都不支付撫養(yǎng)費，于是姑姑將其父母告上了法庭，經法庭和解，孩子由姑姑繼續(xù)撫養(yǎng)，父母每月各支付費五百元，通過這件事情也讓我們明白，未成年人是有被撫養(yǎng)的權利的.。
除了未成年人保護以外，與我們有關的還有義務教育法，它同樣給了我們一個保證，使我們能夠安心在教室里讀書。很多父母認為孩子上學沒用，不如在家多干點活兒，幫家里賺些錢。所以許多孩子上了小學，中學就不再上了。但現在，這樣的現象可少多了，這正是國為義務教育法。我身邊就有這樣一個孩子，因為家里窮，所以只上完了小學就不再上學了，而是幫父母在家干活賺錢養(yǎng)家。有關部門知道了以后，主動幫助了她讓她上學了，并給了她們家一部分的輔助金，她們全家都很高興，都說國家的政策越來越好了，農民也過好日子了。
俗話說得好，“國有國法，家有家規(guī)�！薄盁o規(guī)矩不成方圓。”正是因為有了這樣的好法律，才使我們的生命、財產、權利等一系列問題得到了保障，法律關系到我們每一個人。正因為有了法律的保護，廣大人民才放心把錢存在銀行里，正國為有了法律的嚴懲，廣大人民才安心的生活。生活離不開法律，我們離不開生活，悠悠歲月，從少年到老年，從兒童到少亻，都因法律的保護而變得融洽。
我們鐘愛的法律，我們鐘愛的國家，只因為有了法律的陪伴，我們健康快樂的成長，只因為有了法律的陪伴，我們安心在教室里讀書，從一個嬰兒到現在的少年，法律無時無刻不在身邊，只因有了它，我們才幸福，才快樂。
我永遠愛你——伴我成長的法律！
八年級作文 篇4
雨過是否天晴？
風雨過后總會有彩虹，至少會有晴天！
孤獨了，寂寞了
心也獨自在外流浪了
累了，痛了
卻還不得不繼續(xù)下去
多想放棄，多想遠離
只是默默的看著就好
為什么我不是一陣風
吹過就好
為什么我不是一場雨
雨后彩虹
為什么我不是空氣
至少是無色的…
現實，
真的太現實
現實的我無力去奢望什么
現實的我無法去達到夢想的彼岸
現實的我不知道為什么要活下去
生活，生活
生容易，活好難
跌倒了又能怎樣，
爬起來繼續(xù)走
哭了又能怎樣，
擦干眼淚生活還是得繼續(xù)
受傷了又怎樣，
強忍著痛還是得笑著面對
累了又怎樣，
無力承受又怎樣，
最后只能自己分擔。。。。。。
能夠抬頭的背后，
又有誰懂呢…
我累了，
真的'累了，
只想安安靜靜的
當到了極點的時候，
真的想就這樣放棄了…
放棄夢想，
丟棄理想
變成無知也好，
失敗者也罷…
可是
有太多的不舍
有太多的不甘
有太多的無可奈何…
生活還在繼續(xù)
生命還在延續(xù)
未來還在向我招手…
夢想依舊在彼岸停留
加油！
路還是得繼續(xù)向前走！
打造自己的未來，
沒有誰能幫你走
自己的路自己選擇，勇敢面對，繼續(xù)走完這一生！
在微博上瀏覽信息，一句非常理智的話映入我的眼簾：“生命中，靠人人會走，靠山山會倒，不要想到誰能幫你，那只是短暫的，只有自己堅強！”當我看到這句話時，我頓時感到了人生的真理，潮起潮落，滄海桑田，生命還要得到時代的變遷。也許現在老師會幫你，同學會幫你，父母會幫你，但一旦當你真正的走出校園，步入社會，你能靠的人只有你自己，未來的一切打拼只有自己去面對。經起大風大浪，這才能得到真正的成熟與獨立！
——后記
八年級作文 篇5
一、教學目標
1、在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達到基本寫作要求。
2.創(chuàng)設一個輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創(chuàng)新，提倡個性鮮明，在實踐中寫出自己的真情實感。
3、重點訓練記敘文的寫作，同時認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征，本學期至少寫8篇大作，其他日記、讀后感、隨筆等由各班老師自定。
二、學情分析
本年級共有兩個班，共61人�？傮w看來，作文水平不盡如人意。學生視界狹窄，始終禁錮在學校家庭這兩點一線的范圍內，不會綜合運用多種表達方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調重復，內容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。有一部分學生作文差得更是突出，詞不達意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字數也達不到要求等。 個別學生語言表達還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實現材料充實、能找典型的事例、材料的真實性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。
三、教學重點
主題；
2. 構思；
3.選材剪材；
4.表達方式；
5. 記敘順序；
6. 語言表達；
四、教學設想
1.、 端正學生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習慣，養(yǎng)成良好的寫作習慣。
2、積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐經驗和經歷感受調動學生的積極性，讓學生敢于出手寫作文。鼓勵學生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。
3 教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。
4、每周鼓勵學生寫生活日記，引導他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學生將寫作當做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。
5、加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導學生每個月起碼要看完一本文學著作，并完成一篇六百字左右的'讀后感，培養(yǎng)學生“閱讀——分析——體會——表達——修改——反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學生的語言倉庫。
6、在寫作上創(chuàng)設一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。
7、加強寫作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關系；構思與選材；表達方式的多種運用和主題的關系等。
8、對學生作文的新穎性從幾個方面來作輔導。
第一 選材應當與時俱進，要學生平時每天關注社會熱點，關心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉換視角，從切入角度上創(chuàng)新。
第三 鼓勵學生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。
八年級作文 篇6
離開了大殿，莉玉又向快樂山出發(fā)。她多么希望能快點找到仙草，她多么希望能早點回家，她懷著回家的欲望，向快樂山出發(fā)了。她走了很久，走到一個小鎮(zhèn)上。聞著包子的香味，頓時，她的肚子就餓了，也是經歷了這么多，很久沒填飽肚子了。剛要走時，突然，聽見了狗的慘叫聲，她轉過身一看，買包子的人正在打一只流浪狗，莉玉很同情這只流浪狗，就又買了一個包子，這個包子莉玉給了這只可憐的小狗，小狗因為太餓了，慢慢地走了過去，聞了聞，便大口地吃了起來，似乎對這個陌生的小姑娘沒有戒心，就像是相識已久的朋友一樣。
小狗吃完后，就一直跟著莉玉，莉玉看它一直跟著，就停下腳步說：“你是不是要跟我一起走呢�！毙」吠敉魞陕�，好像在說我要跟你走。
莉玉又說：“走吧，小狗，我們一起去快樂山�！迸R行前，莉玉買了干糧和水。莉玉說：“小狗啊路途很遙遠的，你扛得住嗎？我要給你取個名字，你就叫灣灣吧。”
小狗叫了兩聲，好像在說我有名字了，謝謝主人�！�
走著走著，很快就到了傍晚，夜幕降臨。莉玉該吃晚餐了，她拿出兩塊餅，一塊給灣灣，還喂灣灣喝了水，解解疲勞。吃完簡單的晚飯之后，莉玉該找個可以睡覺的地方了，莉玉找到一塊平坦的草地，她躺在草地上，夜色籠罩著大地，星星漸漸地出來了，她望著天空，天空好安靜，像一個美麗的國度！
突然，有一道光劃過天空，墜落到樹林里，莉玉覺得好奇，就抱著灣灣走過去看，她看到原來是塊隕石，隕石里還有一個會動的東西，灣灣跳了下來，過去用爪子抓了抓，沒想到，這一抓一條像蟲子樣的東西鉆進了灣灣的身體里，灣灣便暈了過去，莉玉不知道有東西跑進灣灣的身體里，只是覺得灣灣可能是太累了。
第二天，太陽漸漸探出頭來，灣灣也醒了，她舔了舔莉玉的手，莉玉也被驚醒，她一看是灣灣，不由得笑了起來，吃完早餐，莉玉出發(fā)了，朝著快樂山出發(fā)。今天的灣灣有些異常，表現得很活躍，但為了不讓灣灣亂跑，她就把灣灣抱著走，“灣灣，你要乖哦，不能亂跑，不然找不到你我會很著急的�！闭f完，莉玉就把灣灣放了下來，灣灣果然通靈性，變得很乖了。
夏天的早晨比中午的溫度來的低，所以莉玉加快了步伐，但還是很容易感到疲勞。灣灣抓了抓莉玉的腿，表示它渴了，想喝水。于是莉玉倒了一些水給灣灣喝，這么熱的天氣沒有水是不行的，“奇怪，在樹林里怎么就沒找到水源呢，不應該呀�！崩蛴褡匝宰哉Z地說。
看來他們遭受水源的挑戰(zhàn)是在所難免的了，真替他們感到擔心啊。中午的時候陽光越發(fā)強烈，刺得人眼睛生疼，同時莉玉和灣灣也因為水喝完了不得不忍受著口渴。樹林原本應該是個水源充足的地方，可這片樹林，雖然很大，但卻一點水都沒有，一點也不像生機勃勃的樹林，肯定是有原因的。
中午的陽光真的是非常地可怕，莉玉他們的水也喝完了，沒辦法只能先吃午餐填飽肚子才有精力找水，吃完了午餐，莉玉他們又開始趕路了，但今天下午，灣灣很沒有精神，整條狗都沒狀態(tài)，莉玉就抱起灣灣繼續(xù)趕路，看著熟睡的灣灣，莉玉覺得可能是天氣的原因，讓灣灣睡過去了，這個單純的孩子沒有意識到灣灣的身體發(fā)生著變化。
現在，莉玉要趕緊走出樹林，快點找到仙草。如果她現在能回去，就不用受口渴之苦。但這是不可能的。還好樹林幫他們擋住了一些陽光讓他們不那么熱，但是，這樹林不能給他們提供水源，這讓他們很遺憾。他們現在最需要的就水，但他們卻得不到水。真的讓我很同情他們。
時間慢慢地過去，莉玉走的筋疲力盡了，她覺得眼前一陣黑，是的，她扛不住，暈倒了。綠色天使感受到了莉玉有困難，于是就帶著水瓶給莉玉找水去。綠色天使在樹林里找了半天，還是沒找到水源，她飛到很遙遠的地方方才看見一條快干涸的河流，她打了些干凈的水，立刻趕回來樹林。莉玉喝了綠色天使打回來的水，醒了。對綠色天使說：“這么大的樹林怎么會沒有水�！�
綠色天使說：“是啊，我也覺得奇怪，樹林里本應該很多水的，可這里卻幾乎看不見水的`蹤影，太奇怪了沒有水源，好奇怪，你知道怎么回事嗎？”
莉玉說：“綠色天使，你去查看一下吧，看看有什么問題，不然我們走不出去的。”
綠色天使說：“好，我現在就去，你在這等我�！�
綠色天使出去查看原因，剩下莉玉和灣灣，莉玉看灣灣還沒醒，心里急了，沒辦法，只能先喂灣灣喝點水了。但是莉玉沒有給狗喂過水，怎么喂呢，沒辦法，只能灌進去了，莉玉把灣灣的嘴扒開，她希望灣灣能快點醒過來。過了一會兒，灣灣總算張開了眼睛，莉玉高興極了，這時綠色天使也查看回來了。
綠色天使說：“我發(fā)現在樹林的盡頭有一棵很大的食人花，我想可能是它搞的鬼，我們只有解決了食人花才可以獲得水源，要不然恐怕整個森林都會因為缺水而變成荒漠。而且食人花的體積非常大，很危險，我們還是要萬分小心�！�
莉玉說：“那我們現在就去吧，拯救森林去�！�
綠色天使說：“不行的，現在太陽很大，很利于食人花的攻擊。等天黑了了，食人花的力量也會減弱一些，到了天黑，我們再攻擊食人花�！�
莉玉說：“你說的對，這時候正是植物旺盛的時候，那我們還是天黑再做打算吧，你先進魔法棒吧�！�
然后，莉玉和灣灣繼續(xù)前進了。莉玉找了一個安身之處，等待夜幕的降臨。時間過的飛快，現在是傍晚了，不久夜幕就要降臨。現在他們要養(yǎng)足精神，好為今晚的戰(zhàn)斗做準備。雖然這幾天他們過的都很苦，但是他們卻從沒抱怨過，尋找仙草之路還很長，如果這一點苦還受不了，更別說要千辛萬苦尋找仙草了。
現在已經天黑了，是時候行動了，莉玉把綠色天使叫了出來，她對灣灣說：“灣灣，你還是留在這里吧�！笨蛇@次灣灣并沒有聽莉玉的話，莉玉剛走不久，灣灣就跟著上來。莉玉在天空飛行的時候看到灣灣一直跟著她，于是就飛下來對灣灣說：“你也想來嗎？”
灣灣點點頭，莉玉抱起了灣灣飛到空中。然后繼續(xù)往樹林的盡頭飛去，過了一會兒，綠色天使說：“我們到了，就是這棵食人花在作怪�！�
莉玉落到地上和灣灣說：“你乖乖待在這，記得不要出聲�！闭f完莉玉又飛到了空中，準備對食人花展開攻擊“萬騰纏繞，去綁住食人花�！闭谛菹⒌氖橙嘶ㄊ艿搅斯艟土⒖谭磻^來，立刻展開反擊。但食人花已經被纏住了，無法攻擊，但它一點也不示弱，拼命掙扎。
這下的一幕，讓綠色天使和莉玉都驚呆了。無法掙脫萬騰纏繞的食人花居然鉆到了地下，因為藤蔓無法鉆到地下，于是莉玉就把藤蔓收了回來。綠色天使和莉玉過去看了一下情況，不料食人花突然從地里鉆了出來，藤蔓一甩，沒有防備的莉玉和綠色天使被藤蔓達到了掉到了地上，受了傷。
雖然到了夜晚，食人花的力量會減弱些，但是對莉玉來說還是太強了，當食人花要吃莉玉的時候灣灣跑了過來，要了食人花一口，食人花把灣灣纏了起來，正要吃的時候，灣灣突然吐出了一團火，頓時，食人花就燒了起來。食人花把灣灣甩了出去，灣灣也受傷了�；鹪綗酵�，最后把食人花給燒死了。
到了第二天，莉玉的傷恢復了許多，她看見食人花被燒死了很高興，一滴滴的水從地里冒出來，漸漸成了一條小溪。莉玉很口渴，趕緊跑過去喝水。喝完了水，她把灣灣抱到了小溪旁，她發(fā)現灣灣受傷了，背上流血了。莉玉趕緊用溪水幫灣灣清理傷口，她把裝東西的布袋扯了一小條下來包扎灣灣的傷口，又給它喂了點水，莉玉希望它快點醒來。
過了一會兒，綠色天使也醒了，看到莉玉在小溪旁，她走了過去對莉玉說：“灣灣哪來的力量哦？”莉玉說：“我也不清楚，但是灣灣只是一只普通的小狗，不可能有這么強的力量，一定是另有其人�！�
綠色天使說：“我想打敗食人花的一定是灣灣，讓我摸一下它的身體吧，”綠色天使摸了一下灣灣的身體，說：“它的身體里蘊藏著一種強大的力量，這種力量只有在危難關頭才能爆發(fā)。因為灣灣為了就我們跟食人花拼命，食人花傷了它，所以這時候它體內的力量就爆發(fā)了。她就這樣打敗了食人花，我想應該是這個原因吧�！�
莉玉說：“灣灣真的是一只普通的小狗嗎，它會有這么大的力量，不會是那天隕石墜落的時候灣灣得到了這股力量吧，才能讓灣灣救了我們。”
綠色天使說：“可能是隕石擁有強大的力量，這種力量又剛好被灣灣獲得。所以和灣灣合為一體了�！�
過了一會兒灣灣終于醒了，但它看起來還是很疲勞。
莉玉只能抱著灣灣繼續(xù)前進，綠色天使說：“莉玉，你看起來也很疲勞，要不你今天也別走了，受了傷也走不了多少路，為何不養(yǎng)足精神，這樣明天就更有精神繼續(xù)趕路了�！�
莉玉沒有聽綠色天使的話，繼續(xù)往前走，不一會兒，莉玉就暈倒在地上�！敖心悴宦犖业脑�，算了，不說這個了，我先把你放在大樹下，再用保護罩保護你。你已經受傷了，卻還要硬撐著，真拿你沒辦法�！本G色天使自言自語地說，然后就飛進了魔法棒。
到了晚上，天突然下了雨，雨水打在了保護罩上。雖然保護罩沒有讓雨水直接落在莉玉和灣灣的身體上，但是，水滲透到地下，把土給浸濕了，他們也受到了影響。
第二天，莉玉和灣灣的精神都不太好。莉玉想：“肯定是昨晚下雨，讓他們感冒了�！痹缟纤麄冎缓攘它c水，沒有吃早餐。莉玉覺得很難受，加上受了傷，更讓她覺得疼痛難忍。他們只能原地休息。
一個小時過去了，太陽出來了，莉玉身上的水干了。莉玉抱著灣灣，搖搖晃晃地往前走。
走出了樹林，就到了快樂山。莉玉很興奮，因為她很快就可以回家了。只要找到仙草，就可以再次打開時空之門，讓她回家了。莉玉很快來到山腳下。她恍恍惚惚開始爬山，可這坡很陡，莉玉剛爬了一段，又滑了下來，這山根本無法爬上去。
莉玉沒有想到自己有翅膀，就坐在山腳下發(fā)愁。這時候綠色天使出來了，說：“你怎么那么傻，你不是有翅膀嗎？飛上去不就好了�！�
恍惚中的莉玉反應過來說：“對呀！我有翅膀，可以飛上去。多虧你提醒我。灣灣過來，我們要飛上去了�！�
莉玉抱著灣灣飛了上去。迷迷糊糊的莉玉沒有控制好降落，差點摔了下來，還好綠色天使及時扶住了她，莉玉才沒有掉下去。莉玉成功降落，她灣灣放了下來，就去找仙草了。
灣灣似乎沒有受到昨夜雨水的太大影響，現在精神得很。它就自己跑去玩了。
莉玉現在也恢復得差不多了。在找仙草的時候，莉玉怎么也想到，快樂山上居然有一只大蜘蛛。這只蜘蛛想吐絲把莉玉纏住，然后吃掉，還好莉玉及時飛了起來，不然，她肯定會被纏住的�！叭f藤纏繞，把這只大蜘蛛給纏住�！边@只蜘蛛也同樣眼疾手快，躲過了莉玉的攻擊。綠色天使也展開了攻擊，同樣的，這只蜘蛛也躲過了。
莉玉對綠色天使說：“我們前后夾攻這只蜘蛛。給它來一個措手不及。你覺得可行嗎？”
綠色天使說：“這個方法可行。你在它的尾部攻擊，我在它的頭部攻擊�，F在開始進攻。”
沒想到，這只蜘蛛突然吐出毒液，這種毒液有粘固性，一下子就將綠色天使粘固在空中。莉玉很憤怒，用萬藤纏繞，將蜘蛛給纏住。被纏住的蜘蛛居然可以轉身一吐絲，就把莉玉纏住了。莉玉在垂死掙扎，但都沒有用。
灣灣仿佛聽到了莉玉的聲音，它就跑了過去，它也很憤怒，所以，灣灣使出了火焰�？蛇@只蜘蛛皮糙肉厚的，火焰不僅對它沒用，還燒斷了藤蔓，這下，蜘蛛就可以動了。灣灣跑到蜘蛛的肚子下面。它發(fā)現蜘蛛這里的肉很嫩，于是，灣灣又噴了一團火�；馃蛄酥┲氲亩亲�。然后，灣灣趕緊從蜘蛛的肚子下面跑出來。蜘蛛放下莉玉去攻擊灣灣，，灣灣也被蜘蛛噴出來的毒給毒死了。
沒想到，這只蜘蛛居然會噴出兩種毒�；鹪綗酵詈�，毒蜘蛛被燒死了。莉玉趕緊跑了過去，抱起灣灣大哭。“灣灣，你真的好勇敢，但我希望你不要死，你快醒來吧！”
在這時候，仙草出現了。仙草對莉玉說：“我可以救它，但必須有人愿意為它犧牲，要一命換一命。”
莉玉說：“就用我的命換灣灣的命吧！”
仙草又說：“你真的愿意嗎？”
莉玉說：“是的，生命是寶貴的，我不能那么自私，灣灣是為了救我才死的，我也要救它。”
仙草笑了起來，說：“我會幫助你的，很多年前我許下誓言。只有對朋友關心，沒有私心的人來求我，我才會幫助他。你為了救朋友可以犧牲自己，你就是我要幫助的人。你不用一命換一命，我看出了你對朋友的真心，我會救它的。我也會打開時空之門，送你回去的，我現在就來救這只小狗。你放心吧�！�
莉玉說：“謝謝你。請問，你能否也救一下綠色天使？”
仙草說：“可以，但你要拿些東西給我。”
莉玉拿出了幾塊餅，說：“這是一些餅，是可以吃的�！�
仙草說：“雖然我不吃東西，但這些餅可以留作紀念，我就收下了�！�
過了一會兒，灣灣醒來了。它開心地叫了叫。綠色天使也可以動了。
莉玉說：“再次感謝你，仙草�！�
仙草說：“不用謝。我要打開時空之門了，你準備好了嗎？”
莉玉說：“你等一等。綠色天使，你先進到我的魔法棒里。灣灣你要跟我一起回家嗎？”灣灣撲到了莉玉的懷里。
仙草說：“時空之門打開了，快進去。再見了�！�
莉玉說：“再見了仙草，我又多了一個朋友�！闭f完，他們就消失了。
莉玉回到家，把灣灣放了下來。她真沒想到自己會有如此的冒險，這讓她變成了一個開朗的孩子。她明白了，世界上最偉大的力量是友誼，友誼讓她度過了很多困難。這次，是她最后一次冒險了。以后的她，可能沒有機會冒險了。她即將考試了。但是，這樣的經歷讓她回味無窮，這也可能是她最后一次冒險的童年。
八年級作文 篇7
往事，像一首縹緲的歌，在時光中飄落。但在此中，又有幾件事不會忘卻。
往事是一曲節(jié)奏輕快的歌。還記得在小學時，一年生日，媽媽將帶到了班級里，與同學們一起分享。同學們歡呼雀躍，而我也是十分開心。
班主任在黑板上寫下生日快樂幾個大字，我心中充滿了激動。當蠟燭點燃，同學們?yōu)槲页鹆松崭瑁@是我聽過最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學們一起度過，感到很快樂。這種感覺，與家人在一起又是不一樣的體驗。
隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。
往事是一首無憂無慮的.歌。那些兒時與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹下看會不會有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。
往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學錄時，我感到，我們，是真的要分開了呢。翻開一頁一頁的同學錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿了不舍。
就像畢業(yè)時同學們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂和無奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂的回憶。
往事是一曲溫馨的歌。受傷時，有同學，老師以及家人的關心。同學會扶你一把，老師與家人會體貼的詢問你。在遇到挫折時，同學會送上鼓勵的話語，老師會投以微笑，家人會安慰你。
有時，甚至解出一道題目，同學和老師會夸獎你，家人會鼓勵你。
這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。
往事如歌，但這些記憶不會隨著時間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會湮滅。
八年級作文 篇8
3月21日一早，同學們背著滿滿一包的零食，早早地來到了學校。
上午8：00，全體師生齊聚在操場上，聽完王老師說的注意事項后，同學們背著喜悅登上了大巴車。經過了40分鐘短暫而又漫長的旅途后，我們終于到了期盼已久的目的地——達蓬山。
到了目的地之后，同學們立即精神抖擻。我們的集合場地有著六個大花臉，這“旅程”就以中國古典特色——京劇臉譜開幕了。
向里走便看到了兵馬俑，那莊嚴肅穆的樣子讓人忍不住去合影。最引人注目的當然就是主題樂園的游樂設施。最先看到的是五顏六色的小蜜蜂，上下起伏，頗富生機，隨后便到了最“安全”的游戲---旋轉木馬了。它的搖擺，使小孩子們笑得像一朵朵綻放的花朵，洋
溢著青春的朝氣。這游戲玩過以后，又去玩海盜船，船體一會向上，一會向下，好像要站立起來，船上的人都嚇得哇哇大叫，紛紛緊閉雙眼，死死拉住桿子，絲毫不敢放松。隨后，又經歷了一系列刺激的游戲：旋轉飛椅、鬼城。但其中最驚心動魄的.就屬激流勇進了。穿
好雨衣，船開動了，一段緩慢的上坡結束后已到達頂峰，突然從十幾米處順游沖下去，一個大浪撲過來，都變成了落湯雞。
我又欣賞了許多建筑，顯示有標志性缺口的羅馬角斗場，已有3000多年歷史的雅典衛(wèi)城，象征著歐洲戰(zhàn)爭勝利的凱旋門，柬埔寨吳哥遺跡中最大的建筑吳哥窟……最令我喜愛的就是獅身人面像---斯芬克斯，她建立在胡夫金字塔的東側，頭戴“奈姆斯”之冠，額上刻
著“庫伯拉”圣蛇浮雕。他的一切好像把我們帶入了古埃及。
中午我們去了美食街，一個個都像是童話中的城堡。用過午飯后，我們踏上了回家的旅程。這次春游留給了我們太多的回憶，也是我們初中里的最后一次春游，這記憶將會在我們的心中永存。
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