六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是一條小魚(yú)。一條將人類(lèi)靈魂嫁接在魚(yú)身的小黑魚(yú)。
也許，我這輩子本該為人。許是同天蓬元帥投錯(cuò)豬胎一樣，我靈光迸濺的魂魄在自得里醉了心智，誤選了肉身。即便我本是面如冠玉、身自風(fēng)流的翩翩君子，氣宇軒昂，心懷壯志。偏清幽香草，不與世同污的名流，唯“木蘭之墜露，秋菊之落英”，才可入我明眼。
如今竟淪為這般：覆上魚(yú)鰭素衣，憑瘦瘦的身，短短的尾，著尖尖的嘴，黑黑的眼，自取餅干屑果腹，飲自來(lái)水潤(rùn)喉，和其余幾條終日修生養(yǎng)息、呆頭呆腦的純正魚(yú)類(lèi)共擠一室。張望不得，騰躍不了，展不開(kāi)口吐蓮花的表達(dá)，避不開(kāi)排泄物和食物殘?jiān)囊u擊，大胖魚(yú)的唾液，小不點(diǎn)的碰撞，臟污了身，擾亂了靜，白白玷污倜儻、不羈的魂。即便有超脫的大智慧，也終因一身不得施展的皮囊，成了離不得水，逃不離缸的魚(yú)。我想要以高山深海般的胸懷、美德，感化、教化這群低層次的魚(yú)類(lèi)，充耳不聞的它們只在投食時(shí)撒歡積極，其余時(shí)刻，一并百無(wú)聊賴(lài)地在陽(yáng)光下遛彎、潛泳。失去耐心的我，漸漸學(xué)起喪聲歪氣。
討厭只會(huì)默默無(wú)聞，開(kāi)合呼吸的低類(lèi)生物。更厭惡它們?nèi)饲叭撕笥肋h(yuǎn)一副與世無(wú)爭(zhēng)、爛漫逍遙的姿態(tài)。尤其鄙夷，平時(shí)一味懶散安逸，只在吃食時(shí)勇?tīng)?zhēng)第一的大胖魚(yú)。食物喂飽了我渾圓的圍度，粗胖卻不壯碩。總耷拉著眼皮，憨厚笨拙的性情，全然發(fā)揮魚(yú)的本真，日日漂游在陽(yáng)光最盛處坦然享受。滾圓的腰部常常在游動(dòng)時(shí)碰撞到小黑魚(yú)，雖并非有意，也不讓人心安。還有屢屢在主人面前顯擺作秀的小黃魚(yú)，伶俐小巧的身形，偏偏拖拉著絲線般的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴四處閑逛，像是在巡視察看海底區(qū)域的權(quán)勢(shì)頭目，不可一世，叨擾清凈的喧嘩簡(jiǎn)直討嫌。與它們淪為同類(lèi)已是百般不愿，這種種的“挑釁”“做作”更是沒(méi)法勉為其難。直在盤(pán)算，總有一天要讓它們認(rèn)識(shí)到我的厲害。懸念選擇了一靜謐無(wú)人的午后，打磨許久的利齒終伸向午后休憩的魚(yú)兒——
主人發(fā)現(xiàn)了沉落水底的小黃魚(yú)的尾，到處倉(cāng)促躲閃的它尾部的傷處已凝成痂。小紅魚(yú)的鱗片亦掉落不少，小不點(diǎn)魚(yú)眼前紅色的創(chuàng)傷更是觸目驚心。唯有大胖魚(yú)看似無(wú)恙，可稍傳來(lái)人的氣息便藏進(jìn)角落，瑟瑟發(fā)抖。威武的我匿于其間，首次嗜血的快感與刺激涌上頭腦，撕咬的痕跡由下齒的決絕和魚(yú)兒的竄逃便可臆想。
我被惡狠狠扔入小桶。主人對(duì)受傷的魚(yú)類(lèi)一臉憐惜，萬(wàn)分柔情，每每講起寬慰心疼的話語(yǔ)時(shí)，總要?dú)鈩?shì)洶洶責(zé)罵起始作俑者的我。一次情急下，甚至伸手打了我一掌。這一掌沒(méi)馴服戾氣，倒生出野性。我做出“絕食”的決策，不但如此，還在桶內(nèi)四處翻騰，沖撞尖端，企圖鉆破牢固的束縛，與不平的命運(yùn)作殊死決斗！可恨下半身是軟弱無(wú)力的尾，雖然大部分情況下，我非但沒(méi)懲治住命運(yùn)，反而摔得鼻青臉腫。可有幾次，我的確躍出高高的水桶，直直降落在冰冷的地面。主人一家趕忙救護(hù)地上這攤不知是憤怒還是掙扎的生靈，也不住唏噓：小小動(dòng)物，怎有人的意志？
這種折損自身的報(bào)復(fù)方式并不兌現(xiàn)效果后，我毅然決定頑強(qiáng)支撐，用實(shí)際行動(dòng)向隔壁那群只會(huì)吃喝不會(huì)思考的笨蛋們證明，怎樣才是一條強(qiáng)大快樂(lè)的魚(yú)？大塊吃食，大口喝水，大幅度游泳，大面積鍛煉，驚人的變化與積極生活，更是讓桶外的人們咋舌嘆服。自然，腰間的肥膘也不出所料地如約而至，我變成了一條強(qiáng)壯又大只的金魚(yú)。透過(guò)透明的桶壁，我看到，大胖魚(yú)正被一群小魚(yú)圍繞著嬉戲耍樂(lè)呢。它們才不理會(huì)，來(lái)自外界的嫉恨或爭(zhēng)風(fēng)的眼……主人一家實(shí)在參不透這詭異的魚(yú)，又不知什么緣故，火速轉(zhuǎn)變了決策，對(duì)食物不品不嗅，對(duì)呼喚不理不應(yīng)，既不跳躍掙脫，也不火爆回避。緊閉嘴巴橫躺在桶里的我，眼睛獨(dú)朝向喧嘩的隔壁——失去驕橫蠻干架勢(shì)似乎認(rèn)命的姿態(tài)。
主人說(shuō)，我看起來(lái)真像一條孤單的小魚(yú)。
好像在夢(mèng)里，我被送回久不愿承認(rèn)的“家”。雖然伙伴同族還較為忌憚，但我總算不必透過(guò)厚厚的空間想象自欺了。大胖魚(yú)黏黏的口水，小紅魚(yú)柔媚的眼角，小不點(diǎn)的深黃斑紋，小黃魚(yú)警惕的打量……展開(kāi)雙鰭自信浮游，盡管濁濁的水汽還是那么不友好，即便我還是不愿面對(duì)條狀的.排泄物，可是這里投下的食物似乎更加香甜！
我因意外投入魚(yú)身，長(zhǎng)久后悔喟嘆這不得行走、難以翱翔的軀殼。無(wú)用的皮囊囚禁住我自由而生的靈魂，封鎖起我美妙繁多的欲望。而今再墜魚(yú)群，親眼所見(jiàn)夢(mèng)中翩躚的熟悉身影，竟破天荒想向久經(jīng)磨難的軀殼致謝！魚(yú)兒的羽翼是鱗片，魚(yú)兒的翅膀是雙鰭，魚(yú)兒的天空正在靜寂生趣的水底，一個(gè)“滑翔”，波瀾生姿。這輩子，決定以“魚(yú)”的身份完成自己！
終有一天，我再次從群居的圈子里遷居出來(lái)，獨(dú)自蝸居在舊日的“小巢”。這次，我可沒(méi)做出“唐突”的蠢事。幾天前，主人發(fā)現(xiàn)一貫跳脫的我似乎不能平衡身體，自如游動(dòng)了。起初還笑著逗弄我，揚(yáng)言再故作演技，便不提供食物了。我深知自己患上“失鰾癥”，卻不愿從溫暖的大家里搬離，強(qiáng)使出渾身氣力佯裝無(wú)恙，捱不過(guò)幾步栽倒在下。在眾人的驚呼和關(guān)懷里，我不得不再度孤獨(dú)……
從強(qiáng)烈想要“飛出去”到深切渴望“留下來(lái)”的我，此刻平躺于水內(nèi)，紋絲不動(dòng)，月余不進(jìn)食的饑餓摧殘，殘留下皮包骨的瘦削憂郁，從頭至尾的脆弱破敗宛然熬不過(guò)時(shí)間，唯有鰓處輕微的分合殘余生命。皮肉松弛，不得自控的我，竟生生拗過(guò)時(shí)光，跨進(jìn)嶄新的一年。今早主人醒來(lái)察看時(shí)，我居然可勉強(qiáng)維持平衡了。
總有故事上演的我，扣人心弦的經(jīng)歷，縝密多思的心緒，甚至快要越過(guò)我這時(shí)常安于現(xiàn)狀，“坐以待斃”的人類(lèi)了。誰(shuí)知道？其實(shí)，我是一條有故事的魚(yú)，一條有人類(lèi)靈魂的魚(yú)……
六年級(jí)年的作文 篇2
在一個(gè)平凡的日子，卻發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情。誰(shuí)也沒(méi)想到，一個(gè)活生生的人卻變成了一個(gè)氫氣球——題記。
今日，小依正在草原上亂蹦亂跳，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，青天里一個(gè)霹靂，她便失去了知覺(jué)，倒在了地上。過(guò)了許久，小依醒了過(guò)來(lái)，“�。∥以趺戳�？”小依大叫。原來(lái)小依在昏迷中變成了一個(gè)氫氣球，小依慌了：“怎么辦？我怎么變成了一個(gè)氫氣球，我是不是再也見(jiàn)不到爸媽了？我再也見(jiàn)不到老師同學(xué)了？我是不是只能這樣度過(guò)一生？”
小依就這樣孤零零地飄在空中，“哇，好美��！”小依望向遼闊的大海，海是靜的，倒映著藍(lán)天白云，不時(shí)有幾只小魚(yú)翻騰躍起；在粉紅桃林，有只淘氣的小猴在奔跑，在嬉戲，還有幾只小猴正在跳著舞；在蔥郁的森林中，充滿了優(yōu)美的歌聲：小蟲(chóng)的“吱吱”聲、小鳥(niǎo)的“喳喳”聲、露珠的“嘀嘀”聲，最優(yōu)美的歌聲就是夜鶯的了。她每次歌唱總會(huì)吸引一群小鳥(niǎo)去聽(tīng)，動(dòng)物們都稱(chēng)她為“歌后”。
可“歌后”一直有個(gè)小毛病，每當(dāng)清晨，別的小動(dòng)物都起來(lái)了，可都日曬三竿了，“歌后”夜鶯卻賴(lài)在床上不想起床，這一直是她不可告人的秘密�？刹涣希@個(gè)秘密被她的對(duì)手百靈鳥(niǎo)知道了，百靈鳥(niǎo)一直非常嫉妒夜鶯，覺(jué)得自己的風(fēng)頭都被夜鶯搶走了。
一日清晨，百靈鳥(niǎo)出現(xiàn)在夜鶯家的樓下，準(zhǔn)備行刺夜鶯，這一幕被小依看見(jiàn)了，“��！怎么辦？“歌后”可不能死��！”小依心想。突然，她發(fā)現(xiàn)夜鶯家有一扇窗戶(hù)是開(kāi)著的，小依順著風(fēng)飄進(jìn)了夜鶯家里，雖然小依變成了一個(gè)氫氣球，但她依舊可以說(shuō)話，小依正擔(dān)心自己說(shuō)的話夜鶯能不能聽(tīng)懂，可外面百靈鳥(niǎo)的腳步聲漸漸逼近，小依顧不了那么多，對(duì)著熟睡的夜鶯大喊：“夜鶯，夜鶯，快醒醒！”可一連喊了幾聲夜鶯都沒(méi)醒過(guò)來(lái)，情急之下，小依只能對(duì)著窗戶(hù)外大聲喊：“大家快點(diǎn)來(lái)，百靈鳥(niǎo)要刺殺夜鶯！”小動(dòng)物們聽(tīng)到小依的呼救聲，紛紛跑來(lái)夜鶯的家中，將正準(zhǔn)備破門(mén)而入的百靈鳥(niǎo)抓個(gè)正著。為了感謝小依，動(dòng)物們讓小依在這多住幾天，好好招待她，可小依想尋找能變回她自己的方法，就把自己的遭遇告訴了小動(dòng)物們，便啟程離開(kāi)了。
她繼續(xù)在空中漫無(wú)目的地飄啊飄，飄到了森林中一條小溪的上空，溪水上飄浮著許多垃圾，臭氣熏天，魚(yú)兒無(wú)法生存，全被毒死了，浮在水面上。小依想恢復(fù)小溪本來(lái)的面貌，可她現(xiàn)在只是一只氫氣球，沒(méi)辦法去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。突然靈光一現(xiàn)，她想到了一個(gè)完美的計(jì)策，她扯著自己的大嗓門(mén)呼叫著森林里的小動(dòng)物，讓小動(dòng)物都到小溪集合，小依把自己的`計(jì)劃詳細(xì)地說(shuō)給小動(dòng)物們聽(tīng)，夜鶯聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，本就是我們小動(dòng)物們不可推卸的責(zé)任，我們肯定會(huì)齊心協(xié)力，讓小溪恢復(fù)原貌！”夜鶯一聲令下，其他小動(dòng)物們一呼百應(yīng)，紛紛表示愿意全力以赴。它們分散在小溪的上游，中游，下游，將小溪里飄浮的垃圾清理干凈，還在小溪的兩側(cè)各種了一排樹(shù)，小溪終于又恢復(fù)了原貌，小依和小動(dòng)物們都開(kāi)心地笑了。
就在這時(shí)，小依突然一下子變回了原來(lái)的樣子，甚至比以前更漂亮了，“小依變回來(lái)了！小依變回來(lái)了！”小動(dòng)物興奮地大叫起來(lái)。變回來(lái)的小依從此以后有了一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，能和動(dòng)物們說(shuō)話。
小依回到了家，回到了學(xué)校，大家都不知道這幾天小依經(jīng)歷了什么，她也沒(méi)和其他人說(shuō)起這一切，只是有時(shí)她會(huì)想，以后還會(huì)不會(huì)有這樣的冒險(xiǎn)等著她？她與夜鶯，其它小動(dòng)物們還會(huì)不會(huì)再次相遇？既然這次冒險(xiǎn)賦予她一項(xiàng)這樣獨(dú)特的本領(lǐng)，她就要利用這項(xiàng)本領(lǐng)來(lái)保護(hù)森林中所有的小生命，小依期待著冒險(xiǎn)旅程的下一次到來(lái)……
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，媽媽帶我去河邊玩。河邊的柳樹(shù)更綠了，葉子更茂盛了。
不知是柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)了，還是我長(zhǎng)高了，我都已經(jīng)能拉住它的辮子了。知了正在樹(shù)上不停的知了知了地叫著。河邊有青苔，河里的水很清，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面上波光粼粼。水里有小魚(yú)在游來(lái)游去，河里有青青的菱角葉。河面上有許多蜻蜓在葉子上飛來(lái)飛去，時(shí)而立在葉子上，時(shí)而在點(diǎn)水。
我們又往前走，河邊有悠閑的爺爺們?cè)卺烎~(yú)，有一家三口也在釣魚(yú)，他們的小姑娘剛好釣到一條魚(yú)，高興得手舞足蹈。田野里一片青青，有成串成串的`青辣椒，有餓著肚皮的大豆，有剛長(zhǎng)出胡須的玉米，還有又高又壯的芝麻。。。夏天雖然熱，但景色一樣迷人，我喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇4
深深地呼吸一口山中清新的空氣，望向前方，嘴角不禁勾起一抹淡笑。
“我回來(lái)了�！�
家鄉(xiāng)位處偏僻小山區(qū)，放眼望去，看不見(jiàn)摩天大樓，取而代之的是連綿不斷的青山；沒(méi)有了胭脂俗粉的香氣，取而代之的是迎面撲來(lái)的草香；夜晚也看不見(jiàn)炫麗的霓虹燈，取而代之的是螢火蟲(chóng)用生命發(fā)出如星點(diǎn)般的光。
每年放五一假，才有空閑的時(shí)間回家鄉(xiāng)一趟，也趁機(jī)讓內(nèi)心最深處的自己放松放松。滿坡的杜鵑花揚(yáng)起孩子般天真的`笑臉迎接我回歸大自然，與我一同笑看天上云卷云舒，聆聽(tīng)山谷里的泉涌泉流。
北斗星那樣曲折的小溪發(fā)出如玉佩碰撞的水聲，兩岸清脆的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，互相遮掩纏繞，隨風(fēng)起舞。樹(shù)下一叢綠色，泛著鵝黃，如雞雛般可愛(ài)，在風(fēng)的挑逗下，笑得花枝招展，竟是這般可愛(ài)。
我拿起相機(jī)想要永遠(yuǎn)留下愜意的回憶，從遠(yuǎn)處的青山近處花蕾，想要貪婪地全數(shù)收入囊中，突然鏡頭不經(jīng)意間對(duì)準(zhǔn)了一朵小花——一朵深藍(lán)色的小花。它開(kāi)在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)莖頂端，那一抹藍(lán)，如同頭頂那片湛藍(lán)的晴空，神秘而深邃，讓人無(wú)法捉透�；ò觌m小，卻仍極力發(fā)出淡雅的沁香，它不如高貴的牡丹花，也不像清高的菊花，它只是一朵叫不上名字的野花，卻足以令人神思翩躚。
她開(kāi)著，靜靜地開(kāi)著，以展示自己生命的圓滿。它不驕不熬，也不與其它花爭(zhēng)芳斗艷，但是在火團(tuán)般的花朵的包圍下，它那抹藍(lán)卻是那么的奪目。這時(shí)我想起了陸游的詩(shī)句：“無(wú)意若爭(zhēng)春，一任群芳護(hù)。零落成泥碾作塵，只有香如故�！痹陲L(fēng)中搖擺的它是那么的美。
“咔嚓”手指按下快門(mén)，這道是最美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)印在了我的心中。
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