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四年級的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
每當(dāng)想起第一次捉魚的情景，心里總感到很有意思。
那是某個星期天，我和幾個小伙伴一起到河邊乘涼。我們坐在河邊正感到?jīng)隹�，只見一群小泥鰍游了過來。它們游來游去快活極了。真有趣。我不由自主的走到河邊叫小伙伴們一起來捉魚。
我挽起褲腿迫不及待得下手就抓。因為沒有太多捉魚的經(jīng)驗。手剛一伸，魚兒就不見了，魚沒捉到，我臉上卻濺的滿水，這還不說，有時還把手插.進了泥巴里。伸起來時，兩手烏黑無比，看不到一點肉的'顏色，我好氣又好笑，無可奈何地去找新的魚群。我沿著河邊走來走去，發(fā)現(xiàn)了一個新目標(biāo)，一條大泥鰍。這條泥鰍在那真是吸引人。我躡手躡腳的走到它的旁邊。這回我得吸取上次的教訓(xùn)，輕輕的把手伸進水里。哎！姜還是老的辣��！這條大泥鰍感覺到水面有一點動靜，就立刻像一只火箭一樣，游走了�？晌也⒉换倚�，我吸取了前幾次教訓(xùn)，我努力的捉著其他的魚。
我走著走著，突然，我腳一滑，摔進了泥巴里，我前俯后仰的爬起來�；锇榭吹轿依仟N的樣子，哈哈大笑。這時，我腳下有一個滑滑的東西，難道是我這次有意外的收獲？我一看！哇！好大一條泥鰍！當(dāng)我拿起來的時候，仔細一看！啊，原來是個破鞋子。伙伴看我這樣，笑的直打滾，我也開心地笑了。
四年級的作文300字 篇2
我的課余生活豐富多彩。學(xué)校里和同學(xué)們做游戲、打球、參加課程超市。家里練書法、騎自行車，時常和媽媽學(xué)做菜。每件事我都做得津津有味。
這兩天，我喜歡上了包餃子。媽媽買來餃子皮、五花肉、蔥。她把肉切成小塊放在砧板上，用刀飛快地剁起來。一會兒功夫，肉成了沫。我看著挺容易，也學(xué)著媽媽的樣子剁了起來，不過沒多長時間手就酸了。這讓我明白了一個道理，任何看上去容易的`事情，做起來并不一定容易。
餃子皮像一張張小圓餅一樣，整齊地碼在一起。我學(xué)媽媽的樣子拈起一張薄薄的餃子皮，放在左手心里，中間點一滴水，用手指均勻地抹開。放上肉餡，把兩邊的皮合在一起捏幾下，一個餃子包好了。我照著這樣的工序做了好幾個餃子。餃子像一個個金元寶躺在盤子里。媽媽燒開水煮，餃子熟了以后，一個個爭先恐后地從鍋底浮了上來。吃著自己包的餃子特別美味。
這就是我的課余生活之一，還有其它好多豐富多彩的課余生活，每一件都能讓我學(xué)到課外知識，每一件都令我難忘，我愛我的課余生活。
四年級的作文300字 篇3
說起我——火，一個永遠跳動若的紅色小精靈，無人不知、無人不曉。從前，我自由自在地生長在草地上、森林里，可自從碰上了人，我便溫順了許多，但我仍然時不時地搞一點兒惡作劇開開心，正所謂;江山易改，本性難移”了。所以有人把我的品性概括為四個字——“亦正亦邪”。
我給人類帶來光明：幫人類驅(qū)走野獸；我結(jié)束了人類茹毛飲血的石器時代；我使人類第一次擁有了金屬文明……許許多多，舉不勝舉，此為“正”。
不過，有時我也“邪”得出奇，我橫掃草原、吞噬樓房、引爆油庫、焚毀村莊；讓兒童沙啞地哭喊，讓母親痛苦地呻吟……
我喜歡呼嘯的'狂風(fēng)，喜歡人們隨意丟棄的煙頭，喜歡能讓我在除夕之夜快樂的鞭炮，喜歡……但最棄歡的還是人們松弛的大腦和麻醉的神經(jīng)。當(dāng)然，也有令我討厭的東西，那就是當(dāng)我玩得起勁的時候及時趕到，并把我們的玩性消滅得一干二凈的消防車。車上的人們都不顧個人的安危，與我拼命搶奪財物和生命。我不得不馬上熄滅，悄悄化作一縷白煙。
這就是我，一個給人類帶來溫暖與幸福，又時刻成脅粉人類財產(chǎn)與生命的紅色小精靈。
四年級的作文300字 篇4
在漫漫的成長道路上，有著許多還未開啟的旅程。
在我升入六年級的前一個學(xué)期中，我受到了一點小小的挫折，這讓我牢牢記在心中，也有對朋友的感激之情。
那是一次發(fā)生在臨近期末的'事了。那一天，剛上完課，班主任老師把我拎到了教室外，一本正經(jīng)的臉上，隱隱約約地顯現(xiàn)出兇惡的神情，不禁讓我打了一個寒顫……老師并不理睬我，繼續(xù)問我上次一個同學(xué)的作業(yè)本丟了，問我有沒有看見是誰藏的？我堅持說沒有，但是老師卻認(rèn)為這是一個無恥的謊言，說我不誠實，是她沒有教育好我！連聲又斥責(zé)了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時我最好的一個朋友走出來，安撫著我的肩頭，輕輕地拍了幾下，并在我耳邊說了一句，讓我感受到了朋友在自己傷心時竭力安慰自己，那才是溫馨的。
后來，雖然因為老是調(diào)整座位，把我和我的知己分開了，但是我們并沒有從此失去聯(lián)系，反而經(jīng)常通過書信來陳述各種趣事或糗事。這些書信就像是長江大河里漂泊的小船，在人煙稀少的荒野里漂泊，永遠地漂泊下去！
在飄洋的大海中，有這么一個溫暖的旅程，照耀在我們心中。
四年級的作文300字 篇5
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室，你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機器保安的胸部，“保安”就會有禮貌的向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M入學(xué)校看個究竟，“保安”就會嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖入學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點競相開放仿佛吸到了自然的`空氣，像在公園一樣，原來墻壁里有一種感應(yīng)器，應(yīng)外面的溫度來判斷自己在墻上變幻出動態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外的溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，并把市里的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進神奇的教室。
四年級的作文300字 篇6
何晉宇和他寫的作品讓我佩服，他每次都會在紙上打草稿。
有一次，他發(fā)表了一個有趣的作文，內(nèi)容生動，情景有趣，這個作文主題是運動會，他把里面的人寫得生龍活虎。在寫別人參加比賽時的.時候，他能把別人的對話寫得很好。運動員們在做什么他都能寫得很生動。
有一次，他來我家玩兒，他好像在為什么事苦惱。我問：“你在想什么呢？”
他感到不安，說：“這次作文我并沒有想好。”他正在回憶運動會發(fā)生的事，他在仔細地回憶比賽時的細節(jié)。
在周日回校的時候，我以為他沒有寫作文，可是他卻開心地對我說他發(fā)表了一篇生動有趣的人物作文。原來他寫了文章。他是那么用心地寫文章。
于是，我為了打敗他，我比他更用心地寫作文。我要在第七周開始寫書，我要寫很多文章，我要超過何晉宇，我要把我的文章寫在語文書里，讓后代學(xué)到我的文章。
何晉宇是我佩服的學(xué)長，我要打敗他。
四年級的作文300字 篇7
今天我值日，忙乎了一個多小時，擦桌子、拖地、倒垃圾，終于將教室打掃干凈了。
我背起書包走到了教室門口，身后卻傳來了說話聲：“終于可以休息了”，奇怪，同學(xué)們都走了啊，誰在說話，我回頭看到的只有桌子和板凳，難道是它們在說話？“他們終于走了，你知道嗎？他們白天在我肚子里放垃圾，還在我臉上亂刻亂畫，別提多難受了”。
我聽后感到羞愧難當(dāng)，大家平日里常會這樣對待課桌。這時，又傳來了說話聲：“他們把我當(dāng)成大馬騎，一天下來我都快散架了”，原來是凳子在訴苦。
聽了它們的對話后我想我不能坐視不管啊，要提醒大家要友好對待陪伴我們的'桌椅板凳。第二天，教室里出現(xiàn)了一張告示：不要傷害課桌和凳子，它們是陪伴我們學(xué)習(xí)的朋友，請善待它們！同學(xué)們看后及時改正錯誤，再也不亂刻亂畫了。從此以后，我再也沒有聽到桌子和凳子的對話。
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