(精)五年級(jí)的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是地震！看到“地震”，你一定覺得很可怕。是的，我的破壞性是巨大的。比如在中國四川的汶川映秀我就降臨了一次大災(zāi)難，因?yàn)橛承闵角逅�，我�?shí)在太想玩了，可一不小心玩過頭了，給映秀人民帶來了巨大災(zāi)難。
我也有好處。如今的喜馬拉雅山就是我的`“杰作”。它是由兩大板塊相互擠壓、碰撞，板塊的邊緣不斷摩擦，引發(fā)地震，中間隆起，形成了喜馬拉雅山。而中間海拔高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰更是杰作中的精品。
如果你覺得我很懶，隔很久才露露面，那你就錯(cuò)了。其實(shí)我很貪玩，每天都游走在世界各地，只是你不知道罷了，世界各地只有極少數(shù)景物吸引我，讓我不僅要露露面。
現(xiàn)在你了解我了吧！朋友們，其實(shí)動(dòng)物是我的好朋友，只要我到你們那兒來“做客”，我都會(huì)提前告訴我的好朋友—?jiǎng)游飩�，他們�?huì)替我轉(zhuǎn)告你們。人類朋友們，你們只需躲到寬闊的平地，就可以避過我這個(gè)大家伙。
“喂�！焙[老弟又要叫我去玩了。拜拜！
五年級(jí)的作文 篇2
我是蛇王，蛇中的王，我的名字叫仇。是的，從一出生，我幼小的心靈里就充滿著仇恨，極度膨脹的仇恨，對(duì)人的仇恨。這一切都源于我的祖父，上一代的蛇王，。他是個(gè)英武而又睿智的蛇，在他年輕的時(shí)候，憑著極好的“蛇緣”，“蛇品”，通過絕對(duì)實(shí)力的拼殺和絕妙的戰(zhàn)謀打敗了那個(gè)蛇王，成了真正的蛇王。
我一出生就沒有父母，我的父母都死于人類之手，全靠祖父一手拉扯我長(zhǎng)大。我沒有享受過父母之愛，祖父是我唯一的依靠，祖父教我怎樣做一條好蛇，為了保護(hù)莊稼，我們咬老鼠，為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們對(duì)人避之而不及，安然地生活在兩個(gè)世界里，互不侵犯，偶而發(fā)生的咬人事件，也是為了自衛(wèi)。不知從何時(shí)起，出于什么原因，人類不斷來傷害我們，丑化我們，在他們編撰的故事中，蛇一無是處：惡毒、霸道、壞心腸：有一條白蛇白素貞本性善良，為人造福，卻被稱為“妖女”，“蛇精”……為了蛇的名譽(yù)和我父母的仇恨，我曾想和人類一搏到底，但祖父不讓，祖父說：“人是有本性的，他們不會(huì)太殘酷，蛇和人類生活在同一個(gè)地球上，都是地球的'主人，我們本應(yīng)是好朋友。”但祖父錯(cuò)了，他所謂的朋友，殺死了他，祖父死在了人類的手下，在一個(gè)寒冷的秋天，我和祖父去覓食，兩個(gè)人氣勢(shì)洶洶的來了，爺爺為了救我，死在了人的刀下，他說的最后一句話是：“不要仇恨——”剎那間，殷紅的血濺了一地，在慘白的雪地上，猶如綻放的紅蓮……
祖父死了，我當(dāng)上了王。整個(gè)蛇王國都是我的了。但是，這又有什么用呢！我要說服其他蛇王，與人類展開一場(chǎng)殊死搏斗？我在心里千百次想過，不行，祖父臨終的眼神和話語時(shí)時(shí)都展現(xiàn)在我眼前，曾經(jīng)有那么一回，我率大部隊(duì)都到了人類的村莊，在即將進(jìn)攻的時(shí)候我退縮了，眼前播放著這樣的畫面，人類家破人亡，妻離子散，孤兒號(hào)哭，如我一般，祖父身體里不斷涌出的鮮血，雪地上不斷綻放的紅蓮不……不，不能這樣。
我把部下帶回了森林，解散了隊(duì)伍。自己隱居深山，做了一名忍者，一名隱士，整天思考蛇與人類的關(guān)系，當(dāng)我聽說人類把動(dòng)物的腦活活砸開，食用活的猴腦；當(dāng)我聽說由于人類的貪婪，導(dǎo)致物種大量減少，甚至滅絕的時(shí)候，我的心就想在鍋里煎著，血一滴一滴的滴下去，結(jié)成黑色的痂。我多想大聲呼叫：人類，不要以為是你們主宰了世界，在你們貪婪索取，野心不滅的后面，是在給自己挖造墳?zāi)寡�，人類聽不懂，我只能吐著腥紅的信子，仰天長(zhǎng)嘯：人類啊，我們生活在同一個(gè)地球，有一個(gè)共同的家，你們真要?dú)Я似渌麆?dòng)物，然后把自己推向火葬場(chǎng)嗎？
不，不會(huì)的！聰明的人類，我盼望著，有那么一天，蛇與人類和諧相處，人，自然，動(dòng)物，和平共處，我們都是地球的主人啊！
五年級(jí)的作文 篇3
任何人生存在世界上，都應(yīng)該有希望。
一個(gè)沒有希望的人，就像一輛沒有方向盤的汽車，隨時(shí)都有發(fā)生危險(xiǎn)的可能；假使人沒有希望，就像一艘沒有舵的孤舟，漂流在茫茫無邊的大海中，不知何時(shí)才能到達(dá)岸邊，說不定會(huì)被大風(fēng)吹翻，被巨浪擊破，葬身于深不可測(cè)的海底，結(jié)束醉生夢(mèng)死的一生。所以我們生存在這科學(xué)的大時(shí)代里，每人一定要有一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)，完成自己的希望。
希望是人生的燈塔，也是前進(jìn)的指南針。我的希望是將來能做一個(gè)小學(xué)教師，我為什么希望當(dāng)老師呢？因?yàn)樾W(xué)教師可以教育兒童增加知識(shí)、培養(yǎng)品德、充實(shí)生活技能。“兒童是國家未來的主人翁，二十世紀(jì)是兒童的'世紀(jì)�！笔堑�，兒童需要教育最為我一生的希望，人為萬物之靈，何況我們有遠(yuǎn)大的希望 ，我一定要抱著不到黃河心不死的堅(jiān)定意志，達(dá)成我的希望，來報(bào)效國家。
五年級(jí)的作文 篇4
讀書伴著我一天一天的成長(zhǎng)，在書的沐浴下，我獲得了課本里沒有的知識(shí)。
在幼兒園的`時(shí)候，爸爸給我講格林童話。上一二年級(jí)時(shí)，老師給我們講繪本。學(xué)完拼音，我們都可以讀帶拼音的書，開始寫較長(zhǎng)的博文。三年級(jí)以后，我們不再看繪本，開始讀經(jīng)典、校園、科學(xué)類的書。有一次，我看中了一本書，那本書內(nèi)容精彩，封皮漂亮的書，但是媽媽不給我買，我只能趁下課去書店偷偷地看書。一看就是一個(gè)小時(shí)，天都黑了。因?yàn)榘滋鞗]有空，我只能晚上回到家看。放學(xué)一回到家，一寫完作業(yè)，我便拿起一本書津津有味地看了起來。有時(shí)候，我還會(huì)寫自己的小說。
讀書破萬卷，下筆如有神。我現(xiàn)在寫作文寫得得心應(yīng)手，這都是書籍的功勞。一年級(jí)，我開始寫博客，開始寫讀后感。我現(xiàn)在上四年級(jí)了，開始寫閱讀存折。我現(xiàn)已有８５篇的博文，還有一些沒發(fā)的。
如果生活中沒有書籍，就像生活里沒有陽光。如果生活里沒有智慧，就像小鳥沒有翅膀。
五年級(jí)的作文 篇5
大家都知道我是一個(gè)出了名的好奇寶寶，喜歡看《十萬個(gè)為什么》，我在書里發(fā)現(xiàn)了許許多多科學(xué)奧秘：為什么貓狗在一起會(huì)打架？為什么海豚會(huì)救助溺水的人？為什么雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來？
這不，今天放學(xué)回到家，我又閑不住了急急放下書包，迫不及待地做鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好一包鹽、兩個(gè)圓溜溜的.雞蛋、一把勺子，還有兩杯水，一杯熱水和一杯冷水。準(zhǔn)備好這一切實(shí)驗(yàn)開始，我先輕輕拿起一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放入冷水杯里，又把另一個(gè)雞蛋放入熱水杯中，兩個(gè)蛋寶寶搖搖擺擺地沉了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個(gè)蛋寶寶，可它們?cè)谒锵瘛八笥X”一樣一動(dòng)也不動(dòng)，一點(diǎn)兒都不想浮起來。我黯然失色。
然后，我分別在兩個(gè)杯里加入兩勺鹽，用筷子攪拌一下，眼睛一眨不眨地緊緊盯著雞蛋看，就怕錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。瞬間，奇跡真的發(fā)生了，熱水杯里的雞蛋慢慢悠悠的從水里浮了起來，猶如它頭上戴著緊箍咒，師傅唐僧念一念咒語雞蛋痛得乖乖的浮起來了。“哇，成功了成功了，雞蛋浮起來了。” 我手舞足蹈的拍手歡呼著。
興奮過后，腦海里又出現(xiàn)了一個(gè)問題，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什么熱水杯中的雞蛋放鹽后能浮起來，而冷水杯里的雞蛋卻不行呢？”爸爸不假思索地告訴我：“這是因?yàn)闊崴邀}給融化了就變成了鹽水，增加了水的浮力，雞蛋就能浮起來。而冷水不能把鹽充分融化，水的浮力不夠雞蛋就浮不起來！”哦，我明白了。
科學(xué)可真奇妙�。∪绻阌信d趣，也來試試吧！
五年級(jí)的作文 篇6
床頭一盞散發(fā)著柔和燈光的燈，漸漸地，牽起我的思緒。
那是一次比賽。太陽火辣辣的，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，咒罵這鬼天氣。
“預(yù)備”體育老師下令“跑”！我與我的對(duì)手在老師的一聲令下，急忙沖出起跑線，似一只只帶著一束束白光的'離弓的箭。剛竄出不久跑道，我突然想到：如果一直這樣下去，我的體力會(huì)消耗很大。正想著，一位同學(xué)已與我擦肩而過，眼看被落下了，我奮力追趕，不一會(huì)兒，覺得喉嚨冒煙，口干舌躁，汗水滴在頭發(fā)上，頭發(fā)貼在腦門上，唉，真熱呀！
我好想放棄！真的！
可一看，站在終點(diǎn)等候的親人，老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)的眼神，我心神不定。
馬上到了！到了！
我終于撞倒了終點(diǎn)線，骨子都要散架了，同學(xué)們，老師，親人一句句關(guān)切的話，讓我煥發(fā)精神。
每個(gè)成功者培育的花朵上都有咸澀的淚珠！
一股睡意涌上頭來。
五年級(jí)的作文 篇7
夏日炎熱的午后，火辣辣的太陽炙烤著大地。金黃的光束透過斑駁的枝葉灑在大地上。
“ 加油---！”傳來陣陣震耳欲聾的吶喊聲。原來是5年級(jí)2班在進(jìn)行田徑越野選拔賽。伴隨著一聲清脆的哨響，52根離弦的箭“嗖”的飛了出去，我也不甘示弱，旋風(fēng)般沖在最前面。一圈、二圈……我漸漸體力不支，感到頭一陣眩暈，兩腿似灌了鉛般沉重，但我還是努力向前移動(dòng)著。
“哎呦！”不知道誰把我絆了一跤，我一屁股坐在地上，眼見同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過了我，而我如一灘軟泥附在地上。突然，一個(gè)身影矗立在我的面前，定睛一看，原來是孫宇陽，他用力拽起我，對(duì)我大聲喊道：“加油！沖啊”看著他堅(jiān)韌的目光，我頓時(shí)感覺四肢充滿了力量，如同吃了***一樣，一躍而起，他拉著我，如同兩匹馳騁天地的'駿馬，狂奔在原野上，雖然驕陽似火，一股股熱浪席卷而來，但是同學(xué)給予我的信心，轉(zhuǎn)成我沖向終點(diǎn)的無窮動(dòng)力！
此時(shí)此刻，我心中滾起熱浪，是澆灌真誠的泉水，在我心中蕩起層層漣漪。
五年級(jí)的作文 篇8
一天，天黑得像被章魚的墨汁染過似的，北風(fēng)又呼嘯著而過。路上的人都趕緊往自己溫暖的家里跑去。我也不例外，收緊曲譜袋子往家里走。
突然，我發(fā)現(xiàn)在大南門沃爾瑪超市的一個(gè)小角落里有一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩。他臉色蒼白，身體瘦弱，衣服也顯得非常單薄。他身邊有許許多多草蔓，還有許許多多用草蔓做的小昆蟲，有勇敢的螳螂、有輕巧的蜻蜓……這些小昆蟲惟妙惟肖，樣子十分逼真，給章魚墨一樣的天空添上了一點(diǎn)綠色的光彩，感受到生命的'顏色�？伤�在一個(gè)勁地編織，既不叫賣，也不招攬顧客，身體冷得還有點(diǎn)發(fā)抖。（因?yàn)楹渖眢w止不住發(fā)抖）
我要了一只5塊錢的螳螂，他就開始編織一個(gè)新的螳螂給我。他一會(huì)兒打結(jié)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，動(dòng)作熟練，一只螳螂在他手里漸漸成形了。無意間我發(fā)現(xiàn)草蔓堆里有一張小紙條上面寫著：媽媽病了，我家缺錢，謝謝您的幫助。“哦”我恍然大悟，原來他一心想救媽媽的生命啊。于是我給了他一張20元的人民幣，這張20元的人民幣是媽媽給我買下午點(diǎn)心和曲譜的。我輕聲說道：“不要找了�！本蜏�(zhǔn)備離開。可是小男孩輕輕地說了一聲：“等等，這是找你的錢�！敝灰娝诳诖锾土艘粫�(huì)兒，硬是掏出錢塞給我。我心里默默地想著，多么有愛的生命，多么有尊嚴(yán)的生命。
又一次我路過了這個(gè)小角落。卻沒有再看到那個(gè)小男孩。或許他去醫(yī)院照顧他媽媽了，或許他媽媽的病好了，或許有好心人幫助了他們…想著想著我仿佛又看到了那些螳螂，相信不管在陽光照耀下，還是在烏云的阻擋下，他們活得一樣健壯。
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