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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
滿痕煙城
江都喧囂，行人匆忙，往來(lái)無(wú)語(yǔ)，習(xí)慣了往日乏味的工作旅程，思緒早已麻木冰冷。生活一片驚恐，只管前行著，踐踏著自己的影子，漠然望著車后揚(yáng)起的灰塵，在黃昏后斜陽(yáng)下翻騰，閃爍，跳動(dòng)，漸染在行道樹(shù)上，拖著沉重的步伐搖擺不定，紛飛如雨，彌漫在空中，給沉重稀疏的空氣涂抹上了一層令人窒息的灰階色，沉悶傷感，定格在城市里。只有
遠(yuǎn)處的兩只鐵臂在裸露深黃的天邊肆無(wú)忌憚的揮舞，激落起一陣陣灰塵，朦朧深灰，漸漸被黑暗吞噬。望著那滿眼的污穢，行人默默無(wú)聲，只是低頭唏噓一時(shí)。
枯澀煙雨
江都紛繁，煙雨綿綿，已別了往日的風(fēng)采，那些平平仄仄的字韻不再浮現(xiàn)眼前，已不是日纏綿悱惻的符號(hào)，優(yōu)雅文靜的短詩(shī)，而是有一股酸澀的味道，在天空中斷續(xù)呻吟，那是憂傷的節(jié)奏，無(wú)力的.拍打著城市的身軀。著眼望去，嘴角干澀抽動(dòng)，心隱隱作痛，這就是我們賴以生存的城市嗎？狂風(fēng)正嘶吼著，吹斜了淅瀝的煙雨，劃出條條灰白的痕影，在暗淡蕭瑟的天空下卷積著，被一種腐朽的味道包裹，彌漫天際，侵蝕了銹跡斑駁的墻壁，留下滄桑的腳印，墻下花草殘缺，亦落亦萎，絕望的注視這煙雨，悄然逝去，不僅令人憶起劉希文的“淫雨霏霏，連月不開(kāi)”一句，寂寥沉郁，裹著浮煙，在天邊做最后的垂死掙扎。
濁江殘水
江都不寂寞，長(zhǎng)江伴左右。歲月依舊，江流平靜，故然沒(méi)了“江入大荒流”的昔日壯景，江流滄桑，讓人不僅回首牽連“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物流”的豪邁氣概；江流遼闊，讓人依舍駐足于“海納百川，有容乃大”的博大胸襟里。今日，茫茫千里江流，煙云飄浮，，烏云密集，透過(guò)一絲彷徨，江中浪濤頹廢，濁水肆意，垃圾漂浮成陸。深灰的水色，沉淀千里，帶著人們踐踏過(guò)的文明的足跡，沉沒(méi)江底，沉沒(méi)于過(guò)去。
武陵江都，宜昌古城。那飄渺的煙雨，灰痕累累的煙城，污濁沉淪的長(zhǎng)江，是無(wú)字的音符，憂傷的旋律，帶著一絲悲哀與憤怒，漸入夢(mèng)魘，呼喚埋葬在人們內(nèi)心深處的一點(diǎn)良知，承擔(dān)這一切，改變這一切。
愿煙城洗徹這污染，吹散這片陰霾，再無(wú)憂傷。
八年級(jí)作文 篇2
我不象很多人那般懷念童年。依稀記得盼著長(zhǎng)大的心情……童年是天真爛漫的季節(jié)，在我看來(lái)，童年是無(wú)知的代名詞。且聽(tīng)我道來(lái)。
在我十八歲妙齡時(shí)，一次和父親逛街，我的父親是衣著很樸素的那種，而我相對(duì)來(lái)說(shuō)就顯得衣著有些華麗了。我跟父親說(shuō)我想吃甘蔗，我本來(lái)是可以自己買的，但經(jīng)歷了買與賣之后，我發(fā)現(xiàn)穿得好一點(diǎn)的人買東西似乎要挨貴，于是父親就前去幫我稱了一斤甘蔗回來(lái)，我則站在不遠(yuǎn)的地方聽(tīng)著他們討價(jià)還價(jià)。就在父親轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，跑來(lái)一個(gè)小男孩，小男孩壟著小嘴問(wèn)賣甘蔗的阿姨（我稱阿姨小男孩就要稱大媽了）甘蔗多少錢一斤，我耳尖的聽(tīng)到價(jià)格高出一倍多，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，已經(jīng)看見(jiàn)小男孩提著一袋子甘蔗跑了。
又有一次，是去網(wǎng)吧里找一個(gè)朋友。走到朋友的身邊，突然聽(tīng)見(jiàn)“有人來(lái)抓了”，我弄還不明白是怎么回事，就看見(jiàn)整個(gè)網(wǎng)吧里的小學(xué)生紛紛往網(wǎng)吧門口跑，椅子翻的翻的，有的則踩在椅子上跳了過(guò)去，轟的亂成一團(tuán)。我當(dāng)時(shí)以為著火了，但我很慎定，后來(lái)我看見(jiàn)網(wǎng)吧里還剩一些成年人也沒(méi)有跑，才知道原來(lái)是小學(xué)生們貪玩又怕學(xué)校來(lái)人抓。
再一次，我去郵廳買一個(gè)信封，大人不在，我低下腦袋才看到一個(gè)小不點(diǎn)兒，很快的`交易就做成了。我走到不遠(yuǎn)的地方，突然聽(tīng)見(jiàn)身后一陣哇哇直哭，原來(lái)那賣郵票的小孩在哭！這時(shí)候，有一個(gè)成年男子匆匆離去，解開(kāi)扣子的外套被扯起遮住了他的臉。等到我回頭去問(wèn)小孩為什么哭，知道了原因之后那男子卻沒(méi)有了蹤影。
我不喜歡童年，真的很不喜歡。雖然我記不得自己的童年是多么的“爛漫”和“快樂(lè)”，但在一張張?zhí)煺娴男δ樀谋澈螅嵌嗌購(gòu)堦庪U(xiǎn)而又狡猾的成年人的臉。
我不得不質(zhì)疑，是人長(zhǎng)大了變笨了？還是人越大越聰明了？這種智慧有多少是具有良知的呢？
八年級(jí)作文 篇3
一個(gè)細(xì)節(jié)，可以讓人感到心情愉快，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以讓人內(nèi)心無(wú)比痛苦。但那個(gè)細(xì)節(jié)，讓我感受到了人與人之間的真情。
記得在小學(xué)三年級(jí)的暑假，我隨夏令營(yíng)去了上海。上海的繁華讓我吃驚，道路兩旁高樓林立；一到晚上，到處華燈閃耀，川流不息的汽車在街道駛過(guò)，十分整齊，像一條條長(zhǎng)龍?jiān)诮值来┬�。同行的人也個(gè)個(gè)發(fā)出驚嘆之聲，睜大了眼睛，欣賞這難得一見(jiàn)的繁華。
抵達(dá)上海的第二天，我們就去參觀了上海的標(biāo)志性建筑——東方明珠電視塔，黃浦江就蜿蜒在它的腳下，十分雄偉壯觀。我站在它的腳下，抬頭仰望它的頂部，我?guī)缀跻稍诘厣喜拍芸吹剿捻敳俊?/p>
走進(jìn)塔里，我們坐電梯上去參觀。這電梯很大，能容納三十多人。在電梯中，我們有說(shuō)有笑，渾然不顧及周圍的人。突然，我注意到了一個(gè)細(xì)微之處：一位女士正在打電話，她注意到了一位母親的懷里有一位熟睡的嬰兒，便用手遮住了嘴，并降低通電話的聲音，并朝那位母親一笑，那位母親也感激地一笑。我頓時(shí)感到了人與人之間的一份真情，是關(guān)心、照顧。我一想到我們的行為，便感到十分愧疚，忙向周圍人做了一個(gè)手勢(shì)，并說(shuō)了剛剛的那一幕，他們聽(tīng)后立即停止了說(shuō)話。漸漸地，電梯里沒(méi)有了說(shuō)話聲，我注意到那位母親眼神中露出的.對(duì)他人的感激，一股自豪感油然而生。
一個(gè)不起眼的細(xì)微之舉，竟然也蘊(yùn)含著人與人之間的真情。原來(lái)，真情無(wú)處不在，只要我們用心觀察生活中的細(xì)微之處，就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)生活中到處都洋溢著真情。
八年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我就特別喜歡我書(shū)房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快�，F(xiàn)在，我比以前更喜歡它了，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。
那是小學(xué)五年級(jí)的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時(shí)間，我特別粗心，作業(yè)總是出錯(cuò)。所以今天，我下定決心，一定要全對(duì)！
可是，只當(dāng)我算了幾題的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都沒(méi)溜了。我不禁動(dòng)心了。
不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我檢查作業(yè)！”聽(tīng)到媽媽回答的“哦”的'一聲，我就急急忙忙地跑出去了。
第二天，我想也沒(méi)想就把作業(yè)交了。
下午，作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我滿懷希望地把作業(yè)本打開(kāi)，天哪！我竟然錯(cuò)的比平時(shí)還要多，8道計(jì)算題我就錯(cuò)了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？（要知道，我一向很信任媽媽），搞得老師還找我談了一次話。
一放學(xué)，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問(wèn)媽媽：“是不是你沒(méi)檢查？！”
“是呀，怎么啦？”
“哼，你還好意思說(shuō)，你知不知道你害我錯(cuò)了好多題！”
“那可是你自已做的呀！”
“可是你答應(yīng)幫我檢查的！”
媽媽啞然無(wú)語(yǔ)。過(guò)了半響，才慢呑呑地說(shuō)：“我是故意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說(shuō)：“不，你這只是為自己的忘記檢查找理由！”“不……”“別說(shuō)了，忘了就說(shuō)忘了嘛，干嘛還說(shuō)是為了我好！”說(shuō)完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門。
我倒在紅木靠椅上，心里難過(guò)的想，哼，真是我看錯(cuò)了媽媽，原來(lái)，她是那樣一個(gè)人！我不禁越想越氣，然后站起來(lái)，把那把紅木靠椅重重的一摔，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的�？墒牵前芽恳稳匀粓�(jiān)實(shí)地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好，我錯(cuò)怪了媽媽，我就和那把紅不靠椅一樣，什么事都只能靠自已！四只角是它的靠山，它也只能靠自已呀！
從這以后，我從未和媽媽吵過(guò)架，這是我第一次和媽媽爭(zhēng)吵，也是最后一次。而且，每當(dāng)我看到這把椅子，我就會(huì)想到這件事，想到關(guān)于它的人生哲理。
八年級(jí)作文 篇5
我曾在雜志上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：最先使用“阿拉伯?dāng)?shù)字”的并非阿拉伯人，而是印度人。剛開(kāi)始，只不過(guò)是印度的地方數(shù)字，后來(lái)因?yàn)榉N種原因流傳到阿拉伯。阿拉伯人發(fā)現(xiàn)這種數(shù)字十分實(shí)用，就把它推廣到世界。人們都以為這種數(shù)字源于阿拉伯，就取名“阿拉伯?dāng)?shù)字”。過(guò)了一陣時(shí)間，一個(gè)印度學(xué)者發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，他主張把“阿拉伯?dāng)?shù)字”改為“印度數(shù)字”。但人們?cè)缫蚜?xí)慣，毋庸置疑的“真理”只能眼睜睜地被埋沒(méi)。
百聞不如一見(jiàn)，今天我有幸目睹、體驗(yàn)一回真理與習(xí)慣的戰(zhàn)爭(zhēng)。
矛盾
今天下午第二節(jié)課，老師介紹一種以撲克牌為原料加工而成的訓(xùn)練計(jì)算的方法。用法很簡(jiǎn)單：保留1-10之間的牌，（1為A，共40張，點(diǎn)數(shù)和為220）然后從中抽兩張牌，不看那兩張牌，通過(guò)計(jì)算剩下得點(diǎn)數(shù)和，（一次最多看2張）求那兩張牌的點(diǎn)數(shù)。
雖然老師告誡我們，機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。但是一張張老老實(shí)實(shí)地算，我可沒(méi)那個(gè)耐心。我覺(jué)得這不叫投機(jī)取巧，應(yīng)是出奇制勝，要知道想贏別人就不能和別人走一條路。絞盡腦汁，抓破腦袋，費(fèi)盡心機(jī)，苦思冥想未必太有勇無(wú)謀吧，換句話說(shuō)，如果老實(shí)算，頂多個(gè)計(jì)算高手，但如果找到簡(jiǎn)算方法，就成為數(shù)學(xué)家，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，電腦完全可以取代計(jì)算高手，因此我覺(jué)得思維方法更尤為重要。
蓄勢(shì)
經(jīng)過(guò)一番思考，看似無(wú)懈可擊的規(guī)則，總算被我挖到漏洞。我自詡此為“20循環(huán)計(jì)算法”。聽(tīng)著似有些邪乎，方法卻再簡(jiǎn)單不過(guò)。在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)20，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用20減，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。雖然的確有簡(jiǎn)算作用，但多出一步轉(zhuǎn)換，為了試驗(yàn)猜想能否成功，是否為紙上談兵，我以鄒宏鑫為對(duì)象測(cè)試了一下。
首交鋒
“開(kāi)始！”我點(diǎn)手表計(jì)時(shí)按鈕，同時(shí)喊道。第一項(xiàng)是測(cè)試普通計(jì)算法，只見(jiàn)鄒宏鑫一手緊握撲克，一手老練地飛牌，眼睛把每一張牌一掃而過(guò)，嘴里不知默念著什么。時(shí)不時(shí)的仰仰頭，（估計(jì)是脖子酸了吧）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，有模有樣的。他手中的撲克牌，像一個(gè)個(gè)傘兵，騰空而降，越變?cè)缴�，所剩無(wú)幾，直至空白�！八愠鰜�(lái)！”他興奮的說(shuō)。我說(shuō)多少，他應(yīng)答，xx，對(duì)了，一看時(shí)間，41秒！
第二輪總算該“20循環(huán)計(jì)算法”閃亮登場(chǎng)�！伴_(kāi)始”滿懷著期待我按下按下按鈕。與上次不同的是這次明顯困難的許多，鄒宏鑫的速度極不穩(wěn)定，走走停停，撲克牌像是枯枝爛葉，死賴在枝上不落�？蓯喊。慌缘奈抑荒芨芍�，我多么希望他能突然爆發(fā)，為測(cè)試畫(huà)上圓滿的句號(hào)。四周的空氣似乎凝固了，不乏透露出緊張的`氣氛。不知過(guò)了多久，鄒宏鑫才精疲力竭地說(shuō)：“好了！是xx。”也對(duì)，一看表，49秒！大不如前。
間隙
辛辛苦苦的研究成果功虧一簣，實(shí)在心有不甘，我依然堅(jiān)信真理是不可戰(zhàn)勝的，于是，第二版本“10進(jìn)制半數(shù)計(jì)算法”問(wèn)世。這個(gè)相比“20循環(huán)計(jì)算法”更為復(fù)雜。就是將看到雙數(shù)除以2，2張單數(shù)就加起來(lái)除以2，以10為標(biāo)準(zhǔn)，在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)10，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用10減，得數(shù)乘以2，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。
這次，我決定親自上陣，弄個(gè)明白。
次交鋒
首輪，普通計(jì)算法，對(duì)了，1分02秒。
第二次，我心中默念開(kāi)始，便按下計(jì)時(shí)。雖然是我自己創(chuàng)造的，再熟悉不過(guò)，但總覺(jué)得算著很別扭。不是一會(huì)忘了除2，就是忘了減10，算得越多，頭越大，苦不言堪。我急得像熱鍋上的螞蟻，但是急也不能生智。天昏地暗，全都是數(shù)字，我根本無(wú)法改變習(xí)慣，哪怕是所向披靡的真理，面對(duì)習(xí)慣也只有俯首稱臣。終于數(shù)完了，松了口氣，一看時(shí)間1分50秒，連對(duì)錯(cuò)都已不用看了。
總結(jié)：習(xí)慣是最難改的，連真理都無(wú)能為力！因此，每一個(gè)習(xí)慣的好壞都將影響至一生！
八年級(jí)作文 篇6
我相信，在每個(gè)人那絢麗多彩的人生中，都總會(huì)有些令你驚訝的事，令你害怕的事，令你愉悅的事。它會(huì)在第一時(shí)間令你感到各種各樣的情感升騰，回味無(wú)窮。
那是一個(gè)下著細(xì)雨的早晨，一位老人拄著拐杖，拿著一個(gè)裝有破瓶破罐的袋子，一邊走，一邊尋找被丟棄的瓶子。這時(shí)，不幸的事發(fā)生了，老人跌了一跟頭，這個(gè)跟頭很重，醫(yī)生說(shuō)老人的'腿被跌斷了，永遠(yuǎn)無(wú)法再行走，一輩子就只有能與輪椅相伴。原因有幾點(diǎn)：當(dāng)天下著雨農(nóng)村的土路太滑，難免滑倒，老人本身腿腳就不好，這下等于在傷口上撒鹽，越發(fā)嚴(yán)重了。
老人沒(méi)有妻兒，沒(méi)有任何親戚，只有村里的一些老鄰居來(lái)關(guān)心看望他，所有人都為他所經(jīng)歷的事感到可惜，可悲，可老人卻并無(wú)悲傷之感，這很令人不解，大家以為他瘋了，直到之后，才對(duì)他的態(tài)度有了天壤之別的反差。
老人找到村長(zhǎng)，建議村長(zhǎng)修條水泥路，防止再會(huì)有人在那條路上滑倒，可村長(zhǎng)很為難，認(rèn)為修筑水泥路需要很多錢，遲遲不決定，于是老人下定決心拿出自己多年存儲(chǔ)的積蓄來(lái)修建水泥路。所有人都震驚了，一個(gè)年老的病人，無(wú)依無(wú)靠的老人面對(duì)如此的橫禍和命運(yùn)，竟還這樣為他人無(wú)私奉獻(xiàn)�？烧痼@之余，更多的，還是對(duì)老人高尚品格的敬佩之情。
當(dāng)村里的老人把這件事告訴我時(shí)，我也同樣非常敬佩這位老人，只覺(jué)得心里一陣火熱熱的。在現(xiàn)代社會(huì)中，像老人這樣為別人為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人已經(jīng)很少了，所有，我們也更應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這樣的樂(lè)于助人，不只顧個(gè)人利益，人人為我，我為人人。
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