實(shí)用的五年級(jí)的作文（錦集4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！备璧乱苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！鄙勘葋喐f(shuō)過(guò)：“推陳出新，是我無(wú)上的訣竅。”而創(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來(lái)自長(zhǎng)期的積累與全身心的投入，沒(méi)有積累就不會(huì)有創(chuàng)新。
推動(dòng)歷史進(jìn)步的.很多人都是以創(chuàng)新取勝的，而創(chuàng)新并不是一味模仿。英國(guó)大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，在科學(xué)界有著巨大的貢獻(xiàn)�？墒钱�(dāng)別人問(wèn)到他是怎么取到如此高的成績(jī)時(shí)，他卻說(shuō)：“如果我看的更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟�。”雖然只是他謙虛，但卻告訴我們：創(chuàng)新是在別人的基礎(chǔ)上建立自己的思想。
在我國(guó)歷史上，雖然造紙術(shù)是西漢人民發(fā)明的，但是蔡倫對(duì)于造紙術(shù)進(jìn)行改革、創(chuàng)新，使造紙術(shù)成為我國(guó)四大發(fā)明之一。因此，但凡有成就的人都沒(méi)有盲從前人的想法，而是通過(guò)在思考和實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，才讓他們的名字流傳千古。
但是，如果不懂得繼承別人的優(yōu)點(diǎn)，盲目的以為自己有新奇的想法就是創(chuàng)新，最后會(huì)一事無(wú)成。就像我們學(xué)過(guò)的邯鄲學(xué)步的鄭國(guó)人，總想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的樣子，想跟自己國(guó)家人走路不一樣，看似創(chuàng)新了，但因?yàn)椴簧朴趯W(xué)習(xí)、盲目學(xué)習(xí)，最后落了一個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
所以，我們不僅要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，還要會(huì)繼承前人好的方法，要學(xué)會(huì)舉一反三，只有不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們祖國(guó)才能走向夢(mèng)想和輝煌！
五年級(jí)的作文 篇2
周四下午體育課上,我們班男生舉行了一場(chǎng)籃球賽。紅藍(lán)兩隊(duì)每隊(duì)十人，五名主力，五名替補(bǔ)。我當(dāng)然是紅隊(duì)主力了。
比賽開(kāi)始了，雙方中線跳球。只見(jiàn)裁判持球，用力向上一扔，雙方爭(zhēng)球隊(duì)員奮力起跳爭(zhēng)搶，我方隊(duì)員跳得非常高，輕松拿到了球，之后傳給進(jìn)攻隊(duì)員。對(duì)方防守嚴(yán) 密，沒(méi)有一點(diǎn)松懈。眼看進(jìn)攻時(shí)間就要到了，我在持球隊(duì)友面前一閃，虛晃一槍，似乎要拿球，把對(duì)方的防守注意力吸引到我身上，持球隊(duì)友乘機(jī)突破上籃。
“球進(jìn)了！”我們歡呼起來(lái)。
“2比0�！辈门懈吆啊�
可藍(lán)隊(duì)也不示弱，連連得手，把比分咬得很緊。
“4比2�！�
“6比4。”
“8平�！�
場(chǎng)上緊張激烈，場(chǎng)下熱鬧非凡。有的同學(xué)為紅隊(duì)得分拍手叫好，有的`為藍(lán)隊(duì)投籃不進(jìn)加油鼓勁。場(chǎng)上場(chǎng)下忙得不亦樂(lè)乎。
突然，紅隊(duì)的一名球員不小心摔倒了，磕破了腿。
“��！流血了�！蔽覀兌紘樢惶�。場(chǎng)下同學(xué)馬上送他去醫(yī)務(wù)室。得分主力一下場(chǎng)，對(duì)方馬上反超了比分：11比13。眼看比賽還有半分鐘，再不進(jìn)球就輸定了。關(guān)鍵時(shí)刻，我方另一名隊(duì)員三分線外騰空躍起，雙手用力一投�！芭荆 贝虬暹M(jìn)筐。
“球進(jìn)嘍！三分，反超一分。”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
藍(lán)隊(duì)哪里肯認(rèn)輸，比賽還剩5秒了，對(duì)手抱球往籃下沖，揚(yáng)手就要投籃。我手疾眼快，立刻迎上去，張臂一擋。
“嘭！”球彈了出去。
“嘟--”裁判鳴哨，比賽結(jié)束。
“紅隊(duì)14比13險(xiǎn)勝藍(lán)隊(duì)！” 裁判高聲宣布。
“噢—我們贏嘍，耶！”全場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。
這場(chǎng)籃球比賽緊張激烈，扣人心弦。正由于我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏才奪得最后勝利。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這場(chǎng)籃球賽的。
五年級(jí)的作文 篇3
很多時(shí)候，愛(ài)不是奔騰的江河，而是一股涓涓細(xì)流，孜孜不倦，默默無(wú)聞�！}記
快遞店里，我和我弟坐在椅子上，任由空調(diào)吹拂，翹著腿，玩著手機(jī)，偶爾有幾個(gè)客人來(lái)了，干干活，很快又坐回到了椅子上，也聞時(shí)間，像個(gè)人形木偶，被手機(jī)操控著。( )
天，漸漸黑了下來(lái)，騎著車到了家，我顧不上吃飯便向樓上奔去，也不知姥爺喊了句什么，只顧“嗯”了一聲算是回答。
飛快地跑上了樓，讓爸爸把電腦打開(kāi)，拿出兩篇作文，嘆了口氣便開(kāi)始生疏地敲打起了鍵盤(pán)。眼睛來(lái)回地在作文和屏幕之間游走。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于點(diǎn)上了“發(fā)送”二字。哈哈地大笑了兩聲，迅速上了床，倒頭就睡，腦子里卻滿是游戲。
不知過(guò)了多久，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓下叫我，不耐煩地答應(yīng)了幾聲，便昏沉沉地下了樓�！案墒裁囱剑《妓��！蔽�?guī)е箽饨械��！巴盹埗疾怀�，想修仙兒呢？給，回來(lái)的時(shí)候順便給你捎了碗餛飩�！边@才發(fā)現(xiàn)桌上放著一碗飄香的餛飩，看著爭(zhēng)先恐后冒出來(lái)的'熱氣，肚子不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)，也不再抱怨媽媽便開(kāi)始了狼吞虎咽。
一口一個(gè)吃著餛飩，嘴里燙燙地，可胃里，心里都是暖暖的，煩躁與悶熱頃刻間已消失得無(wú)了蹤影……
五年級(jí)的作文 篇4
今天很熱，我最怕熱了，在熱的要死的客廳里不停地扇電風(fēng)扇，還是熱的要命。我媽是個(gè)電視劇狂，為了涼快，也為了她能看電視劇，她把電腦搬進(jìn)臥室，然后在臥室里打上空調(diào)。好涼快！
我媽最近迷上了電視劇《青春期撞上更年期》，覺(jué)得它不僅好看，而且很搞笑。我也跟著我媽斷斷續(xù)續(xù)地看了一些。慢慢地，我也被她帶動(dòng)了，也喜歡看了。
今天我看的`是第5集，可搞笑了！我給大家簡(jiǎn)單地講一下搞笑的劇情：
某天晚上，賀飛兒穿了一件紅毛很多的睡衣，對(duì)她老公說(shuō)：“要不，我給你跳段舞蹈，給你解解悶吧，你老工作著也不好�！薄靶行行校阕约和姘�，別跟我說(shuō)話就行了�！庇谑�，賀飛兒就放了一段舞曲，聲音很大，隨著音樂(lè)扭起來(lái)了。一開(kāi)始她老公還想笑，后來(lái)覺(jué)得吵，猛地奪下放音樂(lè)的手機(jī)，把音樂(lè)關(guān)掉了。跳舞那段可有意思了，哈哈哈哈哈！笑死我了！大家有興趣看一看。
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