五年級作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　姥姥家村口往西，流淌著一條清澈活潑的小河。

　　小河是那樣的干凈透亮，宛若明鏡一般。河底密密的沙石挨挨擠擠的攏在一起，仿佛一對又一對的好朋友。經(jīng)過河水經(jīng)年不息的打磨，河里的石頭已經(jīng)沒有了棱角，圓圓潤潤的，紅的、藍的、白的、花的……煞是好看。偶爾，調(diào)皮的小魚兒，在水中互相拍打著小尾巴，濺起一朵朵小水花。清澈見底的河水倒映著藍天、白云、河邊的樹木、大山、還有我……我常常坐在一塊涼悠悠的青石上，把腳伸進清涼的河里，讓小魚在我的腳趾間輕輕游過，讓河水慢慢地在腳背上拂過。

　　小河是那樣的活潑可愛，就像頑皮的孩童。風姑娘哼著小曲，吹拂著清澈的河水，層層鱗浪隨風而起，伴著“潺潺”的水聲，在耀眼的陽光下，細碎的浪花你追我趕，撒著歡兒，擺動著優(yōu)美的舞姿，跑向遠方。每當小雨珠們爭先恐后、調(diào)皮地降臨時，小河就更加活潑、歡快了。它熱情地與小雨珠問候、玩鬧，好似多年不見的好朋友。一會兒是浪花追逐著小雨珠，一會兒又是小雨珠偷偷地“跟蹤”著浪花，她們一起打鬧著、翻騰著，發(fā)出爽朗的笑聲，這笑聲，嘩啦嘩啦，響徹山谷。小雨珠玩累了，快看！彩虹姑娘出來了，她穿著七彩的衣裳，絢麗多姿，大青石圍起的一處平靜河面，倒映著美麗的彩虹，愛美的小河趕緊“拍”下了這一幕。

　　早晨的小河，常常依偎在霧的`懷抱里，裊裊騰升的霧氣，婀娜多姿，若隱若現(xiàn)，宛若仙境。霧氣騰升的小河迷迷蒙蒙，如夢似幻，這時的河水更加溫柔了，“淙淙”的蜿蜒而下，詩一般的意境，詩一般的美，如同置身仙境！

　　巍峨聳立的青山、層層疊疊的農(nóng)田、浮翠流丹的樹木，年年歲歲，守護著這條蜿蜒流淌、如詩如畫的小河。家鄉(xiāng)的小河勾著我的心，每次回到老家，我都要和小河來個約會，“分手”時，都是那么戀戀不舍。

五年級作文 篇2

　　在我們生活中，總要經(jīng)歷一些困難和坎坷，經(jīng)歷一些快樂和成功，也會經(jīng)歷自己獨特的初中生活。它或許會使你快樂，或許會使你哭泣，但終究是難忘的。

　　光陰荏苒，時光消逝，初中生活已過去了一半。在這短短的兩年中，有什么不讓你回味，有什么不讓你沉醉，更有什么不讓你難忘。

　　一次，班里辛勤的抬水同學為我們抬水，下臺階時，一不小心，水桶著地裂開了。抬水的'同學非常懊惱，仿佛他們的心也碎了。在我們班里，誰都知道他們是很有責任心的，在別人缺錢時，他們會卷起袖子來幫助。第二天，我雖然沒有看見做出什么舉動，但我清晰的看見班長遞給了班主任20元錢，韓小聲說著什么。難道那是……？班長的舉動讓我困惑了，他遞的真是那水桶的20元錢嗎？

　　星星與月亮在一起，心中更溫暖；和親朋好友在一起，感情更濃烈；和成功人士在一起，心中更加自豪……和班長在一起，愛心更加長久。

　　那天活動課，老師說完了這件事，教室里頓時響起了浪濤般的掌聲。天，含日月星辰，璀璨；地，含花海樹林，自然；班，含感動人物，令人感動不已。

　　掌聲響起來，班級更快樂；掌聲響起來，班級更有情。天下之愛心人士，默默無聞；班級之愛心同學，感激不已。人生如樂章，在樂章中湊集往事，誰不為之感動，誰不為之回味。難忘之歌，奏響；難忘之歌，編寫；難忘之歌……

　　初中一首難忘的歌，愛心永恒；初中一首難忘的歌，回味重享。在心中，我感激；在情中，我難忘。然我們釋放初中的青春能量，點燃激情，傳遞夢想。

五年級作文 篇3

　　我在書柜里翻了半天，終于找了二十本我不要看的書，把這些“重家伙”一本一本放到桌子上，為下面的“交易”做準備。

　　原來，我要和妹妹做一筆交易——那就是我把這些書買給妹妹。我心中早已打好了我的如意算盤，嘻嘻，賣書得來的錢我打算去買我夢寐以求的那本沈石溪的動物小說，然后其他的存進銀行，以后可以用。

　　妹妹滿懷欣喜地走進房間，拿起我的書便不肯再放下。她激動地說；“哥哥，你真打算把這幾本書賣給我嗎？太謝謝你了！”我拿起計算器，裝出一副大商人的模樣，清了清嗓子說：“共計317元，算你300元吧！誰叫咱兩是兄妹呢！”

　　誰知天外有天，人外有人。我遇到舅舅真是小巫見大巫了，舅舅居然提出以賣廢紙的價格和我做交易，以斤論價。那我可虧大了，不行不行，于是我動用了我的三寸不爛之舌，以全身的功力與舅舅論價：“這些書可以讓你的女兒上知天文，下至地理，也可以讓你的`女兒博學多才。如果你去買吃的，馬上吃完了，而且酒肉穿腸過，最后什么都沒有，還不如買我的書呢！……”講了半天，我終于講完了，我估計舅舅的耳朵都起繭了。不知是我的誠心感動了舅舅還是煩動了舅舅。最后，我們以二百元成交。

　　拿到這二百元，我心里別提有多高興了。我仿佛已經(jīng)到了書城，拿起我那本夢寐以求的書。

五年級作文 篇4

　　中山有一個很值得一游的公園，它就是孫文紀念公園。

　　一進孫文紀念公園，就看見道路兩旁五顏六色的花和高大挺拔的木棉，正前方有一座雄偉高大的孫中山先生銅像。我們首先去了革命英雄紀念區(qū)，這里立的都是中山籍革命家的雕像，如孫逸仙、陸浩東等。離開這里，沿著石階往上走，就看到了孫中山銅像，在石階兩旁龍柏樹的襯托下顯得格外莊嚴肅穆。公園革命區(qū)與綜合游覽區(qū)之間，還有一個寬闊的大草坪，草坪綠草如茵，有很多游人一家老少在里面玩耍，有的在放風箏，有的在玩飛碟，有的在打羽毛球，有的'在野餐，有的在吹泡泡，每個人都露出開心的笑臉。

　　走過大草坪，遠遠地就看見了孫中山先生書寫“后來居上”這幾個大字。再往上走，就來到了綜合游覽區(qū)里最好看的杜鵑園了。每年3月初春暖花開的時節(jié)，漫山遍野的杜鵑花一起盛開，整個園區(qū)便成了杜鵑花的海洋，粉色的，白色的，紫色的，在綠葉的襯托下格外漂亮。

　　你們覺得孫文紀念公園美嗎？我覺得很美，有空歡迎來這里游玩。

五年級作文 篇5

　　我的課余生活可豐富多彩啦，我把課余生活安排得非常好。

　　暑假的'時候，我做了一張作息時間表，使我的課余生活過得有聲有色，讓我來介紹給你們聽，早上7時起床，8時做暑假作業(yè)，10時看書，12時吃中午飯，下午4時和爺爺去跑步、去活動，下午5時看電視，晚上8時練小提琴、提高音樂水平，陶冶生活的情操，晚上9時睡覺。有時利用星期六與爸爸媽媽一起去郊外旅游，飽覽大自然的美麗景色增長見識。

　　這就是我的作息時間表，它可以讓我們放松一下，這樣，我的課余生活過得既充實又豐富，同學們，你們也來做一張作息時間表吧！把我們的課余生活安排得更豐富、更精彩。我們還可以發(fā)動全班或全校同學，組織一些有益的文體活動來活躍課余文化生活，使我們身心

　　健康成長，為長大報效祖國打下扎實基礎。

【五年級作文】相關(guān)文章：

五年級的作文10-11

五年級的作文10-11

五年級作文10-11

五年級的作文10-11

五年級的作文10-11

五年級的作文10-11

五年級的作文10-11

五年級的作文10-09

五年級的作文10-09

五年級的作文10-09