[精品]四年級(jí)的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　每一個(gè)人都有自己的理想，理想有很多各式各樣。如，商人、護(hù)士、工人。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生是救死救傷人。我就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我要立志當(dāng)醫(yī)生。

　　醫(yī)生是個(gè)神圣的職業(yè)，他們?yōu)槲覀兊慕】敌腋Ｉ�活保駕護(hù)航，他們一次次與死神抗?fàn)�，奮戰(zhàn)在這偉大的'生命線上，把一條條生命從死神手中挽回。

　　我從小體弱多病，是醫(yī)生給我無(wú)比的自信。他們那鼓勵(lì)的微笑帶給我無(wú)窮的勇氣。面對(duì)病痛的折磨令我即使有再大的畏懼我也能從中掙脫出來(lái)。

　　醫(yī)生在人們心中醫(yī)生的形象大多是穿白大褂的人，手拿手術(shù)刀。從古至今醫(yī)生都是為了人民的幸福謀事。神農(nóng)氏為人民嘗百草，到華佗為了治療人研究出開(kāi)刀術(shù)，再到施奈德治好了艾滋病患者。

　　醫(yī)生是船長(zhǎng)為我們健康指航，也是父母為我們的安全擔(dān)憂。

　　我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。你的理想是什么呢？

四年級(jí)的作文 篇2

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，把空中的灰塵拍在了地上，又無(wú)意中將地上的塵土帶起了絲絲片片。或許生活也正像這雨，當(dāng)你努力地向平淡和浪漫靠近時(shí)，卻無(wú)法避免在接近之后又會(huì)帶來(lái)感傷；或許，生活就是這樣，在你向完美追尋時(shí)可能會(huì)得到一些東西，但當(dāng)你覺(jué)醒時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你因此而失去的，并不只是那么少的一點(diǎn)點(diǎn)；或許，生活就是這樣……

　　“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真……”。是啊，平淡才是真。也許你會(huì)羨慕別人的風(fēng)風(fēng)火火，也許你會(huì)嫉妒別人的轟轟烈烈，其實(shí)靜心而想：他們擁有的又比自己多了多少呢？最起碼他們丟失了像自己這般的平淡。不是嗎？所以我們有必要學(xué)會(huì)平平淡淡地面對(duì)必須面對(duì)的一切。過(guò)去的遺憾算什么？如果你這一生都不留任何遺憾，那和一道沒(méi)有加味精的菜有何兩樣？！過(guò)去的傷痛算什么？難道你不知道風(fēng)雨過(guò)后的天空更蔚藍(lán)？！所以，我們盡可以把過(guò)去的哀傷看做是一種動(dòng)力，一種磨練。那樣，我們就可以“得失俱忘看天下云卷云舒，寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落。”以平淡為生活的'主打曲，留點(diǎn)時(shí)間給反思，留點(diǎn)平淡給自己，在寧?kù)o淡泊中去體會(huì)夏花的燦爛和秋葉的靜美……

　　雨停了，我抬頭向窗外望去，迎來(lái)的是一片清澈廣闊的天空……

四年級(jí)的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我已經(jīng)快十周歲了。從我記事起到現(xiàn)在，我交了很多很多好朋友。有聰明可愛(ài)的，有調(diào)皮搗蛋的，可令我記憶最深刻的，就是我的創(chuàng)客朋友了。

　　我的創(chuàng)客朋友其實(shí)就是我的`小表弟。他雖然才7歲，但是特別聰明，最主要的是他特別喜歡發(fā)明創(chuàng)造，喜歡自己動(dòng)手做玩具。有一次，小表弟在制作書(shū)上看到了用紙杯可以做電話的方法。他就纏著我讓我和他一起做。我說(shuō)：“呵呵，你行嗎？就你？不信你能做好，我還要寫(xiě)作業(yè)呢，自己玩去吧”�！白咧�瞧”，小表弟一臉憤憤不平的樣子。

　　二十分鐘后，我的作業(yè)寫(xiě)完了，便去尋找弟弟的蹤跡，找了一圈沒(méi)找著�！巴媸裁瓷衩匮剑�”正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，“姐姐，請(qǐng)看我的超級(jí)無(wú)敵，限量版的有線電話�！钡艿芡蝗粡姆块g一側(cè)跳出來(lái)，并用“河?xùn)|獅吼”的聲音把我嚇到了。我看了看表弟手里的電話，忍不住大笑了起來(lái)，“這是什么呀，明明就是兩個(gè)一次性紙杯嘛，用長(zhǎng)長(zhǎng)的線穿起來(lái)，能有聲音嗎？”“不信？我們?cè)囋�，我可是小發(fā)明家哦！”說(shuō)著弟弟遞給了我一個(gè)“電話”，“姐姐你在房間里，我到客廳，我們打電話試一試吧！”弟弟迫不及待地推我進(jìn)了房間，并關(guān)上了房門(mén)，只留了一條門(mén)縫過(guò)“電話線”。

　　“喂、喂···，姐姐你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？啦啦啦，你個(gè)大笨豬，”弟弟在電話那頭大笑，“看我不揍你，”我沖出臥室，表弟?chē)樀门芰顺鋈ァ?/p>

　　話說(shuō)這也真奇怪，兩個(gè)小小的紙杯中間穿一根線，為什么能傳遞聲音，還能聽(tīng)得很清楚呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海里出現(xiàn)。也許我再大一些就知道了吧。

　　除了制作電話，小表弟還會(huì)把一次性杯子剪成花的形狀，有農(nóng)夫山泉一樣的瓶子時(shí)他就把它剪成一個(gè)可以插花的小花瓶，還會(huì)用卡紙制作飛機(jī)、飛船等等。

　　這就是我的創(chuàng)客朋友，我聰明可愛(ài)的小表弟。

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