六年級(jí)作文7篇【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我們來(lái)到了峨眉山，真是峨眉天下秀��！一到山腳下，我就被眼前的美景深深地吸引住了。
我們先來(lái)到報(bào)國(guó)寺附近買了一份地圖，決定今天先到清音閣住下來(lái)，第二天再上山趕路。我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了清音閣。到了的時(shí)候，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了，真想趕快找個(gè)地方住下來(lái)。
清音閣附近真美��！小溪清澈見底，周圍云霧迷蒙，山間綠樹紅花，好一幅秀麗宜人的畫卷��！于是，我們選了一個(gè)景色最美的地方住了下來(lái)。我們把東西放在這里準(zhǔn)備出來(lái)走走。誰(shuí)知峨眉山的夜晚漆黑一片，伸手不見五指，所以我們只好打道回府了。剛一進(jìn)旅館，天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了大雨。
第二天醒來(lái)的時(shí)候，聽到窗外有巨大的響聲，出來(lái)一看哪，原來(lái)是那個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的`瀑布。我再往小溪里一看，那水色也變渾濁了，不再能看見水底下的石子了。
我們的旅途又開始了，走進(jìn)峽谷，啊！兩座山峰拔地而起，似乎馬上就要擠到一起了，中間的空隙只有一根線那么寬，怪不得人們稱它為＂一線天＂。
在途中，天空中下起了細(xì)細(xì)密密的小雨，打在身上冰冰涼涼的。我們到了自然生態(tài)猴區(qū)，這里的猴子都那么可愛，那么活靈活現(xiàn)，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，好象一點(diǎn)也不感覺疲憊。
剎那間，我感覺大自然是多么的美好！
六年級(jí)作文 篇2
金色的秋天到了，美麗的菊花開了。星期天，我跟同學(xué)一起去看菊花。
花棚里的菊花又多又美。菊花紅的如火花、黃的如金絲、綠的似翡翠、粉的如云霞、白的象雪花、墨紅的似緞子……真是五顏六色，應(yīng)有盡有。使人一見就生愛慕之心。
我一邊往前走，一邊仔細(xì)欣賞著：性格頑強(qiáng)的金絲菊，美麗的花瓣上有許多小刺兒，好象時(shí)刻準(zhǔn)備著跟誰(shuí)搏斗似的；別具一格的滿天星，花朵密密匝匝，象夜晚天空的星星；墨菊漂亮的花瓣象緞子一般光滑細(xì)膩；古雅秀麗的“龍盤蛇舞”，象一位燙過(guò)卷發(fā)的'“素衣少女”在“綠葉舞臺(tái)”上翩翩起舞，真是可愛。還有許多不知名的菊花，管理人員把它們擺成各種造型：那邊還有用菊花擺成的各種圖案有花籃、孔雀開屏、二龍戲珠、盤龍。我最喜歡的是孔雀開屏。它是叔叔阿姨們用自己的巧手將一盆盆黃菊擺放而成的，那只孔雀抬著它高昂的頭展開它那美麗的羽毛好像在說(shuō)誰(shuí)有我漂亮。它們?cè)煨投喽�、多姿鮮艷。菊花一盆挨著一盆，一朵簇著一朵；一盆比一盆美，一朵勝一朵艷。我應(yīng)接不暇，看的眼花繚亂。
我置身于花的海洋之中，輕輕撫摸，細(xì)細(xì)觀察，這朵花這朵花是黃色的東海覆舟，花盤抬起高昂的頭像是一個(gè)驕傲的小公主，菊花莖的顏色要比葉子深得多，有的發(fā)粽色但又略呈墨綠素雅，那么純潔，讓你不得不刮目相看。我看著他那么美!忍不住彎下腰聞了一下，啊!好香啊！花的香味令我陶醉。
還有萬(wàn)壽菊，常聽人說(shuō)萬(wàn)壽菊有堅(jiān)強(qiáng)的意志，開花時(shí)間長(zhǎng)，今天我要一睹它的豐采。走近了瞧，萬(wàn)壽菊就如同一個(gè)繡球，玲瓏可愛，是桔紅色的，好像夕陽(yáng)夕下，殘光染紅了天空，通紅的臉蛋，橙色的光圈，另有一番情趣，片片花瓣一片挨著一片，雖然多，卻又不顯得多余，好似許多團(tuán)結(jié)友愛的兄弟姐妹手挽著手，親密無(wú)間地在一起，每一片花瓣也不是單色的，周圍是金黃色的，越往里就越紅，花瓣都是橢圓形的，薄薄的一片兒，好似一捏就會(huì)碎，柔潤(rùn)的質(zhì)感就好似絲綢一般，雖然這菊就如纖細(xì)的女子一般，卻擁有頑強(qiáng)的毅力，在清冷的秋天 毫不張揚(yáng)，默默地開放。
現(xiàn)在是金秋時(shí)節(jié)，百花都凋零了，惟有菊花不惟嚴(yán)寒怒放。這種精神使我想起了陳毅寫的那首《秋菊》：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”我搖頭晃腦的背誦起來(lái)。對(duì)了，這不就是在贊揚(yáng)菊花傲風(fēng)霜的精神嗎？人也要向菊花學(xué)習(xí)呀！
我走在回家的路上，仔細(xì)回味著這首詩(shī)：人不僅要學(xué)習(xí)菊花秀麗的姿態(tài)容顏，更重要的是學(xué)習(xí)菊花那種頑強(qiáng)的性格呀！
六年級(jí)作文 篇3
就當(dāng)我們享受過(guò)春節(jié)的喜悅后，春天也悄悄的溜進(jìn)了我們的生活里。在四季中，最美的就屬春季了吧。
當(dāng)冬天剛剛結(jié)束了，春天就來(lái)了。它來(lái)的好快！好快！真想問問她：“你是怎樣來(lái)的，來(lái)的如此之快？”帶著我的這幾個(gè)問題，春天的形象變得如此的神秘，猜不透也摸不著。雖然，春天并沒有告訴我她的到來(lái)，但是我還是有察覺到的。
春天從樹木里來(lái)了�；杷艘欢斓臉淠径忌盍藬r腰，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽。那芽的顏色是淡淡的綠色，美麗極了。春天從衣衫里來(lái)了。人們紛紛“剝”身上的一層層棉衣，換上了襯衫，薄外套。走在街上，看著“蛻變”后的人們，真是精神了不少！春天從小孩子們的身上來(lái)了。在冬天的時(shí)候，外面寒風(fēng)呼嘯，幾乎看不到一個(gè)孩子在外面玩耍。而春天，一放學(xué)便有孩子追著，跑著，喊著在一起玩耍。從孩子們的.身上，我也仿佛看到了春天的“真面目”——春天是一個(gè)快樂的季節(jié)！
正是因?yàn)榇禾斐錆M了快樂，新學(xué)期的我們更是精神抖擻，在我們之間沒有出現(xiàn)新的不愉快！過(guò)去的一年已經(jīng)全部過(guò)去了，但是它卻沒有消失在我們的腦海里。
冬天的末尾已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)迎來(lái)的是春天的腳步聲，讓我們隨著春風(fēng)，隨著充滿快樂的春天，開始我們新的學(xué)習(xí)歷程！
六年級(jí)作文 篇4
此時(shí)此刻，我站在風(fēng)景如畫的新西蘭海灣，微風(fēng)拂面，眼前蕩漾的海水和蔚藍(lán)的天空互相照映，呈現(xiàn)海天一色。遠(yuǎn)處，幾只海鷗在空中快樂地嬉戲。身后是一望無(wú)際的綠地，如碧玉無(wú)暇。就是世界上最后一塊凈土——美麗環(huán)保的新西蘭。
來(lái)到新西蘭之后，感覺和國(guó)內(nèi)有很大的不同。這里的天空藍(lán)、草地綠、海水靚、鮮花艷、空氣好。早晨起床，打開窗戶，一股帶著花香的空氣撲鼻而來(lái)，讓你心曠神怡。抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)竟是那么的'藍(lán)，再加上幾朵棉花似的白云，仿佛是神筆馬良畫的圖畫，生動(dòng)有趣。而小草也剛剛睡醒，正在做早操呢！大自然的一切都是那么生機(jī)勃勃！
為什么新西蘭環(huán)境會(huì)那么優(yōu)美呢？原來(lái)，新西蘭人環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，自覺性高。他們把環(huán)�？醋鞅壬�重要的東西，就連扔垃圾前也很細(xì)心地將其分類，然后才扔進(jìn)各個(gè)垃圾箱里。而且，新西蘭人很重視環(huán)保。有一段時(shí)間，陶波湖附近的居民抗湖水的清澈度已由原來(lái)上百米降低到目前的幾十米，政府就同意撥款提高湖水的清澈度。新西蘭人把環(huán)保放在第一位，他們懂得愛護(hù)自己的家園。所以，新西蘭人從沒得過(guò)流感、非典等傳染性疾病，世世代代都過(guò)著健康、幸福的生活。
不僅是平民百姓，新西蘭政府對(duì)環(huán)保也很重視。政府頒布一系列環(huán)保法規(guī)，比如巴士停車熄火，開車前只要還有乘客未到，就不能發(fā)動(dòng)汽車，以減少汽車尾氣的排放，減少對(duì)空氣的污染。還有，新西蘭空氣中甲烷含量較高，數(shù)千萬(wàn)頭牛反咀打嗝和羊放屁增加了溫室氣體排放量。從去年起，新西蘭向農(nóng)民開征牛、綿羊、山羊和鹿的“打嗝放屁稅”。政府�？顚Ｓ茫鞫愃脤⒂脕�(lái)資助一個(gè)新的農(nóng)業(yè)排氣研究機(jī)構(gòu)，進(jìn)而改善大氣環(huán)境。
真是一個(gè)美麗的國(guó)家�。�
六年級(jí)作文 篇5
兩天來(lái)，我一直在反省，反思，檢討自己，我為什么會(huì)這樣任性呢?
星期六的下午，我要去上英語(yǔ)課，我就央求媽媽能不能騎自行車去，媽媽堅(jiān)決就說(shuō)不能騎，說(shuō)我還是小學(xué)生，安全意識(shí)不夠強(qiáng)，再說(shuō)馬路上車多人多，太危險(xiǎn)了。我聽了以后很不情愿，悶悶不樂，媽媽見我不高興，總不能堵著氣去上課吧，就決定同意我騎自行車，她騎電動(dòng)車在后面跟著我。我們就這樣出發(fā)了。
當(dāng)我們騎到一個(gè)丁字路口，媽媽讓我推著自行車走底下人行通道，她騎車走上面�？墒俏乙蚕腧T著車走上面，媽媽解釋說(shuō)上面車多太危險(xiǎn)了不安全，再說(shuō)電動(dòng)車也不好推下去，我還是執(zhí)意想和媽媽一塊走上面，媽媽當(dāng)時(shí)不想和我慪氣，就只好試著推著電動(dòng)車陪我走底下人行通道。
我迅速的在前面推著下，而媽媽卻吃力地一點(diǎn)點(diǎn)地試著下，只聽見“哎——哎”“撲通”，媽媽叫喊了幾聲，我趕忙撂下自行車跑了過(guò)去，媽媽被電動(dòng)車狠狠地砸在了下面，痛苦的呻吟著。我立馬就后悔了，而媽媽為了不耽誤我上課，緩了緩神，然后讓我把她拉起來(lái)，一瘸一拐地我們就去上課了。
英語(yǔ)課結(jié)束后，我忐忑不安的'回到家中，把這個(gè)事情告訴了爸爸，爸爸當(dāng)場(chǎng)就把我批了一頓，我也流下了淚水，我知道，是我錯(cuò)了，都是因?yàn)槲业娜涡�，才讓媽媽受了傷。爸爸批完我，又把媽媽吵了一頓，怪媽媽老是由著我的性子來(lái)，結(jié)果出了事。我弄得一家人都不高興。唉!老天!如果能讓時(shí)光倒流，我絕不會(huì)再這么任性的。
直到今天，媽媽仍然是那么痛苦，她的那只腳，那條腿，青的青，腫的腫，我再一次的認(rèn)識(shí)到了由于自己的任性，犯下的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在只有懊悔……
在最后，我只能祝愿媽媽趕快好起來(lái)，雖然媽媽沒有責(zé)怪我，但我還是要說(shuō)：媽媽都是我的錯(cuò)，媽媽對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)從隳菬o(wú)知任性的兒子吧!
六年級(jí)作文 篇6
從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛的父母一樣關(guān)心著我們。但是，給我印象最深的還是我三年級(jí)的班主任——張社會(huì)老師。
張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來(lái)到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等著其他同學(xué)的到來(lái)，大約過(guò)了幾分鐘，有幾位同學(xué)結(jié)伴來(lái)到了學(xué)校。
“周玥，反正開門的人還沒有來(lái)，不如我們玩人拖人的游戲吧。”
“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問。
“人拖人游戲——就是兩個(gè)同學(xué)在前面拉著后面的.同學(xué)的手臂拖著玩�！�
我當(dāng)時(shí)聽了覺得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會(huì)兒，誰(shuí)知他們用力過(guò)猛，把我給甩了出去，我摔了一個(gè)大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來(lái)。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼上。并和藹地對(duì)我們說(shuō)：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險(xiǎn)游戲。玩耍時(shí)，一定要注意安全，知道了嗎？”
張老師給我的那份關(guān)愛讓我銘記于心，敬愛的張老師，您不僅把知識(shí)教給了我們，還把關(guān)愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！
六年級(jí)作文 篇7
春天邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身旁，河邊桃紅柳綠小燕子也從南方歸來(lái)，在一戶人家的屋下筑起了巢。
這時(shí)，燕媽媽回來(lái)了。她剛把捉到的蟲子放進(jìn)巢，窩里便炸開了鍋。其中一只小燕子一不留神，從窩的邊緣擠了下去。
“哎呀!”她慘叫一聲，重重的摔在地上，窩內(nèi)的聲音戛然而止，大家都伸長(zhǎng)了脖子向下看去。
一只餓極了的`貓恰巧從旁邊路過(guò)，見了“天上”掉下來(lái)的“餡餅”，心中一陣竊喜：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫!”
它悄悄地繞到這只小燕子的后方，慢慢向它逼近。正當(dāng)這只貓弓起身子，后退彎曲，兩眼瞪眼，準(zhǔn)備撲過(guò)去時(shí)，燕媽媽突然火箭般“啪”地一下朝貓身上撞了過(guò)去。貓猝不及防，踉蹌了一下。
正當(dāng)貓重新要撲過(guò)去時(shí)，又被啄中了眼睛。就這樣，它們你來(lái)我往，一直耗到了小紅回家。小紅見了，急忙趕了過(guò)來(lái)，想把貓趕走�？韶埦褪遣凰佬�。
小紅沒辦法，只好轉(zhuǎn)身幫燕子回巢。這時(shí)，貓突然說(shuō)話了：“你不應(yīng)該這樣!”“為什么?”“因?yàn)槟阋袷厣址▌t�！薄翱墒�......我在保護(hù)弱小�！薄澳悄阋驳帽Ｗo(hù)我，我實(shí)在太餓了�！薄澳牵医o你些食物吧�！�
就這樣，小燕子回到了媽媽的身邊，貓也包餐了一頓，滿意地走了。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)的作文09-24
(經(jīng)典)六年級(jí)作文11-01
（經(jīng)典）六年級(jí)作文10-25
【精選】六年級(jí)作文10-25
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文10-26
六年級(jí)的作文12-08