五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我的文具盒，在我有了困難的時(shí)候它就會(huì)給我很多的鼓勵(lì)。
這個(gè)文具盒是爸爸在二年級(jí)的時(shí)候買給我的。算起來，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我了3個(gè)春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來，我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫作業(yè)去，有一位男生從信息教室里跑出來了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒有扶我，轉(zhuǎn)身就給走了，這時(shí)我看了看手中的文具盒，它好像在對(duì)我說：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來吧！小主人，加油！”我聽了它的話，慢慢的扶這墻，重新又站了起來，是它給我了勇氣和鼓勵(lì)！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關(guān)于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節(jié)語文課上老師要發(fā)我們昨天寫的作文，老師說：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業(yè)就是重寫”我聽到了重寫，我心里就有點(diǎn)害怕，這時(shí)候我看了一下文具盒，它好像在對(duì)我說：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說到了我的名字了，是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量，我要謝謝我的.文具盒。
我喜愛我的文具盒，我愛它無私的奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒那樣，愛護(hù)它，珍惜它。
五年級(jí)的作文 篇2
1、我的暑假收獲作文400字
在這個(gè)漫長的暑假中，我利用吃完晚飯的時(shí)間，去樓底下玩滑板。
星期六晚上，我拎著有兩個(gè)踏板和踏板下有著兩個(gè)輪子的滑板來到樓下。我準(zhǔn)備先試試自己上去，我把左腳踩在踏板上，向前劃了幾步，再左腳劃的同時(shí)，右腳也在跟著移動(dòng)。乘左腳在劃動(dòng)的時(shí)候，右腳趕緊踩在上面。呵！我成功了，我成功的上去了！
可誰知“天有不測(cè)風(fēng)云”我正被快樂團(tuán)團(tuán)圍住，沖昏了頭腦的時(shí)候，不幸又偷偷襲來，我正樂著呢，又突然被一塊小石子絆倒在地。我坐在地上，霎時(shí)，眼睛里閃爍的淚花，猶如魚吐泡泡一樣的往外冒。
我本來想拿著滑板回家的，打算以后都不在玩這“破玩意”。又冷靜的想了想，不行，那這滑板不就白買了嗎，就等于白送別人200塊錢，最后，我還是鼓足勇氣，站了起來，心想“這次必須找個(gè)東西扶一下”突然，我眼睛一亮，只見五輛汽車排在一排，我正好可以扶著車子練習(xí)呀，我不禁哈哈大笑，真是“天助我也”
于是我來到第一輛車的跟前，使勁抓住車子讓自己上去，然后用推車子的力量是自己移動(dòng)，在移動(dòng)的過程中，還要學(xué)會(huì)怎樣抖腿，畢竟腿抖起來，滑板也會(huì)移動(dòng)，還要保持平衡，就這樣，我抓緊時(shí)間練習(xí)，一分一秒也不浪費(fèi)，漸漸的我越來越熟練，也可以像那些人一樣，滑著滑板上街買東西了，嘻嘻。
在這個(gè)炎熱的暑假中，我學(xué)會(huì)了滑滑板，這是我的大收獲！
2、暑假收獲作文400字
懂得付出的人自己能夠收獲快樂，假如你有5個(gè)蘋果，其它4個(gè)都分給了別人，你并沒有失去四個(gè)蘋果，而是會(huì)得到更多，如友情、感激、幸福。生活中不缺乏快樂，但是有多少人不知道付出能夠獲得快樂……
那件事已經(jīng)過去好多年了，但我至今都不會(huì)忘記：三年前的2月13號(hào)晚上，我和好朋友去幫助一位社區(qū)阿姨管理游園活動(dòng)，我們負(fù)責(zé)的是一個(gè)套圈活動(dòng)。一開始參加我們負(fù)責(zé)的游藝活動(dòng)的隊(duì)伍還很冷清，原因是規(guī)定有些難，每套中三次才給一張獎(jiǎng)券。后來我們更改了獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，改為套中一個(gè)就獎(jiǎng)一張券，就這樣，我們的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，往后一看，哇！隊(duì)長得都排到了門口！我們眼睛都不夠使了，又是遞圈，又是撿圈，還得忙著發(fā)獎(jiǎng)券，忙得不亦樂乎，一會(huì)兒汗水便順著臉頰流了下來，但我們的內(nèi)心是被快樂充盈著的。很快我們的獎(jiǎng)券就發(fā)完了。
當(dāng)別人看到我們的成果時(shí)，都說我們很能干，由于我們?nèi)蝿?wù)完成得出色，阿姨給了我們好多獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)勵(lì)我們每人20元錢呢。我和好朋友別提有多美了，情不自禁地笑出聲來。
我們?cè)趲椭鷦e人中獲得了快樂，我一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)槲覀兊膸椭�，使更多的人獲得了快樂，我是幸福的。
3、暑假里的收獲作文400字
人生是多姿多彩的，事情是陰晴圓缺的；快樂是短暫的，回憶是美好的。
今年的'暑假，我們班同學(xué)過的和別的同學(xué)不一樣，因?yàn)椋覀兘衲昝媾R的是中招考試，讓屬于畢業(yè)生的我們過著不同尋常的暑假，在這個(gè)暑假里，每一個(gè)同學(xué)都過的緊張兮兮的，可是，每一個(gè)同學(xué)的忙的有意義，忙得不亦樂乎，忙得讓我們一生難忘！
暑假是相同的，心情是不同的，考得好的同學(xué)不會(huì)為學(xué)校的事情而擔(dān)心，考的不好的同學(xué)這會(huì)為了該上那個(gè)學(xué)校而擔(dān)心，可能還會(huì)為了成績(jī)的事情而挨罵。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，不是挨罵的時(shí)候，而是想辦法的時(shí)候。家長會(huì)為了學(xué)生的事情到處去奔波，作為兒女，我們應(yīng)該為父母多分擔(dān)一些家務(wù)。讓父母回到家能輕松一點(diǎn)。
不管最后我們到了哪里，我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，為著自己的將來，去努力的拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，其為自己的明天更好的打拼！
暑假，不再是暑假，而是我們超越他人的時(shí)候，而是我們努力的時(shí)候，我們理解的慢，就要笨鳥先飛，付出的更多，收獲的才不會(huì)少，讓我們一起努力，為今后的美好生活去加油，為了祖國的明天一起去奮斗！
祖國會(huì)有我們21世紀(jì)的人去再創(chuàng)輝煌，讓我們?nèi)ピ賱?chuàng)奇跡！
我高呼：我們的暑假，不一樣的過！
五年級(jí)的作文 篇3
我們的世界里到處都充滿了美，它們就像是冬日的暖陽，它們就像夏季的綠陰。讓我們的世界變得多姿多彩、充滿生機(jī)。我覺得，我們身邊最美的人就是那些維護(hù)城市清潔的環(huán)衛(wèi)工人門。
每當(dāng)早晨天沒亮，人們還處在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們就從床上起來工作。夏日如此，冬日如此，風(fēng)吹如此，雨打如此……大街上，它們?cè)诩彼俚能嚵髦写┬�，把從車上扔下來的垃圾清掃干凈。小巷里，它們辛苦的把塑料袋、包裝盒扔到垃圾桶里。他們覺得，累，不是問題。只要能夠把這個(gè)世界打掃干凈就是他們的快樂和幸福，當(dāng)自己的勞動(dòng)成果能給別人帶來快樂和舒心就是他們的幸福和快樂！
可是，有人總是傷害這些最美的'人。當(dāng)你扔下一個(gè)塑料袋，丟下一個(gè)易拉罐。這可能算不了什么。只要一兩秒鐘就能夠掃完了。但很多人都丟就不同了。也許，他們剛掃完這兒，哪里有扔了垃圾。所以，讓我們?cè)僖膊灰獊y扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人能休息休息。
環(huán)衛(wèi)工人們做著最平凡最普通但又很高尚的工作。所以，他們是我身邊最美的人。
五年級(jí)的作文 篇4
“咚咚咚咚……”哦，天哪，這挖掘機(jī)怎么還不停呀，都工作了好幾個(gè)小時(shí)了。哎，小區(qū)里修路給我惹出了許多麻煩！
今天是星期三，我在教室里值日完和往常一樣，順著大路往家走，突然，一塊大大的警示牌子出現(xiàn)在我的面前，擋住了我回家的路。完了，我走不過了。這時(shí)，我想到了小區(qū)里還有一條小路呀！于是，我往右拐進(jìn)了小區(qū)里面的小道上，沉重的書包幾乎壓得我喘不過氣來。
雖然我住在青春小區(qū)已有5年了，但是我家是在小區(qū)的最外面一幢，所以對(duì)青春小區(qū)里面的地形還不算熟悉，小區(qū)的很多條路我都從沒走過，對(duì)我來說，四通八達(dá)的青春小區(qū)就是一個(gè)迷宮！
當(dāng)我走了許久后，眼前發(fā)現(xiàn)了一條小路，嗯，不是有句話說條條大路通羅馬嗎？走這條路，應(yīng)該也是可以到我家的。當(dāng)我滿懷希望走過去時(shí)，呀，這竟是一條死胡同！我又迫不得已走回大路，發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)都拐進(jìn)了一條胡同，還隱約聽到一位阿姨說：“現(xiàn)在走路真不方便，走這邊才能到中3棟�！蔽壹以谥�2棟，就在3棟的邊上。于是，我一路緊緊跟著前面的一對(duì)母子?xùn)|拐西拐，終于順利到達(dá)了自己家樓下�；氐郊�，我累倒在沙發(fā)上，這都是修路惹的禍！
晚飯后，我做完了其他作業(yè)，打開電腦，開始跟讀起英語來。當(dāng)我讀完一段話后，回?fù)芰虽浺簦骸癐amhungry咚咚咚。What……咚……youlike……咚咚”許多單詞變成了“咚”這個(gè)聲音。聽著回放，我想：如果有語文書上說的`“吃音玻璃”，那該有多好呀！那我就再也不用聽見那“咚咚咚”的交響曲了�！芭榕榕�，咚咚咚……”哦，這“美妙”的音樂，你什么時(shí)候才能停下呀！
哎，都是修路惹的禍！
五年級(jí)的作文 篇5
上帝送我一朵“向日葵”，一朵美麗的“向日葵”；一朵勇敢的“向日葵”；一朵樂觀向上，打不垮的“向日葵”。
介紹這朵“向日葵”—— 相信大家都認(rèn)識(shí)“天然盆景”，她是一個(gè)男生模樣的女生，表面看上去氣勢(shì)洶洶的，可她本人很好，非常活躍，很可愛，是一位愛運(yùn)動(dòng)的女生，學(xué)校的排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)……都參加，可以說是體育方面的“花樣少女”。
記得那次排球比賽，對(duì)方很厲害，每次球都能發(fā)過來，而我們呢？接都接不住，更別說發(fā)球了，當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)人能發(fā)過去，兩個(gè)人敢接球，這可怎么辦��？哎！我們就只有一條路可走了！那就是把希望寄托在彭璟與我身上了！一場(chǎng)比賽下來，彭璟的手竟然出血了，從指甲里流出了鮮紅色的血，一直往外流，止也止不住，彭璟用另一只手按住流血的手，眉頭緊鎖的望著那出血的地方，肉已經(jīng)成倆半了，我立馬拿出一張餐巾紙幫彭璟包上并問：“疼嗎？”“你，開什么玩笑？不就是流血了嘛！！”彭璟揮著那只受傷的手滿不在乎的說道，我驚呆了，難道不痛嗎？肉已經(jīng)倆半了呀！“喂！望什么呆呀？”“你真的沒事嗎？？”“我能有什么事啊？別擔(dān)心啦！”彭璟笑著說，我又看了看彭璟的手，剛才還白色的紙，一下變成了紅色，“實(shí)小與共小比賽”裁判宣布，有一場(chǎng)比賽開始了，我真擔(dān)心彭璟那受傷的手，但每次彭璟發(fā)球，他都毫不猶豫的發(fā)過去，你要知道，發(fā)球的`力量絕對(duì)能讓傷口越撕越大，我站在前面，只要接不到的球，只有彭璟接，百分之50是我接球，另一半則是彭璟，后面?zhèn)z個(gè)人根本接不到球，看著就急呀！彭璟總是在后面左跳跳右跳跳的攔球在用盡力發(fā)過去，比賽后14比15,“艾！就差一分！”彭璟嘟嚷到，彭璟手上的紙呢？呀！血已經(jīng)流滿整個(gè)手掌了，而彭璟卻沒叫一次疼，看著她那雙手，我心疼極了，都能哭出來，而她卻滿不在乎疼痛，直到回學(xué)校的路上，彭璟任然有著那燦爛的笑容。
她，有著一張陽光般的笑容，樂觀向上；她，有著“向日葵”般的微笑，快樂向上；她，勇敢，打不垮，值得我去學(xué)習(xí)，無論生活中有多少坎坷，也要笑著活下去！ “向日葵”謝謝你的微笑，教會(huì)了我生活的道理，我要對(duì)你說：“我愛你，親愛的向日葵!”
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