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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天夜里,我做功課做到了很晚,做完后昏昏沉沉的關(guān)了燈,上床睡覺。
剛剛做了個(gè)好夢,一陣?yán)茁晫⑽覐膲糁欣顺鰜怼N以僖矝]有睡意了,就坐在床上。誰知,雷聲響過以后,天上先是飄下了幾滴小雨點(diǎn),接著大雨傾盆流下,我便坐在床上靜靜地聽雨。
一年四季分別分為春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我愛春雨,因?yàn)楫?dāng)春雨來臨,地上的萬物又再次恢復(fù)了往日的光澤。下過一場春雨后,小草探出了小腦袋,柳樹展開了美麗的柳條,小河在歡快的流淌著,小魚在水中游來游去,一群大雁和一群燕子從南方飛回來了……頓時(shí),地面上的一切生物又再次獲得了新生。
夏雨,它給人們帶來了涼爽。當(dāng)我們?nèi)嗽跇涫a下乘涼時(shí),當(dāng)小狗在伸出舌頭發(fā)散熱量時(shí),當(dāng)蟬在樹上不停的喊“知了,知了”時(shí),夏雨來了!它用盡所有的雨量,來幫助我們驅(qū)熱生涼。下過一場夏雨后,頓時(shí)涼風(fēng)襲來,讓人、讓一切生物感到無比的涼爽!仿佛在夏天,下過下過夏雨后是最幸福、最美好的光。
聽著聽著,我感受到了雨的偉大。
雨呀,你清洗了骯臟的.道路,你清洗了所有骯臟的地方,但是你更清洗了人們的心靈!
五年級(jí)作文300字 篇2
今天,天氣晴朗,陽光燦爛。我坐在陽臺(tái)上曬太陽。
春姑娘邁著輕盈腳步來了,她把紅外衣送給了花兒,花兒變紅了;她把綠袍子送給了小草,小草變得青翠欲滴……小燕子和一些小鳥也來湊熱鬧了,“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,有些鳥好像在說:“春天來了,春天來了!”有些鳥好像在大合唱“嘰嘰喳喳”唱?dú)g呢!遠(yuǎn)處山上一碧千里,小草抽出了那尖尖嫩綠芽兒。小花兒穿上了新衣裳,給大地媽媽增添了一些生機(jī),一陣風(fēng)吹來,花兒們悠然擺來悠然擺去,仿佛在向我打招呼呢!小蜜蜂們不辭辛勞在花叢中“嗡嗡嗡”地飛來飛去,然后趴在花上貪婪吸允著花蜜,再飛進(jìn)蜂窩里。五彩斑斕蝴蝶在空中飛來飛去,好似在跳著優(yōu)美舞蹈。
有幾個(gè)小朋友,拿著風(fēng)箏在放,他們拿著風(fēng)箏飛快奔馳起來,風(fēng)箏不一會(huì)兒就飛起來了,越飛越高,看!風(fēng)箏正乘著風(fēng)玩耍著呢!
爸爸走過來對(duì)我說:“明天是春分了。”“什么是春分?是不是春天和冬天分開了?”我疑惑不解問爸爸。爸爸微笑說:“恩,答對(duì)了一點(diǎn)!
春天,一個(gè)既樸實(shí)無華,但有非常引人注目季節(jié)。
五年級(jí)作文300字 篇3
星期二的上午,張老師和石老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去秋游,我們大家高興極了。
我們先來到了鄂黃長江大橋。我看見了高高的橋柱指向藍(lán)天,像兩把利劍,又像兩個(gè)守橋的巨人,時(shí)刻提醒我們要愛護(hù)它。還有粗粗的斜拉索,像巨人的手臂,多得數(shù)不清,還有“鄂黃長江大橋”六個(gè)字,在太陽下閃閃發(fā)光。我想到了建造大橋的'叔叔們非常偉大。
我們來到橋頭,沖向大堤,著實(shí)地“野了一野”,我們?cè)诘厣洗驖L,學(xué)猴子翻跟頭,粘了一些蒼耳在身上,玩得滿頭大汗。在那里我們都留下了歡快的笑聲。
最后,我們步行到了桔子園,看到了農(nóng)民伯伯正在摘桔子,那一筐筐桔子,黃澄澄的,有大的、小的,非常誘人。農(nóng)民伯伯熱情地接待了我們,他們把桔子遞到我們手中,讓我們盡情地享受了酸甜可口的桔子。
這次秋游,我們開闊了眼界,享受了大自然的美景,品嘗了勞動(dòng)的果實(shí)。
五年級(jí)作文300字 篇4
第一次晨跑我早早的起來,不情愿的爬開溫暖舒適的`被窩,來到咯吱咯吱的衣架。
我一打開衣架就覺得精神抖擻,我拿起一家衣服,迅速的穿在身上。
我一走出房間就有一面清涼的空氣朝我撲來,迎面而來的清風(fēng)帶給我一種寒冷,讓我覺得想打瞌睡,就像瞌睡蟲在圍著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,我開始覺得全身都麻痹,救想睡一個(gè)甜美的夢,但我想起來要晨跑,我突然恍過神來。
為了不讓我打瞌睡,我就穿好鞋子去晨跑,我每天圍著小區(qū)這棟樓跑四圈,跑呀跑呀,跑了30分鐘才能跑四圈,因?yàn)橐咦闱,所以每天早上?00米之后才能坐下來休息,每天都是這樣,反反復(fù)復(fù),天天都這樣跑,但是我喜歡晨跑。
我喜歡晨跑,他會(huì)帶給我們無限的快樂,所以我特別喜歡晨跑。
五年級(jí)作文300字 篇5
這世界上有許多殘疾人,他們沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壢松。他們還是為自己而奮斗著。
我曾看到一個(gè)雖然斷了雙臂,但還是很想學(xué)寫字的。
有一次,我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上,用右腳的腳指去夾鉛筆。因?yàn)槟_指不靈活,很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端,另一端稍翹起,他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙,右腳費(fèi)力地寫著字。好不容易寫完了一個(gè)字,一看,根本就不像字,很難看,好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭,還累出了一身的汗。
這次沒有寫好,他決定再試一次。于是,他又再次笨手笨腳地寫著同一個(gè)字,這次寫的字比第一次稍好一點(diǎn)。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫,不知寫了多少遍,寫出的字比前幾次的好看多了,至少可以認(rèn)出所寫的字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。
我看到了,他們的每一份付出,都是那么的.不容易。在做同一件事的時(shí)候,他們的付出超出健全人的十倍,百倍,甚至更多。作為一個(gè)健全的人,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。
五年級(jí)作文300字 篇6
春節(jié)一過,我盼著元宵節(jié)早點(diǎn)到來,這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。正月十四,媽媽單位發(fā)了四盒湯圓!斑@下好了,我能吃到可口的龍鳳湯圓了!”
今天是元宵節(jié)。一起床,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,我要吃湯圓!”媽媽笑著說:“好的!馬上就煮給你吃!”
不一會(huì)兒,媽媽就拿來了一碗香噴噴的`湯圓。正當(dāng)我高興地吃著的時(shí)候,我突然想到,要是我也能煮湯圓那該有多好!以后,我想吃的時(shí)候,就可以自己動(dòng)手了!就馬上對(duì)媽媽說:“媽媽,你教教我,怎樣煮湯圓好嗎?我如果會(huì)煮了,就可以煮給你吃了!”媽媽笑著答應(yīng)了,嘴上說:“你這鬼丫頭!”
到了晚上,媽媽站在我身邊,指導(dǎo)我煮湯圓。我一個(gè)人有點(diǎn)不敢動(dòng)手,媽媽對(duì)我說:“別緊張!我怎么說,你就怎么做好嗎?”我想到如果自己學(xué)會(huì)就可以想要什么吃,就可以自己煮時(shí),鼓起了勇氣,拿起勺子,學(xué)著媽媽平時(shí)煮湯圓的樣子動(dòng)起手來。
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