[精品]五年級作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　媽媽給妹妹買了漂亮的發(fā)卡和頭箍，妹妹非常喜歡，媽媽就準備給妹妹梳梳頭戴上。

　　媽媽把發(fā)卡和頭箍放在沙發(fā)上就去給妹妹梳頭了，我拿起來發(fā)卡看上面好看的圖案，但是我一不小心壓住了頭箍，我連忙轉(zhuǎn)身看，頭箍居然讓我壓斷了，我嚇壞了，這可是媽媽剛剛給妹妹買來的新頭箍啊，媽媽看到了該多生氣，妹妹看到了該多傷心，我嚇得躲在了一旁。

　　媽媽要給妹妹戴頭箍了，來到沙發(fā)旁一看，頭箍成了兩截，就很生氣，大聲問我：“張晴，你給我出來，新頭箍是不是你弄斷的？”我看媽媽憤怒的'樣子，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地出來承認錯誤，妹妹撅著嘴走過來傷心地看著新頭箍，媽媽嚴厲地瞪著我，我大氣也不敢出。這個時候奶奶來了，拿手里一截輕輕一掰，“啪”的一聲頭箍就斷了，奶奶說：“你看看，這頭箍一折就斷了，這不能怪孩子，就怪這頭箍質(zhì)量太差了，回來我們?nèi)ベI個好的。”這時，媽媽才不像剛才那樣生氣了。

　　等奶奶和媽媽走后，我羞愧地對妹妹說：“對不起妹妹。”而妹妹也不生氣了，牽著我的手說：“姐姐，沒事，我們?nèi)ネ姘�！”我也高興起來，就和妹妹一起做起了游戲。

五年級作文 篇2

　　一天，我來到了公園。在我旁邊有個池塘，池塘上面還有一個噴泉。池塘的水面有一只綠頭鴨和三只野鴨，母鴨帶了幾只呆萌萌的小鴨子在水里游泳。

　　五六只小松鼠在樹上跳來跳去，有的從樹下來，一起追逐嬉戲。

　　一只小貓看著麻雀吃樹叢里的果子，鴿子在地上吃玉米，一個小女孩在吃雪糕，爺爺看著她微笑。爺爺栓著的'毛茸茸的小白狗，搖著尾巴，舌頭吐了出來，好像在對小女孩說：“主人，給我一點吧！”

　　公園里有人說話的聲音，有小狗汪汪的聲音，還有小貓的喵喵聲，小鳥在枝頭上唱歌，鴨子在湖里嘎嘎叫。

　　忽然，我聽見了很吵的聲音，原來在我的身后，有一個兒童樂園。有幾個小孩在玩滑滑梯，還有幾個小孩兒在踢足球。我發(fā)現(xiàn)了一只很大的鳥，站在池塘邊的柳樹上。那只鳥很像天鵝，又有點像鴕鳥，我并不知道它是只什么鳥。

　　在兒童樂園的右側(cè)，有一個兔子窩。兔子窩旁邊還有四只小野兔，它們在吃著草。有一個騎著自行車，栓著黑白相間的斑點狗的女人，我想難道她不怕狗跑不動了嗎？我越想越奇怪，不過，今天很愉快，玩到深夜才走！

　　我看見了奇怪、驚訝的事，也有許多想不通的事，不過，重點是我要開心，今天是很棒的一天哦！

五年級作文 篇3

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……

　　人生是一條沒有盡頭的.路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現(xiàn)出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。

　　不管一個人取得多大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住是老師為他播下最初的種子。

　　原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

五年級作文 篇4

　　《慈母情深》節(jié)選自梁曉聲所寫小說《母親》，記敘了一位貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的熱愛之情。從日常生活小事中表現(xiàn)出深沈的母愛。

　　因為這是一篇略讀課文，所以備課時我想，教學(xué)中，我沒必要做過多的講解，只要學(xué)生在這堂課上能談出自己對文本理解，獨立閱讀能力有進一步的提高，受到一定思想教育，課就成功了。

　　本課教學(xué)設(shè)計，我始終本著一個理念：以學(xué)生為主體，以情感的教學(xué)為主線，以讀為本，圍繞母子之間的深情展開，大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，感悟文本，以達到教學(xué)目標。

　　一、 以讀為本。

　　語文課程標準標中指出：要保證學(xué)生充分的讀書時間，使學(xué)生在讀中整體感知，讀中有所感悟。

　　課堂中，請學(xué)生自由地閱讀，整體感知文本，然后讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，學(xué)生邊讀邊劃出文中描寫母親外貌、語言動作的語句，想想母親是怎樣的一個人？引導(dǎo)學(xué)生對文本關(guān)鍵語段的深入理解、體會，感受慈母情深，我大膽放手，讓學(xué)生在閱讀中感悟，在感悟中閱讀。抓住“哪里使你感受頗深？”“哪里能夠表現(xiàn)出慈母的深情？”讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗感悟；再自主學(xué)習(xí)，自主感悟，體會到了母親掙錢的艱難，體會到了慈母情深，也感悟到了作者對母親的感激、崇敬、與熱愛之情。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母親的慈祥，母愛的深沉的，母愛的`偉大、無私。這種愛，作為子女永遠也報答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉�！�

　　二、以情促情。

　　課前，我抓住“慈母”一詞，引導(dǎo)學(xué)生朗讀學(xué)過的古詩--孟郊的《游子吟》引入主題。激起了學(xué)生對學(xué)習(xí)文本的興趣，學(xué)生披情入文。當學(xué)生深入感悟文本，體會母愛時，我適當引導(dǎo)學(xué)生連系生活實際，回想自己與母親之間點點滴滴的感人事跡，讓文本的感情得到升華，教會學(xué)生學(xué)會感恩，要愛自己的母親。并通過閱讀鏈接的朗讀感悟到冰心奶奶愛母親，懷念母親的感情。讓學(xué)生再次感悟母愛的偉大。達到以情促情的效果。

　　由于本課內(nèi)容及意境的深遠，我與學(xué)生又是第一次接觸，又只有一課時的時間，使得本節(jié)課的交流朗讀的過程中，對學(xué)生指導(dǎo)還不夠充分，對突破主題的關(guān)鍵語句引導(dǎo)學(xué)生悟得不夠深。在以后的教學(xué)中，我將不斷反思，不斷成長！

五年級作文 篇5

　　一個清香裊裊的早晨，我來到奶奶的院子里，呼吸著清晨的新鮮空氣，我盡情地享受著花草樹木帶給我清新的問候。忽然，我隱隱約約聽到了嘰嘰喳喳、布谷布谷的一聲聲鳥叫，接著，我又聽到了幾種不同的鳥叫聲。

　　開始，我沒有太在意。也不知怎么的，鳥兒們越叫越歡了，聲音也越來越大了。我不經(jīng)意地往傳來鳥聲的方向一看，哇!那兒的鳥真多呀!我不禁叫了起來，百鳥齊鳴，真壯觀啊!

　　我被怔住了，我聽見一種特殊的鳥叫聲，一種從未聽過的鳥叫聲。這鳥聲是那么的甜美，那么的柔和，那么的清脆，可以說是我從出生到現(xiàn)在所聽過的鳥聲中最美的了。這鳥聲，比我兒時發(fā)出的聲音更加明亮，但這鳥聲中仿佛略帶有一點點悲傷。我想：這鳥聲應(yīng)該用來唱快樂的歌，不應(yīng)該用來唱悲傷的歌呀!這究竟是為什么呢?

　　我想起曾經(jīng)看過的一本書，那里面寫到鳥也是有情感的`。既然是這樣，這只鳥可能是因為失去了親人，所以它唱歌時帶了點悲傷。想到這，我甚至覺得它有點可憐了。

　　也許，它的親人出去捕食，被小孩帶回了家;也許它的親人去了深山里，被獵人一槍打死了。我真希望它能堅強起來，成為一只快樂的小鳥，唱著快樂的歌。

　　過了幾天，我又聽到了那只鳥的歌聲，只是它現(xiàn)在唱得不再像以前一樣悲傷，而是充滿了快樂。我想，一定是它的親人回來了。

　　在此，我要深深地祝福所有的小動物們：祝你們每天都過著幸福的生活!

五年級作文 篇6

　　斗轉(zhuǎn)星移，我們咸祥鎮(zhèn)又迎來了一年一度的廟會。

　　傍晚，我們吃過飯，迫不及待地走出家門，興高采烈地往咸祥廟趕去。一路上，男的，女的，老的，少的，紛紛地從四面八方趕來了，有的從大街上走出來，有的從小巷子里奔出來，有的`從小區(qū)里跑出來……路上的人摩肩接踵，人頭攢動，真是熱鬧非凡。

　　不一會兒，我們隨著人流進入了咸祥廟。映入眼簾的是高高掛著的大燈籠，紅彤彤的，多喜慶呀！廟門前有賣許多美味的小吃，有賣各種精美的手工藝品，還有賣新奇的玩具，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。七點左右了，廟會即將開始，我和媽媽擠進人群，只見有的人踮起腳尖，有的站在椅子上，有的干脆坐在大巴車頂上，大家伸長脖子，翹首張望。

　　表演開始了，節(jié)目精彩紛呈，有魔術(shù)，有歌舞，有戲曲……讓人大飽眼福。其中令我印象最深刻的是“豬八戒招親”，瞧，豬八戒閃亮登場了，帶給我們一首《蛇年發(fā)財》。那嘹亮的歌聲鏗鏘有力，響徹云霄。我們聽得如癡如醉，沉浸在歡樂的歌聲中。一曲唱完，豬八戒又給我們表演了時裝舞。他走起模特步兒，走一步，扭一步，一會兒甩甩頭，一會兒抖抖肩，一會兒扭扭屁股，頓時，臺下成了炸了鍋的開水一樣，沸騰起來。原來豬八戒的表演十分滑稽，逗得觀眾有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚……這里一下子成了笑聲的海洋。

　　我愛咸祥，更愛咸祥特色的廟會，這里有看不盡的咸祥美，聽不盡的咸祥話，寫不盡的咸祥鄉(xiāng)情。

五年級作文 篇7

　　妹妹生性頑皮，天天被妹妹這個“搗蛋鬼”捉弄著，再加上她的得力助手，我的克星——老媽大人，我簡直有一種生無可戀的感覺。

　　星期六吃過午飯后，我騎著電動車帶著妹妹去取快遞，回來等她正準備上車時，我擰了一下電門，她只好跟著走了幾步，她又準備上車時，我又騎著車走了兩米多，當我扭頭看時，發(fā)覺有些不妙，小妹的小宇宙似乎快要爆發(fā)了，她將眼珠子放低，狠狠地瞪著我，我心里有點幸災(zāi)樂禍，兩只大白牙不由自主地露出了面，嘴里調(diào)皮的舌頭又出來跳舞了，向小妹做著鬼臉。

　　小妹終于忍無可忍了，徑直走了，估計又去向她的得力助手老媽求救吧。不好，可不能讓老媽知道這事哦，趕緊跟上去，向她求救：“我的小姑奶奶呀！我錯了，你放過我吧！”，沒想到小妹剛剛還皺著的臉，一下子舒展開來，笑嘻嘻的，真是孫猴子的臉說變就變，然后她又甜甜的對我說：“姐姐，讓我看看你的車有電沒有，如果沒有電的話，我就不坐車了”。

　　我可不想讓她去告訴我媽大人，于是，聽她的.讓她看了，只見她點著腳尖，裝模作樣的看著，我厭煩了，“看好了沒有”接下來，說時遲那時快，她的手像一道閃電劃過空中一樣，一下子把車鑰匙拔了下來，轉(zhuǎn)身就跑，氣的我對著她大喊大叫，都快成神經(jīng)病了，但卻沒有絲毫作用。

　　小妹跑了，我只好推著沉重的電動車，一步一步向家的方向走去。

　　一路上邊走邊想，遇見這樣古靈精怪的小妹，我真是倒了八輩子霉！

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