實(shí)用的六年級(jí)的作文必備（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
隨著人們的生活水平不斷提高，人口的不斷猛長，汽車以成為人們必不可少的交通工具之一，家家戶戶都基本擁有一輛。然而，它也給人們的生活帶來一些麻煩和災(zāi)難，如北京、上海等一線城市的道路十分地?fù)矶拢�、下班�?shí)施措時(shí)，以及單、雙號(hào)出行，為人們帶來很多的不便之處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年死于交通事故的將近六萬多人，其中青少年就占這個(gè)數(shù)字的.70%，平均每天就有一百多人死亡，其中就有一人是青少年。
我站在車水馬龍的街頭，看著來來往往的汽車，我心中有了一個(gè)想法出現(xiàn)，我們鹽城就是生產(chǎn)汽車的主要城市，有著十幾個(gè)年頭了，那么作為鹽城人，我們不可以為我們的未來設(shè)計(jì)一輛如魚得水的汽車嗎？
先給它起個(gè)名字吧！就叫“未來號(hào)”。這輛汽車外形跟普通汽車沒什么兩樣，可是它的功能卻大大不同，是既環(huán)保又智能�，F(xiàn)在的汽車開在馬路上，尾氣排放特別嚴(yán)重，空氣都被污染了，而“未來號(hào)”車頂配有一根天線，用來接受太陽能，再將太陽的能量轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，這輛汽車不需要加油，只需要太陽能就能開動(dòng)它，這是不費(fèi)油的優(yōu)點(diǎn)。而且它多原化，也可以有另一種能源是空氣中被污染的氣體，這樣不但節(jié)約了能源，又凈化了環(huán)境，真是一舉兩得！
“未來號(hào)”最主要的特點(diǎn)是安全。十次事故九次快，事故發(fā)生大多因?yàn)轳{駛員開快車、酒駕、疲勞等原因引起。它的智能系統(tǒng)可以識(shí)別車主的體味以及精神狀態(tài)，行駛中根據(jù)路狀設(shè)置速度，如車主不遵守系統(tǒng)設(shè)置，車輛馬上發(fā)出報(bào)警，出現(xiàn)停止。智能系統(tǒng)多樣化，如果遇到女車主，還有最新的安全系統(tǒng)，它會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)做出必要的閃躲回避動(dòng)作，而且安裝了n個(gè)氣囊，更重要的是，車身像橡膠一樣還有強(qiáng)大的彈力，根本不怕撞，保證既安全又平穩(wěn)。
“未來號(hào)”可能還有不足的地方需要我們?nèi)ラ_發(fā)，那就要有相當(dāng)?shù)闹R(shí)面和開拓精神。我要從現(xiàn)在做起，用知識(shí)來武裝自己，為家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的人們，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，“未來號(hào)”等著我吧！
六年級(jí)的作文 篇2
小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語初期只會(huì)說一些簡單的英語口語，隨著課程的深入，學(xué)生涉及的知識(shí)量加大，小學(xué)生的英語作文訓(xùn)練就顯得尤為重要。聽、讀是語言的輸入，“說、寫”則是語言的輸出。通過實(shí)驗(yàn)表明，如果讓學(xué)生不斷地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行改編，進(jìn)行作文小練筆。學(xué)生的語言運(yùn)用能力會(huì)提高很多。相應(yīng)的，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力也將有所提高。寫的目的不僅指寫的內(nèi)容，更重要的是訓(xùn)練對(duì)英語這門語言的理解和運(yùn)用。寫作是整理思維的最佳方法。經(jīng)常進(jìn)行課文的改寫，仿寫，以及小故事的縮寫，對(duì)英語學(xué)習(xí)的幫助極大。如何在小學(xué)高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的作文能力呢？我的做法是：
1、培養(yǎng)學(xué)生讀英語資料的習(xí)慣，特別是英語短文的閱讀
語言是交流的工具。只有讓語言在學(xué)生的腦海中真正活躍起來，發(fā)揮它的交流功能，語言的.真正功效才能達(dá)到。鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行英語課外閱讀，能提高學(xué)生的閱讀量，同時(shí)又開闊學(xué)生眼界，豐富他們的知識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生短文的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力和提高閱讀技巧，為寫作文作好鋪墊。
2、多進(jìn)行口頭練習(xí)
無論英語口語的提高還是寫作的進(jìn)步都強(qiáng)調(diào)：Practicemakesperfect.（熟能生巧），在教學(xué)中多讓學(xué)生跟錄音仿讀，特別是課本中的閱讀部分，一定要讓學(xué)生讀熟練，讓學(xué)生在熟練的同時(shí)思考作文的方式。教師還可以讓學(xué)生看圖說句子或者看圖編短文，教師加以指導(dǎo)，慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3、多進(jìn)行班內(nèi)的范文朗讀
每次作文教師都要挑出班內(nèi)寫得比較好的學(xué)生的作文在班內(nèi)進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生說一說寫得好在哪里，以后該如何寫作文，每一次范文的朗讀都是一次改進(jìn)的過程。
六年級(jí)的作文 篇3
動(dòng)物和植物給人們帶來了許許多多的啟示，下面我就來給大家介一下吧！人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤 地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)的抗干能力便大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)還能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的.飛機(jī)，艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防上以假亂真。
人們不僅能從蛙眼上得到了啟發(fā)，而且還在蝴蝶的身上學(xué)到了軍事防御。
五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等。尤其是螢光翼鳳蝶，它如果翊在陽光下的話，就會(huì)變得時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)�？茖W(xué)通過蝴蝶的色彩研究，為軍事 防御帶來了極大的碑益。在第二次世界大戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其它防御設(shè)施。蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況下，提出利用蝴蝶 的色彩在花叢中不容易被發(fā)現(xiàn)的道理，所以在軍事設(shè)施上全部覆蓋上蝴蝶花經(jīng)紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但是列寧格勒的軍事基地安然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。根據(jù)同 樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了在戰(zhàn)斗過程中傷亡。
大自然真是多姿多彩，只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘，我一定要去多多探索大自然，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)美麗的校園，是開發(fā)區(qū)第九中學(xué)。
進(jìn)入朝氣蓬勃的校園，是一派生機(jī)勃勃的景象。首先看到的是一座高大雄偉的教學(xué)樓，里面書聲朗朗，像一個(gè)知識(shí)的海洋。進(jìn)入教學(xué)樓，地面墻面一塵不染。我們的教室也是如此的干凈整潔，在這樣良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)感到特別舒適。下課時(shí)分，我們會(huì)到樓下玩耍，下樓后映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇，花壇的旁邊有一塊大石頭，上面寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。大石頭好像一個(gè)守衛(wèi)戰(zhàn)士一樣守護(hù)著美麗的花壇。春天，花壇里百花盛開，香氣迷人。旁邊有一棵剛發(fā)芽的柳樹，它獨(dú)自立在那里，肯定很孤單，還好有地上小草的.陪伴，那些小草長得綠油油的，仰著頭，似乎在跟大樹聊天。到了夏天，柳樹變得翠綠翠綠的了，同學(xué)們都搶著要在柳樹下乘涼，我們坐在柳樹下，沒有了夏天的炎熱，說說笑笑，好像幾只快樂的小鳥。秋天，美麗的菊花仙子給校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。冬天，梅花屹立在皚皚白雪中，多么威武，我稱它為“英雄花”。我最喜歡梅花了。
這就是我的校園，我愛那整潔的教學(xué)樓，愛那艷麗的大花壇，更愛那朝氣蓬勃的美麗的校園。
刁文琪 一品教育指導(dǎo)老師：馬老師
六年級(jí)的作文 篇5
從一年級(jí)開始我就被開始叫“老大媽”，而我一聽見有人叫“老大媽”，就會(huì)情不自禁地應(yīng)一聲。想知道我這個(gè)綽號(hào)是怎么來的嗎？
我的辦事效率在班里是出了名的低，一次老師叫我批改聽寫本，我竟拖了兩天才將它改好，還好老師認(rèn)為我是初次犯錯(cuò)，就原諒了我。不僅在學(xué)校，在家我也是如此，媽媽洗完了衣服，叫我?guī)退靡录�，我正在津津有味地看小說，嘴上應(yīng)著“好，我就拿”，而眼睛卻還盯著小說，根本沒理會(huì)媽媽的交待。不知過了多久，媽媽氣沖沖地走上來揪著我的耳朵說：“等你幫忙做點(diǎn)事，黃花菜都涼了！”正因?yàn)槲易雒考露际侨绱�，大家都說我干事婆婆媽媽，于是媽媽就送了我個(gè)“老大媽”的綽號(hào)。
說起這個(gè)綽號(hào)還給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶�。一聽到“老大媽”這個(gè)綽號(hào)，不知情的人會(huì)輕易以為這個(gè)人是個(gè)女的。有一次，一個(gè)同學(xué)托人來找我，便說：“幫我去找‘老大媽’過來�！币姷轿視r(shí)，幫忙的`同學(xué)吃驚地說：“啊，怎么是個(gè)男生呢，還想向你請教編花呢！”這次，真讓我在同學(xué)面前丟了“男子漢大丈夫”的臉。
這個(gè)綽號(hào)雖然給我?guī)砹嗽S多麻煩，但是也讓我結(jié)交了不少朋友。要在班上有人忘了帶什么東西，就在遠(yuǎn)處大叫：“老大媽�！蔽冶銜�(huì)急匆匆地跑過去，借給他需要的東西，因?yàn)槲乙话銝|西帶得齊，還樂于幫助別人，所以我在班中的人緣特別好，甚至在年段中都小有名氣。
雖然“老大媽”這個(gè)綽號(hào)我已經(jīng)習(xí)以為常，而且還給我?guī)碓S多人朋友，但是我還是希望我能早日脫掉這個(gè)帽子，所以我決定，從現(xiàn)在開始改正做事婆婆媽媽的缺點(diǎn)。
六年級(jí)的作文 篇6
我眼睛小小的，笑起來就會(huì)露出兩道彎彎的月亮。每次我到樓下去散步時(shí)，周太太一看到我就會(huì)說：“眼睛極細(xì)，工作仔細(xì)。”每當(dāng)聽到周太太說這句話時(shí)，我又會(huì)露出兩道彎彎的月亮。
這句話還真沒說錯(cuò)，每次做航模時(shí)，總是一絲不茍，專心致志。又一次，老師讓我們用三張報(bào)紙和1·5米長的`膠帶紙做出一扇報(bào)紙門，規(guī)定一小時(shí)內(nèi)完工。完工后的報(bào)紙門每高一厘米加2分，每寬一厘米加1分。老師一邊講解一邊給我們做示范，我看得入了神，聽清楚要求后，我便開始制作了。
我拿起一張報(bào)紙，小心翼翼地把報(bào)紙的一邊折起來，生怕報(bào)紙被我撕破。我一卷一卷慢慢往上搓，我左看右看，盡量不讓紙卷搓斜了。終于把紙卷搓好了，但是，紙卷太松了，這樣的門柱不牢固，我繼續(xù)搓，直到把它搓得更緊一點(diǎn)，這樣的門柱就牢固了。我再用另一張報(bào)紙做橫梁，結(jié)果我做出的報(bào)紙門高53厘米，寬38厘米，共得了144分，獲得全班第一。
“眼睛極細(xì)，工作仔細(xì)”這句話用在我身上，再合適不過了。