四年級(jí)的作文（精品9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班家長(zhǎng)組織了一次去“山青世界”種菜的體驗(yàn)活動(dòng)。今天，我禁不住激動(dòng)的心情，一大早來(lái)到學(xué)校門(mén)口的集合地點(diǎn)，看到門(mén)口連個(gè)人影都沒(méi)有，才知道我是第一個(gè)。
天空晴朗，陽(yáng)光普照大地，照在身上暖融融的感覺(jué)。我和同學(xué)們及家長(zhǎng)們一起乘著巴士一路歡歌向“山青世界”進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了目的地----山青世界。我們?cè)诖箝T(mén)口拍照留念后，分成兩組排隊(duì)來(lái)到了我們學(xué)校的一塊試驗(yàn)田，老師讓我們也當(dāng)一回農(nóng)民，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯種菜時(shí)的辛苦，并依次給我們每人發(fā)了幾棵菜苗和一把小鏟子。我領(lǐng)完菜苗和小鏟子就來(lái)到分給我的那一塊地，有模有樣的先找準(zhǔn)位置挖了一個(gè)小坑，再把菜苗的根放進(jìn)坑里，一手扶正菜苗，一手用鏟子培上土壓實(shí)了，等爸爸提來(lái)水一棵一棵地澆上就算完成了，再用紙條寫(xiě)上我的名字掛在菜苗上，爸爸特意給我拍了張?zhí)貙?xiě)留作紀(jì)念。不一會(huì)兒我的任務(wù)就完成了，還有點(diǎn)不過(guò)癮的感覺(jué)。
吃過(guò)中午飯，我們就組織去玩冒險(xiǎn)的.活動(dòng)，有一條大水溝，里面蓄滿了水。在水溝的上面并排著有：索道、走鋼絲、獨(dú)木橋等，過(guò)橋要有膽識(shí)和技巧，我的膽子比較小，還好下面有安全網(wǎng)接著，不至于會(huì)掉到深溝里。開(kāi)始我不敢過(guò)橋，爸爸就在一邊給我加油鼓勵(lì)，于是，我就試探著過(guò)，經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于征服了一座座橋，爸爸為我鼓掌，我的膽子逐漸變得大了起來(lái)。我和同學(xué)們?cè)跇蛏蟻?lái)回穿梭玩得不亦樂(lè)乎！
下一個(gè)活動(dòng)就是登山，老師給我們做了登山前的動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了登山過(guò)程中的注意事項(xiàng)后我們就排著隊(duì)浩浩蕩蕩的向山上進(jìn)發(fā)了。我才爬了一個(gè)山頭，就感覺(jué)筋疲力盡了，可能是剛才玩的太過(guò)勁了。我拖著沉重的腳步被落在了隊(duì)伍的最后邊，腿就像灌了鉛似的，每邁動(dòng)一步都
非常吃力，心臟“突突”的，感覺(jué)就像亂蹦的小兔子一樣，差點(diǎn)都跳出來(lái)了。爸爸陪著我不斷地鼓勵(lì)我：“孩子，天下沒(méi)有比腳更高的山，你看這座山已經(jīng)被你征服了，最高的那座你也一定會(huì)把它征服的”。我聽(tīng)了，就感覺(jué)有一小股力量推著我前行。很快就登上了第二個(gè)山頭，這個(gè)山頭到目的地有一條捷徑，如果走捷徑不費(fèi)力氣就到了，如果走規(guī)定路線，還要翻過(guò)兩個(gè)山頭，爸爸看我的樣子很心疼，就征求我的意見(jiàn)，最終我選擇了規(guī)定路線。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于到達(dá)了終點(diǎn)，老師和同學(xué)們都為我鼓掌加油。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我不但開(kāi)了眼界，還征服了自己，真是太有意義了。
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我校舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我們最受歡迎的事件。參加一百米跑的女生有3名。她們是我們班跑得最快的女生，不僅是我最要好的朋友，也是老師最看好的三名女生。
他們上場(chǎng)了，站在起跑線那里，用最銳利的眼神望著終點(diǎn)線�！邦A(yù)備——”當(dāng)老師喊出聲時(shí)，我的心都提到了嗓子眼。“——砰”開(kāi)跑了，伴隨著我們歇斯底里的呼喊聲“五二一班加油，五二一班必勝;五二一班加油......”她們果然不負(fù)我們的期望，第一個(gè)沖向終點(diǎn)的是我們班的女生!“耶!!!贏啦!”我們班人都激動(dòng)不已。
參加一百米跑的男生有兩名，他倆是我們班最活潑的男生了，一到體育課，都像個(gè)小瘋子似的，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中也不例外，他倆似乎只要隨便一跑，便能輕而易舉的拿下第一，毫不費(fèi)力。
“做好準(zhǔn)備 沖向終點(diǎn)”這是我們從他們身上看到的自信。又是“砰”的一聲，又是一樣的.場(chǎng)面，又是一樣的呼喊，可想而知，勝利的果實(shí)是屬于我們班的。兩個(gè)男生跑完后都?xì)獯跤醯�，但�?dāng)他們看到我們臉上的笑容時(shí)，也開(kāi)心地笑了，似乎疲憊一下消失了。那笑是純真的，無(wú)邪的，開(kāi)心的，是他們的努力。
這是一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，又是一場(chǎng)動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在場(chǎng)上，選手們友誼第一，比賽第二;觀眾席上的觀眾們則是文明禮貌，不扔垃圾。
這真是一場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一場(chǎng)難忘的100米跑，我這是我的真實(shí)是所見(jiàn)所聞哦!
四年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)世界上，很多人都擁有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天;有的人的夢(mèng)想是潛入無(wú)盡的深海;還有的人的夢(mèng)想是建設(shè)自己的祖國(guó)，他們雖然心懷不同的夢(mèng)想，卻都向著自己的夢(mèng)想不斷努力，也許在通往他們夢(mèng)想的道路上會(huì)有挫折，會(huì)有困難，可他們卻能在一次次的失敗和挫折中總結(jié)教訓(xùn)，最終抵達(dá)那成功的彼岸。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是環(huán)游世界，直到現(xiàn)在也仍然是。也許你會(huì)問(wèn)我為什么想要環(huán)游世界?這個(gè)夢(mèng)想不是很普通嗎?我想說(shuō)：不，這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)也不普通，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)夢(mèng)想需要極大的毅力和諸多條件。雖然我現(xiàn)在也不具備，但我會(huì)努力完成它。
然后用自己的眼睛去探索世界的奧秘，去發(fā)現(xiàn)，去感受美，滿足我這個(gè)渴望感受美的心靈。
因此，我從小就開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)來(lái)豐富我的知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)上也十分的刻苦。當(dāng)然，我這樣做也是有回報(bào)的，我在學(xué)習(xí)上總能取得一些優(yōu)秀的成績(jī)，也總是受到老師的表?yè)P(yáng)。這些都是我為我的夢(mèng)想做出的努力。
但是，我覺(jué)得完成我這個(gè)夢(mèng)想最重要的因素是學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)橐ナ澜绺鞯芈眯�，如果你無(wú)法和當(dāng)?shù)厝私涣鳎蜔o(wú)法了解當(dāng)?shù)氐奈幕�，那么環(huán)球之旅還有什么意義呢?因此我會(huì)在休息的時(shí)候看一些外國(guó)的電影，聽(tīng)一些英文歌……在平時(shí)的`英語(yǔ)課上也總聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕有沒(méi)搞懂的地方，在課外也會(huì)對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行培訓(xùn)，睡覺(jué)前也會(huì)把單詞背一下。我做的這些都是為我的夢(mèng)想打基礎(chǔ)，努力的使它實(shí)現(xiàn)。
相信，皇天不負(fù)有心人。讓我們一起為我們的夢(mèng)想努力，一起奮斗，直到抵達(dá)那成功的彼岸。
四年級(jí)的作文 篇4
他，十分的帥氣，戴著一副黑邊眼鏡，水汪汪的大眼睛，一看就是文質(zhì)彬彬的人，我個(gè)人覺(jué)得他可以得到時(shí)閱讀獎(jiǎng)?wù)潞腕w育獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
他特別愛(ài)看書(shū)，甚至不惜花費(fèi)自己的休息時(shí)間，并且，一看書(shū)就會(huì)進(jìn)入無(wú)人之境，為此，我們給他取了個(gè)外號(hào)：小書(shū)迷
有一天，我去找他背書(shū)，他正看一本《查理九世》，我說(shuō)：“組長(zhǎng)，聽(tīng)好了，我背書(shū)了！”他“嗯”了一聲。
“笨蛋，錯(cuò)了”。他說(shuō)
我像丈二和尚——-摸不著頭腦，奇怪地問(wèn)：“組長(zhǎng)，哪兒錯(cuò)了？”
“哎，又錯(cuò)了�！彼忠淮握f(shuō)道�！坝皱e(cuò)了�！�
我氣得火冒三丈，“哪兒錯(cuò)啦？”
他啰嗦了一下，把書(shū)都弄掉地上了，這才注意到我，“你怎么站這兒？”
“我找你背書(shū)的，你卻一直說(shuō)我錯(cuò)，我氣急敗壞地吼道。
“Iamsorry！我在看書(shū)的，書(shū)里面的人太笨了，一個(gè)問(wèn)題居然答了好多次都錯(cuò)了。還有，讀一本好書(shū)就像與一位品德高……�！彼�沒(méi)說(shuō)完，我就跑了，不然他的'”長(zhǎng)篇大論”還不得把我淹死！
他也很愛(ài)體育。一次，他約了幾個(gè)朋友，我們一起去打籃球。我來(lái)到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開(kāi)始了，我加入了人少的隊(duì)。
戰(zhàn)斗打響了，可是，我還沒(méi)動(dòng)，他就搶了球，然后，一分就被搶走了……，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，我們輸了。
他是誰(shuí)呢！沒(méi)錯(cuò)，他就是張星瑋，他可以擁有閱讀獎(jiǎng)?wù)潞腕w育獎(jiǎng)?wù)�。希望大家多多支持�?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
9月29日的下午大概兩點(diǎn)半或三點(diǎn)半的時(shí)候，因?yàn)榭煲獓?guó)慶節(jié)了，所以老師給我們布置了摘抄贊美祖國(guó)的詩(shī)歌（明天在思想課上交流）在老師布置作業(yè)時(shí)，我恍然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，思想課上可以朗讀，所以我做完作業(yè)我就去網(wǎng)上找關(guān)于贊美祖國(guó)的詩(shī)歌。
我找到了一首贊美祖國(guó)的詩(shī)歌，我深情的閱讀了幾遍，這首詩(shī)歌是這樣的：六十年前，伴隨著一個(gè)偉人的雄偉莊嚴(yán)的聲音；您誕生了，從此世界的東方有了您巍峨的身影；三十年前，伴隨著另一個(gè)偉人的頻頻招手；您開(kāi)放了，從此多彩的世界有了您吶喊的聲音；二十年前，伴隨著第三代領(lǐng)導(dǎo)人的切夜思考；您飛翔了，從此強(qiáng)手如林的世界上您日新月異；十年前，伴隨著主席的親切微笑；您騰飛了，從此世界的東方為您譜寫(xiě)了一首強(qiáng)國(guó)之歌。真是一首多么美妙的一首詩(shī)歌啊。那時(shí)我就覺(jué)得我準(zhǔn)備好了，所以那天我很早就睡覺(jué)了。
第二天早上的思想課上，我很放松，直到老師說(shuō)要把昨天摘抄的那首詩(shī)背下來(lái)的時(shí)候，我愣住了，心跳一直在加速，我急急忙忙的讀了幾遍可是怎么也背不下來(lái)，我心了難受極了，直到老師說(shuō)如果沒(méi)有人舉手我們就按學(xué)號(hào)來(lái)，我更緊張了，因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是4號(hào)是一個(gè)不吉利的學(xué)號(hào)，不管這么多了，最重要的是我那首詩(shī)還是不會(huì)背，老師開(kāi)使叫學(xué)號(hào)了我的眼睛一絲不茍的看著那首詩(shī)，老師又開(kāi)口說(shuō)，如果不上來(lái)演講就要抄200字的`詩(shī)，我可不想給自己添加麻煩，所以我更加努力了，老師開(kāi)始報(bào)學(xué)號(hào)了，1號(hào)去抄了，2號(hào)卻很勇敢的上講臺(tái)上朗誦了，2號(hào)朗誦的很快，馬上就要3號(hào)了，3號(hào)也像前面幾號(hào)一樣去后面抄了，就要到我了，我的心跳的更快了，我來(lái)到了上面，我背著背著就下臺(tái)了，茅老師很奇怪就問(wèn)我怎么了，我回答到，老師我不會(huì)背了。老師體諒我們說(shuō)可以拿著書(shū)，但是只能看兩眼，所以這樣我就把一些實(shí)在背不下去時(shí)候我就會(huì)是用我的特權(quán)，我終于背完了，心里的石頭終于落下來(lái)。
這就是我緊張的體驗(yàn)。
四年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)我看見(jiàn)一扇扇窗子，都會(huì)有一種說(shuō)不出的親切感，好像有人馬上要將頭從窗里伸出一樣
這不，奶奶又像往常一樣，伸出頭來(lái)與我道別，說(shuō)著那熟悉又溫暖的話語(yǔ)：路上小心上��！遇到陌生人不要和他說(shuō)話��！到了家打個(gè)電話�。∥艺媾幻靼�，小時(shí)的我為何會(huì)厭惡這溫暖的關(guān)照聲呢？幸好我即時(shí)悔過(guò)。
20xx年的第一場(chǎng)雪的'時(shí)候，我像往常一樣放學(xué)去看望奶奶。回家時(shí)，我與他們道別，便下樓去乘車回家。奶奶又將頭探出，說(shuō)著那段聽(tīng)得我耳朵已經(jīng)起了老繭的話，煩死了。我輕聲嘀咕道。接著，一個(gè)奇思妙想在我腦中閃過(guò)。對(duì)，就這么辦
我知道奶奶的眼睛不大好。于是我默不作聲假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，加上當(dāng)時(shí)我一身白，奶奶更發(fā)現(xiàn)不了我了。
我無(wú)意間一回頭，發(fā)現(xiàn)奶奶正雙眉緊鎖地一片尋找我的聲音，接著便是撕心裂肺地呼喊我的小名，那聲音充滿了焦急，緊張，渴求我感到愛(ài)的氣息彌漫在我周圍，我霎時(shí)醒悟，用吃奶的勁大聲喊道：奶奶，我在這里！
奶奶的臉像雨后天晴般笑開(kāi)了花。我也情不自禁地笑了奶奶又重復(fù)了那些話，我仿佛看見(jiàn)一只火爐在窗臺(tái)上溫暖我心。
窗頭的愛(ài)，讓我在溫暖中茁壯成長(zhǎng)
四年級(jí)的作文 篇7
我的爸爸是一名極其普通的農(nóng)民工。雖然他每天都忙碌于工作崗位之間，但一有閑暇，他便捧起地理書(shū)津津有味地看起來(lái)。正是因?yàn)榘职謱?duì)地理的熱愛(ài)，使他了解了許多地理知識(shí)，所以我們都稱他為“地理博士“
暑假到了，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，屋子里更是悶熱至極。我無(wú)精打采地趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，突然，一道難題擺在我面前：請(qǐng)寫(xiě)出題目所示的'世界地理之最。這可把我難倒了，我絞盡腦汁，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)填上幾個(gè)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他見(jiàn)我趴在桌子上冥思苦想便問(wèn)我：”怎么了孩子，遇到難題了？讓老爸看看！“我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸，您不是’地理博士‘嗎？這道題您一定懂吧，快教教我�！卑职挚戳丝搭}目對(duì)我說(shuō)：“哈，就這點(diǎn)小事，對(duì)你老爸來(lái)說(shuō)，小菜一碟！”說(shuō)完便坐下來(lái)細(xì)心地為我輔導(dǎo)，直到我學(xué)得滾瓜爛熟后，他才放下手忙活去了。
還有一次，爸爸看完了家里所有有關(guān)地理的書(shū)籍，就自言自語(yǔ)道：“書(shū)又看完了，看來(lái)明天得去一趟新華書(shū)店�！边@可是一個(gè)讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，我怎能放過(guò)，于是我也跟著去了。可臨走前，妹妹又死命纏著爸爸，我們只好把她一起帶去。
進(jìn)入書(shū)店，爸爸就拉著妹妹飛奔到“地理圖書(shū)專柜”如饑似渴地閱讀起來(lái)。我則挑了一本小說(shuō)有滋有味的看起來(lái)。時(shí)間不知過(guò)了多久，當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，天空已被染紅。我找到爸爸，而他還在地理世界遨游呢！好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了！我和爸爸在書(shū)店焦急地尋找著，淚水打濕了我的眼眶，我不安地想：萬(wàn)一妹妹遇到什么三長(zhǎng)兩短，萬(wàn)一我再也見(jiàn)不到她了，萬(wàn)一……我不敢再想下去。我朝著門(mén)外奔去，誰(shuí)知腳一滑，摔了個(gè)趔趄。這時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的笑聲，我扭頭一看，妹妹正捂著肚子“咯、咯、咯”地瘋笑著。原來(lái)，她一直躲在離爸爸不遠(yuǎn)的書(shū)架旁，而心急的我們竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她，真令我和爸爸哭笑不得。當(dāng)然，臨走前，“地理博士”爸爸還是不忘捧上幾本地理書(shū)回家欣賞。
這就是我家的“地理博士”，他與地理的故事就像葡萄架上的葡萄，數(shù)也數(shù)不清。他那對(duì)地理如饑似渴的讀書(shū)勁兒激勵(lì)著我，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇往直前！
四年級(jí)的作文 篇8
端午節(jié)吃粽子，是我們的一個(gè)習(xí)俗。但是，吃粽子的人不一定包過(guò)粽子。而且，各地粽子的制作工藝與粽子的風(fēng)味還不盡相同呢。
下面，我向大家介紹一下我的家鄉(xiāng)湖南益陽(yáng)的粽子是怎樣包的吧。
包粽子至少要準(zhǔn)備三種原材料。一是糯米；二是粽葉，洞庭湖的灘地上長(zhǎng)著茂密的蘆葦，采用葦葉來(lái)充當(dāng)粽葉，包出來(lái)的粽子同樣色香味俱佳；三是結(jié)實(shí)的細(xì)繩子。
我們將魚(yú)米之鄉(xiāng)自產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)糯米用清水淘洗兩回，把一片片新鮮的粽葉的兩面都仔細(xì)地洗刷干凈，用洞庭湖盛產(chǎn)的芋麻搓一團(tuán)結(jié)實(shí)的細(xì)麻繩。這樣，包粽子的準(zhǔn)備工作就做好了。
第一步，拿起一片或兩片粽葉，卷成一個(gè)錐形。第二步，把珍珠般的糯米粒填進(jìn)錐形的空腔里。第三步，把裝夠了糯米的錐體的頭部露出的`粽葉折疊成三角形，把錐體的口封閉并用細(xì)麻繩捆緊。這樣包出來(lái)的粽子頭部是三角形，主體是圓錐形，扎實(shí)而且美觀。如果在糯米中加入綠豆、蓮子或者其它材料，還可以包出各種品味的粽子來(lái)。
把包好的粽子放進(jìn)鍋里，加蓋煮沸一個(gè)小時(shí)。熄火后，把熟透了的香噴噴的粽子拿出來(lái)就可以吃了。
讓我們一邊吃粽子一邊猜個(gè)謎語(yǔ)吧�！耙簧砭G衣冠，珍珠腹里藏。要想吃美味，解帶脫衣裳�！蔽蚁耄藭r(shí)此刻，你一定能夠把這個(gè)謎底說(shuō)出來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇9
豎笛，是我的最愛(ài)。豎笛同時(shí)也給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和自豪。
豎笛的全身是乳黃色的，有8個(gè)孔，就像是被人戳過(guò)的木頭一樣。豎笛最下面的底座，從小到大，有順序的排列著，仿佛是一個(gè)許多層的`蛋糕。笛口扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的，這也是豎笛中不可缺少的部分。這漂亮的豎笛，怎能不讓人喜歡呢？
豎笛也有用處，只要調(diào)整好呼吸，不費(fèi)吹灰之力，就可以輕松的吹出優(yōu)美的曲子，讓人深深地陶醉在這兒。
我和豎笛之間也有數(shù)不清的故事，那天在音樂(lè)課上，老師讓我們聯(lián)系一下豎笛曲，我看著黑板上的樂(lè)譜，用手輕輕地點(diǎn)著孔，時(shí)不時(shí)地試著吹奏一下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地聯(lián)系，我終于可以把這首曲子吹下來(lái)了。老師見(jiàn)我一副開(kāi)心的樣子，便請(qǐng)我來(lái)吹一下。
我信心十足的走上了講臺(tái)，擺好姿勢(shì)，老師悠揚(yáng)的琴聲一響，我就隨著琴聲，跟著音樂(lè)而變化。
一個(gè)個(gè)音符像像小精靈似的蹦了上來(lái)，在我的手指上來(lái)回跳躍，是我沉浸在清脆的笛聲中。老師不是欣慰的點(diǎn)頭，還向我投來(lái)贊許的目光。
笛聲一落，下面?zhèn)鱽?lái)了熱烈的掌聲，我滿面春風(fēng)的回到了座位上，頓時(shí)，一種自豪感涌上心頭。
豎笛，是我的好伙伴，給我的生活增添了許多色彩。
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