六年級的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　又到星期天了，我們家總是那么的愉快……

　　清晨，陽光燦爛，我們家想往常一樣，爸爸去單位上班，媽媽拎著籃子去市場買菜肉，面粉皮。因為今天奶奶到我家包云吞。

　　媽媽買菜回來，奶奶就把菜洗干凈，切成碎片，把肉和菜拌勻，放入味精、雞蛋、蔥等調(diào)味料，拿餡就做好了。

　　開始包云吞了，最能干的當(dāng)然要數(shù)媽媽了。她包的又快又好，只見她兩手一捏，一只又好看的云吞就出現(xiàn)在眼前了。奶奶包得也不錯，看來做笨的'是我了，不是餡放少了，就是放多了，急得我滿頭大汗，奶奶和媽媽看見我這樣都哈哈大笑起來。我不服氣，我真的那么笨嗎?后來我仔細(xì)看媽媽怎樣包，原來餡要放得均勻，不要用力的去捏，我終于做出了好看的云吞了。

　　云吞下鍋了，我看見云吞一只只浮上湯面，直流口水。我忍受不了肚子餓的滋味，就從鍋里夾了一只云吞，媽媽看見了，說:“還沒有熟透呢�！蔽乙宦犛悬c(diǎn)泄氣，他們看見我的表情，又大笑起來。終于可以吃了，我狼吞虎咽地吃了不停，一直吃得撐不下才停下來。

　　傍晚，奶奶跟我們道別，她懷著愉快的心情回家了。我們又過了一個愉快的星期天。

六年級的作文300字 篇2

　　當(dāng)我急急忙忙沖進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們不約而同地瞪大了雙眼:“現(xiàn)在已經(jīng)是下課休息時間了呀！”“你來的好晚呀！”“王曉瀟真牛！”更要命的是英語老師挺著肚子，雙眉緊鎖，象一只大老虎：“扣50分！”

　　50分？那可是我半年心血的積分呀！唉，去英語班就那一條路，早上的時間緊，車又多，經(jīng)常害得我遲到。既要抽時間補(bǔ)課，又要扣分，哼，真是“一舉兩得”！

　　我痛恨堵車！等我長大了就不會讓這種事發(fā)生了。

　　我會發(fā)明一種帶有翅膀的車，一旦遇上堵車情況，只要“啪！”按一下“上”按鈕，車子們就可以飛起來啦！當(dāng)然，也有“下”按鈕。

　　因為翅膀扇的次數(shù)太多容易與其它車相撞，所以它起的作用就是滑翔。當(dāng)然了，我也會設(shè)一個空中紅綠燈，否則天上的車太多太亂也是會出事的。

　　我要把占空間的發(fā)動機(jī)像優(yōu)盤一樣壓縮，把它縮的.象一本大字典那樣大，其余部分坐人。一大群車子帶一個發(fā)動機(jī)在天上飛，看著都不順眼，更別提飛了。這樣改裝后，大人、小孩都可以放心地玩、放心地工作了。

　　有了這種車，學(xué)生們再也不用擔(dān)心上課遲到，面對英語老師的“嚴(yán)刑拷打”啦！

　　我要快快長大，讓這種車早些出現(xiàn)在世上，為人類造福。

六年級的作文300字 篇3

尊敬的校長：

　　我是六年級5班的一位隊員，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個學(xué)校里度過了六年，我們的學(xué)校有很多景色，比如河濱長堤、果園、花園…… 可是一走進(jìn)校園，不免會看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的校園大打折扣。

　　新教學(xué)樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當(dāng)我們值日時，去打掃公共場地的同時，都會看見有些人受不了垃圾的.臭氣，就會站在旁邊倒，結(jié)果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說，有些垃圾要幾百年才能化解掉。

　　保護(hù)環(huán)境，不是一句口號，而是要用行動證明的事，作為本校學(xué)生，我提出以下建議：

　　1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語。

　　2.開展“撿垃圾”的專題教育活動。

　　3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。

　　4.讓每個班級開一個“不亂扔垃圾”的主題班會。

　　不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動。

六年級的作文300字 篇4

　　雪頗有節(jié)奏地下著，一陣風(fēng)吹過，空中，雪地上推起一個個旋渦，偶時親昵地吻著人們的面夾。

　　我迎著飛雪，獨(dú)自走在上學(xué)的路上。忽然，不遠(yuǎn)處的笑聲吸引了我，我隨著笑聲望去原來是王奶奶和張大爺。王奶奶老家是在山東，是從農(nóng)村遷移過來的，今年50多了，卻的鶴發(fā)童顏，容光煥發(fā)。兩個女兒都很孝順的。王奶奶可是夕陽紅的主力隊員！

　　張爺爺人有些沉默，但樂與助人，家里的一個兒子在外面打工。張爺爺為人很老實(shí)，幫助了別人別人感謝他，他只是一笑而過。

　　說話的是望奶奶：歲說瑞雪兆豐年，可這雪下多了。也有不好的`之處，瞧，行人多不好走！是啊張爺爺接著說：現(xiàn)在閑著沒事，出來掃掃雪，與您碰上了！王奶奶笑著稍加重語氣說：學(xué)雷鋒嘛！兩人都爽朗地笑了。

　　我過去打了個招呼，問聲好，走了過去。我想：這兩位老人雖然已經(jīng)老了，但也生活的很快樂，不正是映著那句話嗎-但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏。

　　我又回頭看了看他們，不知在說些什么，但那爽朗的笑聲，開心的笑聲依稀可以聽見。一陣風(fēng)吹過，把笑聲沖近雪的旋渦，我突然感到生活如此美好。

六年級的作文300字 篇5

星期六下午，小明獨(dú)自一人在家里專心致志地畫圖畫。忽然一位陌生的叔叔笑容滿面地走上臺階，敲了敲小明家的門�！斑诉诉�，咚咚咚??”小明聽見有人敲門，連忙放下手中的筆，跑到門前奇怪地問：“誰呀？”門外的人不慌不忙地回答道：“我是你爸爸的朋友�！毙∶髀牪怀鍪钦l的聲音，連忙搬來一條凳子，他爬上凳子。從貓眼里往外看去，只見一位陌生的叔叔正站在門口。小明接著又問道；“叔叔，我能問一下你的`名字嗎?”門外的叔叔不耐煩地說：“你這小滑頭，還是讓我進(jìn)屋再告訴你吧�！毙∶餮壑橐晦D(zhuǎn)說：“叔叔，你先等一下，這門很難開的，我先把奶奶叫醒，好讓她來開門。”說完，他假裝大聲地喊奶奶起床。當(dāng)他再次爬上凳子，往貓眼望去的時候，那個陌生的叔叔已經(jīng)溜得無影無蹤了。

六年級的作文300字 篇6

　　冬天，是樹葉枯黃的時候。北風(fēng)呼呼的刮著，大樹沒有棉襖大衣，只能在風(fēng)中頑強(qiáng)的抵抗，等著自己身上的樹葉慢慢地落光。樹葉一片一片落下來，像是樹葉寶寶脫離大樹母親的懷抱，最后化成泥土的肥料。

　　冬天，是動物冬眠的時候。蛇和熊躲到了洞里，呼呼睡大覺。松鼠早已經(jīng)準(zhǔn)備好了蘑菇干和松果，長起長長的毛，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小青蛙也找了一個舒服的洞穴，躺在里面打起了呼嚕。

　　冬天，是湖水結(jié)冰的時候。湖水結(jié)成了冰，大家在上面滑冰，坐在雪橇上讓別人拉著跑。結(jié)冰的湖水像面天然鏡子，把我們玩耍時的樣子映照在上面。

　　冬天，是下雪的時候。雪花好似柳絮，漫天飛舞著，慢慢飄落下來。踩在潔白的雪上，就像在白云上走路，軟綿綿的'，舒服極了。大雪是我們小朋友冬天最愛玩的東西，可以堆雪人，打雪仗……

　　冬天，是我喜歡的季節(jié)。幾場瑟瑟的秋風(fēng)過后，冬天不知不覺的來臨了。我們的衣服變厚了，樹木變禿了，動物不見了，湖水準(zhǔn)備結(jié)冰了。我盼望著這個冬天的第一場雪快點(diǎn)下吧！

六年級的作文300字 篇7

　　自古有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我相信，我不說在大家都知識這是寫老師的。

　　在歷史的長河中，雖然父母給予了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，但是老師教我們知識，讓我們成長，難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎？

　　一支粉筆是老師傳授知識的工具，幾尺的講臺是老師揮灑汗水的地方，一本書籍是老師講解知識的源泉。

　　從小，在我們的腦子里就留下了深刻的印象——辛勤的'園丁，是老師最好不過的比喻了。寫人作文我的老師

　　孔孖生就有3000多名不普通股，著名的就有70多名，那么老師又何止有3000學(xué)生呢，著名的又何止有70多人呢？

　　在題海中，老師會教給我們正確的方法，在迷途中，老師會引志我們走向正確的道路……

　　感謝老師，感謝老師號，載我們走向美好的未來，幸福的明天。

六年級的作文300字 篇8

　　在公園的某處角落，有一個人面朝著墻，他似乎沒有注意到墻上印著的字樣——保護(hù)環(huán)境，請不要在花叢中吐痰、大小便！不，他注意到了，不過沒當(dāng)這是一回事。他覺得：人人都這樣，再增加我這個隨地大小便也不會到世界末日。他似乎沒有想到：世界上為什么有末日這個詞語，就是因為人人都這么想而造成的。

　　他的兒子看不下去了，跑過去勸他：“爸爸，不要這樣，不要這樣！”他說：“啥年月了，都輪到你來教訓(xùn)老子了？”說完，猛得往兒子的屁股上“扇”上一巴掌。他的.孩子哭著跑向蹲在一旁的母親；他的妻子看不下去了，說：“孩子還小，你怎么能打孩子呢？再說，隨地大小便本來就不對，孩子勸你有錯嗎？”可是他卻把頭扭到一旁，理直氣壯地哼了一聲；來公園乘涼的人看不下去了，跑過去說：“公園是大家乘涼、玩耍的地方，而你卻在這里小便，太自私了。”他往地上吐了一口痰，口中念念有詞：“我就是要在這小便，我就是要在這吐痰，你能拿我怎么辦，難道打我老子嗎？哼！”“你……你……”過路人滿肚子是火氣得說不出話來。

　　直到現(xiàn)在，他還不知道公園里的花草為何會無緣無故地死去，他還不知道公園里為何會聞不到花香。

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