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    六年級的作文

    時間:2023-11-09 09:49:24 六年級 我要投稿

    (優(yōu))實(shí)用的六年級的作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (優(yōu))實(shí)用的六年級的作文

    六年級的作文 篇1

      20xx年10月28號,經(jīng)過兩天的長途跋涉,面包機(jī)從快遞員的車上下來,來到我們家,正式成為了我們家的一員。

      晚飯后,我和媽媽開始分頭行動。由我負(fù)責(zé)安裝,我不費(fèi)吹灰之力將它組裝好,準(zhǔn)備第二天開始試運(yùn)行。媽媽則負(fù)責(zé)跑采購,買回了一堆做面包的原材料:玉米粉、奶粉、發(fā)酵粉、面包粉等等。

      第二天,在媽媽的操縱下,面包機(jī)開始行使它光榮的使命。它的首次任務(wù)是做一份玉米面包。媽媽先往面包機(jī)里加入一杯清水、一大勺色拉油、4大勺白糖,還磕了一個雞蛋進(jìn)去,接著放進(jìn)去兩大杯面包粉和一杯玉米粉,最后放一小勺發(fā)酵粉。我問媽媽為什么要按這樣的順序放?媽媽說發(fā)酵粉不能跟白糖、油混在一起,否則就會失去發(fā)酵的效果,所以要把它放在面粉的上面。加好材料,媽媽設(shè)置了制作程序,啟動按鈕,面包機(jī)立刻“嘟嘟嘟”地叫了起來,好像是戰(zhàn)士吹響了沖鋒的號角,又好像是在提醒人們它要開始工作了。叫聲停止后,隨即又響起了“唔——”的聲音,原來是里面的'小拌片開始攪動材料,進(jìn)入揉面團(tuán)的階段。小拌片左一下,右一下,不一會兒,一個黃色的面團(tuán)就攪拌成型了。

      十五分鐘后,進(jìn)入發(fā)酵面團(tuán)的環(huán)節(jié),小拌片停止了工作,面包機(jī)安靜下來了。過了一個多小時后,原先小小的面團(tuán)像被充了氣的氣球,膨脹了將近兩倍大,我想這肯定是發(fā)酵粉的功勞吧。最后一個環(huán)節(jié)就是烘烤了。面包機(jī)的溫度慢慢升高,面團(tuán)的顏色也逐漸加深,由原先的淡黃色慢慢變成了深黃色,從上面的透氣孔里散發(fā)出一陣陣香濃的味道,沁人心脾,勾得我肚子里的饞蟲都快出來了!

      過了差不多四個小時,金黃金黃的面包終于可以出爐了!“It,ssogood!”我邊吃邊嘖嘖稱贊道,并央求媽媽每天都做面包給我吃。

      可惜好景不長。20xx年11月1日,面包機(jī)在工作時,由于旋轉(zhuǎn)幅度大,從廚房臺板上摔了下來,蓋子掉了,系統(tǒng)故障,無法控制溫度,不幸“身亡”。

      忠誠的面包機(jī)死于“工傷”,享年4天。對此全家對它表示無限哀悼!

    六年級的作文 篇2

      每個老師都有自己的特色與不同的教學(xué)方法,而我們的班主任——郝老師,有著的別具一格的教學(xué)手段。

      “叮鈴鈴’‘急促而又刺耳的上課鈴響了,這節(jié)是郝老師的課,同學(xué)們連大氣也不敢出,安安靜靜的坐在位置上等待老師的到來。一分鐘,兩分鐘,等了好久也不見郝老師的蹤影。一些“搗蛋分子”可坐不住了,開始肆無忌憚的說話、打鬧。不一會兒班里大部分同學(xué)的按耐不住了,都開始旁若無人的嬉鬧。

      “吱呀”一聲,門被撞開了。郝老師那帶著冷笑與嚴(yán)厲的面容出現(xiàn)在了我們眼前。霎時,全班變得鴉雀無聲!昂呛牵瑢W(xué)們,我今天真高興呀!”郝老師笑著說。這時,同學(xué)們都松了一口氣,心想郝老師應(yīng)該不會怎么懲罰我們。“為了獎勵大家,請大家把第11課的課文抄一遍吧!”郝老師面帶微笑說。!“笑里藏刀”的郝老師同學(xué)們紛紛叫苦連天。郝老師真是“笑里藏刀”!

      可是不知道為什么,自從這次懲罰過去之后,班里的`同學(xué)來了個天翻地覆的轉(zhuǎn)變,每一次,上課前,我們都安安靜靜的等著老師的到來;上課時,同學(xué)們的廢話也少了,因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了老師的笑容都是為了使同學(xué)們更加優(yōu)秀,而郝老師的臉上依舊浮現(xiàn)著笑容,但那卻是發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。

      這可真是呀!

    六年級的作文 篇3

      位詩人曾經(jīng)這樣寫道:“你需要的話,可以拿走我的面包,可以拿走我的空氣,可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿Γ舱驗(yàn)橛辛宋⑿,生活便有了生氣?/p>

      當(dāng)你失意與沮喪時,不妨笑一笑,你會頓時茅塞頓開;當(dāng)你遇到困難一蹶不振時,笑一下,你就會覺得精神百倍;當(dāng)你憂愁苦悶時,一個微笑,會驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢,給人以力量,給人以覺悟。

      微笑的.力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折,激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險的場景,雖然大家歷歷在目,可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑,包含著平和、親切、友善,還有他的自信。這微笑,深藏了沉靜人格的鋒芒,蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量,對隊(duì)員,是一種肯定,一份激勵;對球迷,是一縷春風(fēng),一個承諾。而對手,可能會在這微笑中感到緊張,感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的,在他的微笑中,我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗,那樣的微笑,也會令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。

      人生道路上,面對一切悲哀和困難時,不妨試著微笑一下吧!

      撥開一切陰云晨霧,拋開“霧里看花,水中望月”的迷茫,迎著昔日歡笑的腳步,一路微笑走來。

      微笑,給人以動力,給人以魅力,帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不敢未來成與敗,苦與樂,只要坦然去面對,總會有新的夢想展翅翱翔。

      不是一切大樹都甘愿北風(fēng)吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢想都情愿被折斷翅膀。但有時的一個微笑就可以令時空旋轉(zhuǎn)。

    六年級的作文 篇4

      一個人的成長過程,也許也許會遇到很多挫折,但是挫折的磨練也是對人生的啟迪,它能使人的心靈得到洗禮,使人成長。

      在我遇到挫折時,是你給我鼓勵,使我勇敢,讓我意識到,成長過程成長,路上有你真好。

      邁著沉重的步伐來到講臺,在一堆廢紙似的試卷中,尋找著屬于我的那份,鮮艷的紅筆映入我的眼中,一眼望去,幾乎都是錯的,一個,兩個,三個……交叉著我的答案。

      記得那天語文考試,窗外伏在樹下納涼的蟬聒躁地高歌不停,外面的天陰沉沉的,好黑,濕熱的空氣纏身使我更加心煩意亂。

      我皺著眉頭,看著擺在我桌前的試卷“賽下秋來風(fēng)景異”下一句是什么?好熟悉啊,好像在哪里見過不管了,空著吧,腦子里不停的回想起昨天晚上和組員的聊天內(nèi)容。昨晚翻一下課本,完全沒有在意這些,頓時腦子一片空白。

      蟬鳴聲更大了,刺耳的噪聲和悶熱的濕熱氣流讓我感到窒息,幾道大題卻無從下手,收試卷的鈴聲卻響了。

      68分雖然及格了,但也免不了要去老師的辦公室“喝茶”。教室離辦公室只有一個走廊,大概一兩分鐘就到了,但我走了這整整十分鐘,心想:到時一定會批評我的,說不定還要請家長,我該怎么辦……心緒正不停的翻騰,像一只小怪獸在心里不停的,翻江倒海。

      打開門,看到語文老師已經(jīng)在等我了我低下頭向她走去,等待著一頓劈頭蓋臉的`批評,出乎意料,老師并沒有批評我。一個非常聰明的孩子,可是世界上沒有完美的人,你的缺點(diǎn)就是不努力,如果你靠努力學(xué)習(xí),拿九十分根本不成問題,相信你自己加油!”離開辦公室,我進(jìn)入了沉思,淚水情不自禁的往下流,只覺得很對不起語文老師。

      老師用汗水教導(dǎo)我們,這份恩情卻無以回報,希望我用接下來的努力報答您——老師。成長路上有你真好。

    六年級的作文 篇5

      燕子一到陽光明媚、桃紅柳綠的春天,就會從南方紛紛地飛回北方,然后在北方蓋窩養(yǎng)子,過上幸?鞓返娜兆印

      春天到來的時候,聰明伶俐的燕子來到了我的.家鄉(xiāng)——江蘇,他們在我家的屋檐下,嘰嘰喳喳的,說個不停,似乎絲毫沒有停息的樣子,我天馬行空豐富的想象力發(fā)動了,我猜想,他們可能是在商量著蓋窩生子吧!

      果然,我猜得不錯,沒過幾天,他們真的蓋起窩來了。他們先是尋尋覓覓在我們家的屋檐下找到他們合適蓋窩的地方,然后他們又紛紛刻苦地跑了出去尋找草泥等,建造屋子必不可少的材料等,然后還要用他們的唾液凝固一下材料,這唾液就是他們的萬能膠水呢!接著,他們就像人類建造屋子一樣一口一口一瓦一土地壘在里面。才三四天功夫,他們的窩就建造好了,而且看上去堅(jiān)不可摧的樣子,特別的牢固扎實(shí)……

      怎么樣?燕子蓋窩,是不是也是一件特別有趣的事情?

    六年級的作文 篇6

      我的爺爺,今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爺們都練合起來不告訴他。都對爺爺說:“沒事的,你患得只是一般的肺炎”。開始我很不了解,認(rèn)為他們的謊言對爺爺?shù)闹委煵焕。可現(xiàn)在我卻相信有時“善意的謊言”是最美的.。應(yīng)為。

      我的爺爺是個老實(shí)巴交,一字不識,一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒享過什么福。他有六個子女。奶奶去世早,我爸爸他們幾個老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子,很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。

      記得有一次是爺爺送我上學(xué),早餐是在上學(xué)的路上買的面包和牛奶,到學(xué)校時面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊:“別扔,給我!”可他還沒有說完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時,爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時同學(xué)們哈哈大笑,我的臉通紅,為此我竟然好多天不理爺爺。

      如今,爺爺正在做化療,因?yàn)樗麤]文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺,否則他是絕對不會治療的,因?yàn)樗禄ㄥX,心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好,干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)?墒菭敔敯!你可曾知到要是沒有你哪來的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!

      我親愛的爺爺,您可一定要挺住啊!希望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命,哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!

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