四年級的作文300字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文300字 篇1

　　一天，媽媽告訴我，杯子也會：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實驗。

　　實驗的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實驗的準備工作都完成，我要開始做實驗。首先在一個玻璃杯中注入適當?shù)乃�，然后與另外一個空杯子一起放入冰箱。過二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個杯子，我輕輕地用手摸一摸這兩個不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的'杯子比裝水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生錯覺？不是，因為我再一次摸一下這兩個杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的錯覺，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負有心人”我終于找到答案：空杯子里有空氣，空氣的比熱比水的比熱小，因而會比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！

　　通過這次探索，我明白如果你有問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學(xué)習上有不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣才會獲取更多的知識。

四年級的作文300字 篇2

　　“大川小學(xué)”多么親切、多么好記的名字呀！它就是我所就讀的小學(xué)。

　　我們學(xué)校是規(guī)模較小的鄉(xiāng)村學(xué)校，雖然如此，教學(xué)設(shè)備卻很完善，環(huán)境也非常優(yōu)美，最值得一提的是那棟看起來不起眼，卻很有名的太陽能發(fā)電“陽光曉筑”，在它身上裝有太陽板，它可以吸收太陽光轉(zhuǎn)化為電能，這些電能還利用在室內(nèi)的電風扇及電燈，讓學(xué)校省下電費，而且它是最棒的教學(xué)設(shè)施，老師常會帶我們到那觀察電能轉(zhuǎn)換的過程，而且很多學(xué)校及機關(guān)，也會到我們學(xué)校來參觀，甚至新聞記者也到學(xué)校來采訪呢！

　　我的老師是一位和藹可親的、教學(xué)認真的好老師，她為了教導(dǎo)我們，經(jīng)常幫我們準備很多資料，讓我們充分的學(xué)習，也增加我們的'學(xué)習視野，讓我們有更寬廣的心胸，它是一位非常盡心盡力的老師。

　　我們學(xué)校里更有許多游樂設(shè)施，有我從一年級就很喜歡玩的大象溜滑梯、浪船、蕩秋千等，都是我們下課時流連忘返的地方。

　　這就是我的學(xué)校，希望它能帶給這里所有的同學(xué)快樂的回憶。

四年級的作文300字 篇3

　　秋姑娘的魔杖可不是一般的魔杖，它是一把神奇的魔杖。

　　你瞧，她把魔杖往天空一揮，頓時，天空藍得如一塊寶石；紅彤彤的太陽照亮了大地；白如雪的云兒點綴著大地；一排排大雁向南方飛去，它們英勇的身姿是那么美麗。

　　你看，她把魔杖往稻田一指，稻子就樂呵呵的，發(fā)出"沙沙"的聲音。農(nóng)民伯伯的臉上也洋溢著豐收的喜悅。隨著風兒的擺動，稻子笑得更歡了，有的還跳起舞來。

　　秋姑娘又把魔杖向稻田的那邊拋去，大山奶奶披著萬紫千紅的大衣，正朦朧大睡。那柿子，橘子，一個個圓溜溜，黃澄澄，散發(fā)出誘人的香味。

　　秋姑娘再把魔杖向稻田的這邊扔過來。梧桐樹的葉子在空中飛舞，菊花可美麗了，有的盛氣凌人，有的`彬彬有禮。一只可愛的小白兔在早也枯黃的草叢中來回穿梭，呆呆地望著這些美麗的景象。

　　讓我們記住秋天，記住這美好的季節(jié)。

四年級的作文300字 篇4

　　洞庭湖是五大淡水湖之一，位于岳陽。

　　這兒不像波瀾壯闊的大海，也不像水平如鏡的西湖，洞庭，是一個美麗而和諧的地方。

　　洞庭湖邊有許多各色的映山紅，像是給她套上了一個五顏六色的'花環(huán)。我們乘著小船，就像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　洞庭湖的水可請了，清得可以看見湖底的沙石，船槳激起的微波讓湖底的小草搖擺起來，像是在仰起頭問我們：“你下來嗎?”

　　洞庭湖是孩子打水仗的好地方，只要輕輕一撥，浪花就會飛到空中，然后慢慢地飛瀉下來，落在孩子們的臉上，腿上，手上······一陣嘻嘻哈哈的笑聲便會傳來。

　　我喜歡洞庭和洞庭旁的每一個景色，這樣的美景圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的景色，真像是仙境一般。

　　正因為洞庭這么美，所以這兒的動物也很多：高貴美麗的天鵝，各種各樣的鳥兒，形態(tài)萬千的魚兒等等，周圍群山環(huán)繞，美極了!

　　我陶醉在洞庭湖的美麗中，久久不肯離開。

四年級的作文300字 篇5

　　凡是和小趙做過同桌的同學(xué)都說做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問：“為什么？他可是一個學(xué)霸��！”當時我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非�？鄲馈，F(xiàn)在我終于明白了！

　　這個學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因為小趙可是一個學(xué)霸，做他的同桌肯定不會擔心有不會做的.問題啦。

　　上課時，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫上練習題，叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰，對我說：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答說：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊�！蔽彝蝗挥悬c明白了，為什么那些和小趙一起坐的同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發(fā)火，有幾次害得我被老師批評，不能去上體育課。老師生氣地對我說：“上課別說話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開始盡量不問我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。

　　當你的同桌是一個近視眼，而又不得不求助于你的時候，那當這樣的同桌很不容易的。

四年級的作文300字 篇6

　　其實在我們身邊、生活中處處都被愛感染著，因為愛能讓奇跡發(fā)生。

　　那是一個陽光明媚的中午，我背著書包正準備過一條斑馬路，我見紅燈在閃閃發(fā)亮就停住了腳步。只見對面有一位盲人老爺爺，他穿著一身有些破爛的衣服和一雙又臟又爛的鞋，拄著一根歪歪扭扭的拐杖。對于我們來說過馬路是一件非常簡單的事，但對于這位盲人老爺爺來說是一個具有挑戰(zhàn)性的“生死戰(zhàn)”綠燈亮了。那位老爺爺一瘸一拐地走向馬路。其它人見了裝做一副弱無其事的`樣子。而我見綠燈亮了，但又放心不下那位盲人老爺爺，愛心驅(qū)使著我。最后，我還是幫助老爺爺過了馬路并且把他送回了家。在回家途中我感到非常快樂、踏實。

　　通過這件事情，讓我懂得了你幫助別人，別人得到了快樂，自己也得到了快樂。生活中的殘疾人他們的世界與眾不同，但只要我們用愛去感染、去幫助就會有奇跡發(fā)生。

四年級的作文300字 篇7

　　今天，我和爸爸來到了美麗的濱江路。

　　我剛來就被眼前的景物迷住了：美麗的彩燈、高大的建筑、川流不息的汽車、許許多多的行人……。我看得正入神，突然吹來的風，讓我聞到了一陣清香，我走近一看原來是一長排桂花樹。它的花開的很茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。我看著就情不自禁的伸出手，想折幾支桂花枝送給媽媽，但爸爸說：“你可不要折，花可是有生命的!”爸爸的這句話讓我從一頭霧水中走出來，我想：“是啊!”花也是有生命的呀!于是我立刻把手收了回來。

　　從濱江路下來，底下就是一片樹園，里面種著柳樹呀、榕樹呀、柏樹呀……等等，一陣風拂過，它們的葉子就沙沙作響，好像在說“歡迎你的到來，歡迎你的'到來!”

　　我和爸爸休閑的在樹林子里散步，我突然發(fā)現(xiàn)對面的山有點熟悉，我立刻在腦海中尋找印象，原來那座山有點像西游記中的五指山呀!好像那底下有一個孫悟空呢!

　　“天色不早了，我們回家吧”爸爸又來叫我回家了，我只好不情愿地離開了。

　　濱江路真美呀!