一年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　今天我們?nèi)�年級師生去運河公園放風(fēng)箏。

　　下午1點左右，我們不行來到綠樹成蔭，古色古香的運河公園。同學(xué)們興奮極了，一個個拿著風(fēng)箏躍躍欲試，我也不例外。

　　我?guī)Я艘恢患t色金魚風(fēng)箏，金魚代表“年年有魚（余）”，而且風(fēng)箏上帶有一個“�！弊�，所以我最喜歡這只風(fēng)箏了，我希望這只風(fēng)箏能把我的夢想和祝福帶上瓦藍瓦藍的天空。

　　開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽拿著代表吉祥的風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏線和媽媽保持一段距離后，就讓媽媽用力把風(fēng)箏拋向天空，我拉著線瘋狂地跑，一邊跑一邊放線，等到風(fēng)箏在天空中穩(wěn)定了，我就停了下來，來回抽動線，控制風(fēng)箏�？粗�風(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛翔，我露出了喜悅的'笑容，媽媽伸出大拇指夸我真聰明。

　　快樂的時光總是那么短暫，我們很快帶著風(fēng)箏高高興興地回學(xué)校了。

一年級作文 篇2

　　輕輕打開窗戶，仰望墨色的天。明天是八月十五中秋節(jié)。

　　忽然兩只不知名的鳥從我眼前飛過。它們在商量要相約共度中秋嗎?我輕笑。

　　今年，我的中秋會有誰陪?還是爸爸?媽媽?爺爺?奶奶?

　　嗯，一定有他們!

　　關(guān)上窗戶，我捏起一塊月餅，豆沙餡的，輕力一扳。老師布置的中秋作業(yè)在我腦中游蕩：明天中秋節(jié)，要和家長靜下心來坐在板凳上心平氣和的講話、談心。

　　我能做到嗎?應(yīng)該可以!

　　放下月餅，轉(zhuǎn)身走到臥室，地上的幾張試卷引起了我的注意。這是我的周周練!看著對不起中國共產(chǎn)黨的`試卷，我極度苦笑。顯眼的分?jǐn)?shù)讓我羞愧的無地自容。語文120滿分，我才得了77分，剛及格!語文這可是我的強項啊!

　　媽媽的‘你看看人家，考得比你好多了!你看看你這分?jǐn)?shù)!’還在我耳邊轉(zhuǎn)著。我再次輕笑。

　　是，我的學(xué)習(xí)不好。

　　但是，有多少人知道，我，已經(jīng)很努力了?沒有吧?

　　我拾起地上亂七八糟的試卷，隨手把它們?nèi)釉谏嘲l(fā)上。

　　……

　　考試那天，我還在對我自己說：“后天是中秋節(jié)哦，不可以考不好，讓家人過個不開心的中秋!”可是，我始終沒做到!

　　……

　　我的中秋有誰陪?

　　爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!

　　我知道，即使他們看到我的試卷會很傷心，但我知道，她們會一直愛我，保護我!會陪我度過明年，后年，大后年的中秋!會陪我一直到最后!

　　……

　　明天，是中秋節(jié)!爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!：

　　我愛你們!中秋節(jié)快樂!你們的中秋，有我陪!

一年級作文 篇3

　　我家有一只可愛的小松鼠，它長著一身褐色的絨毛，一條桔紅色的大尾巴，活像一張紅毛毯，一雙黑溜溜的小眼睛四處張望著，好像四處都有危機似的。

　　小松鼠最喜歡吃青菜、花生拌飯了，要是能加上一碗松籽或者水果，它就會更高興了，小松鼠吃飯可有趣兒啦！它先扒出飯里的青菜，大口大口的咬上兩口，再蹦蹦跳跳得吃幾口松籽，再跳到水果上，用兩只小爪插進水果里，再在上面啃掉幾大塊，然后又用小爪子抓幾顆冷飯吃，吃完了就坐在自己的小房子里的'秋千上，一邊蕩一邊又順便抓上幾顆花生吃吃，大概這就是它們松鼠家族的娛樂方式吧！

　　記得一個星期六，我在家里邊看電視邊吃草莓，突然，小松鼠一下子跳到草莓旁，飛快地抓起一個小草莓一口就把它pk了，沒過一會兒，等到我反應(yīng)過來 ，草莓已經(jīng)被它吃完了，我指著它圓滾滾的小肚子說；“哼！你這個小饞鬼，竟然把我的草莓全吃光了�！敝灰娦∷墒筇е�頭，一幅若無其事的樣子，好像在說：“誰叫你有好東西不給我吃呢！你看，它錯了比別人還有理哩！”

　　你看！我家的小松鼠又有趣又可愛吧！

一年級作文 篇4

　　我有一個活潑可愛的妹妹，她有卷卷的頭發(fā)，下面有一對柳葉眉，還有一雙機靈的小眼睛，小巧的鼻孔，大大的嘴巴上有紅紅的嘴唇，她特霸道。

　　記的有一次我買了一個遙控賽車，回到家里我就打開包裝開始玩遙控賽車了，我玩的正高興的時候，我那個活潑可愛的妹妹出現(xiàn)在我眼前，走到我身邊對我兇聲惡煞的說：“哥哥你快把你手中的遙控賽車給我玩”，我大聲向她吼道，“我就是不給你玩”。突然她使用她的`獨門絕技，那就是哭。她大聲哭道。我對她唱著小調(diào)說：“你哭吧哭吧我不會管你”。她這時無奈了，只得求助她的2代救星，那就是我的媽媽。她把我媽媽喊來說“姨媽哥哥不把賽車給我玩”，媽媽對我說：“快把賽車給妹妹玩”。我大聲說：“不給就是不給，死也不會給”。接著一場唇槍舌戰(zhàn)開始了。

　　過了一會兒，我輸了，只得將遙控賽車給妹妹玩。這時妹妹跳起來大聲說“哦耶，我可以玩遙控賽車了”。

　　這就是我的妹妹，一個活潑可愛而又霸道的妹妹，但我還是喜歡她。

一年級作文 篇5

　　一個星期六的上午，天氣格外晴朗。青青、冬冬和平平三人約好出去踢足球。

　　他們走著、說著、笑著，不知不覺地來到了公園里。忽然，他們聽到了‘滴答、滴答’的水滴聲，他們隨著聲音走了過去，看見墻角邊的水龍頭沒有關(guān)緊。青青指著上邊的警示牌‘節(jié)約用水’說：“我們趕快把它關(guān)上吧！”平平說：“老師說過，水是我們大自然里最寶貴的.資源，可不能讓它就這樣白白浪費掉呀！”于是，他們就把水龍頭關(guān)緊了�？粗�不再流淚的水龍頭，他們才放心地離開了。

　　今天，他們玩的非常高興，因為他們做了一件很有意義的事情。

一年級作文 篇6

　　這座城已經(jīng)幾年沒有下雪了。但今年不同。

　　白雪覆蓋了那條街道,無數(shù)精靈在空中跳動,我看著看著,便著了迷。,我在別的城市看過的雪與她不一樣,她是溫柔的,輕輕撫摸著你,而北京的雪是厚重的,壓得人直不起腰來。

　　我看到灌木叢上落得點點雪白,而地上滿是白雪被踐踏后融成的污水,期間還夾雜著點新雪,我為她們感到惋惜,我想,天空中舞動的.精靈才是最美的。另一邊穿著橙黃色環(huán)保服的環(huán)衛(wèi)阿姨拿著用草捆起來的掃帚在費力地將雪掃到路邊,她一邊掃,天上一邊落著雪,落在地上,落在冬日里環(huán)衛(wèi)阿姨的忙碌上。

　　深色的柏油路承載著冬日,冬日里的精靈將這座小城繪成油畫,油畫里有條柏油路。

　　點評：很多時候，我們學(xué)到的作文往往是為了升華而升華，導(dǎo)致極少出現(xiàn)類似本文的純寫景的文章。在不考慮文字本身的優(yōu)劣對比下，其實本文的寫法是更純粹的文學(xué)創(chuàng)作，將更多的思考和感悟的過程留給讀者，這是一種“留白”的處理。

　　當(dāng)然，對于一年級的小作者來說，這篇文章總體還是很不錯的，能夠完整得描述出整個冬天的景色，值得稱贊，希望你在寫作的路上可以走得更遠(yuǎn)!

一年級作文 篇7

　　媽媽公司新引進了一個業(yè)種——兒童拓展公園。

　　星期六，我和哥哥學(xué)完游泳之后就迫不及待地想去體驗一下。來到了園區(qū)，媽媽幫我和哥哥辦好了手續(xù)，這里的拓展訓(xùn)練項目真不少�。∮信蕩r墻、有勇敢者之路、有獨木橋、有梅花樁、繩索隧道，還有蜘蛛塔等等。

　　走進里面，我們穿好裝備服，戴上頭盔，我和哥開始了拓展之旅。剛開始還是有點害怕的`，看到晃悠悠的繩索不敢上去，在媽媽的鼓勵下，還有看到別的小朋友玩得興高采烈的，也就鼓起了勇氣，在拓展過程中，我和哥哥相互幫助，相互鼓勵，戰(zhàn)勝了一個個困難，勝利地通過了險關(guān)，終于抵達了終點，我和哥哥露出了勝利的微笑。

　　這個活動將運動、探索、娛樂和教育完美相結(jié)合，讓我們的體能、技能和綜合協(xié)調(diào)能力都得到全面發(fā)展，是非常有意義的一個兒童項目。

一年級作文 篇8

　　有一只名叫列那的狐貍，它表面上看起來和藹可親，實際上卻是個陰險狡詐的家伙。它裝死偷魚、捉弄自己的舅舅失去尾巴、玩弄獅王派來抓它的大臣、運用自己的聰明逃脫獅王的'審判，等等，它不擇手段的獲取各種食物，使森林里的動物們深受其害，大家都不喜歡它，它也失去了很多朋友、親人。

　　我們不能像列那狐那樣，撒謊、耍小聰明，對朋友不真誠，最后失去朋友、親人。

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