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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-11-06 09:31:50 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      我愛(ài)春天,但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。

      我的家鄉(xiāng)在閭山腳下,凌河?xùn)|岸。那里個(gè)非常美的地方。如果你想去旅行,一定要去我的家鄉(xiāng),因?yàn)槲业募亦l(xiāng)風(fēng)景如畫(huà)。

      我的家鄉(xiāng)山清水秀。春天大山換上了帥氣的衣服,還帶著帽子,非常可愛(ài)。還有粉嫩的桃花;如雪的梨花;姹紫嫣紅的牡丹;高尚端莊的菊花;還有婀娜多姿的.月季花;把大山裝飾得非常美麗。家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底,嘩啦啦的流淌著,好似一面大鏡子。

      小動(dòng)物們都被春姑姑叫醒了。蝴蝶扇著彩色的小翅膀在花叢中翩翩起舞,小貓懶散的走出來(lái)。小熊拍著鼓鼓的肚子走出來(lái)。大雁也從南方飛回來(lái)了。

      小朋友們來(lái)到田野上那里有山、有水、有花、有小草,還有許多小動(dòng)物。這樣的風(fēng)景令人陶醉。我們一邊唱歌,一邊跳舞。捉蝌蚪,捉小魚(yú),打小鳥(niǎo)。我們還一起放風(fēng)箏,有小熊風(fēng)箏,有蝴蝶風(fēng)箏,老鼠風(fēng)箏,獅子風(fēng)箏……小朋友們給大自然帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了生機(jī)。

      春天給人們帶來(lái)希望,天氣一天暖似一天,日子一寸一寸的都有意思。

      我愛(ài)春天,但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。

    五年級(jí)的作文 篇2

      我的學(xué)!獙(shí)驗(yàn)小學(xué),是一所美麗的百年老校,在這里我和我的小伙伴們已經(jīng)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。在老師的精心培育下,我們翱游在知識(shí)的海洋,這座充滿(mǎn)生機(jī)活力的校園,就像一所美麗的大花園,到處充滿(mǎn)了我美麗的四季回憶。

      春天,校園里五顏六色的野花開(kāi)了,小草也悄悄地從地里探出了小腦袋,慢慢地?fù)Q上了嫩綠色的新衣,把原本是枯黃色的地毯,也染成了翠綠色。同學(xué)們?nèi)绱禾煲粯佑谢盍Γ吲d的跑啊跳啊。仿佛天地間只剩下他們的笑聲了。天空偶爾還會(huì)有幾只燕子飛過(guò),像是在向人們宣告春姑娘來(lái)了。

      夏天,驕陽(yáng)似火,校園里的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,枝繁葉茂的梧桐樹(shù)就像是天然的遮陽(yáng)傘,同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下有的三五成群的嬉戲玩耍、有的交頭探討著題目、有的在欣賞著道路兩旁展示牌上的校園之星,暗暗的下定決心加油努力:下次我也要“上牌”呀!還有的同學(xué)獨(dú)自捧著本書(shū),津津有味地與書(shū)中的.人物對(duì)話(huà)……總之,夏天的校園是天然的避暑樂(lè)園,讓我們絲毫感覺(jué)不到炎熱。

      誰(shuí)說(shuō)秋天只是一片蕭瑟呢?瞧,校園里的梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)的葉子黃了,風(fēng)一吹,葉子一片片落下,它們跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,輕舞飛揚(yáng)著,翩然落下,為校園的道路披上了金色的秋裝。踩上去,“沙沙”地響起來(lái),我們每天都伴隨著這“沙沙”聲上學(xué),放學(xué)。秋天的使者—菊花也開(kāi)了,它們爭(zhēng)奇斗艷,紅的像火,粉的似霞,白的如雪……真是處處是景,美不勝收。

      冬天,雖然很多樹(shù)的樹(shù)葉都落了,但是校園里冬天的景色和其它的季節(jié)不會(huì)有絲毫的遜色。松樹(shù)依然挺立著,為冬天增添一抹綠色,一抹生機(jī)。臘梅也開(kāi)了,大多數(shù)花都喜歡在溫暖的春天開(kāi)放,可臘梅卻對(duì)寒冷的冬天情有獨(dú)鐘,展現(xiàn)著它頑強(qiáng)的生命力。冬天還有它這個(gè)季節(jié)的獨(dú)特美景——雪景,雪落到樹(shù)上,仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”同學(xué)們開(kāi)心的打雪仗,堆雪人……就算雪打在身上也不覺(jué)得冷了。

      校園里的每個(gè)季節(jié)都有著它獨(dú)特的美,有一道風(fēng)景卻是任何自然美景都替代不了的:教室里,他們教誨著同學(xué)們傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲,操場(chǎng)上他們帶領(lǐng)同學(xué)們做操玩游戲,放學(xué)路上他們小心翼翼呵護(hù)著同學(xué)們過(guò)馬路……辛勤的園丁培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。這成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

    五年級(jí)的作文 篇3

      在難忘的小學(xué)生活里,我聽(tīng)過(guò)許多老師的教導(dǎo),最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——吳老師,她從四年級(jí)接手我們班。

      吳老師長(zhǎng)得很好看,像一朵亭亭玉立的花,個(gè)子中上,非常愛(ài)干凈,平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾,都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈,她特別喜歡護(hù)理花,所以我們的.花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下,花架才有第一名。每天,老師很早來(lái)護(hù)理花;ㄔ趨抢蠋煹淖o(hù)理下努力生長(zhǎng)。

      我在吳老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子,但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是:“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)!眳抢蠋煂(duì)我說(shuō):“如果你能上課積極發(fā)言,總有一天你會(huì)比所有人都出色。”

      那天是吳老師的公開(kāi)課,我想今天應(yīng)該有很多老師來(lái)聽(tīng)課。一定要積極舉手發(fā)言,讓吳老師刮目相看!

      吳老師又像往常一樣走進(jìn)教室。不一會(huì)兒,公開(kāi)課的上課鈴聲打響了,我們開(kāi)始朗讀課文,我們讀得又整齊又響亮。朗朗的讀書(shū)聲把所有的聽(tīng)課老師帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。

      吳老師開(kāi)始提問(wèn),我很想回答問(wèn)題,我很緊張,因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì),吳老師走了一圈,過(guò)來(lái)對(duì)我親切又帶溫柔地說(shuō):“你要有自信,面對(duì)一切。”吳老師叫我回答問(wèn)題,我迅速站起來(lái),自信大方地回答老師給我提出的問(wèn)題。我繼續(xù)舉了幾次手,回答的都是正確的,我越聽(tīng)課越入迷。

      過(guò)了一會(huì)兒,下課的鈴聲響了,吳老師下課之后,吳老師走過(guò)來(lái)特別表?yè)P(yáng)我,我很高興,我終于給吳老師留了個(gè)好印象。

      這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——吳老師。

    五年級(jí)的作文 篇4

      我們五四班“江山不大”,但人才“輩出”。寫(xiě)作能手張嚴(yán)心,小博士劉弈非,運(yùn)動(dòng)健將王楷銘……但尤其令我敬佩的是趙宇明。他雖然有點(diǎn)矮小,但他的知識(shí)面很廣,各種各樣的知識(shí)似乎都“武裝”在他的身上,這真應(yīng)了一句老話(huà):濃縮是精華。

      宇明上課格外認(rèn)真,特別喜歡動(dòng)腦筋。記得有一題數(shù)學(xué)題特別得難,大家都絞盡腦汁在想,腦汁絞盡了,可還是理不出頭緒。宇明當(dāng)時(shí)也百思不得其解,只見(jiàn)他用手拖著下巴,就里不停的嘀咕著,腦袋不停的高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然宇明聯(lián)系到等差數(shù)列與中位數(shù)的原理,這樣這道數(shù)學(xué)題便迎刃而解。這時(shí)候的我們目瞪口呆,真不敢相信宇明能在這堆“賢才”中能夠脫穎而出,真是刷新了我們班上的“吉尼斯紀(jì)錄”!

      宇明不但富有數(shù)學(xué)天賦,在其他課上也有宇明舉手的身影與那滔滔不絕的妙語(yǔ)連珠?梢(jiàn)宇明自己不斷的允吸著知識(shí)的甘霖;不斷地“武裝”各種各樣的.知識(shí)以及多方面能力;同時(shí)也不斷地向“成功道路”向前邁進(jìn)了一大步!

      “擇善人而變,擇善書(shū)而讀,擇善言而聽(tīng),擇善行而從!笔堑,從這句話(huà)中我仿佛看到宇明的閃光點(diǎn)!岸喾N渠道學(xué)知識(shí)”:發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),得以改正,取長(zhǎng)補(bǔ)短;對(duì)于那些有意義的書(shū)能夠讀從其中的道理以及“弦外之音”;一些蘊(yùn)藏著,飽含著為人處事的話(huà)語(yǔ),能認(rèn)真聆聽(tīng);還有那些行善,對(duì)于自己和別人無(wú)害處的事情能夠及時(shí)完成。這句真理仿佛就是為宇明而造的。你們說(shuō),已宇明這樣的“本色”,還稱(chēng)不上“小能手” 嗎?

      發(fā)言時(shí)侃侃而談,演講時(shí)口若懸河,比賽時(shí)鎮(zhèn)定自若……這只都是些宇明的小事跡,如果你們還想更加了解宇明,那就到福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班里一飽眼福吧!

    五年級(jí)的作文 篇5

      新學(xué)期開(kāi)始了,我們的計(jì)劃也該更新了,下面寫(xiě)的就是我的.學(xué)習(xí)新計(jì)劃。

      首先我要合理的安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天早上七點(diǎn)按時(shí)起床,八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校,上課時(shí)要做到精神集中注意聽(tīng)老師講課,中午十二點(diǎn)回家吃中飯,下午十三點(diǎn)一十去學(xué)校,下午放了學(xué),五點(diǎn)回到家做家庭作業(yè),晚上七點(diǎn)上學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)進(jìn)行同步課堂練習(xí),做到多思考,勤動(dòng)手,勤練習(xí),每天爭(zhēng)取把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)所學(xué)過(guò)的知識(shí)全部過(guò)關(guān)。新的學(xué)期,新的考驗(yàn),我要好好努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期中考試前達(dá)到語(yǔ)文的題目一看就會(huì),數(shù)學(xué)一看就知道答案,英語(yǔ)一看就懂的成績(jī)。湖南株洲:李哲名師點(diǎn)評(píng):今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,想必很多同學(xué)都和小作者一樣也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。

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