六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶們
您們好!
近年來(lái),由于環(huán)境越來(lái)越差,我不得不寫這么一封信給你們。信的內(nèi)容有地球母親的問(wèn)題及一些有關(guān)環(huán)保的事件,希望這些事件能讓你們對(duì)環(huán)境的保護(hù)更加重視。
今天,地球母親終于忍無(wú)可忍的問(wèn)道:“孩子,我給了你藍(lán)天、我給了你碧水、我給了你茂密的森林和肥沃的`田野,你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴,你是怎樣與它們相處的?”
然而,對(duì)于地球母親這樣的問(wèn)題,我們除了沉默和嘆息,我們還能說(shuō)些什么呢?我們能告訴她天已不再蔚藍(lán),水已不再清澈,森林和原野已不復(fù)存在,取而代之的是滿天的工廠廢氣,滿溪都是工廠污水,一片片森林遭到砍伐,卻沒(méi)人去植樹(shù)的情況嗎?我們能告訴她,由于亂捕濫殺,我們已經(jīng)孑孑自立了嗎?
1962年美國(guó)生物學(xué)家蕾切爾·卡遜出版了一本名為《寂靜的春天》的書(shū),書(shū)中闡釋了農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑(DDT)對(duì)環(huán)境的污染和破壞作用,由于該書(shū)的警示,美國(guó)政府開(kāi)始對(duì)劇毒殺蟲(chóng)劑問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,并于1970年成立了環(huán)境保護(hù)局,各州也相繼通過(guò)禁止生產(chǎn)和使用劇毒殺蟲(chóng)劑的法律。該書(shū)被認(rèn)為是20世紀(jì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的標(biāo)志性起點(diǎn)。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起,在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”,提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開(kāi)端。中國(guó)正符也參加了這個(gè)會(huì)議。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天下興亡,匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們,當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí),你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后,你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋……
環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ),越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。如何保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,是地球上沒(méi)一個(gè)人都必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題,作為21世紀(jì)的地球公民,我們有責(zé)任共同努力,為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。
六年級(jí)年的作文 篇2
大千世界,茫茫宇宙,騙子的騙人手段千奇百怪、無(wú)奇不有。因此,我們必須要學(xué)會(huì)生存,保護(hù)自己。
寒假的一個(gè)晚上,我跟爸爸媽媽去青少年宮散步,見(jiàn)一團(tuán)伙正在賣藝表演,我們便湊了過(guò)去看。
喲,一個(gè)自稱是非洲來(lái)的超帥的,其實(shí)是一點(diǎn)也不帥的黑人正在表演呢!他嘴里含著一吐火,不一會(huì)兒噴了出來(lái),爾后喝了一口油水,又開(kāi)始含火。素不知道,這都是一些騙人的'手段。幾十分鐘后,黑公雞走了,主持人上臺(tái)說(shuō)了大半天廢話,然后唱歌的來(lái)了!他唱了一首歌后,全體人員上臺(tái)開(kāi)始派禮品。
周旋了好一會(huì)兒,等我們都被他們灌輸以后,他們突然要求我們拿幾百元出來(lái)買手機(jī),還說(shuō)他們是中國(guó)聯(lián)通派來(lái)的。有幾個(gè)鼓動(dòng)著拿錢出來(lái)了,帶頭買手機(jī),人們看見(jiàn)了都紛紛擁上臺(tái),拿錢出來(lái)買。我們一直旁觀著,看那團(tuán)隊(duì),個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)的,收了錢將那殘舊破爛的手機(jī)給了人們,還說(shuō)買手機(jī)的排隊(duì)有東西送。人們卻有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們由始至終都在騙人。直到團(tuán)隊(duì)的汽車緩緩開(kāi)去后,人們拆開(kāi)手機(jī)盒,才知上當(dāng)受騙了。一個(gè)一百,那么十個(gè)就一千了,何況他們掙的不止這么少。我不禁打了個(gè)冷汗,這些人們真傻啊,都怪他們那一顆顆吝嗇,計(jì)較,貪小便宜的心,他們就這么不會(huì)生存嗎?
學(xué)會(huì)生存,我們才不會(huì)成為別人的嘴上肉;學(xué)會(huì)生存,我們才不會(huì)有“旦夕禍!;學(xué)會(huì)生存,我們才不會(huì)悔對(duì)天地。鞋子們,攜起手來(lái),對(duì)抗他們吧!
六年級(jí)年的作文 篇3
地球真是越來(lái)越怪了:一會(huì)兒地震,一會(huì)兒雪災(zāi)……現(xiàn)在云南又發(fā)生干旱。
據(jù)統(tǒng)計(jì),從1950年到1990年的40年間,我國(guó)有11年發(fā)生大旱災(zāi),旱災(zāi)發(fā)生的百分率為27。5%……今年的云南又是遇上了百年一遇的特大旱災(zāi)。幾十萬(wàn)人沒(méi)有水喝,這事想想就夠可怕的。以前,哪里受災(zāi),就往哪里捐點(diǎn)錢就可以解決了,但缺水麻煩就大了,你上哪兒找水呢?
我變成了孫悟空,心急如焚地飛到了災(zāi)區(qū),那里的森林本該是茂盛翠綠的一片片,可現(xiàn)在一眼放望去,樹(shù)葉黃黃的,花兒耷拉著腦袋,莊稼地都張大了嘴巴,干得裂了的地面,也張開(kāi)大嘴渴望能喝上一滴水。村民挑著水桶來(lái)到一個(gè)地方,原來(lái)那里有人用汽車裝水送來(lái)了,正在給大家分水。那里有成千上萬(wàn)個(gè)村民,哪怕一天也不夠,那么一丁點(diǎn)夠用嗎?我非常疑惑。當(dāng)我再看到他們的生活時(shí),眼淚都要蹦出來(lái)了:旱區(qū)的媽媽用一盆水洗全家一個(gè)月沒(méi)洗的臟衣服;用泥湯一樣的水給幾歲大的.孩子洗澡……看到這情景,我都快要哭了。我該怎么辦呢?對(duì)了,我是孫悟空,我無(wú)所不能,我一定會(huì)有辦法幫他們的。
我靈機(jī)一動(dòng),想找水,得找東海龍王去。我急忙飛往東海去找龍王,要東海龍王為云南旱區(qū)降雨,龍王說(shuō)“不行,那是玉帝的旨意,我不能違反!蔽也还苋叨唬骸笆裁粗家獠恢家獾,你沒(méi)見(jiàn)到災(zāi)區(qū)現(xiàn)在的慘狀:莊稼因干旱而無(wú)法耕種,人們現(xiàn)在連飲用水都成問(wèn)題,你無(wú)論如何一定要去降雨!睎|海龍王搖搖頭,無(wú)可奈何地說(shuō): “哎,我也想下雨呀,可是,那是玉帝的旨意,我哪敢違反!蔽覛獾靡а狼旋X,威脅著東海龍王:“你再說(shuō)一遍,我就跟你玩玩這鐵棒(鐵棒就是金箍棒)!”東海龍王怕了,不住地說(shuō)“大圣萬(wàn)萬(wàn)使不得呀,我給你降雨就是啦!蔽倚宰蛹,還沒(méi)等龍王走,就連拖帶拽地把東海龍王架到了云南地界。東海龍王沒(méi)有去路了,只得乖乖地為云南降了場(chǎng)大雨。忽然,烏云密布,緊接著,電閃雷鳴,一滴兩滴,最后變成了瓢潑大雨,小麥見(jiàn)“救命恩人”來(lái)了,急忙抬起頭,咕嘟咕嘟地喝了個(gè)夠,裂開(kāi)的大地,也爭(zhēng)先恐后地仰起頭,張開(kāi)大嘴享受個(gè)夠。人們見(jiàn)了,個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈,拿著桶、盆……紛紛出來(lái)接雨,有的甚至抬頭直接喝雨……各個(gè)興奮得不知道該怎么形容。
我也異常興奮,問(wèn)題終于解決了,心像喝了蜜汁一樣甜,這種感覺(jué)真幸福!
六年級(jí)年的作文 篇4
以往人們常說(shuō):孩子的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,是幸福的,沒(méi)有煩惱的。可我并不這么想。現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的袋子里不知裝了多少的煩惱的星星!
周六早晨,當(dāng)我還在暖和的被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí),媽媽就像一個(gè)無(wú)限鬧鐘一樣把我叫醒,“女兒,快起床做作業(yè)啦!”“媽媽,不要嘛,我要睡覺(jué)覺(jué)!蔽胰鰦傻卣f(shuō),但看見(jiàn)媽媽那張怒不可遏的臉,我只好離開(kāi)這世界上最溫暖的被窩,走到最冰涼的書(shū)桌前。“啊,我的媽呀,媽媽,這可是我從你肚子里出來(lái)見(jiàn)過(guò)的.最多的作業(yè)了!”我情不自禁的苦苦哀道。當(dāng)面對(duì)媽媽那張嚴(yán)肅的臉,我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事的我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事,只好聽(tīng)天由命了。我一邊心不在焉地寫著作業(yè),一邊不耐煩地聽(tīng)著媽媽的嘮叨、批評(píng)“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的單詞總是記不下來(lái);數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上六年級(jí)開(kāi)始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn)……
我真想對(duì)媽媽說(shuō):“我也想要把成績(jī)提高上去,不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的‘果實(shí)’也有干癟和飽滿之分。我也只能盡力而為了!”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。煩惱,會(huì)讓我更快的成長(zhǎng)!
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