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五年級(jí)漫畫的啟示作文精彩
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)漫畫的啟示作文精彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)漫畫的啟示作文精彩1
今天，我在語文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫，令我十分不解，為什么這幾個(gè)男人要站在母子上車處呢？
看到這幅漫畫后，我先懷疑他們是不是文盲，并不識(shí)字，才站在那里的？可是他們衣著光鮮，一點(diǎn)文盲的`樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識(shí)字。
作為一名公民，就應(yīng)該遵守社會(huì)公德。不要像假文盲這幅漫畫里所畫的四個(gè)大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁，假裝不識(shí)字，不遵守社會(huì)公德，把一個(gè)抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒看見。
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發(fā)生。如：在汽車上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙；在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……華君武的這幅作品，就是為了諷刺這些視而不見，無視規(guī)則，有意不遵守社會(huì)公德的人。
有一次，我坐地鐵的時(shí)候，一位年輕人從位子上站起來，我看到旁邊有一位年過花甲的老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時(shí)候，一位三十多歲的中年人視而不見地坐在了那個(gè)位置上，泰然自若地閉上眼，仿佛沒看到我們。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來，去告誡人們要遵守社會(huì)公德。讓人人講文明，遵守規(guī)則！
五年級(jí)漫畫的啟示作文精彩2
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，叫《假文盲》。畫上畫著一個(gè)母親抱著孩子，躲在“母子上車處”牌子的后面�？粗驹谕ǖ乐械乃膫�(gè)人，而那些人堂而皇之地站在“母子上車處”，對(duì)抱著孩子的母親熟視無睹。
這四個(gè)人，什么職業(yè)的都有。他們都是接受過教育的人，難道看不懂“母子上車處”這些字嗎？不，他們認(rèn)識(shí)這些字，但對(duì)它毫不理睬。即使看見了，也會(huì)為了自己方便上車而不理睬。實(shí)際上他們就是自私自利，不遵守規(guī)則。
其實(shí)，在生活中，有許多這樣的事。比如，在公交車上，有些健康的學(xué)生和市民為了自己坐著舒服，坐在了“老弱病殘?jiān)小睂Ｗ�。在電梯中，墻上貼著“禁止吸煙”的'圖示，可仍有人置之不理，我行我素地吸著煙。在醫(yī)院里，墻上貼著“請(qǐng)勿喧嘩”的標(biāo)語，可還有人在大聲喧嘩，打擾病人的休息。
我認(rèn)為這樣是不對(duì)的，健康的學(xué)生和市民應(yīng)該把專座讓給有需要的人；在電梯里不應(yīng)該吸煙，要為電梯里其他人著想；在醫(yī)院里應(yīng)該小聲談話，不打擾病人休息。
華君武的這幅漫畫《假文盲》，時(shí)刻提醒我們不做假文盲，要遵守規(guī)則。
五年級(jí)漫畫的啟示作文精彩3
很多漫畫能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫。今天，我看了一幅很有深度的漫畫《等著乘涼》。
漫畫中，一個(gè)人剛栽完樹苗，那棵小樹苗很低矮，枝干很細(xì)，葉子也很少。另一個(gè)人靠在樹苗旁。手拿花灑的人問那個(gè)背靠樹苗的人：“你干什么？”另一個(gè)人回答：“等著乘涼�！�
不敢相信，世上竟然有這么笨的`人。剛栽下的小樹，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報(bào)。想乘涼又只是空想，這怎么能行呢？要有收獲，必須有付出，天上是不會(huì)掉餡餅的。
漫畫中這個(gè)等著乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著好好學(xué)習(xí)的口號(hào)，卻讀了一會(huì)兒書又去玩了，有人不認(rèn)真預(yù)習(xí)，布置的作業(yè)不做，就等老師說答案，更有人完全依賴父母，理所當(dāng)然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒有免費(fèi)的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。
自古以來，就有很多只有付出才有收獲的成語典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進(jìn)，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。
我們是學(xué)生，我們要養(yǎng)成從小努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自食其力，靠自己的努力贏得美好的未來，創(chuàng)造幸福的生活。
五年級(jí)漫畫的啟示作文精彩4
我們要做一個(gè)孝順的孩子，不要做忘恩負(fù)義的人。
從漫畫“破玩意兒”中我們可以看見，一只小雞踏著矯健的步子，離開蛋殼，嘴里還罵道：“破爛玩意！”這只小雞的行為，多么可恥��！他竟然討厭孕育它的蛋殼。這只小雞的行為就是忘恩負(fù)義，如果沒有這個(gè)蛋殼，就沒有它。蛋殼將它孕育成長(zhǎng)，小雞就是那樣報(bào)答的'嗎？
看到這幅漫畫，我不由得想到那些不讓父母回家的人，自己在城里的家中享樂，卻讓父母留在農(nóng)村。我想問那些人：“你們有沒有想過，你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的？”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，一滴水而已，尚且涌泉相報(bào)，更別說父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩了。
我又想到，有一位已經(jīng)做了父親的兒子，都說養(yǎng)兒方知父母恩，可是他還是那樣對(duì)待他的老父親。他帶著他的兒子去玩，把他的業(yè)已病重的父親撂在一邊，他就是這樣孝順父親的嗎？北京大學(xué)有一個(gè)所謂的天之驕子，竟然用自己學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來殺害自己的母親，把母親殺害之后，竟然用他所學(xué)的高科技知識(shí)把母親的遺體冷凍起來，逃避自己的責(zé)任，想起這樣令人發(fā)指的事情，我就悲憤交加。
五年級(jí)漫畫的啟示作文精彩5
今天，我看到了一幅漫畫，叫《假文盲》。畫的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，公共汽車站旁，一位年輕的`母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫著幾個(gè)醒目的大字：“母子上車處”。難道那些人沒看到嗎？不！他們不過是裝作看不見而已。
最前面的這個(gè)人穿著大衣，雙手插兜，瞇著眼睛，像沒事兒人一樣。第二個(gè)人更過分了，直接閉上了眼睛，裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高，穿著一件膨脹的羽絨服，戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問。第四個(gè)人更有趣，他還以為他戴上個(gè)大口罩，做個(gè)憂郁的表情，別人就認(rèn)不出來他了。
在生活中這類事也不少，就比如草坪上明明立著“愛護(hù)花草”的牌子，可有些人就是視而不見，甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫著“嚴(yán)禁吸煙”，可還是有人大大方方地拿出打火機(jī)。在公交車上，一排座位上明明寫著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ�，可還是有一些年輕人旁若無人地坐上去，讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明，那這世界將會(huì)變成什么樣？
我相信，只要我們的生活中不再有“假文盲”，我們的世界也會(huì)變得更加文明。
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