六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
有你陪伴的時光，我很幸福！———題記
初識
第一次認識你，那是一年前吧！那還是在三年級，開通了校信通，一天老師說：回家你們學著在校信通里開通你們自己的博客，博客好陌生的名字呀！老師接著說，開通博客，你們可以在里面寫文章，寫日記，我聽得莫名其妙，不過很興奮，認真仔細的記好老師寫的操作步驟，回到家里，就開始一步一步的走近你，那是我們第一次見面，心里緊張，興奮。
接下來，我開始不知道在上面寫些什么？卻什么也都敢寫，一句話，一段沒有主題的文字，寫著寫著，新鮮勁過了，我就不想寫了，覺得沒意思。不像是在課堂上寫作文，還有老師的評語，可是………
心動
我還是無聊時會進去看看，偶爾有次我走進了別人的家，哇！優(yōu)美的文章，美麗的'信紙，動聽音樂，原來文章是可以這樣寫的呀！一篇篇優(yōu)秀的文章，一個個感人的故事，字里行間，跳動著他們的熱情，顯現(xiàn)著他們的執(zhí)著，流動著他們的快樂！成百上千的點擊，評語，我倆眼都看直了，不知不覺我心又有點動了。
煎熬
寫好一篇文章我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢點擊發(fā)表時，心里那個緊張的不能呼吸，我渴望有人來看我，來給我點評，十次點擊了，一個評了，我一遍遍的上去，又一遍遍的下來，一次次的刷新，好怕漏掉一個評，好緊張呀！
感動
看著博友的評：顆心的距離：貝貝：你是一個快樂的小天使，小鳥在為你歌唱，同學在為你加油，老師在為你祝福，爸媽為你驕傲！
作文連線管理員小魚媽媽0508：呵呵，看得出，你是一位很細心留意觀察生活的。很令人深思的文章
白龍馬：字的顏色調(diào)一下吧！有點看不清
鶯鶯1：祝賀你呀！你的鍥而不舍，你進步很大
水晶仙子：背著畫夾，不是畫家？
七葉草：一天一篇你很勤奮呀！加油！
我也認識了很多朋友，柳暗花明、曾經(jīng)有夢、鵬飛萬里、多余老師、析析、太陽仙子、紫水晶、林曼的天空、黑眼睛、飛雪媽媽、小女兵、茉莉花的花香…………
看一個個的評，一句句的留言，一字字的鼓勵，我欣喜若狂，更多的是感動，我親愛的老師，博友們，謝謝你們給我信心，謝謝你們，伴我一路走來。
幸福
和你的日子，我放棄過，期待過，失落過，感動過，現(xiàn)在我明白了，只要堅持，努力了就會有收獲，和你一起走過的這段時光，我只想說，以前的種種，而今天我是快樂的，幸福的！我會和你一直走下去，將幸福延伸。
公主藝琳的話：我感謝和你的相識，我感謝那次的偶爾，我感謝校信通這樣的平臺，讓我認識了這么多優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的博友，給我的鼓勵，我會帶著你們的關愛幸福的一路走下去，決不會放棄！
六年級年的作文 篇2
有一首歌唱道“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構就是相互支撐……”那些感人的故事如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，喁出了人間真情。
關愛是什么呢?是體貼，是電腦桌上一杯咖啡;是關心，是病人床頭上的一束幽香的百合;是同情，是乞丐碗中一枚硬幣;是尊敬，是老人們的一陣陣歡笑，是寬容，是大家相互諒解的心聲。
花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅、百花競相開放。鷹兒得到了藍天的關愛，因此有了自由的翱翔，利鋒直刺云霄的豪情，水兒有了大地的關愛，因此有了滴水穿石，百川東流的奇景。人們得到了他人的關愛，因此有了寬容。
有一天下雪了，我放學走在回家的路上，只見雪后的.地面坑坑洼洼的，行人、車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。
前面快到十字路口處，一群人正好推一輛載滿大白菜的三輪車。 這輛三輪車深深的陷在雪中，眾人一邊用力推著一邊喊：“一二三”!我一邊走，一邊回頭看，心里為他們加油。突然，在我前面的一位騎著車的中年人，重重地摔倒在地，掛在車上飯盒里的濃湯濺到了另一位年輕人的皮夾克上，路邊的行人慢慢停下來看熱鬧，大家都認為一番“舌戰(zhàn)”就要發(fā)生了。沒想到，那位年輕人沒顧得擦身上的油漬，卻連忙彎腰把中年人扶了起來。中年人向年輕人道歉說：“真對不起，我急著為醫(yī)院的病人送飯，今天路滑，一不小心……，同志，你的皮夾克……”，人們把目光又轉(zhuǎn)向了年輕人。只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著皮夾克，一邊笑著說“這么點兒小事，您別往心里去，您給病人送的湯一定很好喝，我的皮夾克真有‘口�！�，還嘗了個鮮兒，”兩個人都笑了，眾人也笑了。
我望著那漸漸散去的人群，心中有種說不出的感覺�；仡^看那輛陷入雪中的三輪車，在眾人的幫助下，已經(jīng)沖出了困境。我繼續(xù)向家走去，呼吸著雪后清新的空氣，看了一眼藍藍的天，我心里有說不出的舒暢。
當我們因失敗而沮喪時，我們需要愛心給予鼓勵;當我們因災難而悲痛時，我們需要愛心給予幫助;當我們苦悶、孤獨時，我們需要愛心給予安慰……
一顆顆閃亮的愛心好像晶亮的星星一樣綴滿人世間的夜幕，構成美麗的夜景，黑夜因此而光亮。愛是人間永恒的主題，“只要人人都有一點愛，世界將變成美好的人間……”
六年級年的作文 篇3
我們隨著年齡的不斷增長，知識水平的不斷提高，接受的教育方法也與社會在共同進步。而我在不斷變化的環(huán)境中也改變不少，如我的生活習慣、娛樂項目、學習方法等都在隨著我的年齡不斷變化。
那時我剛剛上五年級，大概是第第一、二周左右的時候我本以為只不過是年級高了一點而已，而學習的方法是肯定是一模一樣的。于是，我仍然是按照中低年級的學習方法來學習，我開始時總覺得我的這個選擇時非常明智的�？删驮谖倚闹邪迪驳氖呛�，誰知就是因為這個所謂“明智”的`選擇害了我，讓我的學習成績，學習理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才發(fā)現(xiàn)，高年級的學習方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運用。
記得有一天，我們剛剛上到第五課《古詩詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》以前學古詩只是會讀，會背就行了。而現(xiàn)在則不同，必須要跟著注釋來學會理解詩意，這是我本學期第一次學古詩，所以對于我來說除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺，我對著古詩再對著注釋真的感覺太難了，跟以前學的古詩一點都不同�？晌也]有因此放棄，而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩，首先我試著有感情地讀古詩，接著把不明白的字詞再對注釋來領悟詩意，最后把整個古詩的內(nèi)容全部理解了。這讓我感到無比的興奮！
經(jīng)過這個學習的過程我已經(jīng)能輕松的領悟詩意了。正是因為有了這節(jié)課我明白到學習方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識。
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