四年級(jí)的作文匯編[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　二十二世紀(jì)，我們來(lái)到了一座新型學(xué)校。

　　金碧輝煌的墻壁，挺拔入云的房頂，寬大明亮的窗戶(hù)，門(mén)前花壇開(kāi)滿了各色艷麗的花朵。你一定會(huì)以為這是一幢連體豪華別墅吧！哦，別急驚奇，這只是一幢未來(lái)的創(chuàng)意校園。

　　創(chuàng)意校園的所有建筑材料都是利用高科技制作出來(lái)的，它們都具有一輕二薄三牢固的特點(diǎn)。學(xué)校大門(mén)采用自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，先是將學(xué)生及老師們的'信息輸入學(xué)校辨認(rèn)系統(tǒng)，只有系統(tǒng)中的人進(jìn)入校園才不會(huì)引發(fā)系統(tǒng)警報(bào)。而這一感應(yīng)系統(tǒng)也會(huì)安裝在校園的每個(gè)角落，當(dāng)有外人進(jìn)入學(xué)校就會(huì)進(jìn)行身份辨認(rèn)，哪怕你從哪邊圍墻翻進(jìn)來(lái)也沒(méi)用，這樣那些壞人想進(jìn)入學(xué)校就束手無(wú)策了。教室的窗戶(hù)是太陽(yáng)能板玻璃，屋頂更是巨大的太陽(yáng)能板，只要是白天，就可以吸收亮度以補(bǔ)充與儲(chǔ)備電力，這樣哪怕是陰天，也會(huì)有足夠的電用于照明。那假如碰到下雨天怎樣辦呢？不用怕，可以利用雨水來(lái)進(jìn)行水力發(fā)電。學(xué)校的屋頂積聚的雨水順著管道流下來(lái)，秘密就在管道口，每個(gè)管道口都有微型水力發(fā)電系統(tǒng)，這些電源源不斷地輸送到電力總儲(chǔ)備室，所以，創(chuàng)意校園里使用的電可都是綠色能源哦！操場(chǎng)是可以控制的，下雨、下雪或陽(yáng)光毒辣時(shí)，操場(chǎng)四周會(huì)從地面升起多個(gè)大柱子，升到一定高度，大柱子里會(huì)伸出骨架，骨架中伸展開(kāi)薄膜屋頂，漸漸地，操場(chǎng)也變成了一個(gè)巨大的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)，不再用擔(dān)心風(fēng)吹日曬了。

四年級(jí)的作文 篇2

　　雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調(diào)皮地捉迷藏。一切都像被洗過(guò)一般，干凈、清新、明亮。草更青了，花兒更艷了，樹(shù)更綠了，操場(chǎng)上的跑道也像新畫(huà)的一樣。雨中的校園，盛開(kāi)著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛(ài)的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來(lái)陣陣?yán)茁�，我一下子就明白了即將發(fā)生的事要下雨了。

　　雖然我坐在教室里，卻仿佛離開(kāi)教室來(lái)到了操場(chǎng)上，我想，細(xì)細(xì)密密地雨滴落下時(shí)，操場(chǎng)上的塵埃就會(huì)被沖刷掉，花壇中的植物會(huì)更有生氣更翠綠，國(guó)旗在雨的沖洗中一定更加鮮艷我不由朝窗外望去，啊，一個(gè)透明的雨簾從空中直掛下來(lái)。

　　終于下課了，我迫不及待地沖向窗臺(tái)，去看外面的雨“世界”，只見(jiàn)雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點(diǎn)打在樹(shù)上、打在操場(chǎng)上、打在國(guó)旗上、打在操場(chǎng)上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那么新鮮那么美好。

　　雨越下越大，北門(mén)外已經(jīng)有一片地變成了小水洼，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒(méi)有了小雨點(diǎn)落下時(shí)的平靜、美好。豆大的`雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)，落在了無(wú)人的操場(chǎng)上。

　　放學(xué)后，猖狂的雨點(diǎn)更大了，同學(xué)們紛紛戴上了帽子，撐開(kāi)了雨傘。那些沒(méi)有帽子沒(méi)有傘的同學(xué)們?cè)趺崔k呢？你別擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)互相照顧，絕不會(huì)自己撐著傘而讓伙伴淋雨。雨中，開(kāi)出了一朵朵美麗的傘花。

　　雨下了整整一天一夜。

　　第二天，雨過(guò)天晴。校園里的一個(gè)個(gè)小水洼變成了一個(gè)個(gè)小水洼，暗處的水洼閃著幽暗的光，而陽(yáng)光下的水洼里竟掛著一道道彩虹，看上去美麗極了。

　　雨中的校園，像一首抒情詩(shī)，更像一幅水墨畫(huà)，讓人流連忘返。

四年級(jí)的作文 篇3

　　荔軒小學(xué)本來(lái)是朗朗的讀書(shū)聲，但是不久之后，傳來(lái)一聲鬼哭狼嚎，原來(lái)是四（4）班申自然的“歌喉”。

　　陳老師正在滔滔不絕地講課文，同學(xué)們也在津津有味地聽(tīng)和抄筆記，一只小小的蜘蛛談笑風(fēng)聲的在申自然的面前走過(guò)，他大驚失色，恐慌萬(wàn)狀，大聲地叫起來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“一只蜘蛛”什么？一只豬？哪來(lái)的豬？哦，原來(lái)是蜘蛛，“What？”那就更不正常了，那只即沒(méi)有毒又沒(méi)有申自然的體型那么大，怎么會(huì)怕呢？說(shuō)到這里就有一件讓大家目瞪口呆的事情，他的面前蔡子艾好像和他調(diào)換了性別似的，蔡子艾做的事讓我們大吃一驚，她左手拿紙巾，右手擋住它的`去路，“啪”就這樣，這只小蜘蛛就這么上天了，本英雄救美，現(xiàn)在是美人救英雄了！哈哈

　　更可笑的是在拍下去時(shí)，那只蜘蛛動(dòng)了一下時(shí)，他還欲哭無(wú)淚地叫：“還活著！”墨荷大人還說(shuō)：“在他家放一只蜘蛛，不聽(tīng)話就放出來(lái)！”“別，別！”申自然絕望地叫起來(lái)。

　　朗讀大王-申自然也有如此衰的事情，以后申自然就會(huì)對(duì)它“過(guò)敏”看到就恨不得踩上一腳，為自己的尊嚴(yán)報(bào)仇！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我見(jiàn)過(guò)一只小白兔，它叫夢(mèng)夢(mèng)，它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，那是它的聲音接收器無(wú)論話隔多遠(yuǎn)，它都能聽(tīng)見(jiàn)。小白兔有一雙紅寶石似的眼睛，還有一個(gè)三瓣嘴。一身雪白的毛像穿著大棉襖似的。它走起路來(lái)一蹦一跳的，像一個(gè)小絨球在滾動(dòng)，可好玩了!

　　有一次，我到我的一個(gè)親戚家去做客，我在那里發(fā)現(xiàn)了他們養(yǎng)的.小白兔，你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是夢(mèng)夢(mèng)，我見(jiàn)了它立即拿胡蘿卜來(lái)喂它。它吃的時(shí)候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩！吃完后，我就讓它爬樓梯。它十分膽小，動(dòng)都不敢動(dòng)，我只好把它放回籠子里，它蹲在里面，我想它一定是睡著了，我就準(zhǔn)備離開(kāi)。我一邊輕輕的邁步，一邊回頭看著籠子里的小白兔。小兔子的眼睛張開(kāi)了，正看著我呢！好像在說(shuō)：再見(jiàn)了，小姐姐。

　　怎么樣，可愛(ài)吧！相信你像我一樣，喜歡可愛(ài)的小白兔！

四年級(jí)的作文 篇5

　　愛(ài)是無(wú)窮的：愛(ài)是無(wú)盡的；愛(ài)是溫馨的；愛(ài)是溫暖的；愛(ài)是美麗的；愛(ài)是璀璨的；愛(ài)是迷人的`；愛(ài)使魅力無(wú)窮的；愛(ài)是催人淚下[注: 催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。]的……

　　那時(shí)我還在上六年級(jí)，天氣是多么得寒冷，寒風(fēng)是多么得，我冒著寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，我是第一個(gè)到的。老師只見(jiàn)我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我有氣無(wú)力[注: 形容說(shuō)話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無(wú)力。]地準(zhǔn)備完物品，同學(xué)們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師就把我送到家�；氐郊覌寢岏R上跑到我身邊，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：”我沒(méi)事，只要躺一會(huì)就行了�！薄澳窃趺葱心兀坎恍形业媒o你量量體溫！” 說(shuō)著，媽媽走出了臥室，然后從消毒室拿來(lái)了體溫計(jì)，還對(duì)我說(shuō)：“你量量體溫吧！好讓媽媽知道你的現(xiàn)在的狀況啊！”說(shuō)著，媽媽把體溫表塞進(jìn)我的腋下。

　　過(guò)了五分鐘，媽媽拿出體溫表，一看，“啊，怎么會(huì)是這樣啊39度？是真的嗎？”媽媽有點(diǎn)不敢相信，但是這是事實(shí)阿！媽媽馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，媽媽帶著我冒著刺骨的寒風(fēng)到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了些藥。之后，我們相依的走了。

　　看了這個(gè)節(jié)目，我很贊同那位主持人的話，那位主持人的話讓人覺(jué)悟了很多道理：人要學(xué)會(huì)有志氣，要學(xué)會(huì)有情感，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)覺(jué)悟，要珍惜現(xiàn)在。

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五一四年級(jí)作文11-26

四年級(jí)的作文(精選)10-23

【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27

(經(jīng)典)四年級(jí)的作文10-28

四年級(jí)的作文05-29

四年級(jí)的作文05-29

四年級(jí)作文04-06

四年級(jí)的作文06-17

四年級(jí)作文06-17

(精選)四年級(jí)的作文07-25