五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙壍淖魑�5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
一次上體育課，老師說：“同學們注意！我們下節(jié)課要用上跳繩，所以，每人準備一根跳繩！”老師的話音剛落，同學們立刻喊到：“明白！”到時了第二天，有的同學高興的說：“走吧！拿著自己的繩，上體育課去！”聽到時這句話，我才想起帶跳繩的事，于是從包里翻找自己的`跳繩，發(fā)現(xiàn)自已沒帶，這時我很著急，不停地埋怨自己：“真是的，怎么忘帶跳繩了呢？”就在我不知所錯的時候，我的同桌張帆手里拿著一根跳繩，笑著對我說：“拿去吧！反正我免體，就知道你可能忘帶，所以我這是特意給沒帶繩子的人準備的�！甭犃怂脑�，一股暖流涌上心頭，我激動地說：“謝謝你！”于是，我就拿著跳繩上課了。
五年級的作文 篇2
我已經(jīng)是一個五年級的小學生了，成長的故事有很多，但是我最難忘的是去年夏天爸爸教我學騎自行車的事。
一個星期天的下午，爸爸給我買了一輛自行車，我高興極了，不管三七二十一，急著要練習騎車了。 剛開始心里好緊張呀，總擔心騎不好。爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說：“沒事的，有我扶著你，不會摔跤的。”他扶著自行車的后部，我上了自行車，爸爸指揮著說：“眼睛看著前面，腳開始踏著踏板，讓車輪轉起來�！蔽业哪_踏起來了，車子跑起來了，還有一陣陣涼風呢。一會兒下坡了，車子跑得更快了，風也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我身旁了。只聽見爸爸再后面大喊到：“快剎車！快剎車！”剛好我看見了前面有一根電線桿，心里想：“可別撞上它呀，可別撞上它 �！钡恰斑郛敗币宦�，車子還是撞上了它，我摔倒在地上，車子也壓在了我的 身上。心里想到：“真丟人��！”我的眼淚立刻再眼眶里打轉。爸爸從后面飛快地跑來扶起了我，看到我沒有受傷，鼓勵我說：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個人學騎車都摔倒過，沒事，起來我們接著練習�！卑职痔嫖也寥ツ樕系臏I水和汗水，我們接著騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的'平衡好控制一些了，車子也不像下坡時那樣亂晃動了，我用勁兒地踩著腳踏板，有時候還可以站在腳踏板上，我發(fā)現(xiàn)騎車比走路快多了，還不費力，是一個代步的好工具。我又加勁兒踩了一下踏板，車子走得好遠呀！不一會兒，爸爸只有跑著才能跟上我。就這樣，我們騎了好幾個上下坡的來回，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會騎車了！爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁了。
這件事給我一個很深刻的啟發(fā)：世上無難事，只怕有心人。同時，也給我留下深刻的印象：爸爸給我的付出和關愛，我是永遠都不會忘記的，這就是我的成長小故事。
五年級的作文 篇3
今天小姑來電話了，我偏偏好了傷疤忘了疼，忘記她昨天是怎么罵我的，我干嘛拿話筒��！這下好了，都沒人替我出頭。
“喂，姑姑。"我硬著頭皮接了電話，姑姑早已破口大罵：”宇龍！你昨天到底給我的龍貓喂了什么東西！我家龍貓病了。老娘限你半小時內(nèi)給我趕過來！過不了信不信我讓你媽打斷你的腿！“還真是親姑姑嗎？侄兒的一條腿都比不上她一只老鼠。
我還是趕了過去。小龍貓一改昨天生龍活虎，奄奄一息地躺在它的.小屋里，我怎么總覺得那雙黑豆眼有點兒幸災樂禍呢？”一點兒水。“我諾諾道。
”一點兒是多少？“姑姑緊逼不舍，”就那么一個容器，有三分之一�！拔抑噶酥腹霉醚b鹽的小瓶子。”什么！那么多！“姑姑暴怒起來，順手一個沙發(fā)墊向我甩了過來。”小姑，你要真心疼，你送它去寵物醫(yī)院啊�！拔腋悴欢霉迷谶@都急了一晚上了，怎么還沒想到這一點兒，不愧是和我爸爸一母同胞的親兄妹。”對�。 靶」靡慌哪X袋，”醫(yī)藥費你出！“什么！要不要這樣？”我們一家人說什么兩家話？“我不甘心的反駁。”少廢話，我看到你兜里的錢了�！靶」媒器镆恍Γ揖o緊捂住兜，這可是我過年剩下的最后一點兒壓歲錢了�！焙冒��！罢l讓這是我惹的禍？我只好妥協(xié)。
寵物診所，醫(yī)生每說一句話，我就感覺我可以少活一年，實在是肉疼啊！那可都是大紅色的毛爺爺�。�
”給錢！“姑姑聽到小龍貓沒事，立馬抱著小龍貓向我討錢。”喏�！拔胰f般不舍地把錢交給她……
從此，我再不敢碰姑姑家的那只小龍貓。
五年級的作文 篇4
我的媽媽什么時候最厲害？購物時最厲害！每次逛街或者逛商場時都會買到自己提不動為止。自己買回來也就算了，還要連累我和老爸。每次一趟一趟下去拿，我家可是住在6樓��！真是“害人不淺”！
上次去南昌，媽媽一看到商場就直奔服裝區(qū)，開始了她的購物買衣服模式。老媽氣勢昂昂地在前面走著，我和老爸還有弟弟在后面像跟屁蟲似的�！巴�！衣服大熱賣！5折優(yōu)惠！去看看！”說著就把我和我老爸一起拉進了店里。之后我和老爸還有弟弟就在那把長椅上苦等，然后是不停地循環(huán)進出一家家店。
“哇！這件好看！包起來……”已經(jīng)包了有大大小小五六件了。買了自己的不夠，她還給我、爸爸和弟弟買。我和弟弟試都來不及試，媽媽就已經(jīng)挑好了衣服。然后結果自然就是大包小包的拎著了，不過我和弟弟很開心，滿載而歸啊！
媽媽不只愛買衣服，還喜歡逛超市。每個周末媽媽都帶著我和弟弟去玩，不管我們看到什么好吃的水果零食，媽媽都是讓我們盡管選，等我們說夠了她才會去買單。
這就是我的“購物狂老媽”，我們一家人都愛死她了。因為在她喜歡購物的背后，是對家人的`深深的愛。
五年級的作文 篇5
我愛書，童年時的我和書還有一段淵源。
小小的我不懂讀書的樂趣，更不知書為何物。這一天，在爺爺家呆的無聊，走進爺爺?shù)臅�，看見墻上貼了兩個大字：煮書�！爸髸�？我覺得很奇怪，是不是把書煮了就可以得到知識？于是，我靈機一動，找來一本書，我心想：小樣的，看我不把你煮出原型。
我掀開鍋蓋，向鍋里加水，然后點著火，最后把書放到鍋里，我一邊燒火，一邊查看動靜，起初書只是濕了，等了一會兒，水開了，我掀開鍋蓋再看，只見里面霧氣騰騰，我吹開霧氣，看到鍋里的書已經(jīng)七零八碎，我一見這個情景，“哇”的一聲哭了起來。 爺爺聞聲跑過來，問我怎么了，我一五一十的把事情的原委說清楚，本以為爺爺會生氣，不料想爺爺卻抱著我開懷大笑，我眨著眼睛不知道爺爺為什么這般高興。
爺爺抱起我說：“傻丫頭，此“煮書”非彼“煮書”，而是說要把書讀通讀透看，用心體會，學會運用，怎么會是用水去煮呢？”我似懂非懂的點點頭。
隨著年齡的'增長，我讀過了許多書，明白了爺爺所說的”煮書“所蘊含的道理，明白書要用心去讀，要心領神會，要做到“書人合一”。
每次捧書夜讀，品味著濃濃的書香，沉浸在如沐春風的靜謐氛圍中時，常會不經(jīng)意的想起兒時的這樁”煮書“的趣事。
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