六年級作文7篇[熱]

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　生死有命，富貴在天，人生在世，幾世噓唏，幾世悲歡，但只要有了點糖，生活也就因此而精彩。

　　我出生在一個不算貧窮，也不算富貴的家庭，就是出生在這么一個家庭，作為獨生子的我，父母總是對我有太多的抱怨，太大的期望，總是對我很嚴厲，但我知道，他們是為了我好，爸爸為了我也努力地工作著，媽媽也是。生活雖然不富裕但很幸福。

　　下個禮拜是爸爸的生日，他總是為我準備溫馨的生日，但自己卻總是含糊的過了，但今年卻不同了…我會為他過這個生日。

　　爸爸很愛甜食，所以我拿出自己的零花錢買哦了一個大蛋糕，然后……

　　到了禮拜天，我把家中布置了一番，花，氣球，彩帶，這一切都好像是一幅畫，編織在了一起，等到一切都準備好，我開始煮我的烏冬面，我煮的那樣的細心，那樣的貼心，青菜，鹵蛋……

　　鐘的指針指向了5點，我的心跳的越來跳的.快了，反復練習著生日歌，這是爸爸回來了，她推開門，我變拿著蛋糕唱著生日歌，他很開心，很快樂……

　　爸，給生活加點糖吧，那樣才會更快樂，更開心。

　　走在生活的大道上，沒有什么值得遺憾的，也沒有哪種味道叫作酸或苦，更沒有悲哀。因為在路上，你隨時撒糖，隨時品嘗，我相信這種生活永遠都充滿了甜味。

　　這篇文章字字珠璣，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)條理清晰，可以看出作者深厚的文化功底。生活中處處有感動，但愿我們都“給生活加點兒糖”“走在生活的大道上，沒有什么值得遺憾的”。

六年級作文 篇2

　　十一放假，爸爸給我?guī)Я艘粋�好東西。

　　“是什么��？”

　　“你去書房看看，就知道了�！�

　　我吐了吐舌頭說：“是什么好東西呀！還賣什么關子。”

　　“吱。”我打開了書房的門�！巴�，這是什么？”我不禁大叫起來。

　　“這是時空穿梭機，可以任意把你帶到想去的地方�！闭驹谝慌缘陌职址隽朔鲅劬�，一本正經(jīng)地說。

　　哇！眼前這個龐然大物就是我向往已久的時空穿梭機嗎？我趕緊鉆了進去。剛一坐下，安全帶就自動系上了，電視液晶屏自動開啟，一個美麗的姐姐在電視屏里笑瞇瞇地說：“歡迎乘坐時空穿梭機，有什么需要可以按電視屏旁的數(shù)字電子按鈕。”我隨意想了一個“500”。只聽“嗖”的一聲，一眨眼，時空穿梭機就把我送到了500年以后。

　　這是一個陌生的世界，也是一個童話的世界。只見天空掛著七彩祥云，一輪紅日普照天地，山清水秀，鳥語花香，一幢幢紅色、黃色、藍色的房子仿佛矗立在一幅山水畫中。一座座立交橋，猶如一道道彩虹掛在天空中。公路上一輛輛稀奇古怪的車來來往往，它們不僅形態(tài)各異，而且沒有噪音，沒有尾氣排出。我感到很詫異，它們用的是怎樣的燃料呢？我攔下一輛漂亮的的士，趕緊向司機請教。司機微笑著告訴我說：“我們使用的是高效節(jié)能環(huán)保型燃料，主要靠燃燒氫氣和其他一些氣體發(fā)動形式，既節(jié)能又環(huán)保�！蔽疫@才恍然大悟。

　　在一個漂亮的小區(qū)前下了車，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在每家每戶的屋頂上，都有一個奇怪的裝置，它的底部是一個銀灰色的平面，上面豎起一個小巧精致的風車，頂端還有一個像避雷針一樣的金屬管。我趕緊請教身邊的陌生人，他們耐心地向我解釋了一番我才弄明白。原來是因為地球上的石油、煤、天然氣早已經(jīng)開采完了，所以聰明的人類開發(fā)了許多新能源并將它們廣泛地使用在了人們的生活中。我所看到的各家屋頂上的裝置叫微型能源器，隨時吸收儲藏大自然的能源，如底部的銀灰色底板是用來有效吸收太陽能的，風車形狀的裝置將風能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿�，而頂端的金屬管是用來收集雷電來臨時所產(chǎn)生的能量的。你可別小看了這個小巧玲瓏的裝置，據(jù)當?shù)氐娜苏f，他們?nèi)粘Ｉ�活所需要的光和熱都是由這個小小的裝置提供的呢。需要時，只要一按開關，它就源源不斷地將這些能源轉(zhuǎn)變?yōu)殡�，供人們使用�?/p>

　　后來，我還游歷了許多有趣的地方，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，科學家們根據(jù)各個地方的.不同情況開發(fā)了許多新的能源，而且使這些能源得到了廣泛的使用，如地熱能、潮汐能、生物能、核能，甚至連那些廢棄物、垃圾、土壤、空氣都能通過轉(zhuǎn)化成能源為人們服務呢。

　　我這才明白，難怪地球上沒有了廢氣，沒有了污染，空氣是那么的清新，天空是那么的蔚藍，樹木是那么的翠綠，花朵是那么的艷麗，人類沒有了戰(zhàn)爭，人們共享和平、健康、快樂的生活。

　　“嘟，嘟，嘟。”是時空穿梭機催促我，我該回到自己的年代去了。哎呀！原來未來是這么的美好呀！我都有些依依不舍了。

　　我在心里暗下決心，等我回到了我們的時代，我一定要好好學習，掌握更多的知識，為我們的國家開發(fā)更多是新能源，在更短的時間里，實現(xiàn)我的能源之夢。

六年級作文 篇3

　　幸福是什么？幸福是一幅幅油彩畫，是一張張多姿多彩的照片。幸福是什么？拿好書包，我去問問那可愛的小鳥：小鳥幸福是什么？小鳥快樂的回答著：幸福就是能夠自由自在的飛翔！我生知人類只有靠科技才能飛翔，不可能自由自在的飛翔的。我去問那蒲公英：蒲公英啊蒲公英幸福是什么？蒲公英歡悅的說著：幸福啊~就是能讓自己生存在每個角落里。我走過一個個地方，問著一個個生物：幸福是什么？最后，我找到答案�！懊總�人的幸福都不一樣，各自都有自己的幸福�！蔽也辉僖晃兜膯栔鴦e人幸福是什么。而是一遍遍的回憶，回憶生活中的點點滴滴，體會著我的幸福。

　　對于我而言，每個人都有幸福，我也找到了自己的幸福。幸福，便是能夠每天和認識的人問好。每天和家人在一起，一起看電視，一起聊天；和同學們開玩笑，學習，看些課外的書；和老師一起交流，談談自己上課的`感受；幸福不是從嘴里說：我很幸福。而是要從內(nèi)心里感到幸福，自己幸福的同時也要讓周圍的人幸福。這樣才會更加的幸福。人人都有讓自己感覺到幸福的事情。

　　幸福不是你所想的那么簡單，也沒有你想的那么難。幸福可能在你開心的時候；幸福有可能在你感動的時候；幸福就在周圍。一串串的腳印，印著一個個的情緒。一串串的腳印印著一滴滴的成長！

六年級作文 篇4

　　在獲嘉縣城東十余里，有一座山名曰“同盟山”，山上有一座古廟，叫“武王廟”，廟中古槐參天，枝葉如蓋，碑刻林立，氣勢雄偉。傳說同盟山原是一個黃土堆，名曰“疙瘩山”，因武王在此會盟八百諸侯誓死伐紂而得名。

　　紂王當政時，昏庸殘暴，弄得諸侯不安，奴隸不斷造反。周武王順應民心，起兵伐紂。武王率領伐紂大軍浩浩蕩蕩地從孟津渡過黃河，連戰(zhàn)連捷，一路上許多小國紛紛響應，到達獲嘉時經(jīng)姜太公屈指一算，參戰(zhàn)的大小諸侯已經(jīng)匯聚了八百個，武王欣喜異常，就在疙瘩山上會見八百諸侯，共商伐紂大計，結(jié)為同盟。八百諸侯為了表示共同伐紂的決心，各自帶著自己的`將士，一人捧一捧土撒在疙瘩山上，把小小的疙瘩山堆積成了方圓幾百畝、高五六丈的大土丘，站在上面，東可以望牧野，西可以眺孟津，當時起名為“同盟山”。

　　武王伐紂后，人們?yōu)榱思o念他，在同盟山上修建了武王廟，樹立了功德牌坊，。從此，同盟山成為景色優(yōu)美的獲嘉八景之一，有“同盟夕照”的美稱。

六年級作文 篇5

　　這是放假以來的第一場雪，這場雪像閃電般來的突然。但又非常美麗，讓這里變成了一座水晶宮。

　　清晨，寒冷的空氣凍醒了我。我睜開眼睛，映入眼簾的是那漫天飛舞的白雪，因為離的太遠，看不清楚，所以我頂著嚴寒走向窗邊。我往窗外望去，空中全是雪花。被風吹斜的雪花像一只只玉蝴蝶，飛到地上，飛到屋頂上。我看了一會兒，就立刻回到被窩里，又開始睡大覺了�！暗兜�，起床了，吃午飯了！”奶奶的串串河東獅吼吵醒了我。我穿好衣服，跑去衛(wèi)生間，刷牙洗臉，然后開始吃午飯。

　　吃完午飯后，我慢慢走向陽臺去觀雪。剛走到陽臺，只見窗外白茫茫的一片。這時候，我仿佛忘掉所有煩惱，在享受雪世界帶來的快樂。那天空如此之藍，天空上的白云如此之白，而那皚皚白雪好像是白云的碎末，那樣白。我打開窗，把手伸出窗。

　　那漫天飛舞的'白雪全落在我的手上，冰冰涼涼的，很舒服，但過了幾秒后就化做了水。我往遠處望去，樹木上堆滿了積雪，像給樹林穿上一件晶瑩剔透的雪大衣。一陣風吹來，上面的積雪紛紛落下來，一串串，一簇簇白雪從樹上落下來，像落葉一樣多。地上的黃色小草也被雪蓋住了，像給小草們蓋上了一床雪棉被似的。天空想被洗過似的，雪花越來越多，鋪天蓋地般撒下來，美極了！

　　雪給大地披上了美麗的白色，也給我們帶來了無窮的快樂！

六年級作文 篇6

　　清晨，大地仍處于睡眠之中。殊不知，早起的太陽已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫，美好的一天即將開始。

　　走進幽深的小路，踏過地上的枯枝落葉，用耳傾聽，是誰，“嘰咕——嘰咕——”地叫？噢，是鳥吧，是那個被上帝庇佑的小天使、小可愛吧，想必你早起床了吧？“嘰咕——嘰咕——”歌聲越來越清晰了。走著走著，我猛地一抬頭。一只鳥，一只身批紅黃藍綠橙五色彩衣的小生命，在枝頭宣布它在這個世界的`到來。聽，這歌聲多清脆，多響亮，真宛若一位少女在吹號�。∥彝Ａ饲斑M的步伐，已經(jīng)被這歌聲陶醉了。不過，在這清脆響亮之中，為何夾雜了一絲絲嘹亮？

　　我呆住了，再往四處望望，周圍的樺樹、松樹乃至果樹上，有一縷縷由模糊到清晰的另外一只只鳥兒們的叫聲，“嘰嘰——”“喳喳——”“布谷——”......無數(shù)曲嘹亮的歌謠，無數(shù)慷慨的音符，錯綜復雜地交織在一起。難道，一片樹林，乃是鳥兒們盡情歌唱、賴以生存了天堂？

　　不是一鳥獨唱，不是三五只呼應，而是成千上萬只鳥的演奏會......

　　清晨，一群鳥，一片樹林，一個天堂，唯有我返回了家。

六年級作文 篇7

　　第一次看見他時，春剛剛向我們走來，盡管已是春，但瑟瑟寒風并沒有停止。清晨的校園靜謐，美麗。天灰灰的，絲絲細雨飄落下來。往教室走的我又看到了那個身影……

　　兩百米的操場上，一個人影忽閃忽現(xiàn)。他穿著一身運動服頂著刺骨的寒風和蒙蒙細雨艱難的跑著。好奇的我停下來駐足凝視。一千米跑完了，卻絲毫不見他停下來的跡象。風“呼呼”地刮著，似乎要把我卷走，我不禁打了個寒戰(zhàn)，急忙穩(wěn)住腳步，而那個人的步伐似乎更加吃力了，簡直是舉步維艱。是誰還在這么冷的天堅持鍛煉呢？我滿腹疑惑，，于是花了一個角度，哦？原來是他？

　　這個身影難道是陳老師？不錯！就是！三年前，班主任邵老師讓我來拿點東西。我沖他說明了來意，他聽后皺了皺眉，然后眉頭又舒展開了，含含混混地說了些什么！我聽不明白，急的扎耳撓腮。一個老師過來解了圍，我才明白他再說：“還沒有呢！”

　　那時我不知道，僅僅相信同學所說：“他是一位口吃的老師！”有一天，老師告訴我們，他本是一名在三尺講臺上教課的老師。有一年他得了癌癥，為了能活下去，他必須割除喉嚨的一些部分，使得他的聲音不再清晰。為了與癌細胞作斗爭，他每天跑步。

　　又再一次抬起頭，從回憶中抬起頭。我震撼了，面對人生，他沒有自暴自棄，而是勇敢地對生活發(fā)起挑戰(zhàn)。他讓風雨磨練自己，鑄造出了他堅強的毅力和意志。

　　不論風霜雨雪，不論嚴寒酷暑他毅然奔跑在操場的`跑道，奔跑在人生的跑道。他的身影依然忽閃忽現(xiàn)，天依然灰灰的，而我仿佛看見在他周圍是一抹美麗，溫暖的太陽光！

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