實(shí)用的六年級(jí)作文(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
一上課，老師發(fā)下一疊東西，一看，原來(lái)是油畫工具。我饒有興趣地打開包裝袋。
里面的框上鋪了一層布，我們要在布上畫畫。我的布上畫著一只斑馬，活靈活現(xiàn)的，還向我眨著芝麻大的小眼睛。還有一支畫筆與六杯顏料。我端來(lái)了一杯清水，用來(lái)洗筆。準(zhǔn)備就緒后，緊鑼密鼓的創(chuàng)作拉開了序幕。
先畫的是斑馬的臉，畫的時(shí)候不僅要避開線條，還要涂得均勻，真是看著容易做起來(lái)難��！我全神貫注地畫著。過了一會(huì)兒，白的終于畫好了；接下來(lái)是灰色，灰色涂的是耳朵，耳朵相對(duì)規(guī)則一些，涂起來(lái)也算容易，可涂鼻子可沒那么容易，我蓋過多余的`白色，勾好了邊，里面還要避開鼻孔，終于畫好了鼻子。下面是畫鼻孔，我用棕色輕輕一勾，哈，天衣無(wú)縫，畫得不賴，下面是面積最大的土黃色背景，難度很大，不僅要不涂到臉，還要不能油到頭發(fā)。我二話不說，開始了“艱苦卓絕”的奮斗，當(dāng)我畫完最后的黑花紋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過了45分鐘，時(shí)間真快呀！
這次作畫不僅鍛煉我的耐心，讓我變得更細(xì)致。還讓我體驗(yàn)了作畫的樂趣，更讓我獲得了一幅通過努力得來(lái)的作品，真是一舉三得呀！
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)飄香的夏季，一群留戀學(xué)校的學(xué)生，一首放肆的歌曲，一陣溫暖的叫罵聲，夕陽(yáng)下那幾個(gè)人的背影……
從11年到17年，從7歲到13歲，一晃，六年的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了，記得幾個(gè)月前，還感覺自己與畢業(yè)遙遙無(wú)期，時(shí)間過得真快啊……在這段時(shí)間中，幸運(yùn)老人讓我擁有了你們，在這兩千多個(gè)日日夜夜，其間跨越了多少悲喜，經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)，積累了多少傷痛，沉淀了多少回憶……
六年的時(shí)間，在宇宙永恒的沙漏中，只是一顆細(xì)微到不能再細(xì)微的沙塵，而對(duì)于我這個(gè)年僅12歲的女孩兒來(lái)說，卻已經(jīng)占越了生命的一半，那是一段多么美好而又璀璨的時(shí)光��！六年來(lái)，自己一直用心留住的，小心翼翼呵護(hù)的感情，那純潔的.令人心動(dòng)的微笑，那不舍的擁抱，都已經(jīng)過歲月的洗禮，變了……
雪萊曾經(jīng)說過：“除了變，什么都不會(huì)永恒�！钡俏也幌嘈牛嬲母星槭遣粫�(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而發(fā)生改變的。
感謝我的青春，你們?cè)鴣?lái)過。在這如花的季節(jié)，在這如夢(mèng)的歲月，是你們賦予了我所有的幻想，所有的期盼，也是你們，讓我找到了人生的價(jià)值，就算我們不會(huì)一直同路走下去，就算我們一定要離別，我也不會(huì)忘記你們，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)作文 篇3
馬路上十字路丁字路口都立了紅綠燈，大家都知道這是一盞安全信號(hào)燈，這個(gè)三只眼的紅黃綠它隨時(shí)提示人們，車輛來(lái)往時(shí)必須自覺遵守交通規(guī)則，注意生命安全，違規(guī)的話后果將不堪設(shè)想。
暑假我到棋�；丶业�.時(shí)候，在玉茗路十字路上，有一個(gè)青年騎著一輛摩托車，飛也似地向十字路口過來(lái)，這時(shí)正好紅燈亮了，這時(shí)的他以來(lái)不及剎車了，只見他顧不了紅燈停的安全規(guī)則繼續(xù)往前沖，誰(shuí)知迎面來(lái)了一輛面包車，現(xiàn)在讓車、剎車、停車都已來(lái)不及了，他著急得毫無(wú)辦法的情況下向面包車撞去，甚好面包車司機(jī)眼疾手快向左轉(zhuǎn)彎沒有相撞，結(jié)果他撞在花池上，車子翻了，人也摔得頭破血流，這個(gè)青年后來(lái)被交警叔叔把他送進(jìn)了醫(yī)院。
我看見以后，心里久久不能平靜，每個(gè)人都要自覺地遵守交通規(guī)則，路口上到處還貼著標(biāo)語(yǔ)“寧停三分，不搶一秒�！标J紅燈既害自己也害了別人，那個(gè)青年也該清醒清醒大腦，如果今天撞上了那輛面包后果會(huì)怎樣呢？不是落得個(gè)車毀人亡的結(jié)果嗎？要珍惜自己的生命，生命只有一次，我希望行人，車輛都要做到紅燈停，綠燈行，這樣才能使人們得到安全，也更會(huì)使交通暢通無(wú)阻。
六年級(jí)作文 篇4
俗話說得好，如果倒霉起來(lái)，喝涼水都塞牙。今天，我不知得罪了哪路神仙，簡(jiǎn)直倒霉到家了！
今兒早一起床，我就到公園鍛煉身體。伸伸腿呀，彎彎腰……突然，一個(gè)“空中飛彈”，“啪”正好擊中了我的鼻子。什么呀？我用手一摸，臭烘烘的，黏乎乎的，呀，鳥糞！惡心死了。
身上臭烘烘的'，只好回家洗洗。我一瘸一拐剛走到小區(qū)門口，一不小心，“撲哧”，壞了，踩上“地雷”了。我一邊使勁把腳往地上蹭，一邊罵道：“誰(shuí)家的狗這么不講文明！隨地大小便！真缺德！”
回到家，我擰開水龍頭，沒水！怎么回事？“媽，水呢？”“停水了！”“��？”這是哪位老兄干的��？我和你遠(yuǎn)日無(wú)冤，近日無(wú)仇，你早不停水，晚不停水，偏偏在這個(gè)時(shí)候停水，真是害我不淺哪！沒辦法，只好用紙擦擦吧。
下午的時(shí)候，我頭疼欲裂，剛想躺下休息一會(huì)兒，媽媽大叫：“快點(diǎn)寫作文�！蔽椅嬷^說：“我頭疼。”要是平時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)和顏悅色把我摟進(jìn)懷里，柔聲細(xì)語(yǔ)，噓寒問暖一番�？墒牵裉觳坏珱]有得到媽媽的“憐香惜玉，”反而招來(lái)媽媽一頓臭罵：“你這孩子，叫你寫作文，你就頭疼屁股癢，你想用頭疼來(lái)逃避寫作文，門都沒有！今天不要說你頭疼，就是你頭爆炸了，也要把作文寫完！”“我是真的頭疼嘛，嗚嗚嗚……”我委屈地下起了“酸雨�！蔽鼩w委屈，作文還要寫，母命難違！
我只好拿起筆，在作文本上寫著：今天真倒霉……
六年級(jí)作文 篇5
高考，本應(yīng)該是國(guó)家選拔人才一個(gè)公平公正的平臺(tái)，但是前幾年卻被一些不法分子惡意利用，出現(xiàn)了幾起冒名頂替她人上大學(xué)的案件，雖然事情已經(jīng)過去多年，但是這種事情對(duì)于一個(gè)人人生的影響，卻是一輩子。
試想，當(dāng)那些本應(yīng)該上大學(xué)的人被他人冒名頂替之后，他們?cè)颈灰?guī)劃好的人生被輕易的改寫，他們需要再付出多少額外的艱辛？頂替者卻輕而易舉的就獲取了他人勞動(dòng)的.果實(shí)。
我們可以從高考頂替事件去回想現(xiàn)在存在的一些問題，譬如酒駕，即便在如此嚴(yán)厲的規(guī)章制度之下，依舊有一些人屢教不改，不光拿自己生命開玩笑，更是置他人生命于不顧。索性現(xiàn)在的大學(xué)錄取需要身份證證明，這在一定程度上降低了被人莫名頂替的風(fēng)險(xiǎn)。
但是類似于這樣一些輕視法律法規(guī)的行為，我們一方面要加大宣傳力度，加強(qiáng)傳播法治理念，進(jìn)一步強(qiáng)化違法必受嚴(yán)懲的火爐效應(yīng)，讓更多的人不敢去觸碰法律這個(gè)大火爐，讓更多的人去了解法律法規(guī)。
加強(qiáng)火爐效應(yīng)，不僅僅是讓人知法懂法，更多的是讓更多的人知道，自己有必要去為自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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