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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
我在小學(xué)五年級(jí)時(shí),老師是我生命中的光,給我溫暖,教我學(xué)習(xí)。
有一次,正處夏天,我同往常一樣上學(xué)。上第一節(jié)課時(shí),我突然覺得頭暈?zāi)X脹。本以為只是沒睡好,但原來不是。
上第二節(jié)課時(shí),何老師同往常一樣走進(jìn)教室。她看見我心不在焉的,就走過來,彎下腰,十分關(guān)心的`問:“你怎么了,李洋?” ” 我的頭好暈!拔覠o精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上,然后二話不說,拉起我?guī)У剿霓k公室了。她讓我在椅子上坐著,自己又跑去拿杯子裝水,那溫度計(jì)給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼,那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里,她眼一皺突然眼前一亮,快步走到電話機(jī)前,撥通了我媽的電話號(hào)碼,對(duì)里面和藹地說:”喂,你是李洋媽媽嗎?我是何老師,您的女兒有點(diǎn)不舒服,快來一下吧!“
過了一會(huì)兒,溫度計(jì)的響聲吵醒了我沉睡的心靈!蓖郏38度。 昂,老師大叫了起來。她看了看時(shí)間,說:“你媽媽來了,我們下去吧!”說著一邊幫我領(lǐng)著書包,一邊走下樓梯。我很感動(dòng),但欲哭無淚。她一直在為我緊張,直到我的媽媽來了,才松了一口氣。
老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。真是人間處處有真情!
六年級(jí)作文300字 篇2
“哎喲,我的眼睛。 薄翱,快跑!蔽艺f。
想知道是怎么回事嗎?那就請(qǐng)往下看。
一天,我和朋友去買玩具槍。突然,從一個(gè)小巷里“躥”出兩個(gè)人,個(gè)子不高,大概比我大一兩歲。一個(gè)又高又瘦的“排骨”說:“打劫,把錢拿出來!绷硪粋(gè)又矮又胖的“肥肉”接著“排骨”的話:“不然打死你!蔽蚁氤延⑿郏阏f:“憑什么,你誰呀你?”說完,我便拉著我朋友的手逃跑了。我們跑啊跑,跑啊跑,結(jié)果跑到一個(gè)死胡同里了。“排骨”和“肥肉”看到我們死路一條了,便笑起來了,面目猙獰。只有拼了,我們一起擁像他們,跟他們扭打成一團(tuán)。本想趁混亂逃跑的,沒想到“排骨”死死地抓住我打,我跑也跑不了,只有繼續(xù)打了。但是漸漸地,對(duì)方占了優(yōu)勢,我敗下來了。但是,當(dāng)“排骨”跑向我的時(shí)候,我一個(gè)“回旋踢”,一腳把他踢在地上,然后,用迅雷不及掩耳的速度趴再“排骨”的身上,使勁打。但是我的計(jì)劃失敗了,因?yàn)槲覊涸谒砩系?時(shí)候,他居然反壓,我被他壓在地上了。忽然,我看見一堆沙正在離我2米的地方,我掙扎著爬過去,抓住一把沙,往“排骨”的眼里一撒,有跑到“肥肉”的眼前一撒,便跑了。
這件事讓我得到了一個(gè)啟示:遇到困難不要慌張,要想辦法逃脫。
六年級(jí)作文300字 篇3
昨天,我們十分有幸地請(qǐng)到了著名的動(dòng)物小說大王沈石溪先生來講座。在這次講座上,沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經(jīng)歷的各種趣事,大禮堂里不時(shí)會(huì)傳出陣陣笑聲。
令我感觸最深的就是:沈石溪先生強(qiáng)調(diào),寫作文要寫自己親身經(jīng)歷的。
一次,課外輔導(dǎo)班老師要我寫一篇作文。老師說:“這次寫作,只準(zhǔn)寫以前沒寫過的.內(nèi)容!”我想:寫游泳吧,可很久沒去游泳了,寫不出新意來;寫打游戲吧,又太難寫了。我冥思苦想著,想了很久,終于想出來一個(gè)辦法:可以編一個(gè)故事來寫。我胸有成竹地編了一個(gè)。
40分鐘后,我寫好了作文。老師一看,問我:“你這件事是不是編的?”“不是。”我回答!澳呛,”老師說,“我問你幾個(gè)問題!崩蠋燅R上問了我?guī)讉(gè)關(guān)于這件事的細(xì)節(jié)問題,我一個(gè)也沒答上來,因?yàn)楦緵]有打針這回事的。我真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。“算啦!”老師對(duì)我說,以后寫作文一定要寫自己經(jīng)歷過的事,這樣才能寫出真情實(shí)感來。
在這次講座上,沈石溪先生還告訴了我們?cè)S多寫作方法。如:人物心理可以想象,對(duì)我們很有用。
六年級(jí)作文300字 篇4
最近喜歡上了一些末日類的文章,其實(shí)不僅僅是最近,我一直對(duì)末日文章情有獨(dú)鐘。我喜歡的原因?不要誤會(huì),如若真的成了末日,我沒有那么大的自信活下來亦或者我根本沒可能活下來,我只是單純的.對(duì)里面主角的各種行為感到……怎么說呢,佩服,亦或者是感慨他們的好運(yùn)。
那可是末日逃亡啊。世界上大部分人都變成了喪尸,都變成了行尸走肉,少數(shù)活著的人為了活下去的欲望,茍且偷生。每個(gè)人都只顧自己,又或者說自顧不暇,那兒還來得及顧管別人,哪怕親人,愛人……末日逃亡最能看到的就是人性埋藏在深處的丑惡,這不怨誰,如果真的發(fā)生末日,我也會(huì)那樣,好多人都會(huì)那樣。心軟是你的軟肋。
末日,你要堅(jiān)強(qiáng),你要學(xué)會(huì)自保,你要學(xué)會(huì)辨析各種人,學(xué)會(huì)照顧自己,學(xué)會(huì)尋找食物……真的很熱衷于末日文,自己也不知道有何優(yōu)點(diǎn)。如果把我送到故事中,我恐怕會(huì)第一個(gè)就死去吧,不過話說回來,我寧愿一開始被病毒感染也不愿被喪尸五馬分尸。其實(shí)覺得變成喪尸的普通人都挺幸運(yùn)的,沒有了個(gè)人意識(shí),反倒減少了很多恐懼,不是嗎。
其實(shí)我很害怕末世,不過索性這些東西……呵呵。
六年級(jí)作文300字 篇5
我最敬佩的人是我姥爺,雖然他已經(jīng)60歲了,但是他的頭腦還是好使的。
棋有棋迷,戲有戲迷,我姥爺迷的是鐵,他是一個(gè)地道的,不折不扣的.鐵迷。
我姥爺一天做的最多的就是:研究鐵。
早晨起來,吃完飯就去研究鐵,不管啥樣的鐵,到我姥爺?shù)氖掷锞蜁?huì)變成一個(gè)新玩意。
以前,秋天的大豐收:人們這下是又喜又愁,喜的是:今年豐收了很多,愁的是,今年種了很多苞米,那時(shí)侯,沒有搓苞米的機(jī)器,我姥爺也很著急,因?yàn)槲依褷敿乙卜N了很多苞米,我姥爺想:"要是能研究出能搓苞米的機(jī)器那就好了,"于是,我姥爺開始研究起來。終于有一天,我老爺研究出了能搓苞米的機(jī)器了,還給它起了一個(gè)名字叫"脫粒機(jī)"。
這就是我最敬佩的人。
六年級(jí)作文300字 篇6
“我不想我不想不想長大,長大后世界就沒有花……”聽著不想長大這首歌,我心中不免有些疑問,為什么不想長大呢?
我好想長大,當(dāng)看到爸爸媽媽為我勞累的時(shí)候,我覺得我要快快長大;當(dāng)看到奶奶拎起和她差不多重的'水的時(shí)候,我覺得我要快快長大------
我好想長大,我好想從學(xué)業(yè)中竄出來,開始我的新生活,我好想放松自己,好好地孝敬父母,即使我知道不管怎樣孝敬他們,我也報(bào)答不完,父母給我的愛,我時(shí)刻不會(huì)忘記。我好想長大,我想擁有自己的家庭,自己的孩子,告訴他,要好好孝敬父母------
我好想長大,我好想成為爸爸媽媽的頂梁柱,好好地孝敬爸爸媽媽,讓他們知道我長大了,我也愛他們!
我好想吃一顆“速長丸”,想快快長大。雖然童年有很多有趣的事,快樂的童年,可我更想長大,為爸爸媽媽做些事情,好讓爸爸媽媽歇歇,別再讓她們疲勞。
六年級(jí)作文300字 篇7
《三毛流浪記》講述三毛是個(gè)無爹無娘的孤兒,他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難于想象的痛苦,沒有飯吃,常常揀別人的剩飯。常年流浪在外,即便到了榮貌繁華的上海也常常饑餓不堪,晚上只能睡在街上。有時(shí)為了生活他去擦鞋,但被那愛財(cái)如命卻兇猛如狼的保安搶走了錢,還把他的擦鞋箱給拿走了。三毛渴望上學(xué)讀書,在校門口卻被學(xué)校門衛(wèi)一把抓起,狠狠地將三毛扔到遠(yuǎn)處。三毛被摔得鼻青臉腫,而門衛(wèi)卻嬉皮笑臉……
在三毛的.故事里,我們可以看到解放之前富貴人家對(duì)流浪都的彼視和兇猛,也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民在那時(shí)太多委屈和悲傷。那時(shí)有多少像三毛一樣貧困、流浪兒童日日夜夜忍受著疼苦和許多人的嘲笑呢?
我們現(xiàn)在過著幸福、美滿的生活,飯來張口,衣來伸手,還要挑食,這也不要吃,那也不要吃,享受著陽光一般燦爛的童年?墒,我們卻并不珍惜現(xiàn)在的快樂和幸福。大人在說我的不是時(shí),我卻不以為然,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,最后又是老方一貼。
讀了《三毛流浪記》后,我感觸頗深:我以后一定要好好學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)這美好的時(shí)光,珍惜我所擁有的一切。
六年級(jí)作文300字 篇8
“我們只有一個(gè)地球,保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽到這熟悉的聲音,我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”
我們的教室在第五小學(xué)四樓,是一個(gè)寬敞明亮的教室,它與其他的教室不同,它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里,它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我?墒,近來卻發(fā)生了一些不愉快的事情,有的`同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境,老往地上扔廢紙,使我們的教室變得越來越臟,越來越亂,有的同學(xué)見到臟的亂的地方也不管,教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境:窗臺(tái)落灰沒人擦,鞋柜亂了沒人擺,地上有紙也不撿,黑板臟了更不擦。從此,我跨進(jìn)教室的那種感覺沒有了,取而代之的是骯臟、零亂,那時(shí)侯,我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著,感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子。
環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素,如果沒有了環(huán)境,我們將面臨的是什么?是溫室效應(yīng)?是骯臟?是酸雨?是黑暗?不,都不是,而是不能在地球上生存,現(xiàn)在回過頭來想想,沒有好的環(huán)境是多么的可怕!所以,我們要從自身做起,保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí)作文300字 篇9
關(guān)羽是蜀國大將,在劉備入蜀后,他奉命駐守荊州。曹操見荊州空虛,便讓于禁進(jìn)攻荊州。
曹軍大將曹仁為先鋒領(lǐng)軍率先進(jìn)攻,結(jié)果被蜀軍打得丟盔棄甲。主帥于禁聽到曹仁敗績,十分憤怒,又讓副將龐德出戰(zhàn),自己率主力隨后就到。龐德來到前線,與關(guān)羽交戰(zhàn),二人打了整整一個(gè)白天,武藝不分高下。
三天之后,于禁的.大軍到了,與曹仁、龐德合兵一處,準(zhǔn)備齊力攻打關(guān)羽。關(guān)羽得知于禁大軍到來后,立即前去觀看地形。他看到于禁大軍兵分七營,又扎兵于低洼之處,便想出了一條妙計(jì)。
關(guān)羽回到營中,便命關(guān)平、廖化出戰(zhàn)。兩人把曹軍引到襄水邊,便不見了蹤影。曹軍追得汗流浹背,口渴難忍,便紛紛下河飲水。
關(guān)羽見曹軍大部分入河,便讓軍士扒開攔河壩。頓時(shí),滔天之水滾滾而來,把入河的曹軍幾乎全部淹死。
這時(shí),關(guān)平率軍殺出,曹軍驚魂未定,紛紛丟盔棄甲狼狽而逃。這一仗打得曹軍潰不成軍。這就是歷史上著名的“關(guān)云長水淹七軍”。
從這個(gè)故事中初中,我明白了做什么事不能蠻干,一定要想辦法做事。只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝!
六年級(jí)作文300字 篇10
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)了。
還記得剛到小學(xué)的時(shí)候那一天,我興高采烈地來到學(xué)校,背著新書包,來到一年一班。我坐在自己的位置上,東瞧西望,一個(gè)個(gè)陌生的面孔展現(xiàn)在我眼前,這就是小學(xué)!上學(xué)之前,我不知道做了多少個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見我坐在學(xué)校的課桌上,聽著老師講課,看著老師寫字……如今,我終于來到這里了。
時(shí)間過得真的很快,六年了,往日發(fā)生的一幕幕像電影回放似的在我腦海里閃爍著,再也回不過去了。同學(xué)、老師們之間的情誼,也即將結(jié)束。小時(shí)候,很想快點(diǎn)長大,當(dāng)上高年級(jí)的大哥哥大姐姐;可當(dāng)我真的成為六年級(jí)同學(xué)的時(shí)候,卻很想很想回到過去,好好珍惜那份單純的友誼。我不會(huì)再因?yàn)榕笥训逆覒蚨鷼猓粫?huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎屯瑢W(xué)吵架,不會(huì)再和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)……因?yàn)闀r(shí)間真的很不留情,它不會(huì)放過你的'一分一秒。過去了就是過去了,再也沒有了。
好好珍惜,好好珍惜我們現(xiàn)在的友情。不久后,我們即將分離,就再也沒有這么純真的情誼了,再也沒有了。珍惜,珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬囊环忠幻,直到畢業(yè)。
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