四年級(jí)的作文[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　“爆竹聲聲綻歡顏，春光春花迎春天，彩燈高掛在今夜，拜年的話兒記思念……”

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌曲的時(shí)候，我都會(huì)想起在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的那一次演出。

　　在我三年級(jí)上學(xué)期末時(shí)，我參加了南陽(yáng)電視臺(tái)20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出。演出的前幾天，我除了做放假的作業(yè)，更多的時(shí)間在做演出的排練。每天下午一點(diǎn)多左右，我都會(huì)到電視臺(tái)彩排。我和一個(gè)大姐姐一個(gè)小妹妹是表演開(kāi)場(chǎng)歌舞的歌唱部分。我們剛開(kāi)始彩排的'時(shí)候因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，所以配合的不是很好，后來(lái)，我們慢慢的熟悉了，配合的越來(lái)越默契。我那幾天還發(fā)著燒，但是依然帶病堅(jiān)持排練，經(jīng)過(guò)了不懈的努力，終于到了演出的那一天。我們?cè)诤笈_(tái)化完妝，就到了指定位置準(zhǔn)備演出。當(dāng)時(shí)我的心情非常緊張，突然想起了我的聲樂(lè)老師給我說(shuō)過(guò)的一句話：上臺(tái)時(shí)別緊張，眼睛看著前方，就當(dāng)觀眾們是一堆好吃的“大白蘿卜”和“大白菜”就行了。想到這里，我的心情舒展了很多。音樂(lè)聲驟然響起，眼前的大門(mén)緩緩向兩邊拉開(kāi)。我們?nèi)齻�(gè)手拉手緩緩走了出來(lái)。哇！舞臺(tái)可真大呀！此時(shí)的燈光非常暗，只有幾個(gè)刺眼的射燈照在我們的身上，一團(tuán)團(tuán)的白霧圍繞著我們，好像我們騰云駕霧一般。我的眼睛被刺眼的燈光照的什么也看不見(jiàn)，心想看不見(jiàn)了更好，這樣我就不緊張了。我聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏，開(kāi)始用心的演唱，我一直保持著良好的狀態(tài)，高質(zhì)量的完成了我演唱的部分。唱完后我們迅速下臺(tái)，為這臺(tái)晚會(huì)做好了精彩的“開(kāi)場(chǎng)白”。下臺(tái)后就看見(jiàn)媽媽對(duì)我豎起了兩個(gè)大大的拇指，我心里美滋滋的。

　　這是我人生中的第一次演出，它使我在唱歌的道路上走的更堅(jiān)定了。我從中體會(huì)到不用心就做不好每一件事，以后我要做什么事情都要全身心的投入�。�！

四年級(jí)的作文 篇2

　　星期三的一節(jié)課，老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲是這樣的：老師讓我們把眼睛閉上，然后每桌發(fā)一個(gè)袋子，等老師一吹哨，我們就睜開(kāi)眼，用我們所有器官去猜袋子里裝的什么東西，過(guò)了一分鐘，老師又一次吹哨，我們就停下來(lái)說(shuō)袋子里是什么，然后打開(kāi)袋子看一看跟自己猜的是不是一樣的。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，我的同桌就去摸了摸袋子，聽(tīng)見(jiàn)有什么響聲，就對(duì)我悄悄的說(shuō)：“這個(gè)東西好像是一個(gè)空瓶子�！蔽乙踩ッ�了摸，也聽(tīng)見(jiàn)了響聲，還模模糊糊的看見(jiàn)了瓶蓋，就說(shuō)：“這肯定是一個(gè)空瓶子。”我們知道了第一件物品，心里有點(diǎn)暗暗高興。等老師一吹哨。我們就馬上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圓的'，還有些軟，我心想：會(huì)不會(huì)是種水果呀！于是我用鼻子去聞了聞，聞到了一股淡淡的香味，香味里還有一些酸味，我聞了后，心里就想起了一種水果——橘子。于是我對(duì)同桌說(shuō)：“第二件物品是橘子�！蔽覀冎�道兩件物品了，有點(diǎn)得意忘形了，馬上就摸第三件物品，摸著軟軟的，像是一個(gè)毛絨玩具，我們又經(jīng)過(guò)了摸、聞、聽(tīng)、搖才出它果然是一個(gè)毛絨玩具�！本驮谶@時(shí)，老師吹哨了。

　　最后，老師叫我們打開(kāi)袋子，驗(yàn)證一下我們猜的對(duì)不對(duì)，就在打開(kāi)袋子時(shí)，我心跳加快，更加激動(dòng)了，迫不急待的打開(kāi)了袋子，哈！跟我們猜的一樣，有空瓶子、橘子、毛絨玩具，那時(shí)我們很高興，很激動(dòng)，差點(diǎn)叫出來(lái)，因?yàn)槲覀內(nèi)�都猜�?duì)了。之后老師叫我們把這有趣的游戲?qū)懗勺魑�，讓我們永遠(yuǎn)記住這堂作文課。

　　有趣的作文課也是難忘的作文課，正如老師所說(shuō)，寫(xiě)作文要用心觀察，細(xì)心體會(huì)，熱心寫(xiě)作。

四年級(jí)的作文 篇3

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡耐寒的梅花，有人喜歡嬌艷的玫瑰花，還有人喜歡芳香馥郁的百合，但是，我最喜歡的卻是勇于和寒霜作斗爭(zhēng)的菊花。

　　秋天到了，菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。菊花的'顏色可多了！紅的似火，白的似雪，黃的似金，綠的似玉，許許多多的菊花在一起，就像一片彩色的海洋。

　　菊花千姿百態(tài)的，有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，像老爺爺?shù)暮�須，還有的是彎彎的，好像美味的拐棍糖，有的外形像一個(gè)大大的絨球，讓人忍不住摸一摸，有的菊花已經(jīng)完全綻放，像一個(gè)亭亭玉立的少女，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，菊花在風(fēng)中搖擺，好像在沖我們點(diǎn)頭呢！

　　我非常喜歡菊花，因?yàn)樗�不但美麗，而且有著讓我佩服的品格。深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)“呼呼”地刮著，其它的花兒都凋謝了，而菊花卻在寒風(fēng)之中亭亭玉立�？�，它搖著身子，似乎在說(shuō)：“我是百花之中脫穎而出的那朵！”它敢于和寒霜作斗爭(zhēng)的品質(zhì)，難道不令人敬佩嗎？

　　菊花的用途有很多，菊花可以放進(jìn)水里泡茶喝，有清熱解毒的功效呢！菊花還可以做成食物，比如菊花糕，有些菜里放入菊花，味道更美哦！

　　我愛(ài)菊花，因?yàn)樗�把自己的一切都獻(xiàn)給了我們，因?yàn)樗�敢于和寒霜作斗�?zhēng)。你們喜歡菊花嗎？

四年級(jí)的作文 篇4

二十年后的自己：

　　您好！

　　在春雨綿綿的日子，將這封信寫(xiě)給今后的自己。

　　我一直在想，人的一生是怎樣的，人以后是怎樣的？我想，未來(lái)的我或許是個(gè)漂亮的，陽(yáng)光的大姑娘了。每天早晨都是提著小包，來(lái)回穿梭在一所很大很美的舞蹈學(xué)院里。穿著一雙小巧的芭蕾鞋，和潔白的舞蹈服，在優(yōu)美的音樂(lè)中來(lái)回舞動(dòng)著。教無(wú)數(shù)個(gè)純真的孩子學(xué)舞蹈，讓他們與我共同享受這些舞蹈的藝術(shù)，帶給大家的歡樂(lè)。

　　今后我在家里，或許有兩個(gè)可愛(ài)的孩子，我看著他們漸漸長(zhǎng)大，我很喜悅，我有一個(gè)暖暖的家庭。

　　同時(shí)我也想告訴未來(lái)的我，我有一個(gè)閨蜜，她叫邢容，我每天都離不開(kāi)她。她時(shí)常帶我去操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，一起感受這份陽(yáng)光。

　　二年級(jí)時(shí)，我和邢容一起去操場(chǎng)的小樹(shù)林中央共同種下了一顆蘋(píng)果種子，她還對(duì)我說(shuō)：“那是希望的種子，明年一定會(huì)長(zhǎng)出芽，變成樹(shù)，結(jié)出蘋(píng)果來(lái)�！�

　　雖然一年后，那種子還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，但我們每次體育課下課后都會(huì)去看看它，期望它長(zhǎng)出來(lái)。

　　雖然蘋(píng)果種子沒(méi)能長(zhǎng)出來(lái)，但這顆小小的種子卻包涵了無(wú)窮的友誼，它是我們姐妹倆共同友誼的'見(jiàn)證，誰(shuí)也不能破壞它。

　　從此我們倆的關(guān)系就跟親姐妹一樣。

　　我希望今后的我，能夠繼續(xù)邢容保持友誼，也希望我的未來(lái)能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。

　　祝

　　心想事成！

四年級(jí)的作文 篇5

　　四年級(jí)一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟�？墒牵�一天，他們聚到一起爭(zhēng)功勞。他們爭(zhēng)著爭(zhēng)著便吵了起來(lái)。

　　鋼筆說(shuō)：“主人沒(méi)有我就無(wú)法寫(xiě)出一筆好字，所以我的功勞最大�！便U筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫(xiě)出一筆好字嗎？”小刀發(fā)言了：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)了，還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字刮掉？”橡皮也對(duì)鉛筆說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了，也是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉�！薄拔业�.功勞大�！薄拔业墓�勞大。”“我的---。”他們爭(zhēng)吵了好長(zhǎng)時(shí)間，還不停下來(lái)。第二天，小主人來(lái)到學(xué)校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒(méi)了，只好用鋼筆，但一開(kāi)始就寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，他只好用小刀刮，結(jié)果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫(huà)了個(gè)“0”。

　　晚上，學(xué)習(xí)用品向小主人道歉。最后，他們和好了，小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。

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