【優(yōu)】八年級作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

　　從那時起，我的心就不得不為她所牽絆，不曾離開，也永遠不會離開……

　　——題記

　　“成灌快鐵今天通車，都江堰步入成都半小時經(jīng)濟圈”。這是20xx年5月10日新民晚報上的一篇報道，讓我20xx年的那次都江堰之行如電影一樣在我的腦海里成像……

　　20xx年8月19日，汶川地震100天時，我與“陽光種子行動”的志愿者們到達了都江堰。盡管先前的100天里，我已無數(shù)次通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙見到了震后的廢墟，但是我絕沒有想到，身臨其境時，它帶給我的心靈沖擊是如此之大。當我親眼看到那片滿目瘡痍的大地，淚珠情不自禁地沿著我的.臉頰滑落，咸咸的、澀澀的。

　　第二天的清晨，當東方泛起一抹紅暈，雄壯的國歌聲奏響篇章，五星紅旗冉冉升起時，我知道新的一天開始了。來到岷江邊的板房學校，悠揚的歌聲陣陣傳來——“我們是陽光種子，在藍天下快樂成長……”這是我們“陽光種子行動”四川活動的起步。同學們的歌聲激情似火，傳出了教室，傳出了學校，傳出了都江堰……60名不同年齡的同學歡聚在一起，分享希望，分享快樂。面對新民晚報焦點新聞部的記者，同學們都說，地震后第一次過得如此開心�！敖裉齑蠹倚睦餂]有了恐懼、沒有了害怕�！币晃煌瑢W補充道，臉上洋溢著幸福的笑容。第101天，同學們已經(jīng)拋棄了恐懼，告別了痛苦。內(nèi)心不斷增長的信心與力量、理想與希望，是多么可貴的一筆財富呵！“夢回藍天，胸懷世界未來！啊陽光……”歌聲久久地回蕩在都江堰的藍天白云間，回蕩在六十多位同學的心田。同學們一顆顆堅強的心，永遠都震不碎的，因為一個13億人的大家庭，永遠在一起！

　　此后的“定向越野”、“性格色彩FPA培訓”等多彩的活動豐富著都江堰同學們的課余生活。當整個板房學校中1000名同學放飛寫滿理想的紙飛機時，我的眼淚再一次的奪眶而出，不再咸澀，而是甘甜�！包S浦江岷江江水相融，都江堰上海新手相連”，點滴之愛，相伴我們每一個人的成長。

　　傷痛已經(jīng)漸漸遠去，新生和活力在這塊土地上充盈著。正如恩格斯所說：“沒有哪一次巨大災難，不是以歷史的進步為補償?shù)�。”今天，我�?600公里外的上海通過互聯(lián)網(wǎng)體會著四川翻天覆地的變化：高鐵建起來了，學校建起來了，房屋建起來了，幸福家園建起來了！

　　我看見，心中的都江堰再一次綻放出了燦爛的笑容！

八年級作文 篇2

　　看見立在一旁濕漉漉的雨傘，屋外傾盆而下的雨，打開了我飛揚的思緒。

　　傘，在雨天為人遮雨；傘，在熱天為人遮陽。而當天氣正好的時候，它卻默默地佇立在一旁，安靜而祥和。我知道，傘是美麗的。它在人們需要它的時候，挺身而出，在人們用不著它的時候，有乖巧地立在狹窄的角落。

　　我不是想一昧地贊美傘，只是覺得，如今的社會，有幾個人又真正地像傘那樣無私奉獻呢？不說別人，連我自己也沒能作到這點�，F(xiàn)實生活中，不多了吧？

　　傘就是這樣，簡單快樂地看透世俗人生，付出時，并不求有多大的回報。沒有人回更多得去在意它，它不要求要有驚天動地的.宏偉壯舉，只是在天氣不好的時候，會第一個想起它。

　　當它破舊時，你定會毫不猶豫地將傘送入垃圾桶。此時，傘的一生也就結(jié)束了。但終會有第二代，第三代的傘去繼續(xù)工作。他們就是這樣，一代接著一代。

　　當你撐開雨中的那把傘時，愿你能想起它的奉獻。

八年級作文 篇3

　　‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始干’’這句詩一直被流傳下來贊美老師無私奉獻的精神，你像一只蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無私奉獻的精神值得我們永不遺忘。老師沒有你的辛勤教育，就沒有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們早日開花。你為我們奉獻你的一生，卻不要任何回報，老師你的精神，銘記我心。

　　小時候，我以為你是一個很厲害的長官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無所不知的人，什么東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢想長大后也要當老師，也要擁有現(xiàn)在老師的一切。長大后一切的'一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師并不是有魔法，他是把他一生的知識傳授給我們，長大后我才知道那只粉筆寫出的是希望，灑下的是汗水，長大后我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時候的無知。我明白了你對我們所做的一切都在奉獻你自己。

　　老師你像剛出來的太陽，帶給我們溫暖，所以我們愛你。

　　老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。

　　老師你像果園里的園丁，帶給我們果實，所以我們敬你。

　　老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。

　　老師你把我們比作你的孩子，細心的照料我們，我們愛你，因為你有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。在我們失敗時，鼓勵我們向前進，在我們成功時，和我們一起分享，并叮囑我，繼續(xù)加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個父母。老師，我愛你

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